一、PPT的啟動(dòng)和退出1、打開方法:方法一:單擊桌面“開始”按鈕,選擇“程序”→“MicrosoftOffice”→“”。
這是一種標(biāo)準(zhǔn)的啟動(dòng)方法。方法二:雙擊桌面快捷方式圖標(biāo)“。
.”。這是一種快速的啟動(dòng)方法。
2、退出方法:方法一:單擊窗口右上角的“*”。方法二:關(guān)閉所有演示文稿并退出PPT單擊菜單“文件”→“退出”。
二、幻燈片版式的選擇在右側(cè)幻燈片版式中選擇并單擊需要的版式。教師在實(shí)際的課件制作過程中,希望能夠自己設(shè)計(jì)模板,這時(shí)可采用“內(nèi)容版式”中的“空白”版式,進(jìn)行自由的創(chuàng)作。
三、有關(guān)幻燈片的各種操作應(yīng)用PPT進(jìn)行設(shè)計(jì)的簡單過程是:首先按照順序創(chuàng)建若干張幻燈片,然后在這些幻燈片上插入需要的對(duì)象,最后按照幻燈片順序從頭到尾進(jìn)行播放(可以為對(duì)象創(chuàng)建超級(jí)鏈接來改變幻燈片的播放順序)?;脽羝赑PT設(shè)計(jì)中處于核心地位,有關(guān)幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動(dòng)和復(fù)制,這些操作既可以在“普通視圖”下進(jìn)行,也可以在“幻燈片瀏覽視圖”下進(jìn)行。
下面以“普通視圖”為例,介紹有關(guān)幻燈片的各種操作。在“普通視圖”下,PPT主窗口的左側(cè)是“大綱編輯窗口”,其中包括“大綱”和“幻燈片”兩個(gè)標(biāo)簽,點(diǎn)擊“幻燈片”標(biāo)簽,這時(shí)將顯示當(dāng)前演示文稿內(nèi)所有幻燈片的縮略圖,每張幻燈片前的序號(hào)表示它在播放時(shí)所處的順序,通過拖動(dòng)滾動(dòng)條可顯示其余幻燈片,有關(guān)幻燈片的操作在該區(qū)域進(jìn)行。
1、幻燈片的選擇有許多操作的前提都要求先選擇幻燈片,對(duì)幻燈片的選擇包括單選(選擇一張幻燈片)和多選(同時(shí)選擇多張幻燈片),其中多選又包括連續(xù)多選(相鄰的多張幻燈片)和非連續(xù)多選(不相鄰的多張幻燈片),操作方法如下:(1)單選:單擊需要選定的幻燈片縮略圖(如上圖:左側(cè)黃色方框里的幻燈片尾縮略圖),縮略圖出現(xiàn)藍(lán)色框線,該幻燈片被稱作“當(dāng)前幻燈片”。(2)連續(xù)多選:先單擊相鄰多張幻燈片的第一張,然后按住Shift鍵,單擊最后一張。
(3)非連續(xù)多選:先單擊某張幻燈片,然后按住Ctrl鍵,單擊需要選擇的幻燈片。2、幻燈片的插入在設(shè)計(jì)過程中感到幻燈片不夠用時(shí),就需要插入幻燈片。
插入幻燈片有四種方法,分別是:方法一:先選擇某張幻燈片,然后單擊菜單“插入”→“新幻燈片”,當(dāng)前幻燈片之后被插入了一張新幻燈片。方法二:先選擇某張幻燈片,然后單擊格式工具欄的“新幻燈片”按鈕,當(dāng)前幻燈片之后被插入了一張新幻燈片。
方法三:右擊某張幻燈片,然后選擇彈出菜單中的“新幻燈片”項(xiàng),該張幻燈片之后被插入了一張新幻燈片。方法四:先選擇某張幻燈片,然后按“回車”鍵,當(dāng)前幻燈片之后被插入了一張新幻燈片。
3幻燈片的刪除若某張(些)幻燈片不再有用,就需要?jiǎng)h除幻燈片。刪除幻燈片有三種方法,分別是:方法一:選擇欲刪除幻燈片(可以多選),然后按鍵盤上的“Delete”鍵,被選幻燈片被刪除,其余幻燈片將順序上移。
方法二:選擇欲刪除幻燈片(可以多選),然后選擇菜單“編輯”→“剪切”,被選幻燈片被刪除,其余幻燈片將順序上移。方法三:右擊欲刪除幻燈片(可以多選),然后選擇彈出菜單中的“刪除幻燈片”項(xiàng),被選幻燈片被刪除,其余幻燈片將順序上移。
