1、抓預(yù)習(xí)。
表面看來(lái),預(yù)習(xí)并不屬于課堂教學(xué)。其實(shí)不然,如果沒(méi)有預(yù)習(xí),或者預(yù)習(xí)不好,課堂教學(xué)便難以搞好。
正因如此,在課堂教學(xué)之前,一定要搞好預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的內(nèi)容:一是讓學(xué)生借助字典,自行解決課文中的生字、詞;二是讓學(xué)生初讀課文,了解課文大意,通過(guò)預(yù)習(xí),要求學(xué)生提出不懂的問(wèn)題或是認(rèn)為好的地方,從而在上課時(shí)專心聽(tīng)講,大膽提問(wèn),對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也就會(huì)更有興趣了。
2、抓教學(xué)。 抓教學(xué)有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題: ⑴、進(jìn)行理解詞和句的訓(xùn)練。
詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。理解詞句,是讀懂全文的基礎(chǔ)。
三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的起始階段。教學(xué)中我結(jié)合課文"讀"的重要教學(xué)教授生字,同時(shí)把一些意義較深嘗擔(dān)佰桿脂訪拌詩(shī)飽澗,與課文主題關(guān)系緊密的句子拿出來(lái)和學(xué)生多讀、多想、多體會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握課文大意,從而也就培養(yǎng)了學(xué)生的分析詞句的能力。
⑵、培養(yǎng)學(xué)生"讀"的能力。 在教學(xué)中,我用不同的方式讓學(xué)生讀課文,如教師范讀、學(xué)生齊讀、互讀、提讀、分角色讀、分小組讀等,讀讀講講、講講讀讀,幫助學(xué)生理解課文,弄清作者意圖。
我認(rèn)為,這樣"以讀代講"是進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的重要方法。 ⑶、練習(xí)通過(guò)閱讀,了解課文大意。
多讀、多想、多提問(wèn)、多探討是我認(rèn)為教學(xué)理解課文的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生找重點(diǎn)詞句。
重點(diǎn)詞句通常是一篇文章的中心句,是理解課文的"文眼"。在語(yǔ)文教學(xué)中,找準(zhǔn)并理解了重點(diǎn)詞句,也就相應(yīng)理解了課文大意。
語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)板書(shū)。板書(shū)要簡(jiǎn)明扼要、條分縷析、易學(xué)易記,能迅速有效地把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生一看就懂。
板書(shū)主要用文字,必要時(shí),還得做些簡(jiǎn)筆畫(huà)表示,以期圖文并茂、更為生動(dòng)。 3、課外作業(yè)的布置與評(píng)改 語(yǔ)文教學(xué)還要布置作業(yè)和批改作業(yè)。
作業(yè)要有明確的目的,要抓住課文教學(xué)要求組織練習(xí),分量和難易程度要適當(dāng)。作業(yè)題應(yīng)該是精選的,應(yīng)具有代表性。
布置作業(yè)時(shí),教師對(duì)作業(yè)的要求應(yīng)交待得清清楚楚,并對(duì)如何獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。 作業(yè)的批改是教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解和鞏固程度的反饋環(huán)節(jié)。
批改方式是多種多樣的,可由教師批改,也可在師生共同討論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生自我批改或相互批改。無(wú)論是用什么樣的方式,做為教師,我在批改作業(yè)時(shí),努力做到以下幾點(diǎn):①、按時(shí)收取,及時(shí)批改,盡快發(fā)放。
②、嚴(yán)格要求,認(rèn)真批改。③、對(duì)學(xué)生課外作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)行分析并找出對(duì)策。
④、做好講評(píng)工作。 4、課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)是教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
特別是語(yǔ)文教學(xué)中,往往由于學(xué)生的認(rèn)知差異、個(gè)性發(fā)展參差、想象力各異等,會(huì)在課后留有不少的疑問(wèn)。
影歌538,您好! 您的提問(wèn)非常好!確實(shí),現(xiàn)在很多家長(zhǎng)、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問(wèn),都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法,培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓孩子能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),從而達(dá)到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。
然而,孩子終歸是孩子,就好像一棵小樹(shù)苗,不加以正確的引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材,凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn)、偶爾犯一些小錯(cuò)誤,的確會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的負(fù)面影響。其實(shí)有利于教育孩子的方法有很多,你需要仔細(xì)考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩?、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目,這樣綜合起來(lái)才能對(duì)癥下藥、行之有效。
看了以下分析和推薦的網(wǎng)站視頻資料,相信您就能從中得到正確教育三年級(jí)孩子的啟示了。 由于在現(xiàn)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境、應(yīng)試教育模式和接收西方開(kāi)放式教育等重重因素影響下,我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣,很容易就被染污了,沾染上某些不良習(xí)氣,例如嬌橫任性、叛逆不聽(tīng)話、不誠(chéng)實(shí)、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動(dòng)、注意力不集中、上課不專心等問(wèn)題,尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴(yán)重!教育的目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為。
