中考思想政治(初中政治包括哪些內(nèi)容)

1.初中政治基礎(chǔ)知識包括哪些內(nèi)容

1.我國社會主義公有制（經(jīng)濟(jì)）的主要內(nèi)容：全民所有制（國有經(jīng)濟(jì)）、集體所有制（集體經(jīng)濟(jì)）和混合所有制（混合經(jīng)濟(jì)）中的國有成分和集體成分2.我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的主要內(nèi)容：公有制經(jīng)濟(jì)[全民所有制（國有經(jīng)濟(jì)）、集體所有制（集體經(jīng)濟(jì)）和混合所有制（混合經(jīng)濟(jì)）中的國有成分和集體成分]和非公有制（個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)）3.經(jīng)濟(jì)活動的參與者：生產(chǎn)者、銷售者和消費(fèi)者4.社會主義精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）的主要內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)其中，社會主義精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）的核心內(nèi)容：思想道德建設(shè)5.社會主義精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）措施的內(nèi)容：保障性措施和促進(jìn)性措施6.我國憲法的主要內(nèi)容：規(guī)定國家和社會生活中各方面的最重要、最根本的問題。

包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)及其組織與活動原則以及國家的標(biāo)志等7.公民人身權(quán)利的內(nèi)容：生命健康權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等8.公民人身自由權(quán)利受法律保護(hù)的內(nèi)容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)9.消費(fèi)者依法享有合法權(quán)益的內(nèi)容：消費(fèi)者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)利；消費(fèi)者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況，有權(quán)自主選擇商品和服務(wù)；消費(fèi)者公平交易的權(quán)利，享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利10.勞動者依法享有的合法權(quán)利的主要內(nèi)容：享有平等就業(yè)的權(quán)利；享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動合同的權(quán)利；享有獲得勞動報酬的權(quán)利；享有休息和休假的權(quán)利（每天工作不超過8小時，平均每周工作時間不超過40小時的工作制度）11.我國稅收的種類（內(nèi)容）：增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅12.公民政治自由權(quán)利的內(nèi)容：公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由13.正當(dāng)防衛(wèi)的條件的內(nèi)容：只有合法權(quán)益受到不法侵害時；必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時；只能對不法侵害者本人實(shí)施；正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度14.深化教育改革的內(nèi)容：推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、以及教育質(zhì)量的評價方式15.違法行為的種類（內(nèi)容）：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容：生產(chǎn)資料歸歸誰所有；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何；產(chǎn)品（消費(fèi)品）如何分配。

17.生產(chǎn)力要素的內(nèi)容：勞動者；生產(chǎn)工具；勞動對象。18.“一國兩制”的主要內(nèi)容：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度；香港、澳門、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區(qū)實(shí)行高度自治，原有的資本主義制度長期不變。

在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。19.“三個代表”的基本含義（內(nèi)容）：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。

20.社會主義初級階段的含義（內(nèi)容）：第一，我國已經(jīng)是社會主義社會；第二，我國的社會主義還處于初級階段。21.中國特色社會主義文化的主要內(nèi)容：就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

22.偉大民族精神的主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息23.基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)24.社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法25.職業(yè)道德的主要內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會26.家庭美德的主要內(nèi)容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)27.（繁榮）文化事業(yè)的主要內(nèi)容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)28.綜合國力的重要內(nèi)容：政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等初中政治知識點(diǎn)總結(jié)一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。

我國分配制度的主體是按勞分配。3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財。

6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

二、“基本”類1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境。

3、最終實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉。

2.中考政治知識點(diǎn)整合

2005年中考政治開卷考教材重要知識點(diǎn)點(diǎn)擊（適合蘇州地區(qū)）編撰：孫全軍初二《思想政治》部分1.法律的基本特征：（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的（國家創(chuàng)制法律的兩種主要方式，正因?yàn)槿绱?，人們常將法律稱之為“國法”）；（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（法律的最主要特征）；（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力（主要表現(xiàn)在：第一，任何人都必須嚴(yán)格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的言行，不允許有“特殊公民”的存在；第二，任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負(fù)法律責(zé)任）。

注意點(diǎn)：A.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，在我國法律體現(xiàn)了全體人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全體公民” ；法律對全體社會成員（全體公民）具有普遍約束力。B.近兩年來，我國有關(guān)部門加大反腐力度，一大批高官因貪污受賄等違法亂紀(jì)行為而紛紛落馬，并受到了法律的嚴(yán)懲。

