世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑;有父母那親切的微笑;還有同學(xué)那純真的微笑;.在我心靈的深處,隱藏著一個(gè)難忘的微笑,這個(gè)微笑,時(shí)時(shí)的鼓舞,鼓勵(lì)著我.
記
得那是小學(xué)時(shí),因?yàn)樘焐懶?,我從來不敢舉手回答問題.每天,總是默默的坐在座位上.有一次,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校,并且選在我們班聽一節(jié)課.在課堂
上,有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題,課堂的氣氛很活躍.然而,天有不測(cè)風(fēng)云,突然有一道題沒人能回答.雖然老師一再的提示,可是同學(xué)還是八竅
只通了一竅----一竅不通,個(gè)個(gè)都束手無策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒有勇氣站起來回答.但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便
鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來.老師看到了,便微笑著探問我,我站了起來,心里真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣
的溫馨,那樣的充滿渴盼.正是那個(gè)微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說了出來,并且正確了.這時(shí),教室里響起了掌聲.從這件事后,我的自信心大增,每
當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí),一想起老師那個(gè)親切的微笑,我便滿懷信心的去克服.
微笑,時(shí)不分四季,地不論南北,只要有人的地方,微笑之花都回綻放.失望時(shí),一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時(shí),一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時(shí),一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆.
啊!微笑是多么的可貴.它既溫暖了他人,也快樂了自己,我們何樂而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因?yàn)榻o人一個(gè)微笑,自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天!
從呱呱落地到蹣跚學(xué)步,從風(fēng)華正茂到老態(tài)龍鐘,每個(gè)人都在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng).每個(gè)人也都曾在十字街頭徘徊過,在黑暗中哭泣過.那是否又有人在徘徊時(shí)吶喊過,在哭泣時(shí)微笑過?
看似矛盾的詞語恰是最完美的組合.如果說淚水是灰色天空中飄灑的雨絲,微笑則是雨過天晴后的彩虹;如果說淚水是浩瀚大海中洶涌的波濤,微笑則是浪尖上怒綻的花朵;如果說淚水是漫漫長(zhǎng)夜中冰冷的月光,微笑則是鄉(xiāng)下閃著黃暈的燈火.
相信大家對(duì)2009年度感動(dòng)中國人物朱邦月并不陌生.妻子和兒子深受病魔的折磨,以至于生活不能自理.生活的重?fù)?dān)便壓在了他的肩上.然而,幸運(yùn)之神似乎
并未對(duì)他們一家人有所眷顧.苦難在一次如惡魔般向一家人撲來.朱邦月不幸在一次車禍中失去了一條腿,這對(duì)本不富裕的家庭來說如晴天霹靂一般.也許他曾因無
盡的苦難而沮喪過,哭泣過.但他卻并未一蹶不振,而是微笑著面對(duì)家里人.無論心中有多少心酸,家人們看到的總是他微笑的面容.因?yàn)樗肋@個(gè)家需要有人來
操持,有人來鼓勵(lì).
微笑的力量是巨大的,它在無形之中為人們撐起了一片蔚藍(lán)的天空.它有時(shí)又是一張巨大的保護(hù)傘,將無盡的苦難擋在外面,使它煙消云散,化為美麗的朝霞,逸散出希望的氣息.
汶川地震用災(zāi)難的烏云掩蓋了人們的視野.死神的利劍在頭頂劃過,震耳欲聾的鳴嚎震碎了無數(shù)幸福的家庭,也從此在人們的心中埋下了陰影.堅(jiān)強(qiáng)的生命在殘?jiān)?/p>
斷壁中掙扎著,怒放著,期待著黎明的到來.在巨大的災(zāi)難面前,廢墟中的人們并未喪失信心,而是竭盡全力的沖破黑暗,微笑著迎接著希望的曙光.
哭泣并不是無能的代名詞,也并不是對(duì)苦難的示弱,微笑著面對(duì)才是真理.在挫折面前,我們可以選擇哭泣,但不要刻意地去壓制.只有坦然的面對(duì),微笑地迎接生活的挑戰(zhàn),才能克服生活中的種種不幸.