雖然教育孩子的方法很多,有的人采取虎媽狼爸式的教育,還說(shuō)是“贏在起跑線上”,人的一生其實(shí)是馬拉松式的長(zhǎng)跑過(guò)程,即使贏了起跑線,能跑多遠(yuǎn)、堅(jiān)持多久、誰(shuí)笑到最后還是未知之?dāng)?shù),往往是適得其反的,因而個(gè)別人所謂虎媽教育的事例無(wú)論他們成功與否,都不值得崇拜、學(xué)習(xí)模仿、甚至廣泛推廣,這樣教育會(huì)給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害,不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的!如果打孩子進(jìn)行體罰教育,后果可能相當(dāng)嚴(yán)重,將來(lái)會(huì)報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不淺?。∠喾?,反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂(lè)觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的良好興趣和習(xí)慣,建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規(guī)》!圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 入則孝 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊。
(多讀一定能提高孩子的責(zé)任感和啟發(fā)孩子的智慧)。
您看,這真是一部“大孝經(jīng)”、一位最好的家教老師!寫(xiě)得多好!瑯瑯上口,易讀易教,網(wǎng)上還有很多視頻故事教學(xué)素材,有多個(gè)版本適合各階段孩子觀看。作為父母,只要您愿意多些鼓勵(lì)孩子和您一起觀看(這個(gè)很重要,您喜歡看能帶動(dòng)他的興趣一起看,孩子天生好奇、易受他人影響),一定能讓您的孩子喜歡上她,如果能在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中努力去做、盡量落實(shí)里面的教誨,何愁不能教育好孩子呢? 同時(shí),您的提問(wèn)涉及到廣大家長(zhǎng)和老師都非常關(guān)心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語(yǔ)言和學(xué)習(xí)成績(jī)的家庭教育問(wèn)題,家長(zhǎng)的正確教育引導(dǎo)在孩子的健康成長(zhǎng)教育過(guò)程中起著決定性的作用。
因此,在平時(shí)的家庭日常生活中,誠(chéng)摯推薦各位家長(zhǎng)和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀(jì)錄片《圣賢教育 改變命運(yùn)》(又名《弟子規(guī)說(shuō)明書(shū)》),這是一個(gè)非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源,能在快樂(lè)和感恩的氛圍中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,認(rèn)識(shí)災(zāi)難事故因何發(fā)生,能做到趨吉避兇,真實(shí)不虛!能針對(duì)孩子身上的各種問(wèn)題對(duì)癥下藥、是一劑治療良方!當(dāng)中一定有您需要的答案,也是我們做家長(zhǎng)長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)的有力教材,的確是難得的家庭教育經(jīng)典節(jié)目!這個(gè)節(jié)目里有許多精彩的事例分析,探討解決孩子教育的種種方法,真是我們和孩子的一位最佳的、一對(duì)一的家教老師,也是一個(gè)非常不錯(cuò)的家庭教育網(wǎng)絡(luò)資源,而且是完全免費(fèi)的,對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有極大的幫助。生活中,小孩甚至大人都容易出現(xiàn)沒(méi)有恒心、慳貪、叛逆不聽(tīng)話、上網(wǎng)成癮、早戀、依賴性強(qiáng)、注意力不集中等各種各樣的問(wèn)題,這些不是能從某個(gè)簡(jiǎn)單方法或措施就能從根本上教育改正過(guò)來(lái),變成一個(gè)孝順聽(tīng)話的小孩,而是需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地進(jìn)行家庭教育,從根本處下手才能治標(biāo)又治本。
這部片里面有很多專家、老師、家長(zhǎng)親身說(shuō)法、以其獨(dú)特的心得體會(huì)向大眾匯報(bào),啟示家長(zhǎng)的教育觀念會(huì)直接地影響到孩子的家庭教育,所以建議家長(zhǎng)和孩子一起看,從小接受的家教會(huì)影響小孩子的終生,從中一定能獲得意想不到的效果! 片中有一句經(jīng)典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出來(lái)的,壞人也是教出來(lái)的!可見(jiàn)家庭教育的重要性! 可是,當(dāng)前我們面臨的種種現(xiàn)實(shí)狀況是:社會(huì)誠(chéng)信嚴(yán)重缺失!各種媒體的夸張渲染、錯(cuò)誤引導(dǎo),孩子成長(zhǎng)的環(huán)境不斷遭到破壞和染污,要做好家庭教育談何容易呢!家長(zhǎng)是越來(lái)越不好當(dāng)了,說(shuō)實(shí)話,很多家長(zhǎng)也不會(huì)如何當(dāng)家長(zhǎng),就將小孩出生到這個(gè)世上,將很多的教育責(zé)任都推給了學(xué)校和社會(huì),然而父母是孩子的第一任老師,很多成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)是需要家長(zhǎng)言傳身教的,推卸責(zé)任的話怎么能將小孩教育好呢?確實(shí)悲哀?。《覀冏鲎优耐荒芾斫飧改傅男囊?。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們觀察到有人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的很快,有人卻學(xué)得既慢又辛苦,原因何在?關(guān)鍵是有沒(méi)有獲得數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力,就是在環(huán)境和教育的影響下形成的,概括化了的經(jīng)驗(yàn).學(xué)習(xí)能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分.