這表明了什么？（或體現(xiàn)了初二政治中哪些法律常識？）提示：（1）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；（3）法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，法律面前人人平等；（4）憲法是一切國家機(jī)關(guān)、組織和公民的最高行為準(zhǔn)則。我國的一切權(quán)力屬于人民，國家機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民通過憲法賦予的。

國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須對人民負(fù)責(zé)，在憲法和法律的范圍內(nèi)代表人民行使權(quán)力。2.法律和道德的關(guān)系（1）區(qū)別：表現(xiàn)形式；實(shí)現(xiàn)方式（最主要的區(qū)別）；調(diào)整的對象和范圍。

判斷------凡是違反法律的行為，一定是違反道德的行為。（正確）（2）聯(lián)系：二者相輔相成，相互促進(jìn)。

（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測叢書》P28(2)——→國家：把依法治國和以德治國緊密結(jié)合。（根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。）

——→青少年：既要增強(qiáng)法制觀念，自覺地守法、護(hù)法；又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平，做個好公民。3.依法維護(hù)社會公共生活：必須能夠正確辨別三種不同的行為（擾亂社會公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會管理秩序的行為）具體內(nèi)容見《學(xué)習(xí)能力自測叢書》P32-----33。

注意點(diǎn)：（1）謊報險情屬于擾亂社會公共秩序的行為；故意損毀、移動指示標(biāo)志屬于破壞公共安全的行為；使用音響音量過大，影響周圍居民休息，屬于妨害社會管理秩序的行為。（2）公共安全是指不特定的多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)安全。

（3）故意毀壞公用設(shè)施，不僅是不文明的行為，而且是違法行為，要受到法律的處罰。（4）對于擾亂社會公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會管理秩序的行為，如果情節(jié)較輕、社會危害程度不大，由公安機(jī)關(guān)依《治安管理處罰條例》予以處罰；如果情節(jié)較重、社會危害程度較大，由人民法院依據(jù)《刑法》予以刑罰制裁。

（5）如何維護(hù)（社會公共秩序、公共安全或社會管理秩序）？——一方面要靠國家對社會實(shí)施管理，另一方面也離不開公民的自覺遵守。青少年學(xué)生要自覺遵守****。

4.(1)法律維護(hù)社會主義經(jīng)濟(jì)秩序，首先表現(xiàn)為法律規(guī)定我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。（2）生產(chǎn)資料公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位。

（3）經(jīng)濟(jì)活動中的三個原則：平等、公平、誠實(shí)信用。（“缺斤少兩”-----公平；只要有“詆毀競爭對手”-----公平；凡材料反映到“弄虛作假”現(xiàn)象，優(yōu)先考慮“誠實(shí)信用”原則。）

5.(1)社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)（核心）和教育、科學(xué)文化建設(shè)。（2）思想道德建設(shè)的重要性；（見《學(xué)習(xí)能力自測叢書》P157,2(1)到數(shù)第4行：思想道德建設(shè)決定著社會主義……具有十分重要的意義。）

（3）法律對社會主義精神文明建設(shè)的兩種措施：保障性措施（例“鼓勵社會力量辦學(xué)、鼓勵自學(xué)成才”）和促進(jìn)性措施（把握“獎勵”）（4）社會道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠思想教育、輿論監(jiān)督和行政手段，也要靠法律制約。（理解見《學(xué)習(xí)能力自測叢書》P42最下面-----43第1段）6.環(huán)境問題，重點(diǎn)把握環(huán)境問題的危害、我國環(huán)境保護(hù)的基本原則，青少年應(yīng)提高環(huán)保意識，認(rèn)真落實(shí)環(huán)保行動。

見《學(xué)習(xí)能力自測叢書》P48------49)7.依法保護(hù)青少年的健康成長（1）青少年的健康成長為什么需要國家和法律的特殊保護(hù)？（①未成年人的自身特點(diǎn)：未成年人，特別是青少年正處于長身體、長知識的重要時期，他們各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。②現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著。

③未成年人的地位：未成年人是國家的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。他們素質(zhì)的高低將決定國家的存亡和民族的興衰。