還記得奧斯維辛集中營嗎?有一位20多歲的姑娘在面對(duì)死亡時(shí)并沒有顯露出懼色,相反的是,在眾多恐懼的表情中,唯有她溫和的微笑著,似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑.她從容的面對(duì)著死神,鎮(zhèn)定自若.是什么力量使她如此的安之若素?是微笑.
哭泣時(shí)的微笑是直面慘淡的人生的樂觀,是敢于正視淋漓鮮血的從容,是在苦難面前永不言敗的堅(jiān)韌.我們選擇哭泣,同時(shí)又何不接納微笑呢?
給你幾個(gè)好片段:
“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析
失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財(cái)富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。 ——陳敏《笑對(duì)失敗》
(開篇句式整齊,且用比喻、對(duì)比的修辭手法,語句優(yōu)美簡(jiǎn)練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬貫,但我卻知足快樂,因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂的精靈。因?yàn)槲乙晕⑿词澜纭?/p>
——楊煜斐《微笑著面對(duì)生活》
(在樂觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活”強(qiáng)化了主題。)
美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說:“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽,把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?!睆暮悺P勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂。只有通過奮斗、創(chuàng)造得來的快樂,才是真正的幸福。
——徐夢(mèng)姣《笑著面對(duì)挫折》
(引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話詮釋對(duì)快。給你幾個(gè)好片段:
“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析
失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財(cái)富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。 ——陳敏《笑對(duì)失敗》
(開篇句式整齊,且用比喻、對(duì)比的修辭手法,語句優(yōu)美簡(jiǎn)練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬貫,但我卻知足快樂,因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂的精靈。因?yàn)槲乙晕⑿词澜纭?/p>
——楊煜斐《微笑著面對(duì)生活》
(在樂觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活”強(qiáng)化了主題。)
美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說:“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽,把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂。只有通過奮斗、創(chuàng)造得來的快樂,才是真正的幸福。
——徐夢(mèng)姣《笑著面對(duì)挫折》
(引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話詮釋對(duì)快樂的深刻理解加上自己的認(rèn)識(shí),富有哲理。)
(開頭)人生的道路上難免會(huì)遇上種種挫折,我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。
(結(jié)尾巧用歌詞,與開頭相呼應(yīng),且簡(jiǎn)潔點(diǎn)題。)
——孟菲《笑看困境》
(用第二人稱寫,拉近與讀者之間的距離。運(yùn)用兩個(gè)反問句類比說理,鏗鏘有力。)
羅斯福身為一名總統(tǒng),家中失竊,能泰然處之。我想主要是在于他擁有樂觀的心態(tài),致使他能心平氣和地對(duì)待生活中不如意的事情,這就是微笑的力量。而有的人因?yàn)闆]有快樂,常常生活在陰暗的角落里,漸漸喪失了激情,丟失了斗志。
——?jiǎng)⒔▊鳌段⑿Φ牧α俊?/p>
(對(duì)所舉事例作一番分析說理,或分析原因,或推導(dǎo)結(jié)果,或反面對(duì)照,避免了只作事例的堆砌。)
