回憶里的那張照片作文開頭(作文記憶中的那張圖片600字以上)

1.作文記憶中的那張圖片600字以上

星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊(cè)，我就不經(jīng)意的翻看了起來，看著相冊(cè)我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。

這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們?nèi)齻€(gè)都很開心，因?yàn)槲覀兌荚谙g剛玩過水，我的上衣也因?yàn)橥嫠獫窳?。我就索性把上衣給脫了，來了個(gè)很健美的造型。就這樣一張照片就定格了。對(duì)于其他同學(xué)來說也很平常，可對(duì)我來說也許是很珍貴的。因?yàn)榘职稚×耍液車?yán)重，現(xiàn)在住在醫(yī)院里，每天要打很多的藥水還要輸血來維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見到爸爸的臉色很蒼白，手上因?yàn)榈跛记嗔?，媽媽告訴我爸爸很危險(xiǎn)，我真的很擔(dān)心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒有一家人這樣幸福而快樂的在一起照全家福了。

記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著我的手的那份關(guān)愛的感覺，記得在我考試失利時(shí)爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著我們?nèi)胰四菚r(shí)的快樂······

夜深了，我坐在臺(tái)燈下，翻開了相冊(cè)，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志看書的鏡頭，有媽媽站在長城上的留影，有妹妹燦爛的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：一個(gè)披著長發(fā)的“大姐姐”身穿乳白色的印有可愛的字母的連衣裙，正和一幫小朋友在操場(chǎng)上跳著橡筋，那“大姐”臉上洋溢著歡樂的氣息，平和的笑容?？粗粗?，一幕幕的往事浮現(xiàn)在了眼前，思緒把我拉回了小學(xué)時(shí)代。

記得，剛升入六年級(jí)那會(huì)兒，大多課程都換了老師，其實(shí)換湯不換藥，還是那些讓我們敬而遠(yuǎn)之的老師。想想，只剩下一節(jié)社會(huì)課沒上了?！岸！币粋€(gè)小巧的老師踏著玲聲進(jìn)了教室。一看到她，同學(xué)們的眼睛都直了，真年輕，二十出頭吧！穿著乳白色的連衣裙，充滿著朝氣。不過，別看她個(gè)小，嗓門挺大，一聲“上課”把幾個(gè)欲入夢(mèng)鄉(xiāng)的分子迅速喚醒了，然后，“大姐姐”抽出了一支粉筆，“刷刷刷”黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“宣”字，接著又用好聽的聲音說：“我姓‘宣’，叫我宣老師，以后就是朋友了，不過課堂上仍保持師生的關(guān)系?！庇行┩瑢W(xué)笑了，是該笑，高興唄，第一次有老師對(duì)我們說：“我們是朋友?！倍遥谝院蟮挠押孟嗵幹?，大家對(duì)宣老師好感顯增，還真成了朋友，社會(huì)課更愛上的不得了?？晌艺嬲矚g上宣老師，還是從那一次開始。

由于要參加華羅庚金杯初賽，我于是天天沉在題海中，也許是緊張，也許是犯了考試綜合癥，反正，我的神經(jīng)一直繃得緊緊的，就連最愛的社會(huì)課也不愛上了。向誰說呢？爸媽不是工作忙，就是自己也忙著考試，根本管不了我。我的心亂極了。

一天早上，我捧著書，無心地邊看邊走，一下子與迎面而來宣老師撞了個(gè)滿懷，她手中的資料撒了一地，我嚇得連忙道歉，心里想撞到老師還得了，怎么倒霉的事盡讓我碰上。沒想到宣老師什么責(zé)怪的話也沒說，反而關(guān)切地問：“最近怎么了，好像你有心事，上課也沒精打采的？”這一句溫暖人心的話，讓我一下子倒出了心事。宣老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和地說：“我也有過你這種情況，我認(rèn)為是不夠自信，要知道，信心是失敗的殺手锏?！苯又窒蛭艺f了她小時(shí)候的事。我邊聽邊看著她，此刻的宣老師在夕陽下，仰著臉，津津有味地講著，我驚異地發(fā)現(xiàn)她真像是我一位多年老友，似乎那么了解我，句句話都說到我心中去了。宣老師并不美，而此時(shí)，我覺得她美極了，她那善解人意的語句像一股清泉流入我心中，我心里舒服多了。她又問：“現(xiàn)在，你能行嗎？”我自信地說：“能行！”……