（2）怎樣保護(hù)未成年人的健康成長？（客觀上-----重視和加強(qiáng)家庭保護(hù)；學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校保護(hù)；積極營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍，凈化未成年人的成長環(huán)境，強(qiáng)化社會保護(hù)；加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。 主觀上------對青少年來說，應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，。

3.初中政治知識要點(diǎn)整理、

第一課 珍惜新起點(diǎn)1、面對新學(xué)校、新同學(xué)，我們該怎么辦？①初中生活新體驗(yàn)。

初中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的起點(diǎn)上，讓我們珍惜這個新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂。②珍視新友誼，主動認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)交新朋友。

交友原則：樂交諍友，勿交損友。當(dāng)我們踏入這個新的班級，我們將認(rèn)識更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)的生活中分享成長的快樂。

③與新朋友結(jié)伴成長。認(rèn)識新同學(xué)之后，我們將在這個班級中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個團(tuán)結(jié)友愛的集體中。

這份成長中的友誼，將是我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。2、怎樣創(chuàng)建新集體？（創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，我們可以怎樣做？）①確立共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力。

我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w，而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。②各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性。每個人都能在集體中找到自己的位置，誰都無法替代。

當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。 第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1、初中的學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？ 我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。

、2、為什么我們對初中的學(xué)習(xí)生活會有不同的感受？關(guān)鍵是我們在面對新的學(xué)習(xí)的時候，采用了不同的方法和策略。

3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。

②提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)含在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。

只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課是專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上挺高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時間，隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排時間顯得十分重要。

如果對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。4、制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃時要注意什么？ ①適合自己 ②要有彈性 ③自我激勵5、了解自己的學(xué)習(xí)方式：①每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，美中學(xué)習(xí)方式各有特色。

②通過摸索嘗試，不斷努力才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。③了解老師的教學(xué)特點(diǎn)。

6、為什么說學(xué)習(xí)對每個人來說都是苦樂交織？①因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。②如果在放棄學(xué)習(xí)與不脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會明白，這是多么令人快樂。

③面對學(xué)習(xí)求索地艱難，學(xué)習(xí)是一種“苦”，而面對失學(xué)者人生留下的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾，學(xué)習(xí)是一種“樂”。7、如何體驗(yàn)探索世界奧秘的快樂？（探索世界奧秘的快樂是什么？） 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。

留心觀察世界，我們將會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。/956978846/blog/category/%B3%F5%D2%BB%D5%FE%D6%CE%C9%CF。

4.初中政治基礎(chǔ)知識點(diǎn)

初中政治基礎(chǔ)知識點(diǎn)：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展1、“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

2、我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制3、我國經(jīng)濟(jì)舞臺上的主角（主體）：公有制經(jīng)濟(jì)4、國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量：國有經(jīng)濟(jì)5、能夠體現(xiàn)共同致富原則的是：集體經(jīng)濟(jì)6、公有制經(jīng)濟(jì)包括：（1）國有經(jīng)濟(jì)（2）集體經(jīng)濟(jì)（3）混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分7、國有經(jīng)濟(jì)的作用（意義、重要性）：（1）國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量（2）對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。8、集體經(jīng)濟(jì)的作用（意義、重要性）：（1）是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)著共同致富的原則（2）可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。

（3）對發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。9、非公有制經(jīng)濟(jì)的作用（意義、重要性）：（1）個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（2）對充分調(diào)動社會各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。

10、國家怎樣對待非公有制經(jīng)濟(jì)？（政策）：（1）國家保護(hù)個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益（2）鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（3）對非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。11、非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些？（1）我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度（2）國家保護(hù)個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益（3）鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（4）對非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。

12、當(dāng)一些重大項(xiàng)目建設(shè)過程中，民營資本由于種種原因退出時，國有資本及時跟進(jìn)，發(fā)揮了重大作用，能告訴我們哪些道理？（1）公有制是社會是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)（2）必須堅持公有制的主體地位（3）國有經(jīng)濟(jì)是是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。13、我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度14、基本經(jīng)濟(jì)制度確立的原因：社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情15、我國現(xiàn)階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。

16、基本的經(jīng)濟(jì)制度決定了分配制度。17、共同致富是社會主義的根本原則，體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性，體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)。

