小學(xué)二級(jí)語(yǔ)文冀教版(語(yǔ)文二年級(jí)小知識(shí)(詳細(xì)))
1.語(yǔ)文二年級(jí)小知識(shí)(詳細(xì))
小學(xué)？初中？一、基本知識(shí)：1、漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)輕聲，認(rèn)識(shí)大寫字母，背誦字母表2、學(xué)會(huì)常用漢字358個(gè)，能讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形，理解字義，學(xué)習(xí)音序查字法。
3、學(xué)過的詞會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)用，學(xué)習(xí)感嘆句，祈使句，能用詞造句。4、學(xué)習(xí)朗讀課文，理解課文的方法，背誦課文。
5、能理順次序錯(cuò)亂的句子，學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫能寫幾句連貫的話，會(huì)使用逗號(hào)，感嘆號(hào)。重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)358個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，理解字義，能用部分詞造句。
2、能理順次序錯(cuò)亂的句子，能看圖寫幾句意思連貫的話。會(huì)使“，。
！”。3、朗讀課文，學(xué)習(xí)理解課文的方法，會(huì)背誦指定課文。
第一單元字詞句（一）·利用熟字學(xué)生字·讀句子學(xué)詞·看圖學(xué)詞·看圖學(xué)句子·有語(yǔ)氣地讀句子單元訓(xùn)練要求及重點(diǎn)本單元共9課，按字、詞、句的先后順序排列，識(shí)字1-4課，訓(xùn)練重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用熟字加偏旁，去偏旁，合起來的方法學(xué)生字學(xué)詞：5~6重點(diǎn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生看圖理解詞和讀句子理解的能力學(xué)句：7-9課訓(xùn)練重點(diǎn)1、繼續(xù)培養(yǎng)看圖理解句子的能力，初步感知了解雙賓語(yǔ)句和并列復(fù)句的形式2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有語(yǔ)氣地讀句子，認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)，理解句子的意思，能讀出表示贊美和請(qǐng)求的語(yǔ)氣單元練習(xí)：1、記熟字母順序，會(huì)按順序認(rèn)讀寫。2、會(huì)看圖寫話會(huì)用“。
？ ！”3、寫字訓(xùn)練讓學(xué)生注意每部分所占田字格的位置及每個(gè)筆畫從哪起筆，到哪收筆。注意把字寫緊湊，寫勻稱。
第二單元：本單元有兩篇精讀課文，2篇略讀課文。四篇文章是圍繞朗讀安排來的。
在一年級(jí)朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生能讀出長(zhǎng)句中的停頓，在照樣子讀. 聽說讀寫訓(xùn)練2內(nèi)容：共同說，聽，說，讀、寫重點(diǎn)：用音序查字典難點(diǎn)：看圖寫話要求寫通順、連貫、完整，字跡工整，不寫錯(cuò)別字。第三單元：本單元有3篇精度課文，2篇略讀課文。
這五篇課文除了適于兒童讀，充滿兒童情趣外還有內(nèi)容豐富的對(duì)話。重點(diǎn)訓(xùn)練讀出句子的語(yǔ)氣。
聽說讀寫訓(xùn)練3內(nèi)容：聽的訓(xùn)練1、說話訓(xùn)練2，讀的訓(xùn)練3寫話訓(xùn)練4重點(diǎn)：說和寫的訓(xùn)練難點(diǎn)：看圖寫話通過讀的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的自豪感和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情掌握看圖寫話的方法，有按要求寫通順結(jié)合本單元繼續(xù)培養(yǎng)讀的能力第四單元：本單元有2篇精讀課文，2篇略讀課文。這4篇課文都是與動(dòng)物有關(guān)的童話，內(nèi)容健康，情節(jié)生動(dòng)活潑。
有利于進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。說聽讀寫訓(xùn)練4思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心幫助別人是我們的美德。
知識(shí)：1、進(jìn)行聽話能力訓(xùn)練2、進(jìn)行說話和讀的訓(xùn)練3、寫字訓(xùn)練能力：培養(yǎng)邏輯思維能力重點(diǎn)：說話、寫話要有條理第五單元：字、詞、句（二）本單元共9課，按字詞句的先后順序排列。識(shí)字有四課，重點(diǎn)是利用漢字特點(diǎn)學(xué)生字，要指導(dǎo)學(xué)生用偏旁記字的音和義，提高學(xué)生的識(shí)字能力。
