《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分。
第一部分:生物學(xué)。生命的特征、構(gòu)成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。
第二部分:人體解剖學(xué)。主要包括:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。
第三部分:生理學(xué)。主要包括:細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。
第四部分:藥理學(xué)。主要包括:藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及常用藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥。
第五部分:病理學(xué)。主要包括:細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù),血液循環(huán)障礙,炎癥,腫瘤,心血管系統(tǒng)疾病,消化系統(tǒng)疾病,泌尿系統(tǒng)疾病,乳腺及女性生殖系統(tǒng)疾病,常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病的概念、類(lèi)型、病理變化和病因等。
第六部分:診斷學(xué)。主要包括:發(fā)熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識(shí)障礙和頭痛等38種病理現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制、常見(jiàn)原因和臨床表現(xiàn)等。
喏,祝你好運(yùn)奧。
公共衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)可能是:流行病,統(tǒng)計(jì),環(huán)境,職業(yè)衛(wèi)生,食品與營(yíng)養(yǎng),衛(wèi)生微生物,衛(wèi)生毒理,兒少,社會(huì)醫(yī)學(xué)。
醫(yī)藥衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)可能是:生理、生化、解剖、藥理、病理、診斷、倫理學(xué)等。
1.公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)發(fā)展史、法律、政治、經(jīng)濟(jì)、公共行政、科技人文等方面內(nèi)容,
2.醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括有生理,生化,解剖,藥理,病理,診斷,倫理學(xué)等方面內(nèi)容。
醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)類(lèi)崗位筆試內(nèi)容:
《科目一》:《基礎(chǔ)知識(shí)》內(nèi)容包括政治理論、時(shí)事政治、法律常識(shí)、科技人文知識(shí)等;
《科目二》:《衛(wèi)生公共知識(shí)》內(nèi)容包括衛(wèi)生政策、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等;
非醫(yī)療類(lèi)崗位筆試內(nèi)容:
《科目一》:內(nèi)容包括政治理論、時(shí)事政治、法律常識(shí)、科技人文知識(shí)等;
《科目二》:內(nèi)容包括公文寫(xiě)作常識(shí)、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析等。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的招聘工作人員考試須遵循“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、任人唯賢、德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t,采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。
現(xiàn)階段,我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中存在一個(gè)突出問(wèn)題,就是衛(wèi)生資源配置不合理,優(yōu)質(zhì)資源過(guò)度向城市大醫(yī)院集中,基層衛(wèi)生資源則嚴(yán)重不足,全國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和服務(wù)站僅占城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總數(shù)的8.9%,衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)占2.7%,因此,大力提高基層醫(yī)療服務(wù)水平,公開(kāi)招聘一大批優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員補(bǔ)充基層隊(duì)伍尤為迫切。2009年3月《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》明確提出“把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供,實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”,這是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展從理念到體制的重大變革,是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn),這一意見(jiàn)的全面貫徹落實(shí)必將極大促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)完善和發(fā)展。
根據(jù)最新政策,國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作。從2009年起,對(duì)自愿去中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作三年以上的高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,由國(guó)家代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款。
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),國(guó)家正制定并實(shí)施免費(fèi)為農(nóng)村定向培養(yǎng)全科醫(yī)生和招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師計(jì)劃。用三年時(shí)間,分別為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和村衛(wèi)生室培訓(xùn)醫(yī)療衛(wèi)生人員36萬(wàn)人次、16萬(wàn)人次和137萬(wàn)人次,繼續(xù)實(shí)施“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”。