4、幻燈片的移動(dòng)有時(shí)幻燈片的播放順序不合要求,就需要移動(dòng)幻燈片的位置,調(diào)整幻燈片的順序。移動(dòng)幻燈片有兩種方法,分別是:(1)拖動(dòng)的方法:選擇欲移動(dòng)的幻燈片,用鼠標(biāo)左鍵將它拖動(dòng)到新的位置,在拖動(dòng)過程中,有一條黑色橫線隨之移動(dòng),黑色橫線的位置決定了幻燈片移動(dòng)到的位置,當(dāng)松開左鍵時(shí),幻燈片就被移動(dòng)到了黑色橫線所在的位置。
(2)剪切的方法:選擇欲移動(dòng)的幻燈片,然后選擇菜單“編輯”→“剪切”,被選幻燈片消失,單擊想要移動(dòng)到的新位置,會(huì)有一條黑色橫線閃動(dòng)指示該位置,然后選擇菜單“編輯”→“粘貼”,幻燈片就移動(dòng)到了該位置。5幻燈片的復(fù)制當(dāng)需要大量相同幻燈片時(shí),可以復(fù)制幻燈片。
復(fù)制幻燈片的方法是:1)選擇需要復(fù)制的幻燈片。2)右擊選中的幻燈片,在彈出菜單中選擇“復(fù)制”項(xiàng)。
3)右擊復(fù)制的目標(biāo)位置,在彈出菜單中選擇“粘貼”項(xiàng)。事實(shí)上,有關(guān)幻燈片的操作在“幻燈片瀏覽視圖”下進(jìn)行將更加方便和直觀,大家可以自己嘗試。
PPT主窗口左下角有三個(gè)視圖按鈕,分別為“普通視圖”、“幻燈片瀏覽視圖”和“幻燈片放映”,點(diǎn)擊它們可以在不同視圖之間切換。6、改變幻燈片的背景幻燈片的背景指的是幻燈片的底色,PPT默認(rèn)的幻燈片背景為白色。
為了提高演示文稿的可視性,我們往往要改變幻燈片的背景,PPT提供了多種方法允許用戶自行設(shè)計(jì)豐富多彩的背景。背景的種類包括單色、漸變、紋理、圖案、圖片和設(shè)計(jì)模板,下面分別介紹它們的實(shí)現(xiàn)方法。
(1)“背景”對(duì)話框通過“背景”對(duì)話框,可以設(shè)置幻燈片的各種背景。調(diào)出背景對(duì)話框有兩種方法:方法一:選擇菜單“格式”→“背景”,彈出“背景”對(duì)話框。
方法二:右擊幻燈片空白區(qū),彈出“背景”對(duì)話框。在“背景”對(duì)話框中,左半部“背景填充”顯示了當(dāng)前背景,左下部下拉按鈕可。
ppt基礎(chǔ)知識(shí)及使用技巧
PowerPoint軟件是教師制作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎(chǔ)知識(shí)及使用技巧,僅供初學(xué)課件制作者參考 。
一、PPT的啟動(dòng)和退出
1、打開方法:
方法一 :單擊桌面“開始”按鈕,選擇“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。這是一種標(biāo)準(zhǔn)的啟動(dòng)方法。
方法二: 雙擊桌面快捷方式圖標(biāo)“Microsoft Office PowerPoint 。.”。這是一種快速的啟動(dòng)方法。
2、退出方法:
方法一:單擊窗口右上角的“* ”。
方法二: 關(guān)閉所有演示文稿并退出PPT
單擊菜單“文件”→“退出”。
二、幻燈片版式的選擇
在右側(cè)幻燈片版式中選擇并單擊需要的版式。教師在實(shí)際的課件制作過程中,希望能夠自己設(shè)計(jì)模板,這時(shí)可采用“內(nèi)容版式”中的“空白”版式,進(jìn)行自由的創(chuàng)作。
三、有關(guān)幻燈片的各種操作
應(yīng)用PPT進(jìn)行設(shè)計(jì)的簡單過程是:首先按照順序創(chuàng)建若干張幻燈片,然后在這些幻燈片上插入需要的對(duì)象,最后按照幻燈片順序從頭到尾進(jìn)行播放(可以為對(duì)象創(chuàng)建超級(jí)鏈接來改變幻燈片的播放順序)。
