一夜細(xì)雨,天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處,一縷荒煙,幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻,緩緩飄入泥沼,發(fā)出零丁的嘆息,偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò),卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我站在車(chē)站前,心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲,接連幾天的細(xì)雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁,仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般,雨似乎剛才更大了。
風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的,仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭,一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧,我暗想,小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包,背在背上,然后攙著老人,動(dòng)作利落,我不由得一震,小孩沒(méi)有說(shuō)一句話,可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀者的心中,一股暖暖的親情。
“啊,對(duì)不起?!卑殡S著后背一陣冰涼的觸感,一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭,一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘,一邊朝我抱歉地笑笑,她提著一個(gè)滿滿的茶籃,帶著滿足的笑臉,從她身上幾乎看不到等車(chē)的焦急。再次與她目光相接,我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動(dòng)。
我總是如此,每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞,餐桌上美味的飯菜,是媽媽常給我的好心情,閑談時(shí)的一個(gè)笑話,是爸爸給我的一個(gè)好心情。在親情的培育中,這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎?
我們的生活中,這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是,只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí),不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí),更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼,隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn),公車(chē)來(lái)了,每個(gè)人都滿懷笑容地上了車(chē)。我整理一下思緒,準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容,能帶給她最好的心情。
其樂(lè)融融(1)夏日的一天,在一個(gè)小村子里,有幾座山連綿起伏,蜿蜒起伏的群山像一條即將騰飛的臥龍,又像曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
山上樹(shù)木蔥蘢,郁郁蒼蒼,一點(diǎn)也不比金山銀山遜色,正所謂“金山銀山,不如青山綠山”! 山下,十幾棵大樹(shù)疏疏朗朗,那兒一棵,這兒一株,綠得好像是用深綠顏料濃妝淡抹的一樣。旁邊一片田野一望無(wú)際,這一塊種著豆秧,那一塊種著玉米,綠油油,金燦燦,這景色也別有一番情趣。
豆田里,一個(gè)中年人挽起褲角,戴好草帽,正在烈日下鋤草,豆大的汗珠滴入土中,正如李紳所說(shuō)的,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”啊! 田野邊上,一座茅屋后,一片茂密的小竹林青翠欲滴。茅屋前有幾棵大樹(shù)枝干遒勁,枝葉茂盛。
有對(duì)老夫妻正在絮絮談心。旁邊一個(gè)年輕的小伙子正默默無(wú)語(yǔ)地編織雞籠,那雞籠即將編成。
邊上一條潺潺流淌的小溪清澈見(jiàn)底,岸邊有許多青草生機(jī)勃勃。小溪里荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要綻裂似的。
一位四五歲的小孩小心翼翼地采了一枝蓮蓬,剝出嫩嫩的、香香的蓮籽兒,津津有味地吃了起來(lái)。 好一派農(nóng)村美景呀!(2) 其樂(lè)融融的除夕 一年三百六十五天,不是天天都快樂(lè),天天都如意,天天都稱(chēng)心。
馬年的除夕夜,也許將影響我的終生。 墻上的鐘表不緊不慢地“嘀嗒、嘀嗒”地響著,回響在空蕩蕩的房間里。
央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正在歡樂(lè)地進(jìn)行著,主持人那幽默風(fēng)趣的對(duì)話和演員高亢的歌聲,陸續(xù)從電視機(jī)中傳出。屋外時(shí)斷時(shí)續(xù)的鞭炮聲,烘托出節(jié)日的喜慶,但這些都不能喚起我的喜悅。
我一邊漫無(wú)目的地翻著《語(yǔ)文報(bào)》,一邊不停地看著墻上的鐘表——已經(jīng)十一點(diǎn)半了。這時(shí)的窗外,火紅的燈籠掛在各家的陽(yáng)臺(tái)上;大大的福字和對(duì)兩把各戶的無(wú)自然的紅艷艷的;屋外的鞭炮聲震耳欲聾,人們?cè)跇窍陆兄?,雀躍著。
此時(shí)唯有我,獨(dú)自一人守住諾大的房子。我越想越傷心,越想越氣憤。
從小到大,我還從未嘗過(guò)如此苦澀的滋味,一種無(wú)奈,惆悵占據(jù)了我的心頭。時(shí)針就要接近“12”了,我在窗邊不停地張望著,希望能看到媽媽的身影。
“嘀嘀”!一道刺眼的車(chē)光,讓我看到了希望,媽媽的車(chē)回來(lái)了,這是已是凌晨一點(diǎn)半了。 “對(duì)不起,希望你能理解媽媽?zhuān)瑡寢尩墓ぷ鳑Q定了我不能陪你度過(guò)除夕夜?!?/p>