看圖識(shí)詞有一課，重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子理解詞的能力?？磮D學(xué)句子三課，訓(xùn)練重點(diǎn)是初步感知承接關(guān)系等復(fù)句的句子形式。
聽說讀寫訓(xùn)練5思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)知識(shí)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話，邊聽邊記的習(xí)慣2、觀察一種蔬菜或水果說一說3、讀短文，寫一段話，正確寫字能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。重點(diǎn)：能寫一段話。
第六單元：五篇課文前三篇精讀，后兩篇略讀?？衔膰@結(jié)合生活實(shí)際了解詞句意思這個(gè)重點(diǎn)安排。
單元訓(xùn)練：1、口語(yǔ)交際活動(dòng)。2、讀的練習(xí)（運(yùn)用結(jié)合上下文合生活實(shí)際的方法理解詩(shī)句的意思。）
3、觀察事物寫句子練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力和說寫句子能力。
4、寫字訓(xùn)練。寫字時(shí)要注意筆順；要注意橫豎中線上筆畫有哪些；注意每字第一筆的起筆位置；注意字外大內(nèi)小子才好看。
第七單元：本單元安排了2篇精讀課文，兩篇略讀課文。本單元教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)19個(gè)生字及部分新詞，進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，學(xué)習(xí)看圖寫句子：著重引導(dǎo)學(xué)生在“了解詞在句自里的意思”、“句子在課文里的意思”的基礎(chǔ)上。
學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際了解詞句的意思，進(jìn)一步提高閱讀能力。第八單元：本單元安排了兩篇精讀課文，兩篇閱讀課文。
本單元學(xué)生要學(xué)會(huì)29個(gè)生字及部分新詞，進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，學(xué)習(xí)看圖寫句子：在本單元學(xué)生的閱讀能力能有所提高。本學(xué)期即將結(jié)束，期末考試時(shí)間估計(jì)在6月30日。
為幫助家長(zhǎng)朋友指導(dǎo)孩子們有針對(duì)性地做好期末復(fù)習(xí)工作，特搜集、整理了這份資料，供大家參考使用。歡迎大家提出修正意見或補(bǔ)充！一、漢語(yǔ)拼音 1、大小寫字母；2、平翹舌音；3、整體認(rèn)讀音節(jié)；4、三拼音；5、聲調(diào)符號(hào)。
二、字詞 1、生字詞；2、多音字；3、同音字；4、形近字；5、近義詞；6、反義詞；7、搭配詞語(yǔ)；8、歸類寫詞語(yǔ)；9、疊詞（AABB,ABB，一A一B,ABAB,ABAC等）；10、擴(kuò)詞，詞語(yǔ)接龍；11、熟練掌握查字典的方法；12、同音形近字；13、反正詞（如：雪白—白雪）；14、數(shù)量詞。 三、句子 1、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2、把句子寫具體；3、看圖寫句子；4、用指定的詞造句；5、認(rèn)識(shí)比喻句；6、按要求你問我答寫句子。
7、注意聽寫并掌握這三類句子：描寫人物語(yǔ)言的句子（會(huì)運(yùn)用冒號(hào)、雙引號(hào)）；含有關(guān)聯(lián)詞的句子；運(yùn)用打比方手法的比喻句。 8、用不同句式表達(dá)相同的意思。
9、能正確使用。
2.低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是什么
01一、識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)1.低年級(jí)識(shí)字教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)會(huì)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
2.低年級(jí)識(shí)字教學(xué)主要是在閱讀教學(xué)過程中進(jìn)行的，生字往往以詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)的，學(xué)生有了一定的識(shí)字能力，字形、字音不再是教學(xué)重點(diǎn)，而字（詞）義教學(xué)凸顯為教學(xué)的重點(diǎn)，這時(shí)的識(shí)字教學(xué)就和詞語(yǔ)教學(xué)基本同步了。因此，詞語(yǔ)教學(xué)就成為貫穿整個(gè)小學(xué)階段閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。