幻燈片在PPT設(shè)計(jì)中處于核心地位,有關(guān)幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動(dòng)和復(fù)制,這些操作既可以在“普通視圖”下進(jìn)行,也可以在“幻燈
片瀏覽視圖”下進(jìn)行。下面以“普通視圖”為例,介紹有關(guān)幻燈片的各種操作。在“普通視圖”下,PPT主窗口的左側(cè)是“大綱編輯窗口”,其中包括“大綱”和
“幻燈片”兩個(gè)標(biāo)簽,點(diǎn)擊“幻燈片”標(biāo)簽,這時(shí)將顯示當(dāng)前演示文稿內(nèi)所有幻燈片的縮略圖,每張幻燈片前的序號(hào)表示它在播放時(shí)所處的順序,通過拖動(dòng)滾動(dòng)條可
顯示其余幻燈片,有關(guān)幻燈片的操作在該區(qū)域進(jìn)行。
制做PPT課件的軟件很多,例如OFFICE 中的POWERPOINT ,使用ACDSEE也可以做出非常好看的幻燈片。
如果你會(huì)使用FLASH,FLASH也能制做幻燈片。不過它們的格式都不一樣。
利用PowerPoint 2000輕松制作課件 多媒體課件已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代化教育中,許多教師可能覺得課件制作的難度比較高。 其實(shí)PowerPoint 2000是一個(gè)很方便的課件制作軟件,方便大家制作出集文字、圖表、圖像、聲音及視頻剪輯為一體的演示幻燈片。
由于PowerPoint還提供了所見即所得的幻燈片放映效果,所以可以很容易地在屏幕上編輯演示文稿。本文以實(shí)例介紹如何用Power Point來制作幻燈片。
基礎(chǔ)篇—了解新建演示文稿的方法 單擊“開始”菜單,點(diǎn)擊“程序”中的PowerPoint 2000應(yīng)用程序即可啟動(dòng)PowerPoint2000。這時(shí)我們就會(huì)看到(如圖1)新建演示文稿的選擇界面。
這里提供了新建演示文稿的三種方法:內(nèi)容提示向?qū)?、設(shè)計(jì)模板、空演示文稿。 這三種生成演示文稿的方法可以說各有千秋,下面讓大家了解用這些方法新建演示文稿的步驟。
1.內(nèi)容提示向?qū)?利用內(nèi)容提示向?qū)У奶崾静僮骺梢龑?dǎo)你一步一步地快速創(chuàng)建一整套專業(yè)化演示文稿。這是制作一個(gè)新演示文稿最容易的方法。
選擇“內(nèi)容提示向?qū)А?,你只需要選定一個(gè)演示文稿的主題,然后按照向?qū)е械奶崾静僮?,PowerPoint會(huì)打開一份示例演示文稿。 您可以在示例文本中添加自己的文本或圖片。
如果該示例演示文稿不能符合您的要求,也可以很方便地添加或刪除幻燈片,添加圖片或所需的其他項(xiàng)目。完成后,請(qǐng)單擊“文件”菜單上的“保存”,命名演示文稿,然后單擊“保存”。
圖1 2.設(shè)計(jì)模板 選擇“設(shè)計(jì)模板”,選擇好所需的模板,您就可以在預(yù)先設(shè)計(jì)好的基本框架上添加自己的文本或圖片。 我們也可以自定義各幻燈片的版式,在各個(gè)幻燈片上鍵入標(biāo)題和任意內(nèi)容。
完成后,請(qǐng)單擊“文件”菜單上的“保存”,命名演示文稿,然后單擊“保存”。 3.空演示文稿 如果您想按照自己的思路創(chuàng)建演示文稿,那么就選擇空演示文稿。
空演示文稿允許您從一個(gè)空白頁面來展開創(chuàng)意,PowerPoint將不提供任何設(shè)計(jì)元素或建議。 選擇空演示文稿后,為標(biāo)題幻燈片選擇所需的版式。
然后在標(biāo)題幻燈片上鍵入標(biāo)題以及要添加的任意內(nèi)容,標(biāo)題幻燈片完成后,單擊“格式”工具欄上的“常規(guī)任務(wù)”,然后單擊“新幻燈片”,對(duì)每個(gè)新幻燈片重復(fù)以上步驟,按需要修改演示文稿。完成后,單擊“文件”菜單上的“保存”,命名演示文稿,然后單擊“保存”。
