人防工程施工問答(人防工程)
1.人防工程基礎知識
防護作用：人防工程通常由人員生活設施和防護設施兩部分組成。
其中防護設施是人防工程的特殊設施，人防工程依靠這些設施達到各種防護要求，起到防護作用。工程的密閉設施：主要由防護密閉門、密閉門、防毒通道和洗消間組成。
它的作用是阻止染毒空氣進入工程內(nèi)。防護密閉門還能防沖擊波，既能起到防護作用，又能起到密閉作用。
兩個相鄰密閉門之間的空間稱作防毒通道，能降低漏人毒劑濃度，便于人員進出。濾毒通風設施：主要由濾塵器、濾毒器和風機、管道等設備組成。
濾塵器和濾毒器分別起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸氣的作用，過濾出來的空氣由風機通過管道送入人防工程內(nèi)室。洗消設施：包括洗消間、消毒藥品、洗消器材等。
用于對進人人員進行局部或全身洗消，以避免人員將毒劑帶人內(nèi)室，保障內(nèi)室安全。除以上三種設施外，人防工程中還有防化報警和監(jiān)測化驗器材，主要用于發(fā)現(xiàn)外界空氣是否染毒，監(jiān)測工程內(nèi)氣體成分變化情況和人員受放射性照射情況等。
使用方法和要求：人防工程具有良好的防護性能，然而要發(fā)揮其應有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達防護目的。待蔽人員，應注意以下幾個方面。
1. 在得到轉入戰(zhàn)時狀態(tài)的預警號令后，要保持沉著鎮(zhèn)靜，服從城市人防指揮部的統(tǒng)一指揮，迅速而有秩序地做好防護準備。2. 準備好進入人防工程掩蔽應攜帶的物品：包括密閉存放不易腐爛的食品和飲用水，個人常用藥品，手電筒，可用作個人防毒的器材，個人生活必需品以及證件等。
切忌攜帶有味、易燃易爆物品。帶入工程的包裹體積不能過大，要便于進出工程。
3. 要懂得各種防空警報信號及其相應的行動內(nèi)容，熟悉自己待蔽工程的位置、通往工程最短的路線，以及人防工程入口白天、黑夜的識別標志。4. 聽到空襲警報后，要以最快的速度進入附近的人防工程。
進人人防工程時，要保持鎮(zhèn)靜，服從人防工作人員的組織指揮，切忌在工程口部造成人員混亂和擁擠，影響進入工程的速度。5. 在人防工程內(nèi)嚴禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。
6. 待蔽時要安靜坐、臥，少活動，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗。不要亂動工程內(nèi)的各種設備。
7. 當工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時，待蔽人員要利用簡易防護器材進行個人防護，并聽從指揮，有秩序地轉移或進行隔絕防護工作，切不可產(chǎn)生混亂。8. 空襲警報解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質被帶人工程。
警報解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。
2.人防工程基礎知識
防護作用：人防工程通常由人員生活設施和防護設施兩部分組成。其中防護設施是人防工程的特殊設施，人防工程依靠這些設施達到各種防護要求，起到防護作用。
工程的密閉設施：主要由防護密閉門、密閉門、防毒通道和洗消間組成。它的作用是阻止染毒空氣進入工程內(nèi)。防護密閉門還能防沖擊波，既能起到防護作用，又能起到密閉作用。兩個相鄰密閉門之間的空間稱作防毒通道，能降低漏人毒劑濃度，便于人員進出。
濾毒通風設施：主要由濾塵器、濾毒器和風機、管道等設備組成。濾塵器和濾毒器分別起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸氣的作用，過濾出來的空氣由風機通過管道送入人防工程內(nèi)室。
洗消設施：包括洗消間、消毒藥品、洗消器材等。用于對進人人員進行局部或全身洗消，以避免人員將毒劑帶人內(nèi)室，保障內(nèi)室安全。