18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同時富裕。19、怎樣理解共同富裕？（目前，我國存在東西部差距，是否違背共同富裕的原則？為什么？）（1）共同富裕是社會主義的根本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個過程（2）只有鼓勵一部分人一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（3）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容20、為了實(shí)現(xiàn)共同富裕的一些做法（舉例）：實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略、建設(shè)新農(nóng)村、免征農(nóng)業(yè)稅、實(shí)施再就業(yè)工程。21、四個尊重：尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造22、怎樣合理消費(fèi)？（1）消費(fèi)時多一些理性，少一些盲目。

（2）消費(fèi)前，先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方（3）避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品（4）不與周圍的人進(jìn)行盲目的攀比、不浪費(fèi)金錢（5）要適度消費(fèi)，要學(xué)會節(jié)儉（6）用環(huán)保的眼光去選購商品（綠色消費(fèi)）（7）在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該注重精神上的需求，在消費(fèi)過程中提升自己的精神境界。

5.初中政治所有知識及重點(diǎn)難點(diǎn)解說 總匯

初中政治總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)集錦七年級上1、人的生命性表現(xiàn)在：人的生命最具有智慧（突出表現(xiàn)）、人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

2、生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)3、真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己負(fù)責(zé)的精神4、學(xué)會用發(fā)展的、全面的眼光看待自己：5、認(rèn)識自我的途徑：6、青少年時期的主要任務(wù)是知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)7、人的情緒分為喜、怒、哀、懼8、情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現(xiàn)出來9、培養(yǎng)高雅情趣的方法：A、樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件；B、增強(qiáng)好奇心，將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而培養(yǎng)高雅的生活情趣；C、豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途徑；D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、戰(zhàn)勝誘惑的方法：A、用科學(xué)的方法、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法抵制不良誘惑；B、可以采用避開誘因法、婉言謝絕法、專時專用等方法抵制不良誘惑；C、還可以通過認(rèn)清不良誘惑的危害來抵制不良誘惑；C、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；D、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志、請家長老師同學(xué)監(jiān)督等方法11、青少年怎樣防范侵害，保護(hù)自己？A、學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制觀念；B、侵害發(fā)生前，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，保持高度的警惕性，增強(qiáng)抵制誘惑的能力，謹(jǐn)慎交友，培養(yǎng)高雅的生活情趣，加強(qiáng)防范，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生；C、侵害發(fā)生時，不能忍氣吞聲，也不能采取非法的手段報復(fù)，而要運(yùn)用法律武器和智慧保護(hù)自己，做到見義智為和見義巧為；D、①青少年在與違法犯罪作斗爭時，既要勇敢、又要機(jī)智，違法犯罪分子是兇狠、狡猾的，青少年在與其斗爭時；既要有“膽”，更要有“謀”特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，比較巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲；面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

（遭遇不法侵害時，有能力將其制服 ，當(dāng)然要勇敢的搏斗，沒有能力將其制服時，可采用呼救法、周旋法、恐嚇法等及時脫身。如：記住犯罪分子的相貌特征，事后及時撥打“110”報警電話等）七年級下：1、知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。

2、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌、尊重他人勞動、尊重他人人格。3、自尊的人最看重自己的人格4、自負(fù)與自卑都是以自我為中心5、如何做一個自信的人？ A、發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)；B、相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。

相信實(shí)力是撐起信心的重要支柱；C、自信之歌回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。6、自立就是自己的事情自己做，表現(xiàn)在生活自立，學(xué)習(xí)自立，人生自立等方面7、依賴思想的危害：8、怎樣自立？A、告別依賴就是要獨(dú)立的生活，要獨(dú)立生活就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)；B、我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主的處理生活學(xué)習(xí)中的各種問題；C、面對生活中的問題，從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉。

同時，要大膽的投身到社會實(shí)踐中，反復(fù)鍛煉，提高自立能力。9、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴10、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。

11、自強(qiáng)精神對個人和國家的作用或意義：12、青少年如何自強(qiáng)？A、樹立正確的人生目標(biāo)，并堅持不懈的奮斗。理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；B、戰(zhàn)勝自我，不放任自我，戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；C、揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。

13、為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)14、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可避免的。面對挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強(qiáng)的意志，以積極樂觀的心態(tài)，掌握克服挫折的有效方法，迎難而上，戰(zhàn)勝挫折。