入門篇—用設(shè)計(jì)模板建立演示文稿 下面筆者以如何利用設(shè)計(jì)模板方式來建立學(xué)期報(bào) 告的演示文稿為例,來介紹PowerPoint的實(shí)際應(yīng)用。 1.新建演示文稿 選擇“設(shè)計(jì)模板”并單擊“確定”。
這時(shí),我們將看到 “新建演示文稿”對(duì)話框,切換到“演示文稿”。 然后從“演示文稿”選項(xiàng)卡中選擇“主題演講”(提示:在該對(duì)話框的右框中將會(huì)出現(xiàn)預(yù)覽效果),單擊“確定”按鈕(如圖2)。
這時(shí),一個(gè)漂亮的幻燈片雛形已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前。 2.文字錄入 圖2 在幻燈片視圖下,單擊所要修改的文本的任意位置,其周圍的淺色邊框?qū)⒈惠^寬的斜紋邊框所取代,在方框中有一個(gè)閃爍的光標(biāo)提示符,表示可以在此錄入文字。
然后我們根據(jù)需要修改文字,其字體、字號(hào)及顏色等均由模板提供默認(rèn)值,若不滿意可用鼠標(biāo)框選所要修改的文字,再選擇好字體、字號(hào)及顏色即可。要在占位符外添加文字,可單擊“插入”,選擇“文本框”中的“水平”或“垂直”來實(shí)現(xiàn)。
如果我們想將該幻燈片的項(xiàng)目列表(表現(xiàn)為文本左側(cè)有一小圓點(diǎn)的項(xiàng)目符號(hào))進(jìn)行修改,例如添加或減少項(xiàng)目,也很簡單。 只需在幻燈片視圖下,單擊所要修改的項(xiàng)目文本的任意位置,然后在所要添加的項(xiàng)目上一行位置按一下回車鍵,將出現(xiàn)一個(gè)新的項(xiàng)目符號(hào),帶項(xiàng)目符號(hào)的文本若長度超出一行,PowerPoint 2000將會(huì)使其自動(dòng)換行并對(duì)齊。
如果要?jiǎng)h除該項(xiàng)目,只需將該項(xiàng)目中的文字全部刪除即可。 這樣第一張幻燈片就生成了,接下來我們?cè)侔赐瑯拥姆椒ㄐ薷南旅鎺讖埢脽羝?/p>
全部完成后,只需單擊文件菜單并選擇保存,將已經(jīng)做好的演示部分保存即可。 3.改變背景 若不喜歡當(dāng)前的背景,可在虛線框外單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出子菜單的“背景”對(duì)話框中的下拉菜單中選“填充效果”進(jìn)行更改(如圖3)。
4.增減幻燈片 圖3 大家可能會(huì)覺得模板提供的幻燈片張數(shù)不能滿足您的需求。 如果想增加同樣版式的幻燈片,只需在視圖的左框中,用鼠標(biāo)點(diǎn)選所要復(fù)制的幻燈片圖標(biāo),這時(shí)左框中將會(huì)出現(xiàn)反白區(qū)域(如圖4),點(diǎn)擊常用工具欄上的“復(fù)制”圖標(biāo),然后在所要增加的位置點(diǎn)擊“粘貼”即可。
當(dāng)然我們也可以通過點(diǎn)擊常用工具欄中的“新幻燈片”圖標(biāo)的形式來建立新的幻燈片,只不過通過這種方法來建立幻燈片,就不能保持該演示文稿的一致性。 如果要減少幻燈片,只需在視圖的左框中,用鼠標(biāo)點(diǎn)選所要?jiǎng)h除的幻燈片圖標(biāo),這時(shí)左框中將會(huì)出現(xiàn)反白區(qū)域,然后點(diǎn)擊常用工具欄上的“剪切”即可。
圖4 提示:單擊“視圖”菜單中的“幻燈片瀏覽”可進(jìn)入幻燈片瀏覽視圖?;脽羝瑸g覽視圖將向你提供幻燈片的總體流程和外觀。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念: 1、樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。