這是的我,不由自主地流了委屈的眼淚,媽媽輕輕把我摟在懷里,一邊撫摸做我的頭,以便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“除夕之夜,有成天上萬(wàn)的人在為我們工作著。你看!電視臺(tái)的叔叔阿姨們,為了全國(guó)人民能夠度過(guò)一個(gè)喜慶的除夕之夜,他們不是也失去了與家人共度佳節(jié)的快樂(lè)嗎?邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)的安定,堅(jiān)守在冰天雪地里……” “各位觀眾,中央電視臺(tái)現(xiàn)在除夕之夜,奮戰(zhàn)在祖國(guó)不同工作崗位上的同志們拜年!為此,現(xiàn)在將重播央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……” 在歡樂(lè)的鑼鼓聲中,我心里突然明亮了,也舒暢了,更領(lǐng)悟了什么叫幸福――無(wú)私的愛(ài),無(wú)私的奉獻(xiàn)才是真正的幸福。
也許,若干年后,我也會(huì)和媽媽一樣,為了千家萬(wàn)戶的幸福和快樂(lè)而冷落了家人,但這種冷落是一種責(zé)任和幸福。想著,想著,我躺在媽媽的懷里進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。
飛 書(shū)香飄溢 其樂(lè)融融 書(shū)是知識(shí)的源泉,是歡樂(lè)的源泉。 書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。
書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它忠實(shí)的讀者。 自從來(lái)到中學(xué)讀書(shū)以來(lái),在老師的關(guān)心和教導(dǎo)下,在濃濃學(xué)習(xí)氛圍的感染下,我更愛(ài)讀書(shū)了!在這金秋送爽,書(shū)香飄溢的時(shí)節(jié),讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)! 書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);苦惱時(shí),會(huì)安慰我……有一次,我跟媽媽因?yàn)橐患∈露€氣,我一生氣,就把自己關(guān)進(jìn)房間里,不讓媽媽進(jìn)來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得無(wú)聊極了,便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀,文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開(kāi)懷大笑,待笑完過(guò)后,我冷靜下來(lái),思考著:雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先,但是,我也不能跟媽媽賭氣呀!于是,我打開(kāi)房門(mén),誠(chéng)懇地向媽媽道歉,就這樣,我們母女倆有“和好”了。
書(shū),不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給予我豐富的課外知識(shí),使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深。
1.坐在窗前,明月依舊。
月光洋洋灑灑的從窗前滑落,如絲、如綢……不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。 對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事,訴說(shuō)我的煩惱。
初三最后的日子里,一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心,在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭,月光凄涼地掃向大地,更增添了我的愁緒。
(上面兩段開(kāi)頭,第一段寫(xiě)明月皎潔,目的是為故事的展開(kāi)渲染哀傷的氣氛。) 2.殘陽(yáng)如血,映紅初夏的海灘。
看著海浪,茫茫的;嗅著海風(fēng),咸咸的;聽(tīng)著海濤,嘩嘩的。 海濤如歌,每一句都是高潮,每一曲都是激昂。
濤涌上來(lái)了,沖上沙灘,拍擊礁石,每個(gè)音符都那么動(dòng)人,那么雄渾,仿佛命運(yùn)的交響曲。(選自2006年廈門(mén)中考滿分作文《濤之歌》) 3.走完長(zhǎng)滿了青苔的石板路,跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆,推開(kāi)那扇吱呀作響的板門(mén),有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。
窗紙?jiān)缫咽幦粺o(wú)存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳,像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō),又像是吹不散的淡淡哀愁…… (特點(diǎn):疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境,并埋下懸念,吸引讀者. ) 4.紫紅色的云霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽(yáng),如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀。
(選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》) (寫(xiě)夕陽(yáng)西下的情景,主要是為下文寫(xiě)自己的人生感悟打基礎(chǔ),是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)) 5.晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪,夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉,秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著,目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。
當(dāng)許許多多都已凋盡,我們起碼還可以對(duì)自己說(shuō):“別傷心,我已體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué),雖然只是曾經(jīng)擁有。”(選自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》) (通過(guò)“晚風(fēng)”“夕陽(yáng)”“秋霜”的描寫(xiě)襯托出此時(shí)人物的心情。)
6.冷風(fēng),稀星,殘?jiān)啤?一輪水月從河面幻象般升起,憧憧然魅惑著這萬(wàn)家燈火,我獨(dú)坐窗前,聽(tīng)著木窗吱吱呀呀地訴說(shuō)著愁人的心緒,內(nèi)心更加不安。