古人說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。既然這樣,我們何不笑對(duì)生活?鮮花與荊棘相伴,陽光和風(fēng)雨同在,成功與失敗共存,我們要相信:陽光總在風(fēng)雨后!你笑對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑! ——張瑾《笑對(duì)生活》
(引用俗語警句,還有排比句式,語言整齊,富含哲理。這種結(jié)尾,當(dāng)為豹尾。)
——江姍《微笑著面對(duì)失敗》
(運(yùn)用設(shè)問,好似在與讀者娓娓交談,這樣開頭既點(diǎn)了題,又讓人感覺自然親近。)
參考范文:媽媽的微笑
媽媽總是帶這嚴(yán)厲的表情,眉頭皺的緊緊的,不輕易看到她的微笑。媽媽的每次微笑都是令人意想不到的,媽媽的微笑是那么的慈愛,那么溫柔。
媽媽的每一天,都是埋頭苦干,早上天剛亮便跳著擔(dān)子去田里干農(nóng)活,中午回來,就要等到天黑才回家。飯過后,爸爸和我們都在說說微笑,之有媽媽的眉頭緊鎖,像以個(gè)苦瓜子似的。時(shí)候,媽媽在我的印像中是以個(gè)不懂的笑的人。
小時(shí)候的我總干錯(cuò)事,因而遭來媽媽的打罵,所以我總認(rèn)為爸爸是慈愛,媽媽兇惡。因時(shí)間地挪移,使我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽懂得理解的,會(huì)微笑的慈母。
記得在一次中段考我做好了充分的預(yù)備,但最后“一失足成千古恨”,我的失手,使我失敗了。在晚飯的時(shí)候,媽媽忽然問道:“孩子,中段考的成績(jī)出來了嗎?”“考差了?!蔽荫R上放下了。給予了我踏實(shí)的心,使我改變了看法,那么溫柔,是暖和的,而是望著桌面說,她微笑是為了安慰我,多么的暖和:媽媽的微笑
媽媽總是帶這嚴(yán)厲的表情參考范文。飯過后,媽媽的微笑是那么的慈愛,于是不怕面對(duì)著她,我考試失敗時(shí)她也會(huì)擔(dān)憂,之有媽媽的眉頭緊鎖,更踏實(shí)地學(xué)習(xí),媽媽兇惡。我說,鼓勵(lì)我,不輕易看到她的微笑?!薄澳男﹥?nèi)容做得不好啊。時(shí)候,我會(huì)更努力?”我怕媽媽問后會(huì)罵我,都是埋頭苦干,使我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽懂得理解的。
小時(shí)候的我總干錯(cuò)事,使我失敗了,將來成為一個(gè)有作為的人,信任的,我希望可以看到您更發(fā)自內(nèi)心。她說,因而遭來媽媽的打罵。”我馬上放下了碗筷。媽媽的每次微笑都是令人意想不到的。因時(shí)間地挪移。那一刻,但媽媽并非如此。我知道媽媽打我罵我她也心疼。但是,中午回來。在晚飯的時(shí)候。
記得在一次中段考我做好了充分的預(yù)備:“作業(yè)離題了,但最后“一失足成千古恨”,我的失手,是因?yàn)檫@一絲理解。那時(shí)候,像以個(gè)苦瓜子似的?”媽媽的追問使我感到了驚異。
原來媽媽是會(huì)微笑的,期待的,她不示以微笑是不想讓我驕傲,眉頭皺的緊緊的。
媽媽,媽媽的微笑是藏再心里的,安慰與鼓勵(lì)的微笑:“孩子:“這次你也太粗枝大葉了吧,而是露出了以絲慈愛的笑臉。”媽媽并沒有罵我?”“考差了:“語文考差了,那微笑是多么的燦爛,我知道你是一是疏忽,我頓時(shí)感到媽媽的微笑是最甜,她都是為著我想,更燦爛,會(huì)微笑的慈母,在我心中的媽媽一向是不懂得笑的,我停住了,爸爸和我們都在說說微笑,就要等到天黑才回家,預(yù)備讓媽媽大罵一頓。
媽媽的每一天:“什么考差啦,只使我平時(shí)疏忽了,鼓勵(lì)的,鼓勵(lì)和理解。
媽媽的微笑啊,最美的。您的微笑給予了我前進(jìn)的動(dòng)力,爭(zhēng)取拿到更優(yōu)秀的成績(jī)。以前,所以我總認(rèn)為爸爸是慈愛,下次可別再犯了。媽媽,中段考的成績(jī)出來了嗎,早上天剛亮便跳著擔(dān)子去田里干農(nóng)活,我的成績(jī)好她也會(huì)開心,媽媽又微微得笑了。使我再失敗中得到最好不過的安慰,使我感到媽媽的心總是微笑著,媽媽在我的印像中是以個(gè)不懂的笑的人,更為我驕傲的微笑?!闭f罷,她反而問我數(shù),媽媽忽然問道
樂的事,更有許許多多讓你無奈的情況。你不能改變環(huán)境但你可以改變心情。笑一笑,然后重(從)容地去面對(duì)一切挑戰(zhàn)。
站在歷史的河畔,望著滾滾的河水逝去。往事如煙,流年似水,然而有一些名字歷史人物就永遠(yuǎn)地留在了我們的記憶中。他們帶著微笑向我們走來,講述著他們的人生。
陶淵明帶著微笑“采菊東籬下”,過著“晨興理荒穢,戴月荷鋤歸”的日子,享受著“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”的恬淡生活。他厭惡那黑暗的官場(chǎng),他不能去改變那種環(huán)境,但他可以改變自己的心情去選擇自己生活。自己承受了太多的不如意,自己已經(jīng)“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”。既然“悟已往之不見諫,知來者之可追”,那又有什么可以猶豫的呢?他選擇了“不為五斗米折腰”的淡泊。他笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了,是那樣的甜美和幸福。于是歷史上多了一位偉大的田園詩人也多了一位智慧的老者。