除以上三種設施外，人防工程中還有防化報警和監(jiān)測化驗器材，主要用于發(fā)現(xiàn)外界空氣是否染毒，監(jiān)測工程內(nèi)氣體成分變化情況和人員受放射性照射情況等。
使用方法和要求：人防工程具有良好的防護性能，然而要發(fā)揮其應有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達防護目的。待蔽人員，應注意以下幾個方面。
1. 在得到轉入戰(zhàn)時狀態(tài)的預警號令后，要保持沉著鎮(zhèn)靜，服從城市人防指揮部的統(tǒng)一指揮，迅速而有秩序地做好防護準備。
2. 準備好進入人防工程掩蔽應攜帶的物品：包括密閉存放不易腐爛的食品和飲用水，個人常用藥品，手電筒，可用作個人防毒的器材，個人生活必需品以及證件等。切忌攜帶有味、易燃易爆物品。帶入工程的包裹體積不能過大，要便于進出工程。
3. 要懂得各種防空警報信號及其相應的行動內(nèi)容，熟悉自己待蔽工程的位置、通往工程最短的路線，以及人防工程入口白天、黑夜的識別標志。
4. 聽到空襲警報后，要以最快的速度進入附近的人防工程。進人人防工程時，要保持鎮(zhèn)靜，服從人防工作人員的組織指揮，切忌在工程口部造成人員混亂和擁擠，影響進入工程的速度。
5. 在人防工程內(nèi)嚴禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。
6. 待蔽時要安靜坐、臥，少活動，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗。不要亂動工程內(nèi)的各種設備。
7. 當工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時，待蔽人員要利用簡易防護器材進行個人防護，并聽從指揮，有秩序地轉移或進行隔絕防護工作，切不可產(chǎn)生混亂。
8. 空襲警報解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質被帶人工程。警報解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。
3.人防工程一般知識和監(jiān)理要點
你好，首先人防工程，無論大小均不能買賣，人防工程的驗收須報當?shù)厝朔擂k，如果驗收不合格，將處以罰款，我們這里為每平米1500元，人防工程嚴禁打洞，所有的預留洞必須一次到位，人防工程所有的電氣，水安裝不能采用PVC，人防模板安裝不能采用PVC套管，所有的對拉螺栓中間必須要有密閉環(huán)，我們這里的要求直徑7公分。
人防區(qū)內(nèi)所有的預留洞都有剛性套管預埋好，消防通常人防圖紙不設計但是消防洞口也必須按人防要求提前預埋好，消防管道穿墻，如果墻體兩側都是人防區(qū)那么兩邊距墻20公分處各加閘閥一個，如果一側是人防一側不是那么只在人防一側加，消防管道傳頂板道理一樣，戰(zhàn)時封堵部分不能有管道穿越，如果消防或者通風穿過戰(zhàn)時封堵那么在驗收時候要拆掉等驗收完畢再裝上，密閉測壓管必須套絲封堵，超壓排氣活門必須成品安裝。其他的主要是按圖施工即可，人防要點基本上就這些，希望幫到你。
4.人防工程施工需要要注意什么
1、外墻與柱相交，雖柱無抗?jié)B要求但其屬于外圍結構，屬于人防防護區(qū)自然要達到抗?jié)B要求，且因人防工程臨空墻要求混凝土連續(xù)整澆，你想分開澆筑都不太容易了。
2、鋼模施工人防混凝土已不太經(jīng)濟，更何況現(xiàn)今工程質量從外在到內(nèi)在都要求那么高，鋼模拼縫漏漿不太好解決，容易造成蜂窩麻面，碰見要求嚴格的業(yè)主、監(jiān)理、人防質監(jiān)站你的麻煩就大了。 止水片邊緣到拉桿邊緣不得小于3公分，厚度不小于3毫米，雙面焊接，焊縫平整光滑，不得有氣泡、夾渣，否則起不到止水作用。
外露部位加圓柱型木賽，拆摸后剔除，用防水材料堵塞。（規(guī)范中對此有規(guī)定，且繪有大樣圖）3、墻高5。