“現(xiàn)在的我真的找到幸福了嗎?”我不停地踱著步子,又想起你那滿是淚痕的雙眼。案桌上那封夾心,低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼,看著那張無(wú)比沉重的紙,內(nèi)心早已濕漉成滿腔悔恨,思緒也不禁蹁躚……。
1、生活如詩(shī),詩(shī)意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——(無(wú)錫市《精彩一幕》) 2、生活是愛(ài)的海洋,人人都呼吸著愛(ài),感受著愛(ài)。
生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的,是愛(ài)?!o(wú)錫市《精彩瞬間》) 3、拋不完相思血淚拋紅豆,開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開(kāi)的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》) 4、我愛(ài)“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;, 我悟“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
——(廈門(mén)市《岸。
雨過(guò)天晴 一夜細(xì)雨,天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處,一縷荒煙,幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻,緩緩飄入泥沼,發(fā)出零丁的嘆息,偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò),卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我站在車(chē)站前,心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲,接連幾天的細(xì)雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁,仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般,雨似乎剛才更大了。 風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的,仿佛滿地碎金。
我下意識(shí)地回過(guò)頭,一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧,我暗想,小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包,背在背上,然后攙著老人,動(dòng)作利落,我不由得一震,小孩沒(méi)有說(shuō)一句話,可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀者的心中,一股暖暖的親情。
“啊,對(duì)不起?!卑殡S著后背一陣冰涼的觸感,一聲道歉在我身邊響起。
我詫異地回頭,一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘,一邊朝我抱歉地笑笑,她提著一個(gè)滿滿的茶籃,帶著滿足的笑臉,從她身上幾乎看不到等車(chē)的焦急。再次與她目光相接,我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。
我突然有股流淚的沖動(dòng)。 我總是如此,每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞,餐桌上美味的飯菜,是媽媽常給我的好心情,閑談時(shí)的一個(gè)笑話,是爸爸給我的一個(gè)好心情。
在親情的培育中,這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎? 我們的生活中,這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是,只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí),不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。
當(dāng)我們?cè)谑r(shí),更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。 隨著人群中一陣低低的歡呼,隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn),公車(chē)來(lái)了,每個(gè)人都滿懷笑容地上了車(chē)。
我整理一下思緒,準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容,能帶給她最好的心情。
長(zhǎng)大 隨著歲月年輪的旋轉(zhuǎn),我由小學(xué)到中學(xué),由少年到青年,已日漸長(zhǎng)大。于是,那種擋不住的浪漫誘惑也悄蛸地爬上心頭,我要為自己找一個(gè)精彩的開(kāi)始。
很多日子,心情好復(fù)雜,也好溫馨。總希望有一個(gè)人呵護(hù)于身旁。
又是一個(gè)抒情的季節(jié),大地重新從薄明的晨曦中有了亮色,春風(fēng)吹起了心中那多情的歌,三月的小雨里纏綿出一個(gè)美麗而濕潤(rùn)的故事…… 和所有的中學(xué)生初次傳情沒(méi)什么兩樣,放學(xué)時(shí),一張小卡片飛落在腳下,我輕輕拾起,上面有一首挺不錯(cuò)的小詩(shī)。環(huán)顧時(shí),發(fā)現(xiàn)宇正看著我,我迅速低下頭,匆匆離開(kāi)教室。
至于以后,心便如放飛的風(fēng)箏,時(shí)常想起那天下午,想起寫(xiě)詩(shī)的男孩宇,幾絲甜蜜,幾多向往便朦朧地注滿心頭。 曾經(jīng)幾次目光停留在宇的座位而無(wú)法移開(kāi),曾經(jīng)幾次將自己的心聲抒寫(xiě)在紙條上又撕碎,心如剛剛播上的種子,期待雨的季節(jié)來(lái)臨。
驀然間,人生的岔路口呈現(xiàn)在眼前,回首過(guò)去,有一種被打濕的感覺(jué)。面對(duì)畢業(yè)的抉擇,我放棄了那不屬天我浪漫。
我自己感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。 長(zhǎng)大是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)四時(shí)變幻的風(fēng)景。
我不想為摘一只青蘋(píng)果,而擔(dān)擱去欣賞一路旖旎的風(fēng)光。 此刻,老師的那句話又響在了我的耳邊,人生是匯入大海的,不能因一時(shí)的浪漫而滯后在池塘里…… 美麗人生 歲月無(wú)聲在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格。