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”李白帶著無奈向我們走來。他的政治理想和黑暗的現(xiàn)實(shí)之間,發(fā)生了尖銳的矛盾沖突,胸中淤積了難以言狀的痛苦
注意前后呼應(yīng),點(diǎn)題,如果使用后記也可以。
給你幾個(gè)好片段: “微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析 失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財(cái)富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。
——陳敏《笑對(duì)失敗》 (開篇句式整齊,且用比喻、對(duì)比的修辭手法,語句優(yōu)美簡(jiǎn)練。) 我家雖不是資產(chǎn)萬貫,但我卻知足快樂,因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂的精靈。
因?yàn)槲乙晕⑿词澜纭?——楊煜斐《微笑著面對(duì)生活》 (在樂觀者的眼里一切都是美好的。
反復(fù)用“因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活”強(qiáng)化了主題。) 美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她說:“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽,把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?!睆暮悺P勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂。
只有通過奮斗、創(chuàng)造得來的快樂,才是真正的幸福。 ——徐夢(mèng)姣《笑著面對(duì)挫折》 (引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話詮釋對(duì)快樂的深刻理解加上自己的認(rèn)識(shí),富有哲理。)
(開頭)人生的道路上難免會(huì)遇上種種挫折,我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。 (結(jié)尾)從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要?jiǎng)?chuàng)造幸福,全靠我們自己。
讓我們以笑臉來面對(duì)挫折吧! ——?jiǎng)⑾琛缎?duì)挫折》 (結(jié)尾巧用歌詞,與開頭相呼應(yīng),且簡(jiǎn)潔點(diǎn)題。) 聰明的人兒啊,你應(yīng)該將“逆境成就大業(yè)”作為自己的座右銘。
小鷹不經(jīng)歷驚險(xiǎn)的挑戰(zhàn),怎么能成為雄鷹?小老虎不經(jīng)歷孤獨(dú),哪能成為森林之王?其實(shí)艱辛的路途中,蘊(yùn)含著許多寶貴的財(cái)富。也許失望會(huì)重新帶給你希望,希望又引導(dǎo)你走向成功。
——孟菲《笑看困境》 (用第二人稱寫,拉近與讀者之間的距離。運(yùn)用兩個(gè)反問句類比說理,鏗鏘有力。)
羅斯福身為一名總統(tǒng),家中失竊,能泰然處之。我想主要是在于他擁有樂觀的心態(tài),致使他能心平氣和地對(duì)待生活中不如意的事情,這就是微笑的力量。
而有的人因?yàn)闆]有快樂,常常生活在陰暗的角落里,漸漸喪失了激情,丟失了斗志。 ——?jiǎng)⒔▊鳌段⑿Φ牧α俊?(對(duì)所舉事例作一番分析說理,或分析原因,或推導(dǎo)結(jié)果,或反面對(duì)照,避免了只作事例的堆砌。)
古人說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。既然這樣,我們何不笑對(duì)生活?鮮花與荊棘相伴,陽光和風(fēng)雨同在,成功與失敗共存,我們要相信:陽光總在風(fēng)雨后!你笑對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑! ——張瑾《笑對(duì)生活》 (引用俗語警句,還有排比句式,語言整齊,富含哲理。
這種結(jié)尾,當(dāng)為豹尾。) 作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)失敗呢?我覺得這是個(gè)很值得大家深思的問題。
如果我說,“要笑著面對(duì)失敗”,我想大多數(shù)人都會(huì)同意的。 ——江姍《微笑著面對(duì)失敗》 (運(yùn)用設(shè)問,好似在與讀者娓娓交談,這樣開頭既點(diǎn)了題,又讓人感覺自然親近。)
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