2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。 3、葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。
過程與方法: 1、統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù); 2、根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 發(fā)展學(xué)生研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度和意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):開展觀察葉生命現(xiàn)象的活動(dòng),建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念。 難點(diǎn):是否是同一種樹葉的判斷。
教學(xué)過程 (一)情境導(dǎo)入: 同學(xué)們?cè)谖覀兩畹淖匀唤缋锏教幨蔷G色的世界,今天我把這一片綠色帶到了課堂上。瞧,美嗎?(課件)美在哪里呢?樹的美是誰裝點(diǎn)出來的?(主要是植物的葉)大家觀察的真仔細(xì)。
今天我們就來研究葉子的秘密,也就是植物的葉。 板書課題:5植物的葉 (二)體驗(yàn)探究: 今天,同學(xué)們拿來這么多的葉子,你們是怎樣收集到的呢? 預(yù)設(shè)1:我是在林子里撿到的。
預(yù)設(shè)2:我是在校園里摘的。 師:同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng),哪一位同學(xué)的行為是對(duì)的? 結(jié)果同學(xué)們判斷:采摘花草的行為是錯(cuò)誤的。
一、分一分,擺一擺 : 老師知道大家都很喜歡樹葉,現(xiàn)在把撿到的樹葉放在桌上,我們來做一個(gè)小游戲,好嗎?我們來 比一比誰反應(yīng)速度最快,小手最快。聽好要求擺一擺,出示問題: 1師:我撿了幾片落葉? 生活動(dòng):數(shù)一數(shù),擺一擺,匯報(bào)數(shù)量。
師:你們的速度都很快,都是好孩子,按要求準(zhǔn)備了這么多樹葉,老師真高興。 (設(shè)計(jì)意圖:通過數(shù)一數(shù),使學(xué)生對(duì)自己手中的樹葉有了進(jìn)一步的了解和喜愛,像玩玩具一樣。
同時(shí)此活動(dòng),也是一個(gè)小的熱身準(zhǔn)備。為后面的活動(dòng)打基礎(chǔ)。)
師:現(xiàn)在老師想看看,誰的觀察力最強(qiáng),誰是細(xì)心的孩子。 2師:按自己的方式分一分,這里面有幾種樹葉? 教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手分樹葉。
生活動(dòng):匯報(bào) 師相機(jī)板書:形狀、大小、顏色 師:同學(xué)們都認(rèn)真地思考了,但是分得的結(jié)果是不同的,這是因?yàn)槲覀兎诸惖囊罁?jù)不同。 師用實(shí)物投影分別展示三種分類方法。
師:下面我們驗(yàn)證一下,哪種方法分出的是同一種葉。 生活動(dòng):發(fā)現(xiàn)以形狀為標(biāo)準(zhǔn),形狀是否相同就決定了這些葉是不是同一種樹葉。
師小結(jié):給葉子分類的方法很多,但是要得到同一種葉,就一定要根據(jù)葉的形狀來分類。 (設(shè)計(jì)意圖:這是一個(gè)科學(xué)探究小活動(dòng),學(xué)生手腦并用,要分類就得先觀察手中葉的特征,并在發(fā)現(xiàn)葉有大小、形狀、顏色不同的基礎(chǔ)上,總結(jié)出只有形狀相同的葉才是同一種葉。
