為什么說基礎(chǔ)知識重要
1.沒有基礎(chǔ),何來進(jìn)階。知識體系環(huán)環(huán)相扣,沒有夯實(shí)的基礎(chǔ),你的知識體系只會是漏洞百出,只懂表面,不懂原理,會做一題,稍稍變動又不會做了??梢哉f同學(xué)們學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)科中所學(xué)習(xí)的知識都是在循序漸進(jìn)的,從更基礎(chǔ)的知識逐漸延伸到困難的知識,由此可以看出,基礎(chǔ)知識是這些重難點(diǎn)知識延伸的基礎(chǔ),所以同學(xué)們想要學(xué)好這一門學(xué)科,那么就一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識,只有學(xué)好了基礎(chǔ)知識,那么同學(xué)們才能夠在這一門學(xué)科上取得一個(gè)好成績。
2.對于一門考試來說,基礎(chǔ)知識在整個(gè)試卷中所占據(jù)的分?jǐn)?shù)比例是比較大的,所以想要在考試中取得一個(gè)好成績,那么同學(xué)們還是要在考核的基礎(chǔ)知識上面下工夫,只有基礎(chǔ)知識這一部分得到的分?jǐn)?shù)比較高,你考試才可能取得較高的分?jǐn)?shù)。相信很多學(xué)生都認(rèn)為,書本上的基礎(chǔ)知識很容易吧,殊不知,課本上的內(nèi)容是考試命題和進(jìn)行復(fù)習(xí)的依托,不管考試的試題如何靈活多變,也無論試題難度究竟多大,其考查內(nèi)容都來自課本。
為了更好地學(xué)好基礎(chǔ)知識,我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可以從以下幾個(gè)方面著手。
1.基礎(chǔ)知識能否體系化——重過程,輕結(jié)果。
所以,老師的板書,抄下來,接下來要做的是:不是去想著怎樣記住,而是要去思考老師為什么這樣板書。其實(shí)不僅是老師的板書,身邊的輔材,包括教材都要去習(xí)慣性的這樣分析。
2.基礎(chǔ)知識能否拓展——重理解輕記憶
知識都是在學(xué)習(xí)完一個(gè)概念后去整體的延伸的,所以可以說這些基本的概念就是同學(xué)們在解題的時(shí)候的關(guān)鍵所在。往往學(xué)就是同學(xué)們解題的思路,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念的時(shí)候要徹底的學(xué)透徹了,不要學(xué)一個(gè)表面的基礎(chǔ)知識就以為自己懂了。如果對于某一個(gè)知識點(diǎn)沒有深層次的理解,是不可能做到有效拓展的。
3.應(yīng)用方向會不會總結(jié)——重知識的應(yīng)用輕場景的應(yīng)用
4.基礎(chǔ)應(yīng)用是否流暢——重應(yīng)用熟練輕記憶熟練
當(dāng)自己的表述和應(yīng)用都很流暢了,其實(shí)就已經(jīng)代表了知識被熟練掌握了。
老師平時(shí)在教書的時(shí)候,應(yīng)注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。要讓孩子清晰地理解概念,對于同一個(gè)概念,要從不同角度切入、用多種方式闡述、舉例、類比、印證,從而幫助孩子有廣度有深度地去思考和理解。
任何事情都是由易到難的,學(xué)習(xí)也不例外。
如果基礎(chǔ)知識不扎實(shí),那難的也學(xué)不懂。更何況高考更注重考察基礎(chǔ)知識。
基礎(chǔ)知識非常重要萬丈高樓平地起,再怎么強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性都不為過,不僅對于學(xué)習(xí)知識領(lǐng)域,基礎(chǔ)知識在很多方面都發(fā)揮了舉足輕重的作用。從初中到高中,學(xué)生難免會有很多不適應(yīng)。
新高一學(xué)習(xí)科目增加,知識面拓寬,難度也大大提高,一些初中階段成績平平者升入高中后會一時(shí)難以適應(yīng)。如何克服這些不適應(yīng),打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?新高一是整個(gè)高中的起點(diǎn),能否成功的登頂高考這座高峰,高一起了至關(guān)重要的作用。
高一學(xué)的大多是基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)較難知識的敲門磚,并且高考試題也更加注重基礎(chǔ)知識。同時(shí)這些基礎(chǔ)知識是高中以后學(xué)習(xí)的必要條件,這些基礎(chǔ)知識學(xué)好了,在學(xué)習(xí)較難知識時(shí)不費(fèi)力,基礎(chǔ)知識學(xué)不好,以后學(xué)習(xí)步履艱難,高中學(xué)習(xí)等于說是荒廢了。
首先批評你一下,佛寺一說有點(diǎn)迷信。不過基礎(chǔ)穩(wěn)定這個(gè)是很重要的,你還在讀高二,不要有太多的壓力。現(xiàn)在成績可能不太理想,并不保證以后不會提升。
高中需要刻苦,只要努力就會有收獲,作為過來人這一點(diǎn)我很明白,當(dāng)下也許你不會太清楚,但不要等后悔了再想起沒有努力。
應(yīng)該是你想多了,日后生活、高考之類的事不能不顧,但是不要天天在腦海里打轉(zhuǎn)。這樣會帶來負(fù)面影響。
高中應(yīng)該學(xué)過一句話:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。你能明白基礎(chǔ)的重要性這一點(diǎn)就證明你已經(jīng)很優(yōu)秀了。只要把自己的想法付諸實(shí)踐。假以時(shí)日,你會成功的。
扎實(shí)基礎(chǔ)的方法很多,目前你在學(xué)校多聽從老師的安排就可以了。學(xué)習(xí)主動一些,高三還一輪復(fù)習(xí),到時(shí)候你抓一下自己的薄弱環(huán)節(jié),多補(bǔ)習(xí)一下自己認(rèn)為的基礎(chǔ)知識!