快樂(lè)時(shí)總將她們?nèi)〕?,任美麗綻放。 我喜歡在公園里品味飄逸的花香,欣賞蒼郁的樹(shù)木,總能讓人心曠神怡。
我繼續(xù)前行,被一個(gè)女孩輕輕叫住了:“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶,請(qǐng)不要打擾它!”女孩的笑靨,在蝴蝶的五彩斑斕中,讓我感動(dòng)。這一刻,我懂得了感悟,感悟身邊的美—— 夏夜的繁星,高掛在一望無(wú)際的天空中。
它們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)美麗的古希臘神話。寧?kù)o的夜里,有著星星陪伴,任何煩惱、孤獨(dú)便銷(xiāo)聲匿跡。
星空,真美! 秋日的斜暉,投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒,樹(shù)葉兒便像一枚小舟,在空中翩然飛舞,時(shí)而盤(pán)旋,時(shí)而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗。 落葉,真美! 冬天的黃昏,也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。
那一抹夕陽(yáng),悠悠地坦露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在一刻留下美麗的惆悵。
“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?!薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。”
乍看離愁,也掩飾不住它們永恒的美好。 夕陽(yáng),真美! 人生短暫,美麗轉(zhuǎn)瞬而逝。
但只要我們用心靈體味,美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰藉,都會(huì)給人美的享受。
人生美麗,從生命的開(kāi)端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美。心靈,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌發(fā);生命,在美麗中充實(shí)。
讓我們傾注所有的激情、所有的心智,去感悟人生、感受美好。 感悟人生,不為別的,只為活在美麗中。
感受美好,不為別的,只為不白活一回。
開(kāi)頭 :五月,春在遠(yuǎn)去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌…… 看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情愿,但依然那么嬌媚、眀妍。
生命的消失總是在不經(jīng)意間,被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間,我似乎聽(tīng)到了夏的腳步,感受到了夏的溫度。
明明知道夏,同樣有著不一樣的風(fēng)景,一樣的讓我的心扉燦爛如花??墒?,我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑。
剎那間,我感覺(jué)到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗。 結(jié)尾 :自然、人生,莫不如此。
塵世間的春花秋月,千紅萬(wàn)紫,轟轟烈烈的到來(lái),洋洋灑灑的褪去,只覺(jué)得都是瞬間煙云,過(guò)往凌波,也或是匆匆過(guò)客…… 1、抒情式:例:??!雪花,你帶給人們潔白素雅的美。雪花??!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。
2、總結(jié)式。例:夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛(ài)夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式。例1:看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游?!?/p>
例2:“你出污泥而不染,全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔。?。 焙苫ǖ倪@種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。例:我贊美凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花,更贊美堅(jiān)貞不屈,純樸高潔的人。
5、隨想式。例:望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù),我什么時(shí)候也能像它一樣呢? 6、自然意境式。
例:夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝,笑著離開(kāi)了。然而,明 天朝霞又會(huì)冉冉升起…… 7、回味式。
例:我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。 故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結(jié)式。例:好幾年過(guò)去了,我長(zhǎng)大了,夾竹桃也長(zhǎng)高了。
望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛(ài)它了。 開(kāi)頭:順著時(shí)光的腳步,一場(chǎng)盛夏的花團(tuán)錦簇,盛夏的草長(zhǎng)鶯飛,盛夏的人間煙火,還有盛夏的蔥蘢和忙碌,將會(huì)閃亮登場(chǎng),翩然而至。
你看,淺淺的夏,帶著淡淡的色彩,已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng),依然那么輕柔,可是已經(jīng)多了幾分熱烈;綠意,已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞,一天比一天濃,只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼,給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景。 結(jié)尾:自己,就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著盤(pán)點(diǎn)季節(jié)的孩子,一路風(fēng)塵,賞不夠的一路風(fēng)景,說(shuō)不盡的思緒。
剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠(yuǎn)去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進(jìn)夏日!可是,有序的季節(jié)只是變換著萬(wàn)物的顏色,賦予萬(wàn)物不一樣的生機(jī)。沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi),哪有夏日的蔥蘢與繁茂;沒(méi)有春的播種與耕耘,何來(lái)夏日的希望與等待? 開(kāi)頭:春,你完成了這場(chǎng)花事的喧鬧與輝煌,荼蘼著悠悠的心事,遠(yuǎn)去了……你把更美的絢爛,更盛大的自然于凡塵的焰火留給了夏日。
看著淡然落幕的春光,春色,春潮,春景,不由得輕嘆……我小小的方寸,為春的遠(yuǎn)去而惆悵。 遠(yuǎn)處,夏日的風(fēng)景在搖曳。
在青山綠水中漸漸遠(yuǎn)去的春天,我那顆明媚了一個(gè)春日的心也若有失落……思緒也默默地升起。我知道,我的春天,固然要遠(yuǎn)行,明年她依然會(huì)像一個(gè)美麗的仙子向我走來(lái)。
但畢竟屬于我生命的這一歲的春天是獨(dú)一無(wú)二的。這一路走來(lái),人生的幾十個(gè)春秋中,年年歲歲,一樣的季節(jié),不一樣的春天,一個(gè)個(gè)在時(shí)光中悄然掠過(guò)我生命的年輪,哪一年的風(fēng)景都有著別樣的風(fēng)情。
結(jié)尾:淺淺的夏,芳菲無(wú)邊,依然天高海闊,景致怡人。洶涌的思緒,如煙的心事,寫(xiě)在這里。
渴望在夏日的奔放中,任心中無(wú)邊的紛紜漸漸遠(yuǎn)去,再一次把情懷迷醉,把心扉明媚……。
我想化作秋天的美景
風(fēng),在周末失去了往日的凜冽與霸氣,多了幾許柔情,伴著陽(yáng)光暖暖的香氣,沁人心脾。仰視藍(lán)天,一群美麗的云在飛,在奔跑,編成美妙的花環(huán)。
面對(duì)如此美景,我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周,不遠(yuǎn)處,是一片絢麗的銀杏林,宛如太陽(yáng)神的兒女一般,不然,怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛(ài)而如此金黃,黃得竟忘了這秋天的主打色?我心中一陣喜悅,便奔向了那樹(shù)林。
然而,驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下,這小徑不曲,卻又比曲徑更神秘?!扒鷱酵ㄓ摹?,這條路往哪兒?應(yīng)答著小徑的牽引,幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。
幾個(gè)天真無(wú)邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者,靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子,什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢?
再走近些,一把小巧的剪刀正在老人手中聽(tīng)話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的一張一合,每一次與紅紙親密擁抱,便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來(lái)。往日中這些都會(huì)被我們稱(chēng)為廢紙,而此刻,我卻有搶忙上去,一奪而空的沖動(dòng)。望著老人那雙微瞇的雙眼,從隱射出的眼神中,全洋溢著愛(ài)。不一會(huì)兒,只見(jiàn)那老人低頭一吹,緩緩地拉開(kāi)了那張神秘的紅紙片。
哇,一張娃娃的臉!雖不復(fù)雜卻很精致:幾綹頭發(fā),兩彎眉毛,大眼睛,大嘴,天真而活潑!不等細(xì)看,一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走,便帶頭兒,領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒,又回了。呀!剪紙破了。而老人卻不生氣,輕輕地拍了拍男孩的頭,又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來(lái)。一會(huì)兒工夫,又成了。
忽然,耳畔的風(fēng)又來(lái)了,我仿佛若有所思,這充滿了愛(ài)的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)了我的心靈,人生還能如此從容!
學(xué)了一回文人弄騷,調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案,聆聽(tīng)了古老文化的呼喚,讓愛(ài)的文化撫慰你憔悴的心靈。愛(ài),已熔化在了剪紙之中,美哉!
桃 花 依 舊
桃花是一種很平常的花,然而在我的心目中卻有著特殊的地位。看到它,我就想起與一位朋友的一段往事。
那是幾年前的一個(gè)春天,我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步,走到她家的果園里時(shí),她鄭重地折了一枝桃花,遞到我手里,說(shuō):“送給你,愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友?!蹦菚r(shí),我們臨近小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們互相寫(xiě)留言,送禮物,但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來(lái),飛奔回家。我想:“可不能讓這枝友誼之花凋謝了。”回到家,我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹(shù)上,并做了標(biāo)記。幾天后,我欣喜地發(fā)現(xiàn),它們成活了。
花謝花開(kāi),又是一年,我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了。我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨В瑳](méi)能繼續(xù)上學(xué)。由于離家遠(yuǎn),功課又緊,我很少回家。漸漸地,我忘記了那枝桃花,忘記了那棵桃樹(shù)。
暑假的一天,爺爺端來(lái)一筐桃,讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我,說(shuō):“苗苗,這幾個(gè)是你從朋友家?guī)?lái)的那桃枝結(jié)的。那桃真是好品種,結(jié)得又大,又甜,又多。我又把那些芽嫁接到別的樹(shù)上去了。”我心頭一震,這才想起那枝桃花。爺爺又說(shuō):“你的那個(gè)朋友到我們家來(lái)過(guò)兩次,都沒(méi)見(jiàn)到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹(shù),可惜季節(jié)不對(duì),沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果?!?