作者認(rèn)為小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力包括邏輯運(yùn)算能力,空間方位感知能力,熟練的口算估算能力以及善于分析問(wèn)題的能力。小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段,他們學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,思維空間更豐富了。也就是說(shuō)這個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不同于一、二年級(jí)的那種單純的接受性知識(shí),更多的注重了學(xué)生的思維能力,以及綜合應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng),這是一個(gè)開(kāi)始階段也是一個(gè)重點(diǎn)階段,這一轉(zhuǎn)變尤其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上體現(xiàn)得更為明顯,因此作者就在小學(xué)三年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力談幾點(diǎn)看法: 一、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提。
論語(yǔ)有云:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)興趣更凸顯出了其重要性。
我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實(shí)中我們對(duì)哪門課程有興趣,那我們就會(huì)投入極大的熱情,鍥而不舍地想要鉆研它,有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。對(duì)于孩子,三年級(jí)的學(xué)生,更容易看到他們對(duì)某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情,所以要抓住這一點(diǎn),把興趣成為讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)火線。
每一位數(shù)學(xué)教師都喜歡聽(tīng)到學(xué)生這樣說(shuō),我最喜歡數(shù)學(xué)了,數(shù)學(xué)很好玩。學(xué)生說(shuō)這句話的時(shí)候,說(shuō)明已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且的他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力也在潛移默化地培養(yǎng)。
例如,在教學(xué)三年級(jí)下《位置與方向》的時(shí)候,我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,讓學(xué)生站成四個(gè)方向,其中一個(gè)學(xué)生站中間,蒙住眼睛轉(zhuǎn)一圈,然后讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)前后左右分別是什么方向,學(xué)生表現(xiàn)了極大的興趣,就連平時(shí)算術(shù)能力很差的學(xué)生也參與了,而且也熟練掌握了,這一課我是成功的,因?yàn)樵趯W(xué)生的興趣中教學(xué)會(huì)讓教師身心愉快,而且同時(shí)也教會(huì)了他們一種數(shù)學(xué)能力——空間方位感知能力。 二、注重實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最終目的是要能運(yùn)用數(shù)學(xué),而這種思想要讓學(xué)生從小就要懂得,而且從小就要學(xué)會(huì)應(yīng)用,這就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題和數(shù)學(xué)問(wèn)題之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如,在教學(xué)三年級(jí)上《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》時(shí),我先出示一些物體,水,蘋(píng)果,蛋糕,讓學(xué)生來(lái)分一分,學(xué)生在這種實(shí)踐活動(dòng)中,會(huì)自然而然地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想——平均分,當(dāng)分到蛋糕的時(shí)候,學(xué)生會(huì)說(shuō)分成兩半,那么這個(gè)一半,怎么用數(shù)字表示呢?從而引出課題,學(xué)生會(huì)對(duì)這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣,因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng),產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題,他們就會(huì)有強(qiáng)烈的探究的愿望。
三、正確地掌握學(xué)習(xí)方法,是獲得學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。 當(dāng)前學(xué)生中存在的一個(gè)重要問(wèn)題,就是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,所以他們學(xué)起來(lái)很吃力,當(dāng)學(xué)習(xí)方法運(yùn)用自如的時(shí)候,才會(huì)自然而然地形成學(xué)習(xí)能力,所以,關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級(jí)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
任何題型都有特定的學(xué)習(xí)方法,例如在教學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候,我會(huì)讓學(xué)生做到以下幾步; (1)讀題,理解題意,找出已知和未知。 (2)畫(huà)圖,小學(xué)生需要畫(huà)圖,是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)還是以直觀為主,所以畫(huà)圖對(duì)他們理解題意會(huì)有很大的幫助。
(3)列出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主,說(shuō)出每一步求什么) 這是基本的學(xué)習(xí)方法,但又是很重要的學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)這種訓(xùn)練方法可以極大地促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力及分析問(wèn)題能力的形成。 三年級(jí)不僅語(yǔ)文要預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)也要注重預(yù)習(xí)。