15、挫折的積極作用和消極影響：挫折具有雙面性，一方面，能使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生焦慮、憂愁、不安等消極心理；另一方面，又有利于磨礪堅強(qiáng)的意志，增長才干和智慧，取得成功。16、應(yīng)對挫折的方法：17、磨礪意志的方法：18、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性19、培養(yǎng)堅強(qiáng)意志的作用：堅持正確的人生方向，走出失敗的陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)的意志（實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障）20、法律的含義或特征：21、法律的本質(zhì)：體現(xiàn)了人民意志，維護(hù)了人民利益22、犯罪的含義或特征： ①是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為。

②犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。

刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。

刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然（法律）后果。23、一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系：一般違法行為與犯罪行為都是違法。

6.求中考政治復(fù)習(xí)資料

第二單元考點(diǎn)復(fù)習(xí) （考點(diǎn)一）全面建設(shè)小康社會1、我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是 、、。

2、全面的小康是 的小康，是 與 的小康的統(tǒng)一。3、現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是 。

舉例說明：政府如何解決：4、能說出你心目中的小康社會。5、如何建設(shè)小康社會：國家應(yīng)：①關(guān)鍵是以 為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②堅持改革開放；③堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；④堅持走社會主義道路；⑤實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新加快我國現(xiàn)代化建設(shè)；⑥實(shí)施科可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；堅持計劃生育基本國策，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；⑦發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神等等。

青少年應(yīng)：①樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，將來投身到建設(shè)全面小康社會中去。（考點(diǎn)二）勤勞是創(chuàng)造財富的基礎(chǔ)。

（考點(diǎn)三）科技創(chuàng)造財富1、重視科技的原因：見書P33頁2、啟示：國家應(yīng)：①重視教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高國民素質(zhì)；②實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新加快我國現(xiàn)代化建設(shè)。青少年應(yīng)：①樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（考點(diǎn)四）財富來自智慧與開拓創(chuàng)新1、原因：見書P32頁2、青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神：①要有敢于創(chuàng)新的頭腦，敢于冒險和開拓的膽識和勇氣；②要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勤觀察、思考，勇于探索。（考點(diǎn)五）我國基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度：見書P35--36頁（考點(diǎn)六）合法致富，依法納稅1、原因：①在現(xiàn)代社會；一切經(jīng)濟(jì)活動都必須在國家法律的框架之中，只有每個人都知法、懂法，用法律規(guī)范自己的確良經(jīng)濟(jì)行為，才能使社會穩(wěn)定、和諧，才能平等地為每個社會成員創(chuàng)設(shè)創(chuàng)富機(jī)會，使每個人都能從中獲得利益；②稅收是我國基礎(chǔ)建設(shè)、公共事業(yè)的發(fā)展的主要來源；③依法納稅是公民的基本義務(wù)。

2、啟示：①每個公民必須依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為，合法致富；②自覺依法納稅，不偷稅漏稅；③青少年要學(xué)法、知法、守法，依法律己。（考點(diǎn)七）堅持共同富裕的富民政策1、我國的富民政策是：2、要求：①要富而思源，回報社會，奉獻(xiàn)社會，這不僅體現(xiàn)了個人品質(zhì)，也是社會進(jìn)步的需要和標(biāo)志；②要富而思進(jìn)，開拓進(jìn)取。

（考點(diǎn)八）發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神1、原因：①勤儉節(jié)約是中華民族的 ；②勤儉節(jié)約是 之道；③勤儉節(jié)約現(xiàn)代企業(yè)家取得成功的法寶；；④勤儉節(jié)約是人的美德；；⑤現(xiàn)階段，雖然我國人民的生活水平有了較大的提高，但是我國的生產(chǎn)力水平還不高，和發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，更要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，才能加快我國現(xiàn)代化建設(shè)。2、對我們青少年的啟示：①要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的的良好習(xí)慣；②樹立科學(xué)消費(fèi)觀念，學(xué)會健康的生活方式；③自覺抵制奢侈浪費(fèi)不良風(fēng)氣，不盲目攀比。

3、能列舉勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的名言警句。第三單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)（考點(diǎn)一）關(guān)注弱勢群體1、弱勢群體的含義和特征：見書P46頁2、目前，我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會成員之間發(fā)展不平衡的問題還相當(dāng)突出，實(shí)現(xiàn)社會公平任重道遠(yuǎn)。

