我值少作文開頭(關于最美少年的作文開頭)
1.關于最美少年的作文開頭
最美孝心少年 今天看了“尋找最美孝心少年”。
看到他們自強不息、陽光向上、奮發(fā)有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
我們也要用真誠的心和深沉的愛，愛護家人，孝敬父母、孝敬長輩；為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任。 尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，借著“最美孝心少年”的契機，我想講講我班王廣紅同學的孝行。
這是個身體瘦小，卻有著極強生命力和“孝心”的孩子。王廣紅，孤兒，在12年前被現(xiàn)在的父親收養(yǎng)，養(yǎng)父在1994年的煤礦事故中落下了終生殘疾，該生家中還有常年重病臥床不起的養(yǎng)祖父祖母。
其家庭條件十分艱苦。但是，生活的重擔卻沒有壓倒這個善良、純樸的家。
據(jù)小廣紅的養(yǎng)父說，小廣紅四歲時就學會了做家務，每天都起的很早，打掃院子衛(wèi)生，生火做飯，為年邁體衰的爺爺奶奶洗衣服，最后才匆匆的吃幾口去上學，我聽到這里，我的眼睛濕潤了，我為我班有這樣的同學而驕傲。 小廣紅的鄰居們也告訴我說，小廣紅非常孝敬養(yǎng)父，有好吃的東西都要給養(yǎng)父留著，從來不伸手向家人要漂亮的衣服，她的衣服都是穿親戚家穿剩下的，但她從來沒有怨言，反而漸漸的養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習慣。
這就是一個看似平凡，卻又觸及心靈的一個12歲小姑娘的故事。
2.我要少年風采作文的好開頭和結(jié)尾
開頭：少年的抱負，接受失敗，但絕不接受放棄！我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對歷練？我們失敗，因為我們需要脫胎換骨！我們只是相信，年輕沒有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步！為什么我們還沒有成功？那是我們失敗的還遠遠不夠，努力的還遠遠不夠！失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升！林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過一個又一個失敗，但仍然熱情萬丈”，少年精神的精髓就在于此！
一個人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績，而在于他在拼搏奮斗的過程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨！我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對眼前的困境，面對人生的災難，他們用隱喻于平淡中的行動，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢？遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒有愛迪生成千上萬次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時候才能被發(fā)明出來；如果沒有喬丹練習場上無數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出，成為世人敬仰的英雄？
不要再徘徊于失意的十字路口而迷茫，不要再沉淪于失敗的灰暗漩渦而無法自拔！少年自有凌云之志，少年自有朝陽之光，銳意風發(fā)，我我民族之未來，中華之希望！少年強則國強，少年之風采即是民族之風采，中國之風采！
在那段失意和彷徨的歲月中，我不止一次地麻木放棄信心，萬念俱灰。可我始終不敢倒下，我知道我仍有希望，心中有株不可扼斷的萌芽！-----題記
結(jié)尾：每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！
奉獻我的青春，亮出我的風采！
先隊員小朋友們，我們在黨的陽光雨露哺育下，在祖國大家庭的溫暖懷抱中健康成長，我們要從小事做起，爭當“四好少年”，勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，為推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展做全面準備。未來屬于我們，我們的明天更加美好燦爛！
我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，努力向前。
祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。要像大雁一樣，抱著遠大的理想，叼著明珠飛向遠方
3.我是好學上進的好少年的作文開頭怎么寫
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學。
周末到了，全家終于可以好好地睡個懶覺了?？墒且淮笤?，姐姐那吵鬧的手機鈴聲便響起來。
接著，她穿好衣服，快速走進書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。
剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺，這時，我就知道她又有生詞不會了，姐姐翻開詞典，仔細尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨著書的內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時候，她會顯得很氣憤；有時候，她會高興地哈哈大笑；還有的時候，她會感動流下眼淚，就好像是在變臉。
更讓我吃驚地是，有時我作業(yè)當中遇到難題想請教她時，在她身后連喊幾聲她一點都沒反應，直到我走近她身邊對著她喊，她才一驚，對我說：“哦，對不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒聽見你的講話”。 她就是我的姐姐，一位勤奮好學的姐姐。
4.美好的少年話題作文開頭
例文
有一次，老師出了一到怪題。這道題只有了兩個條件，一個是兩數(shù)的和，一個是兩書的差。大家覺得奇怪，誰也沒做出這道題目。在大家猶豫不決的時候，姜秉權(quán)舉起了手，老師很奇怪，想：題這么難，他怎么能這么快就做完呢？一定是錯的。于是，老師叫起了他，叫他說一說思路。只見他一站起來，就滔滔不絕地說了起來："此題可以這么做 "過了一會兒，他說完了。老師驚奇地說："這道題姜秉權(quán)做對了。"同學們立刻鼓起了熱烈的掌聲，他們簡直太羨慕他了！
他這么聰明，卻經(jīng)常遭受挫折。在一個夏日，老師考了一張卷子，他得了99分。分數(shù)不錯的，但是于潤涵卻打了100分，他被比了下去。那次下課他就沒出去玩，在教室里狂看課本。他發(fā)誓：一定要超過別人！
他的創(chuàng)新能力很高，因為他的好奇心處于"滿格"，不知道的東西一定要弄明白。有時他見收音機能發(fā)出聲音，就拆開看了看?？赐瓴胖溃锩嬗泻芏嚯娋€、電池在發(fā)出聲音。奇怪的是，他能把他拆開，又把它修好了！后來我發(fā)現(xiàn)蘭花的根太發(fā)達，一澆水水就從底下流了出來。他就發(fā)明了一個"灌溉系統(tǒng)"，一下子就解決了這個難題。怎么樣，他的創(chuàng)新能力發(fā)達吧！
他不僅這樣，而且還有兩個優(yōu)點。那就是樂于助人和熱愛團體。有一次，一個同學因為生病請了一次假。那天講的內(nèi)容十分重要，是期末考試的必考題。第二天，那個同學來了。他"花費"了所有休息時間，來教同學題目，數(shù)學教完了教語文，費了九牛二虎之力，終于教會了他。當他被"記者"采訪時，他只說了一句："我不想看到咱班的平均分拉下去，我們得打勝那場'阻擊戰(zhàn)'??！全班同學被感動了，終于我們打勝了那場'阻擊戰(zhàn)'，把成績搞了上去。
他很愛讀書。他遵守"不動筆墨不讀書"的習慣，看過的書都密密麻麻地寫滿了字。他看了許多書，比如三國演義、史記、孫子兵法 由于他看的書很多，詩句也知道了很多。"金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。"那可是脫口就來的。他寫的作文還好幾次被老師表揚說里面的好詞好句多呢！
5.少年風采的作文開頭結(jié)尾
何謂少年風采？
嗯，這個問題值得深思……
上課鈴打響了，語文老師走進班來，手里拿著
我想，這樣的豁達和樂觀應是少年風采！
晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”， 褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是“追雨的英雄”。
我想，敢當追雨的英雄，能夠追風的少年，勇于面對、敢于擔當就應是少年風采！
周末放假回家，已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉(zhuǎn)念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責起來。望著這個家，一股責任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地……心里暗暗作想：“我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是個少年了，我要有責任心，和父母一起撐起這個家才對！”
我想，勇于分擔家庭的責任，懂事、孝順，更應是少年風采！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，那就是有風采的少年！