2.《老照片的故事》作文開頭

開頭（一） “相冊(cè)”這個(gè)東西，我想對(duì)大家來說，并不陌生，對(duì)嗎？那里面記載我許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。

但不論是痛苦的、還是快樂的、有趣的……那些照片都值得我們?nèi)セ貞浀?，雖然不是十分的甜美。 開頭（二） 每當(dāng)我翻開相冊(cè)，便會(huì)看見那張我最喜歡的照片。

因?yàn)樗涗浟宋业臍g快時(shí)光。0 開頭（三） 時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時(shí)光嗎？ 翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。

開頭（四） 有多久沒翻開那本相冊(cè)了呢？半年，一年，甚至更長，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。

從那些泛黃的相冊(cè)頁里，飄出一縷縷七年前的笑聲，十年前暖金色的陽光，白駒過隙般的光陰，陳舊的味道。

3.記憶中的那張圖片作文 500字

多雨的夏天就要來臨了。

入夜，倚窗憑欄，微閉眼。伴著冷風(fēng)，腦海中的畫面越發(fā)清晰：一棵飽經(jīng)滄桑的榕樹在藍(lán)天下依舊挺拔，一把泛著古樸氣息的傘安然地倚在墻角，一個(gè)嘴里哼著“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天”的女孩，如一只歡快的小鳥飛進(jìn)飛出。

記憶中總會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景?！巴馄?，要下雨了，怎么辦？”夏天的雨，來得總是很急。

雨前的空氣透著的點(diǎn)點(diǎn)煩悶我至今難忘。可每當(dāng)這時(shí)，外婆就會(huì)緊緊握起我的小手，告訴我：“乖，別怕，外婆帶著傘呢?！?/p>

抬起頭，我看見外婆柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，穿過所有時(shí)光的浮塵，灑在我的臉上，洗去了我心中的煩躁與不安。雨，終是落了。

外婆撐開傘，舉過我的頭頂。這是外婆一貫的動(dòng)作，但就是這兩個(gè)簡單的動(dòng)作，撐起了我幼年時(shí)一片小小的天空。

調(diào)皮的我總是不好好走路，但每每一抬頭，“那片天空”依然在我頭頂。轉(zhuǎn)過頭，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，外婆的肩頭一片濕潤。

慢慢地，我長大了。外婆依然為我撐傘，傘也一如往常，在我上方。

外婆臉上依然流淌著如水般的的寧靜，而我卻不再亂跑。那些時(shí)刻，我總想要把傘往外婆那邊挪一點(diǎn)，再挪一點(diǎn)。

外婆的嘴角也總是勾勒出一道溫柔的弧線，傘卻絲毫不動(dòng)。一種奇妙的感覺流遍全身，時(shí)間仿佛變得緩慢。

夏天的雨，總是來也匆匆，去也匆匆?；氐郊遥叽蟮拈艠涞沃?，樹下，一棵小小的幼苗生機(jī)勃勃。

“外婆，你看，這棵小草沒有濕，榕樹剛才在為它打傘呢！”“嗯?！蓖馄判χ栈貍?，把它放回墻角。

“這樣，小樹苗才能健康地成長啊。”風(fēng)輕輕地走過，榕樹沙沙作響，似乎也在回應(yīng)外婆的話呢。

一年又一年夏季的雨，來時(shí)，的，走時(shí)，匆匆的。而那把古舊的傘，在外婆的手上一撐，又是幾個(gè)春秋。

而如今的我，早已不在故土。那棵記憶力高大的榕樹，還依舊挺拔吧，那把古舊的傘，還依舊安然地靠在墻角吧，一切似乎都和曾經(jīng)一樣，只是少了那個(gè)已近佝僂的背影，那個(gè)稚嫩歡快的幼女，還有那，記憶深處的悠悠雨中情。

4.老照片的故事

網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，非原創(chuàng)

開頭：記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當(dāng)我們深深地想起卻又不經(jīng)意的忘記，你是否會(huì)留意是否會(huì)撿拾你遺留的幸福。