祝你學(xué)業(yè)有成!加油!
原發(fā)布者:王永奎
學(xué)習(xí)的重要性決定一個(gè)人的成功與否,有兩個(gè)前提或者說兩個(gè)先決條件,其一是自身應(yīng)具備的素質(zhì),其二是外部機(jī)遇,而這兩者都是建立在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的,沒遇來了也會從手中滑過。學(xué)習(xí)對每一個(gè)人來說,都是至關(guān)重要的,你的學(xué)習(xí)重視程度,將直接其著決定你命運(yùn)的作用我們在電視上經(jīng)??吹健爸R改變命運(yùn)”的公益廣告,通過廣告里的一個(gè)個(gè)生動的事例,形象的說明了改變命運(yùn)最根本的東西是么,是知識,知識是怎樣獲取的呢?是靠不斷學(xué)習(xí)積累的以下是我對學(xué)習(xí)重要性的一些認(rèn)識:第一,學(xué)習(xí)是對自身最好的投資當(dāng)今社會,知識就是資本,知識就是財(cái)富。誰占有知識,誰就占有發(fā)展的主動權(quán),誰的知識更新快,誰就掌握了經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)清代顧炎武說:“人之為學(xué),不日進(jìn)則日退”這里所說的“退”,現(xiàn)在理解就是不學(xué)習(xí)你就會失去機(jī)會,喪失機(jī)遇有的干部老說自己慢這些干部講話講不出道道,寫文章寫不出條條,干工作理不出框框在知識爆炸時(shí)代,吃老本是不行的,需要向他人學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),活到老,學(xué)到老國學(xué)大師季羨林301醫(yī)院住院兩三年,還博覽群書,每堅(jiān)持寫一兩千字的文章文學(xué)巨匠巴金晚年也是學(xué)習(xí)不止最近的文壇名人易中天出了很多書,講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題有的人說沒有學(xué)的機(jī)遇,人就會失去很多機(jī)遇;有人說沒有學(xué)的時(shí)間,但每天擠出兩個(gè)小時(shí),完全是可能的如果每天把時(shí)間泡在酒上、泡在牌桌上、泡在無所事事上,再多的時(shí)間也是不夠的我們要舍得在學(xué)習(xí)上花時(shí)間你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越多,你對自身的投資就越多,相應(yīng)的你自身的價(jià)值就越
專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性 第一,知識就是力量,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 在當(dāng)今這個(gè)社會,應(yīng)試教育處于頂峰的社會,需要的是有廣博知識的人,所以從清華北大出來的學(xué)生總是能夠更容易的找到工作,雖然我們知識比不上人家,這個(gè)社會需要的是有專業(yè)知識的好的人,人家老總找人第一是看你專業(yè)知識,而不是看你其他的。
第二,專業(yè)知識的最重要就好比,一個(gè)人掉進(jìn)河里,你沒有游泳知識和本領(lǐng)怎么去救人,怎么去發(fā)揚(yáng)你的精神;也好比,一個(gè)病人看醫(yī)生,雖然是免費(fèi),但是醫(yī)生藝術(shù)不怎么高明,病人會怎么樣呢?可以想象;更好比,一座堅(jiān)實(shí)的房子少不了結(jié)實(shí)的地基一樣。相信這三個(gè)例子讓對方辯友更容易明白專業(yè)知識最重要是現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該明白的問題。
第三,適應(yīng)國家的教育制度,百年大計(jì),教育為本。教育在全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中具有先導(dǎo)性全局性作用。
教育的根本任務(wù)是造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才, 主要培養(yǎng)專業(yè)性人才,不斷增強(qiáng)我校大學(xué)生的社會競爭力,為國家培養(yǎng)更多的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。黨的教育方針要求高校堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)新一代的建設(shè)者和接班人。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,科教興國戰(zhàn)略也要求高校培養(yǎng)一大批高素質(zhì)專業(yè)人才。第四,增強(qiáng)學(xué)生社會競爭力是高校發(fā)展的內(nèi)在要求。
學(xué)校在培養(yǎng)人才的過程中,一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展。目前高校間的競爭也是人才培養(yǎng)的競爭,體現(xiàn)在高校培養(yǎng)的人才的社會競爭力。