4米須一次澆筑完畢，臨空墻是不宜留水平施工縫，如果留施工縫工藝會更復雜，成本會增加，后遺癥會更多，不易達到人防的防護、密閉、方?jīng)_擊波要求。 4、必須提高一個等級，這是規(guī)范的要求。
（不過你可讓監(jiān)理、業(yè)主認可為將來決算索賠作準備）5、最好采用梁、板、柱、墻整澆，避免施工縫造成的一系列麻煩、及后遺癥，如果工藝達不到或條件不允許，我個人認為宜留在梁下三十公分處。 6、要做就按規(guī)范做了，避免以后出問題說不清楚，吃個啞巴虧。
我做的工程采用的是膨脹止水條（緩膨型）方便、經(jīng)濟、實用。做人防工程一定要做好施工方案，因為人防定額還不健全，許多工程量都要求按照施工方案計算。
如土石方工程，方案中一定要把所用機械規(guī)格、數(shù)量闡述清楚，如挖掘機，每多加一臺，就多一項機械進出場費。 實際開挖土方量，比預算要高，如果你有監(jiān)理、業(yè)主批準的方案，就按方案來計算。
5.人防知識具體都有哪些
下面談談在人防知識教育中如何對學生綜合素質的培養(yǎng)的幾點體會：我們說，課堂是學科教學活動的主要場所，是提高學生思想道德和文化學科素質各種技能的重要陣地，所以要千方百計提高課堂教學質量。
教師要在每周一課時有限的時間，就人防知識教學中的自身規(guī)律和特點，在教學中立足于高技術空襲環(huán)境下人防知識和防護技能的傳授，同時還著眼于學生思想水平、防空心理素質、平時防災自救應變能力的提高。這樣既加強了學生的組織紀律觀念，提高學生防護技能，又培養(yǎng)了學生綜合素質。
即：培養(yǎng)學生良好的防空心理素質，著力培養(yǎng)學生的思想素質，注意培養(yǎng)學生的軍事素質，注重培養(yǎng)學生的防護素質。一、培養(yǎng)學生的良好防空心理素質良好的心理素質是戰(zhàn)時防備敵人心理戰(zhàn)的基礎，防空心理素質培養(yǎng)有意識、有目的地鍛煉學生在緊張、激烈、危險、困境和勞累的防空襲條件下，順利完成戰(zhàn)時體制下緊張的學習、生活及防空斗爭任務。
它的實質是：擴大心理容量，增強心理適應性形成良好的心理狀態(tài)，從而建立起適應防空襲斗爭需要的心理素質，即勇敢、頑強、沉著、果斷、堅韌，具有能經(jīng)受長時間敵空襲條件下的體力消耗的強大的心理負荷而不喪失奪取防空襲斗爭勝利的信心和意志能力。培養(yǎng)學生良好的防空心理素質，主要包括：一是培養(yǎng)學生的愛國主義思想和社會責任感，有防空襲斗爭的心理準備。
二是培養(yǎng)學生適應城市防空襲作戰(zhàn)環(huán)境下的智力品質。三是培養(yǎng)學生頑強的意志和不拔之志的毅力，培養(yǎng)如何面對各種困境的不同事件，鍛煉其大膽、沉著、獨力、靈活處理問題的能力和抗疲勞的生理能力。
四是培養(yǎng)學生控制緊張情緒和恐懼情緒的能力，學會從容應付危急，穩(wěn)定自己的情緒，五是強調(diào)學生個體素質培養(yǎng)和相互認同的基礎上，培養(yǎng)學生的集體觀念、協(xié)助觀念、互助觀念，創(chuàng)造積極向上的集體心理氛圍。從而在人防知識教育和各項訓練活動中培養(yǎng)學生良好的防空心理素質，如：通過居安思危教育、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情，讓學生認識戰(zhàn)爭和災難離我們并不遙遠。
通過參觀人防工程、軍事演習、現(xiàn)代戰(zhàn)場條件下的模擬訓練，培養(yǎng)學生的在戰(zhàn)爭環(huán)境中臨危不懼的心理素質。二、著力培養(yǎng)學生的思想素質當今的學生他們是祖國未來的建設者，培養(yǎng)他們具有愛國主義和社會主義的思想覺悟，接受思想道德品質的教育。
也是建設有中國特色的社會主義的強大動力。尤其是在人防知識教學中，讓學生了解人防的基礎知識，懂得核、化、生的性能與殺傷破壞作用，以及對高技術局部戰(zhàn)爭和平時災害的特點。