正文：老照片的故事

結(jié)尾：在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福；在學(xué)校的課余有朋友的陪伴是一種幸福；在家里媽媽的嘮叨是一種幸?！覀兙褪沁z失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有希望，倍感壓力。在你人生的某個(gè)片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢？在還沒有來得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。

5.誰有好點(diǎn)的照片作文開頭和結(jié)尾

我珍藏的一張照片 在我的影集里，有一張我拿著鳥飼料喂鳥的照片。

一看到它，當(dāng)年的情景就清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。 那是我讀二年級(jí)時(shí)拍的照片。

那天媽媽帶我和表弟來到農(nóng)科所的小鳥區(qū)。我看到里面有很多小朋友在喂鳥，于是，我纏著媽媽，非要她給我買一盒飼料不可。

媽媽終于答應(yīng)了。我買好飼料之后，我走進(jìn)小鳥區(qū)，拿著飼料，走到了鳥多的地方，誰知，鳥兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥們從四面八方“圍攻”過來，到我這兒啄食來了。

它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對(duì)我說：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開心啊！旁邊喂鳥的小朋友向我投來羨慕的眼光。

我得意洋洋地回頭望了望媽媽，正想對(duì)她說：“看我的喂鳥技術(shù)多棒??！”沒想到，一道“閃電”迎面而來。原來，媽媽把我喂鳥時(shí)那得意的情景給“咔嚓”了下來。”

照片上有我和許多可愛的小鳥兒，使我把這難忘的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在自己的影集里。 我有一張照片 上面有個(gè)十九歲的女孩 長頭發(fā)，白衣服，白裙子 站在一棵樹下 她的臉上飄游著的 許許多多明亮的陽光 我好想自己就是那棵樹呀 被人砍倒 或者 自己倒下 依次壓過她的 頭發(fā)，嘴唇，胸膛…… 然后把她整個(gè)壓住 這樣 就可以牽著她的手了 像遠(yuǎn)處的兩只蝴蝶一樣 去傳說中的天堂 我的一張照片 拿出照片，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好好鏡頭，就會(huì)回憶起一串串有趣的故事！ “飛啦！飛啦！……！”記得在9月29日那一天秋游時(shí)，不知道誰在我“飛騰”的時(shí)候把我“咔嚓”的給拍了下來，害得我成了大名人。

一下子，一個(gè)同學(xué)問我：“嘿！你怎么飛起來了？”又一個(gè)來問：“你這‘凌空微步’是怎么練的??？”……，啊呀！一大堆好問的。每一個(gè)人都在請(qǐng)教我的“凌空微步”呢！剛開始我還不知道呢！當(dāng)郁沁把照片交給我時(shí)，我驚奇得大叫起來，沒想到自己竟然會(huì)“飛”。

那時(shí)，同學(xué)們都來圍觀。又在七嘴八舌地議論起來，“她會(huì)輕功呀！好厲害??！”…… 那時(shí)，我好像在“逃命”，又好像在“追命”；要不就是我急了，一怒之下，“呼……”的一聲，飛了起來，開始練我的“凌空微步”。

那照片上的我實(shí)在太帥了！手里拿著“羽衣”向高空飛去。同學(xué)們看了這張照片后，都向我投來羨慕的目光。

我對(duì)他們說：“真功夫呢！是要練出來的。要想學(xué)會(huì)‘凌空微步’?。【拖葟奶唛_始吧！”“那你給我們示范一下?。　蓖瑢W(xué)們爭著吵著要我“表演”。

沒辦法咯！只好“表演”。我快速地向前跑，跑到一定的程度，用力的向上一跳，雙手來一個(gè)“雄鷹展翅”，美極了！然后，又輕輕地落到地上。

同學(xué)們?cè)僖淮蜗蛭彝秮砹w慕的眼光。目瞪口呆地說：“好帥??！” 剛表演完，只見同學(xué)們都紛紛學(xué)我剛才的那個(gè)“帥”動(dòng)作呢！“哈哈！！……”同學(xué)們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)??！有些人來一個(gè)“金雞獨(dú)立”，有些人來個(gè)“狗吃屎”，還有一些人倒是學(xué)得有模有樣的…… 直到現(xiàn)在，還有些人還纏著我不放呢！ 每當(dāng)看到這張照片時(shí)，臉上都會(huì)帶著豐富的笑容，有時(shí)還會(huì)不禁大笑起來。