我跑到果園里,來(lái)到那棵桃樹(shù)前,望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個(gè)杈,枝繁葉茂,上面還掛著好多青里透紅的桃子。
看著這累累碩果,我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)桃李無(wú)言,我分明聽(tīng)到它在說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是朋友?!痹徫野?,好朋友,竟然這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)跟你聯(lián)系了。都說(shuō)是“人非草木,孰能無(wú)情”,卻原來(lái)草木比人更有情。
老朋友,我這就去找你。
冬天田野上的風(fēng)景
開(kāi)頭:
生活在城市里,冬天能看到什么景色呢?其實(shí)沒(méi)什么景色,因?yàn)榈教幎际擒?chē)水馬龍。但是在田野,或許有另一番收獲也說(shuō)不定哦。寒假去鄉(xiāng)下的奶奶家,看到的情景。
結(jié)尾:
這就是冬天的田野,別樣的風(fēng)景。
校園冬色
開(kāi)頭:
春天,百花盛開(kāi),柳樹(shù)也漸漸蘇醒,柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天,枝繁葉茂,知了不停的在樹(shù)上叫“熱死了,熱死了”;秋天,殘葉斷枝,一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天,白雪皚皚,大地被披上了一層銀色的盛裝……
結(jié)尾:
這個(gè)冬天我知足了,在雪地里玩了這么多有意思的,無(wú)悔。每一年都會(huì)有冬天,但像今年的冬天還會(huì)有幾個(gè)呢?!
開(kāi)頭
1、對(duì)比總起式。
例:有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花,有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律,我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。
例2 人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳?!苯鹎锸?,我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。
例1:我家養(yǎng)了一盆水仙花,高雅純潔,全家人都喜愛(ài)它。例2:你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了,真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊!我愛(ài)梧桐樹(shù)。
例3:我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。
例1:蘿卜青菜,各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎?
例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年,這兒沒(méi)有如此美麗的花草,清澈的河水,遮天蔽日的樹(shù)木……
5、激趣式。
例1:親愛(ài)的朋友,你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn),歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。
例2:“千條線,萬(wàn)條線,鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)?!毙∨笥?,你猜這是什么?對(duì),這就是我喜愛(ài)的雨。
6、抒情式。
例:我第一次看到大海,天空是那么湛藍(lán),大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲,表示我的愉快??!
7、擬人抒情式。
例:啊!春姑娘來(lái)了,大地萬(wàn)物在歡笑。春天,好一派迷人的風(fēng)光。
8、倒憶式。
例:家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮,一直留在我的腦海里,抹之不去。
結(jié)尾:
1、抒情式:
例:??!雪花,你帶給人們潔白素雅的美。雪花?。∥以杆械娜似犯穸既缒惚逵駶?。
2、總結(jié)式。
例:夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛(ài)夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式。
例1:看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游。”例2:“你出污泥而不染,全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔。?。 焙苫ǖ倪@種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。
例:我贊美凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花,更贊美堅(jiān)貞不屈,純樸高潔的人。
5、隨想式。
例:望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù),我什么時(shí)候也能像它一樣呢?
6、自然意境式。
例:夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝,笑著離開(kāi)了。然而,明天
朝霞又會(huì)冉冉升起……
7、回味式。
例:我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋
斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結(jié)式。
例:好幾年過(guò)去了,我長(zhǎng)大了,夾竹桃也長(zhǎng)高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛(ài)它了。
開(kāi)頭結(jié)尾可以說(shuō)有一定格式,也可以說(shuō)沒(méi)一定格式,用心去揣摩,順其自然,扣住讀者心弦就行……
希望可以幫到你!
開(kāi)頭 1、對(duì)比總起式。 例:有人喜愛(ài)麗多姿的桃花,有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。 例1:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律,我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。
例2
人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月,我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。 例1:我家養(yǎng)了一盆水仙花,高雅純潔,全家人都喜愛(ài)它。例2:你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了,真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑?ài)梧桐樹(shù)。 例3:我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
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