在這個(gè)活動(dòng)過程中,培養(yǎng)了學(xué)生重視證據(jù),大膽質(zhì)疑的良好科學(xué)態(tài)度。) 3師:我們小組共有幾種樹葉? (課件出示活動(dòng)要求“溫馨提示”) 生活動(dòng):先是茫然,然后有的同學(xué)開始自由組成小組,再合作分樹葉。
師:組織、幫助學(xué)生尋找伙伴,合作學(xué)習(xí)。 生活動(dòng):匯報(bào)分類結(jié)果。
師小結(jié):孩子們,你們表現(xiàn)很出色,匯報(bào)的很完整。你們喜歡與同學(xué)合作學(xué)習(xí)嗎? (設(shè)計(jì)意圖:在自己分樹葉的基礎(chǔ)上,采用小組合作的方式,分一分小組內(nèi)共有幾種樹葉,擺的過程中,學(xué)生對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
這既是對(duì)分類方法的鞏固與練習(xí),又培養(yǎng)了學(xué)生樂于與人合作的意識(shí)。) 二、比一比: 實(shí)物投影出示一些大小不同,顏色不同,有殘缺,有完整的樹葉,(同一種樹葉)讓孩子判斷是不是同一種葉。
1、質(zhì)疑:這些葉子是同一種葉嗎? 生活動(dòng):觀察 2、討論: (1) 觀察到了什么,才說它們是同一種葉? (2)觀察到了什么,才說它們不是同一種葉? 師:你判斷的依據(jù)是什么? 預(yù)設(shè):形狀是否相同。 師:同學(xué)們爭(zhēng)論的交點(diǎn)中這片有殘缺的樹葉。
你猜一猜,這片葉變殘缺之前的樣子。請(qǐng)一名同學(xué)來為這片葉補(bǔ)畫缺少的部分。
生活動(dòng):觀察得出結(jié)論,觀察到了形狀相同,才說它們是同一種樹葉。而殘缺的葉我們可以根據(jù)其它部分補(bǔ)畫出其本來的樣子,再進(jìn)行判斷。
(3)同一種葉的主要特征有哪些呢? 生活動(dòng):觀察發(fā)現(xiàn)同一種葉除了形狀相同以外,還有許多相同特征。 生活動(dòng):看,聽,聞,嘗。
預(yù)設(shè):葉片上有一根根的細(xì)絲;葉邊緣有鋸齒…… (設(shè)計(jì)意圖:觀察是一種最基本的科學(xué)技能,讓孩子把目光放在細(xì)微之處,用多種感官進(jìn)行觀察,獲得對(duì)葉的全新認(rèn)識(shí)。在觀察中獲取知識(shí),獲得學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)與人分享,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
如果發(fā)現(xiàn)不多也沒關(guān)系,可以自然過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)葉的結(jié)構(gòu)組成。) 3比較:對(duì)比觀察不同種類的葉,發(fā)現(xiàn)葉有什么相同的結(jié)構(gòu)? 師適時(shí)解惑:伸出你的一只小手,把你的小手臂當(dāng)作葉柄,學(xué)生自然會(huì)說出,手掌就是葉片,手掌上的紋路就相當(dāng)于葉子的葉脈。
(設(shè)計(jì)意圖:通過這樣一個(gè)形象的比喻,學(xué)生馬上明白了,葉脈不是葉的一個(gè)單獨(dú)的部分,而是長在葉片上的一部分。這樣設(shè)計(jì)是讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)葉的結(jié)構(gòu),充滿童趣。)
三、觀察葉的生長變化: 1、觀察:比較新鮮的葉與落葉,它們有什么相同和不同?思考:長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里?是呀,新鮮的葉是活的,而落葉是死的。 2、描述:觀察一種植物的葉,我們。
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