對于一個(gè)學(xué)校來說,最重要的是學(xué)生,而對于一個(gè)學(xué)生來說, 增強(qiáng)自身的社會競爭力最重要的是專業(yè)課程知識, 一個(gè)人要是連最最基礎(chǔ)的東西都沒有掌握, 怎么能談的上在社會上立足. 就拿我們現(xiàn)在的社會來說, 每個(gè)工作崗位都是有具體要求的, 現(xiàn)在企業(yè)招人,設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)都類似于“低于本科、研究生等學(xué)歷的不考慮”(這個(gè)時(shí)候,專業(yè)知識充當(dāng)?shù)氖乔瞄T磚的作用);我不否認(rèn)個(gè)別特殊情況,某些企業(yè)看重那些有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。但假設(shè)你去應(yīng)聘,張口就說,我專業(yè)知識不行,但我有經(jīng)驗(yàn),你招我吧。
我們且不說面試官可不可能把這樣的人收納,如果他僥幸進(jìn)入了這個(gè)公司,但他不具備這個(gè)公司需要的專業(yè)技術(shù),試問這個(gè)時(shí)候公司是請他回去學(xué)習(xí)專業(yè)知識呢?還是留著他在公司里面發(fā)揮他的社會經(jīng)驗(yàn)。這就說明了一個(gè)人的專業(yè)知道對一個(gè)人面對社會競爭的重要性, 也就是說知識學(xué)習(xí)是在校大學(xué)生最基本的任務(wù), 也是最重要的任務(wù). 這是顯而易見的, 你想, 要是一幢房子要是連最基本的地基都不重視, 你如何能將房子蓋好。
知識重要性的名言:1. 立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!?dú)W陽修2.我們讀書越多,就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
——雪萊3.學(xué)如才識,不日進(jìn),則日退?!笞谔?.合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。
——培根5.勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!?jiǎng)洹度龂尽?.曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書。
——《對聯(lián)集錦》7.要多讀書,但不要讀太多的書?!狟·富蘭克林8.讀書對于智慧,也象體操對于身體一樣。
——愛迪生9.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!ㄋ危┼嵏?0.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!勘葋?1.少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。
皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。——張潮12.復(fù)雜的勞動包含著需要耗費(fèi)或多或少的辛勞、時(shí)間和金錢去獲得的技巧和知識的運(yùn)用。
——恩格斯13.書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根14.如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
——列夫·托爾斯泰15.世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?!郀柣?6.科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會是一本寫完了的書。
每一項(xiàng)重大成就都會帶來新的問題。任何一個(gè)發(fā)展隨著時(shí)間的推移都會出現(xiàn)新的嚴(yán)重的困難。
——愛因斯坦17.在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛因斯坦18.我想正是伸手摘星的精神,讓我們很多人長時(shí)間地工作奮戰(zhàn)。
不論到哪,讓作品充分表現(xiàn)這個(gè)精神,并且驅(qū)使我們放棄佳作,只求杰作?!願W貝納19.時(shí)間不是金錢,不是任何可以失而復(fù)得的物質(zhì)。
你一旦把它輕易失去,它就永遠(yuǎn)同你無情的分別。最可怕的事情是:它離開你時(shí),還從你身上竊去了最珍貴的財(cái)產(chǎn)——青春和生命。
——箴言20.書籍是少年的食物,它使老年人快樂,也是繁榮的裝飾和危難的避難所,慰人心靈。在家庭成為快樂的種子,在外也不致成為障礙物,但在旅行之際,卻是夜間的伴侶。
——西塞羅。
知識能使人獲得財(cái)富,知識能使人變得高尚,知識能使人的生活充滿陽光,知識能使人獲得強(qiáng)大力量 ,沖破重重困境,最終走向成功的大門;知識能使一 個(gè)民族變得優(yōu)秀,變得強(qiáng)大起來;知識能使一個(gè)國家變得繁榮昌盛。
文化知識,是社會發(fā)展的需要,跟上時(shí)代步伐的因素, 以至于不被淘汰。古往今來,人們對文化知識尤其重視,因?yàn)樗梢越o人指明正確的道路,給人帶來幸福?!爸R就是力量”。這句千古句言,一直被人們傳誦著,使人們清晰認(rèn)識到知識是多么重要呀!圣訓(xùn)說:“學(xué)習(xí)知識,從搖籃到墳?zāi)??!笨梢砸姷梦覀円了固m教是多么重視文化知識呀!當(dāng)一個(gè)民族自甘墜落,不求上進(jìn),不團(tuán)結(jié)一致,落后無能時(shí),必然被另一個(gè)民族所代替,這是社會發(fā)展規(guī)律。
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