結合典型戰(zhàn)例或空襲戰(zhàn)爭實例，如：“阿富汗戰(zhàn)爭”，“海灣戰(zhàn)爭”，“科索沃戰(zhàn)爭”，分析核、化、生戰(zhàn)爭中造成的破壞作用，配合多媒體教學，播放教學光盤，激起學生的愛國主義熱情，增強建設祖國，保衛(wèi)祖國的責任感和使命感讓學生進一步懂得現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性。以“空襲戰(zhàn)爭實例”再一次證明，世界并不安寧，戰(zhàn)爭的危險依然存在。
總結歷史教訓，沒有強大的民防任何國家不可能在未來戰(zhàn)爭中生存下來。從而培養(yǎng)他們具有深厚的愛國主義的思想和堅定的社會主義信念，將來能夠擔負起建設社會主義的使命，通過，人防的任務與作用的學習，使學生克服和平麻痹思想，樹立“居安思危”，“常備不懈”，的觀念，增強識別能力，在日常生活中培養(yǎng)學生嚴格遵守中學生的各項制度，在市、區(qū)組織的人防知識競賽活動中出成績、爭榮譽。
關心集體，助人為樂、有團結合作精神。讓學生學會學習、學會生存、學會合作、學會關心他人，培養(yǎng)學生的自身的思想素質。
三、注意提高學生的軍事素質。黨和國家歷來十分重視在國民中開展國防教育，中學人防教育是國防教育的一個重要組成部分。
學校對學生進行軍事訓練，有利于增強學生的國防觀念，培養(yǎng)學生的軍事素質。如：在學習和掌握各種防護器材的使用方法，戰(zhàn)時的防護的各項原則和措施，接受防護動作的訓練及集中一周的軍事訓練。
這樣既增強了國防觀念，又提高了學生的身體素質和軍事素質。也為防備敵人突然襲擊作長期建設準備。
同時配合教學，讓學生看有關軍事高科技光盤。參觀國防園，軍事博物館，觀摩部隊和防化表演，關心電視“軍事報道”節(jié)目，在軍事網(wǎng)站了解軍事高科技知識。
辦“軍事知識小報”。積極開展防護訓練及競賽活動。
使學生在平時從思想上行動上有一定準備。一旦敵人發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，就能利用各種自己掌握防護的基本知識，提高自我防護能力和自救互救能力，從而減少不必要的損失和傷亡。
達到“保存自己，消滅敵人”取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。教育學生進入二十一世紀，如果說世界大戰(zhàn)可能避免的話，大大小小的武裝沖突或戰(zhàn)爭將繼續(xù)伴隨著我們。
這一點要有一個清醒的認識，戰(zhàn)爭仍然是解決國際爭端的最后手段。同時，對每國家來說，軍事手段也仍然是維護國家的利益，國家主權的一個保障。
在人防教學中教師不僅注意培養(yǎng)學生的軍事素質，還可以提高學生“總體防御”的能力。
6.人防地下室最常見的問題有那些
1 人防結構設計的特點? 1）核武器、常規(guī)武器爆炸動荷載作用屬于偶然性荷載，具有量值大、作用時間短（1s左右）且不斷衰減等特點，整個結構壽命期內(nèi)只考慮一次作用，鋼筋混凝土構件又允許開裂，因此構件安全度可降低，人防荷載的分項系數(shù)取1.0。
? 2）地面多層或高層建筑物，對于普通爆破航彈、核爆炸沖擊波早期核輻射等破壞因素都有一定的削弱作用，防空地下室設計時可考慮這一因素。? 3）應同時滿足平時和戰(zhàn)時兩種不同荷載效應組合的要求。
? 4）鋼筋混凝土結構構件可按彈塑性設計，對超靜定的鋼筋混凝土結構，可按由非彈性變形產(chǎn)生的塑性內(nèi)力重分布計算內(nèi)力。? 5）在人防荷載作用下，材料強度會提高，但變形性能包括塑性性能等基本不變，這對結構有利，在設計中通過材料強度綜合調(diào)整系數(shù)體現(xiàn)。
? 6）在核爆炸動荷載這種瞬間荷載作用下，一般不會產(chǎn)生因地基失效引起結構破壞，試驗中不論是整體基礎還是單獨基礎，均未發(fā)現(xiàn)地基有剪切或滑動破壞的情況，因此結構設計可不驗算地基的承載力及變形，但對甲類防空地下室的樁基，不論何種情況，樁本身都應按計入上部墻、柱傳來的核武器爆炸動荷載的荷載組合來驗算承載力。? 2 人防結構設計的原則? 1）對常規(guī)武器爆炸動荷載和核武器爆炸動荷載，設計時均按一次作用。