目前,我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)人才引進(jìn)的考試制度還不完善,各地區(qū)的考試科目也存在某種程度的差異,因此,進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)招聘考試工作必將任重而道遠(yuǎn)。本套叢書(shū)是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)招聘考試統(tǒng)一規(guī)劃教材,它的順利出版不僅為廣大考生的備考提供了復(fù)習(xí)范本,同時(shí)也為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)任職崗前培訓(xùn)帶來(lái)指導(dǎo)性幫助。
本套叢書(shū)在內(nèi)容編輯上適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試的最新變化,體現(xiàn)出醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試命題的地方特點(diǎn)。醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)招聘考試的考查重點(diǎn)是檢測(cè)考生從事醫(yī)療衛(wèi)生工作必須具備的基本能力素質(zhì),以及測(cè)評(píng)應(yīng)聘者的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、基本知識(shí)的掌握情況以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力等等,因此,它考查內(nèi)容覆蓋面廣,不僅包括應(yīng)知應(yīng)會(huì)的綜合基礎(chǔ)知識(shí),也包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
本套叢書(shū)在深入分析、研究省(市)各地醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試真題的基礎(chǔ)上,綜合眾多命題專(zhuān)家的命題實(shí)踐和命題思路,創(chuàng)造性地將考試的理論知識(shí)點(diǎn)與命題實(shí)踐相結(jié)合,在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納總結(jié)及預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上突出展現(xiàn)各類(lèi)新題、難題的解題方法與技巧,以提高考生的應(yīng)試能力?!耙宰疃痰膹?fù)習(xí)時(shí)間獲得最好的成績(jī)”是每一個(gè)考生的心愿,本套叢書(shū)將醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招考的眾多命題研究專(zhuān)家的最新研究成果匯編成書(shū),指引考生找到正確的備考方法,避免由于輔導(dǎo)教材的選擇不當(dāng)而誤入歧途。
本套叢書(shū)不僅集權(quán)威性,時(shí)效性于一身,而且具有?。ㄊ校└骷?jí)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招考獨(dú)有的地方特色,具有極強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性,對(duì)考生快速提高考試成績(jī)有極大的促進(jìn)作用??傊?,進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)招聘考試,必將深化醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)人事制度改革,必將極大提高醫(yī)務(wù)工作人員的整體素質(zhì)。
我們期望本套叢書(shū)的出版能對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試工作起到積極的促進(jìn)作用,我們由衷地祝愿廣大考生能順利通過(guò)考試。
考試分為筆試和面試,采取先筆試后面試或先面試后筆試的方式進(jìn)行。
(一)先筆試后面試
1、筆試
筆試科目。筆試科目有《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》,每科筆試時(shí)間為120分鐘,每科滿分為100分。
筆試科目只考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》一科的,筆試總成績(jī)?yōu)椤豆不A(chǔ)知識(shí)》筆試成績(jī);
筆試科目考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》兩科的,筆試總成績(jī)=《公共基礎(chǔ)知識(shí)》*50%+《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》*50%。
2、面試
面試方式和主要內(nèi)容。
面試方式有公共面試、專(zhuān)業(yè)面試和現(xiàn)場(chǎng)講課。
(二)先面試后筆試
1、面試
(1)面試比例為5:1,達(dá)不到面試比例的,在征得招聘單位或主管部門(mén)同意,并經(jīng)組織人事部門(mén)批準(zhǔn)后可適當(dāng)降低面試比例或取消該招聘崗位招聘計(jì)劃。
2、筆試
筆試資格人員確定。筆試開(kāi)考比例為3:1,根據(jù)招聘崗位面試人員成績(jī)和招聘名額,從高分到低分按3:1的比例確定筆試資格人員。最后一名面試成績(jī)相同的人員,可一并確定為筆試資格人員。
考試的具體方式及總成績(jī)公布
考試總成績(jī)按100分計(jì)算,考試結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)在眉山人才網(wǎng)上公布考生的考試總成績(jī)(含筆試總成績(jī)、政策性加分、面試成績(jī)和考試總成績(jī)及排名)。考試的具體方式及考試總成績(jī)的計(jì)算按以下類(lèi)別進(jìn)行:
1、先筆試后面試
(1)管理崗位
A類(lèi):考試總成績(jī)=(公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分)*60%+面試*40%;
(2)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
B類(lèi):考試總成績(jī)=(公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分)*50%+面試*50%;
C類(lèi):考試總成績(jī)=(公共基礎(chǔ)知識(shí)*50%+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)*50%+政策性加分)*60%+面試*40%;
D類(lèi):考試總成績(jī)=(公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分)*40%+面試*60%。
2、先面試后筆試
E類(lèi):考試總成績(jī)=(公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分)*40%+面試*60%。
衛(wèi)生公共基礎(chǔ)知識(shí)包括:生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分。
生物學(xué)。
主要包括:1、細(xì)胞:主要內(nèi)容為細(xì)胞的基本概念、分子組成、細(xì)胞膜、細(xì)胞表面、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和分裂繁殖;2、生命的遺傳與變異:主要內(nèi)容為遺傳的基本規(guī)律、分子基礎(chǔ)、遺傳病的概念及分類(lèi)、單基因、多基因遺傳病、染色體病和線粒體遺傳病。
生理學(xué)。
主要包括:細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。
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