3、關(guān)注弱勢群體原因（或意義、體現(xiàn)了課本中的哪些觀點(diǎn)）①是落實(shí)“三個代表”重要思想的要求；②是社會主義本質(zhì)的要求；③是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求；④是促進(jìn)社會公平的要求；⑤是正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定關(guān)系的要求。4、措施：（1）、黨和政府：①建立城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度；②開展扶貧開發(fā)；③實(shí)行“二免一補(bǔ)”政策；④取消農(nóng)業(yè)稅；⑤建立農(nóng)民工權(quán)益保障制度；⑥建立農(nóng)村新型合作醫(yī)療保障制度等。

（2）、社會積極開展捐資助學(xué)、助困等愛心活動。（3）、中學(xué)生應(yīng)該從自己做起，學(xué)會尊重、關(guān)心、理解、幫助弱勢群體。

（4）、作為弱勢群體，要自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，不自暴自棄。第四單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)（考點(diǎn)一）堅持依法治國1、重要性：①是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；②是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志；③是國家長治久安的重要保證。

2、基本要求：①有法可依（這是前提）②有法必依（這是中心環(huán)節(jié)）③執(zhí)法必嚴(yán)④違法必究3、作為一名現(xiàn)代法治社會中的合格公民，需要具備良好的法律意識和法律素質(zhì)。（考點(diǎn)二）正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)①在我國，法律賦予公民廣泛的權(quán)利，同時也規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。

公民既享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權(quán)利。②公民在行使權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法權(quán)益。

（考點(diǎn)三）積極行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利1、我國的民主監(jiān)督制度包括 、、、。2、積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責(zé)任感的表現(xiàn)。

3、行使監(jiān)督權(quán)利的途徑：① ；② ； ③ 。（考點(diǎn)四）依法治國對青少年的要求：①學(xué)法、知法，自覺遵守和維護(hù)法律；②增強(qiáng)法律觀念，養(yǎng)成依法辦事的觀念和習(xí)慣；③敢于同違法行為作斗爭。

（考點(diǎn)五）人民代表大會制度是我國。

7.中考政治復(fù)習(xí)提綱

復(fù)習(xí)提綱 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無價的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。

真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認(rèn)識生活中的虛心的具體表現(xiàn)） 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點(diǎn)，自尊無價。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏得尊重 自尊的人最看重自己的人格。

生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。 自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。 第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 每個成功者都相信“我能行”。

“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區(qū)分這兩種人） 自信是成功的基石 自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。

唱響自信之歌 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。 看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步（想一想） 發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。

實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 自立，就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表現(xiàn) （舉例） 人生需要自立：走進(jìn)社會，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。

走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴 走向自立 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。 告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。

自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。）

自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。 有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。”

（請你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題） 請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？ ⑴從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學(xué)會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當(dāng)自強(qiáng) 人生自強(qiáng)少年始 自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)?。虎戎敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。 自強(qiáng)是，通向成功的階梯。

自棄與自強(qiáng)是對立的。 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

自棄的人最終將一事無成。 少年能自強(qiáng) 所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對人生理想執(zhí)著追求。

自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。 自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。

人最大的敵人：自己。 少年怎樣才能自強(qiáng)？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。

就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強(qiáng)的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或。

8.中考政治要點(diǎn)

1、中國加入WTO(WTO也叫世界 貿(mào)易組織)，是20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢繼續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。

2、加入WTO的作用：加入WTO為我國走向世界、擴(kuò)大對外交流、參與國際合作與競爭創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。又可以提高我國的經(jīng)濟(jì) 競爭力和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

同時也為外商進(jìn)入中國市場帶來了前所未有的機(jī)遇。3、改革開放使中國真正走向世界。

4、我國成功舉辦上海世博會，這一事實(shí)說明了什么？試舉例說明。（說明我國國際地位提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。

例子：成功舉辦奧運(yùn)會、亞運(yùn)會；承辦亞太經(jīng)合組織會議；設(shè)立博鰲亞洲論壇；主持朝核六方會談；成功舉辦世界博覽會等。）5、當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)全球化趨勢表明：中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開中國。

6、當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)：是經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。7、一個民族能否由弱變強(qiáng)，后來居上，一個關(guān)鍵的因素就是：能否抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇。