? 2）平戰(zhàn)結合，取控制條件，在5級或6級人防設計中，結構的頂板基本上都由戰(zhàn)時控制，而側墻和底板則因地下室結構形式的不同而由實際情況確定。? 3）只進行承載力的驗算，由于在核爆炸動荷載作用下，結構構件變形極限已用允許延性比來控制，因而在防空地下室結構設計中，不必再單獨對結構構件的變形與裂縫進行驗算。
? 4）注意各部位的抗力（強度）協(xié)調(diào)，以免因設計控制標準不一致而導致結構的局部先行破壞，失去整個防護建筑的作用。? 5）地面與地下承重結構體系要協(xié)調(diào)，不能出現(xiàn)兩者強弱相差較大的情況。
? 6）人防地下室墻、柱等承重結構，應盡量與地面建筑物的承重結構相互對應，以使地面建筑物的荷載通過防空地下室的承重結構直接傳遞到地基上。? 7）重視構造要求，人防設計的許多構造要求與一般的建筑設計不同，要求更為嚴格，應充分保證結構的延性，“強柱弱梁（板）”、“ 強剪弱彎” 。
? 3 人防結構設計的內(nèi)容、方法及常見問題? 3.1 人防荷載取值 人防荷載取值根據(jù)人防地下室抗力級別（是當?shù)厝朔啦块T根據(jù)國家制訂的《人民防空工程戰(zhàn)術技術要求》確定的）采用公式計算或規(guī)范查表，實際設計時常用“理正人防工程結構設計軟件”計算頂板、側墻及無樁基底板人防荷載，確定各構件人防荷載時要注意比較核武器和常規(guī)武器爆炸動荷載作用，取較大值控制。當所有構件的等效靜荷載值確定后，即可進行結構計算。
? 3.2 荷載組合和內(nèi)力分析? 1）頂板參與組合的荷載有人防等效靜荷載、自重、覆土重等，平時使用活荷載戰(zhàn)時不需要疊加，具體設計時，頂梁板可采用“PKPM-SATWE電算軟件”進行內(nèi)力分析，該軟件有人防計算功能，頂板也可用“理正軟件”計算。頂板戰(zhàn)時工況可采用塑性算法，平時工況應采用彈性算法，板配筋取兩種工況計算結果較大值，板面筋除按0.25%配筋率貫通外，支座筋不足者可另加非貫通筋，這樣較經(jīng)濟，但要注意板底筋、板面貫通筋及非貫通筋間距應協(xié)調(diào)，以便拉筋布置；另外注意坡道作為戰(zhàn)時主入口時，口部以外的頂蓋板也應考慮人防荷載作用。
? 2）外墻參與組合的荷載有人防等效靜荷載（包括水平荷載及頂板傳來的荷載）、外墻自重、上部建筑自重、地面活荷載、土壓力、水壓力等，外墻配筋主要由垂直于墻面的水平荷載產(chǎn)生的彎矩確定，設計時為簡化計算通常不考慮與豎向荷載組合的壓彎作用，僅按墻板彎曲計算墻的配筋。地下室外墻可根據(jù)支承情況按雙向板或單向板計算水平荷載作用下的彎矩。
由于地下室內(nèi)墻間距不等，有的相距較遠，因此在工程設計中一般把樓板和基礎底板作為外墻板的支點（單跨或多跨）計算， 在基礎底板處按固端，頂板處按鉸支座。具體設計時，外墻可采用“MorGain結構快速設計軟件”按連續(xù)梁模型計算內(nèi)力，也可用“理正軟件”計算。
按上述計算模式，外側豎向筋宜設置在外排，與頂板類似，外墻外側豎向筋也可采用貫通筋與非貫通筋交錯布置方式。外墻選筋時宜按“直徑細且間距密”的原則，最大間距不宜大于200mm，有利于控制裂縫。
? 3）底板對帶樁基的底板，人防荷載與水壓力及板自重組合；對無樁基的底板：a. 地基反力中沒有計入水浮力時，人防荷載不與水壓力組合；b.地基反力中計入水浮力時，人防荷載應與水壓力組合。具體設計時，對無樁基的底板可采用“PKPM-JCCAD 電算軟件”進行內(nèi)力分析；對帶樁基的底板可參照頂梁板類似建模，采用相同軟件按倒樓蓋算法即可，采用該軟件作內(nèi)力分析時，注意活載應輸非0數(shù)，人防荷載才能傳遞，底板鋼筋按倒樓蓋配置。
4）內(nèi)承重墻、柱荷載組合相對簡單，要注意的是在進行荷載組合時，常規(guī)武器爆炸動荷載作用時上部建筑物自重全部考慮，核爆炸動荷載作用應根據(jù)抗力等級、上部結構形式，在進行荷載組合時上部建筑物自重可。