學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)方法,也會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)思維能力有很大的幫助。因此,培養(yǎng)自學(xué)能力,在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書(shū),帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。
如自學(xué)例題時(shí),要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書(shū)上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒(méi)有新的解法,解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問(wèn)題,動(dòng)腦思考,步步深入,學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得學(xué)習(xí)能力的途徑。 習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不易改變的行為或方式。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)能力,而且對(duì)將來(lái)工作和學(xué)習(xí)也有較大幫助。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,在一年級(jí)教學(xué)中,就應(yīng)開(kāi)始重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在數(shù)學(xué)方面,學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括:(1)認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立思考;(2)仔細(xì)觀察,用心去記;(3)規(guī)范地寫(xiě),準(zhǔn)確地算;(4)及時(shí)檢查,調(diào)節(jié)思路。例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)三年級(jí)計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加減法時(shí),錯(cuò)誤率很高,這就要學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。
發(fā)散到以后的學(xué)習(xí)中,都要有意識(shí)地讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我監(jiān)控,隨時(shí)調(diào)整,不斷完善。為此,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,教師還要注意經(jīng)常提示學(xué)生自我提問(wèn):為什么要這樣做?我這樣做對(duì)嗎?有沒(méi)有其他的解決方法呢?哪一種方法最好?以后逐步。
小學(xué)三年級(jí)的孩子,正屬于一種似懂非懂的時(shí)期,對(duì)于知識(shí)很難做到正確的理解,所以我們應(yīng)該正確的對(duì)其引導(dǎo),才能使孩子學(xué)好語(yǔ)文知識(shí).下面就給大家?guī)?lái)小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)好語(yǔ)文的好方法,給大家作為參考.
(寫(xiě)作墨水)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本
所謂的"教科書(shū)"是一堂課的基礎(chǔ).許多學(xué)生,特別是高中生,認(rèn)為高考的閱讀分析材料都是課外的.教科書(shū)沒(méi)有播出.畢竟,他們一直沉迷于大海.結(jié)果是耗時(shí)且費(fèi)力的.微.例如,對(duì)經(jīng)典中文的研究,課堂上的文章尚未閱讀和理解,詞匯的語(yǔ)法還沒(méi)有學(xué)會(huì)理解,就著急的去做題,顯然這是浪費(fèi)精力.在課堂上文本內(nèi)容是"麻雀",仔細(xì)解剖后,才能做到舉一反三.需要記憶的知識(shí)一定要做到爛記于胸.一般來(lái)說(shuō),考試的材料是在課堂外進(jìn)行的,但知識(shí)點(diǎn)和答案都在課堂內(nèi).
2.專心聽(tīng)
除了仔細(xì)聆聽(tīng)老師之外,一定要寫(xiě)筆記,在書(shū)上畫(huà)圈標(biāo)記,在筆記本上寫(xiě)下關(guān)鍵點(diǎn)和疑惑,二,聽(tīng)老師的講座思路,同時(shí)積極思考并準(zhǔn)備好發(fā)言.許多學(xué)生往往不注意課堂的這一部分,在課后課程內(nèi)容需要幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ),如果課堂上沒(méi)有細(xì)心聆聽(tīng)將會(huì)得不償失.
3.請(qǐng)務(wù)必查閱參考書(shū)
閱讀和學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成努力搜索字典、詞典典的習(xí)慣.有很多類型的參考書(shū),除了字典、字典外,還包括文獻(xiàn)、索引和其他書(shū)籍供審查.最常用的工具是《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》.參考書(shū)也是最好的老師,可以隨時(shí)查看難題,也可以作為一般閱讀材料閱讀.學(xué)生應(yīng)該有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》兩本書(shū).
4.讀課外書(shū)
語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀,要學(xué)習(xí)一門好的語(yǔ)言,僅僅閱讀一些教科書(shū)是不夠的.有必要閱讀大量的課外書(shū)籍,從書(shū)中獲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng).關(guān)鍵是你得想學(xué)習(xí),才有時(shí)間閱讀.
(走進(jìn)語(yǔ)文)
讓我試試小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)好語(yǔ)文的好方法吧!我建議你每天必須有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,可以是完整的或分散的.每天睡覺(jué)前問(wèn)問(wèn)自己,今天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間嗎?這對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文是非常重要的.
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