心里還在想：我怎么會(huì)有那么厲害呢？以后會(huì)不會(huì)真的飛到天上去呢？（那可說不定哦！） 拿出照片，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的鏡頭~ 照片 星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊(cè)，我就不經(jīng)意的翻看了起來，看著相冊(cè)我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。

這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們?nèi)齻€(gè)都很開心，因?yàn)槲覀兌荚谙g剛玩過水，我的上衣也因?yàn)橥嫠獫窳?。我就索性把上衣給脫了，來了個(gè)很健美的造型。

就這樣一張照片就定格了。對(duì)于其他同學(xué)來說也很平常，可對(duì)我來說也許是很珍貴的。

因?yàn)榘职稚×耍液車?yán)重，現(xiàn)在住在醫(yī)院里，每天要打很多的藥水還要輸血來維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見到爸爸的臉色很蒼白，手上因?yàn)榈跛记嗔?，媽媽告訴我爸爸很危險(xiǎn)，我真的很擔(dān)心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒有一家人這樣幸福而快樂的在一起照全家福了。

記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著我的手的那份關(guān)愛的感覺，記得在我考試失利時(shí)爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著我們?nèi)胰四菚r(shí)的快樂與幸福。

我希望爸爸的病能好起來，我希望我生活中永遠(yuǎn)有那樣那忘的鏡頭。 我的一張照片 在我的記憶中，我有一張?zhí)貏e難忘的照片，是在新元廣場(chǎng)菊花展上和姐姐的合影。

當(dāng)時(shí)是秋天，我身穿深藍(lán)色上衣，下身穿黑色褲，像一個(gè)西部牛仔。姐姐則身穿紅色襯衣，下身著牛仔褲，像替父從軍的花木蘭。

我們倆站在菊花面前，喜滋滋地笑著。 當(dāng)時(shí)，我們新元廣場(chǎng)人來人往，川流不息。

每個(gè)地方都塞滿了人。我們先一起去了廣場(chǎng)的健身區(qū)，玩了一會(huì)兒，我們就一起去觀賞菊花。

有的菊花是嬌嫩的金黃色，有的是鮮艷的粉紅色，有的是純凈的白色，有的是火辣辣。

6.照片的作文,開頭怎么寫

篇一：一張照片的故事

在我家的相冊(cè)里，珍藏著許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。

瞧，這張照片是2004年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。

我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂活動(dòng)；還有北方來的冰雕呢。

我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來；我一進(jìn)去就想出來，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來到“南京中華門”前，想摸一下門前高大的冰獅子。于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來。

這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。

篇二：一張照片的故事

瞧，這是一張?jiān)诼股酱宓恼掌?照片中湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著蝴蝶結(jié)又可愛的小女孩就是我。這張照片雖然看起來普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.

這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來.這時(shí)，后面來了一群游客，說："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說："沒事的，我們只要堅(jiān)持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說："上來吧！只要堅(jiān)持一會(huì)兒，就能爬上來的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.

每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.

篇三：一張照片的故事

故事源于一次“六一”兒童節(jié)，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節(jié)目。我們決定跳舞。當(dāng)時(shí)的我，跟現(xiàn)在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過有點(diǎn)像男孩子。

當(dāng)天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。校長現(xiàn)場(chǎng)問問題。接著是別的班了。當(dāng)中場(chǎng)休息時(shí)，我們還沒出場(chǎng)時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。真好玩。

當(dāng)我們出場(chǎng)時(shí)，按照之前排練的舞完美無缺的跳了出來，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。圍圈時(shí)，我們非常團(tuán)結(jié)。所以，把之前練舞時(shí)的錯(cuò)、亂給改正了。完美的后果。

時(shí)間過的真快，現(xiàn)在我已經(jīng)十幾歲了。真想永遠(yuǎn)留在小時(shí)候?？墒?，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長的。未來的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但我都不覺得可惜。