8、我國目前面臨的機(jī)遇：國內(nèi)——⑴市場巨大，勞動力豐富；⑵制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定的技術(shù)水平。國際——⑴有相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；⑵第三次科技革命正在進(jìn)行，這我國的快速發(fā)展提供了條件；⑶經(jīng)濟(jì)全球化正在發(fā)展；⑷加入WTO為我國參與國際競爭與合作帶來了機(jī)遇。

9、我國目前面臨的挑戰(zhàn)：⑴那些成本高技術(shù)水平低，管理落后的行業(yè)和企業(yè)，將面臨巨大的競爭壓力；⑵我們的思維方式，管理模式，將受到一定的沖擊；⑶我國國民的綜合素質(zhì)需要不斷提高；⑷我國的社會政治體制需要不斷地改革。但最大的挑戰(zhàn)是激烈的國際競爭。

10、面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們國家如何做：⑴增強(qiáng)憂患意識和民族責(zé)任感、民族危機(jī)感；⑵抓住機(jī)遇融入經(jīng)濟(jì)全球化；⑶加快改革開放，發(fā)展生產(chǎn)力；⑷落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；⑸倡導(dǎo)建立公平公正的國際政治、經(jīng)濟(jì)秩序；⑹加強(qiáng)與其它國家的交流與合作。11、面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們青少年如何做：要增強(qiáng)憂患意識，明確自身肩負(fù)的歷史使命，勤奮學(xué)習(xí)，做好投 身祖國建設(shè)的各種準(zhǔn)備。

12、戰(zhàn)爭的危害：使參戰(zhàn)國消耗大量人力、物力、財力，造成直接的經(jīng)濟(jì)損失，而且會導(dǎo)致交通運(yùn)輸癱瘓，國際貿(mào)易中斷，使得世界經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。13、影響世界和平的因素：⑴傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅的因素相互交織，⑵恐怖主義危害上升，⑶霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的發(fā)展 ，⑷發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距進(jìn)一步拉大，⑸民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。

但最主要因素是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 14、全世界人民的理想追求和奮斗目標(biāo)：建立“和諧世界”。15、面對和平和發(fā)展問題我們青少年應(yīng)如何做：應(yīng)該高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹立平等、開放、參與的國際意識。

16、當(dāng)今世界的主題：和平與發(fā)展。17、和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的。

世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件。如果沒有和平的國際環(huán)境，到處是戰(zhàn)亂和沖突，各國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展就缺乏可靠保障。

各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要 基礎(chǔ)。如果沒有健康的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，到處是貧窮和饑餓，世界的和平與穩(wěn)定也就無從談起。

18、維護(hù)世界和平對我國現(xiàn)代化建設(shè)有何重要意義？①提升了我國在國際舞臺上的形象和影響力；②為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境。19、和諧世界的基本特征是什么？①持久和平、穩(wěn)定安寧的世界；②促進(jìn)普遍發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的世界；③相互合作、求同存異的世界。

建立“和諧世界”現(xiàn) 已成為我國和世界人民的理想追求和奮斗目標(biāo)。20、我們中學(xué)生能夠?yàn)槭澜绾推脚c發(fā)展事業(yè)做些什么？①高舉和平發(fā)展合作的大旗；②樹立平等、開放、參與的國際意識；③宣傳維護(hù)世界和平的重要意義；④與一切破壞世界和平與發(fā)展的言行作斗爭。

21、理想是對未來的一種向往和追求，是人生有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。理想的內(nèi)容包括：社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。

其中社會理想是最根本的，起著決定作用，它既貫穿于其它理想之中，又是一個人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。22、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想 是：就是建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

23、人類的最高理想是：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會。共產(chǎn)主義社會的特征：物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展。

24、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社會進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量。25、全國人民現(xiàn)階段的共同理想和最高理想之間的關(guān)系：現(xiàn)階段的共同理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段，最高理想則是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。

26、當(dāng)代青年的崇高使命是：為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春。27、青少年怎樣實(shí)現(xiàn)自己 肩負(fù)的崇高使命：青少年要把個人的前途命運(yùn)和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來；要把個人理想和社會理想結(jié)合起來 ；積極承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，自覺投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。

28、具有崇高理想和高尚品德的人物有：華益慰、王順友、袁隆平、。