02二、低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)1.理解詞義。2.掌握理解詞語(yǔ)的方法。
3.感悟詞語(yǔ)運(yùn)用的準(zhǔn)確。4.學(xué)過的詞語(yǔ)大部分會(huì)運(yùn)用。
詞語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)應(yīng)該是會(huì)運(yùn)用。03三、低年級(jí)朗讀指導(dǎo)朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練，重視朗讀是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)寶貴經(jīng)驗(yàn)。
朱熹“凡讀書需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可強(qiáng)牽暗記，只是要多誦讀數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘”。朗讀的意義：1.有助于語(yǔ)言的吸收和積累，提高口頭或書面表達(dá)能力。
2.能有效提高學(xué)生閱讀理解能力。朗讀要求不停歇地讀一段或一篇文章，可以在一定程度上訓(xùn)練其注意的廣度及注意力的分配，衡量學(xué)生對(duì)課文的理解，3.朗讀可以使學(xué)生發(fā)音吐字清晰、正確，做到不丟讀、倒讀和誤讀文字，可以糾正學(xué)生的一些語(yǔ)病，養(yǎng)成規(guī)范的語(yǔ)言習(xí)慣。
4.有感情的朗讀，能使學(xué)生領(lǐng)會(huì)作品的思想內(nèi)容并受到感染和教育，學(xué)生的形象思維能力也能得到發(fā)展。04四、低年級(jí)說話能力培養(yǎng)低年級(jí)兒童正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。
評(píng)價(jià)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的指標(biāo)有二：一是識(shí)字，二是兒童語(yǔ)言發(fā)展。發(fā)展低年級(jí)兒童語(yǔ)言能力，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)。
1.復(fù)述課文。2.創(chuàng)設(shè)情境說話。
即利用課文生成合適的情境，讓學(xué)生說話。這是小學(xué)閱讀教學(xué)中最常用的說話訓(xùn)練方式。
3.運(yùn)用規(guī)定的詞語(yǔ)描繪情境。4. 基于課文內(nèi)容的想象說話。
3.冀教版一至二年級(jí)（共4冊(cè)）語(yǔ)文所有生字表的生字
會(huì)寫的字
會(huì)認(rèn)的字
1、古詩(shī)二首 1、柳似剪雙燕斷度陰 1、詠碧妝裁似剪夾度撐陰 2、月亮船
2、眼睛黑迷路急傷憐 2、陌漸憐教脈越拖沿攀雅芒激駕 3、華北明珠白洋淀 3、平由組相切粉節(jié)根吸引 3、華平由淺組相切幅整擠粉劃捆堆編引 4、祖先的搖籃
4、始意思濃想曾憶遠(yuǎn)
4、始曾掏嗎逮蟈 5、要是你在野外迷了路 5、野針訴確忠實(shí)亂積 5、針忠極能闖稠溝積辨
6、小露珠
6、露珠晶粒格精機(jī)楊 6、幕黎粒鉆晶透精衰顯機(jī)楊俊俏奏樂跡 7、小蝴蝶和毛毛蟲 7、漂起驚真答識(shí)信產(chǎn) 7、趴訝識(shí)糊涂委屈騙撫產(chǎn)卵孵脫段 8、送給盲婆婆的蟈蟈 8、捉替您波鼻齊鳴得 8、婆呵滾齊
9、珍妮的帽子 9、級(jí)幸班式室遲乎任何注 9、級(jí)幸患療瘦酷鄭班宣式戴室遲任妨礙 10、月光下的琴聲 10、能寶極休疲勞架簡(jiǎn) 10、蜘蛛寶竟訓(xùn)休悅疲悉架簡(jiǎn)傾擇 11、一路鮮花 11、鮮之怎獨(dú)結(jié)乘重新害許 11、之返退袋壺鋤簇啦穩(wěn)掠顛厲害鋪 12、樹上的橘子 12、寒假刻呼放燦消失 12、橘假舅盆毫猶豫擰愣算墨 13、美麗的公雞 13、雞整油倆底病蛙稻 13、冠油脖胸脯啄鼓馱助慚愧喔催 14、小馬過河 14、匹麥突攔昨仔試既 14、棚匹麥磨坊嗒沒攔昨唉蹄既 15、心愿 15、槐辛盼洗強(qiáng)撿抖土 15、槐籽矮夠竿強(qiáng)荒禿抖土晃 16、囫圇吞棗 16、熱接待梨抓益若悟咬肚 16、棗梨脾胃抓益核若悟肚咽嚼損 17、稱象 17、稱官員議論桿秤趕 17、秤曹操議桿秤砍宰割艘舷 18、找駱駝 18、商缺詳印究竟至順 18、駱駝商跛缺憤詳嘛印啃至順
19、銅板的響聲 19、板凡窮者罵付交欠 19、銅板凡慧幽默窮者館扭罵討扯付辨交欠 20、鄉(xiāng)下孩子 20、懷盛編制事含豬陽(yáng) 20、懷鸝織含饞貓咪曠 21、下雨啦 21、跳落銀線被階鞋鴨 21、螞蟻搬歪醉匯淌階柏溜鞋 22、我想
22、舉濕軟層取營(yíng)養(yǎng)英 22、苞牽縷軟養(yǎng)帳篷箏柔輝絮
23、沙灘上的童話 23、話再狠補(bǔ)充建造反藥忘 23、壘堡筑狠魔補(bǔ)充建造駛轟反駁藥贊塌忘 24、我不是最弱小的 24、最游周圍映襯艷奪雷穿 24、弱郊空映奪聊雷托掀蓋嬌纖抵 25、重要的電話 25、膽值逃剛號(hào)暗靜哪勇敢 25、套逃娜臨筒號(hào)懊喪暗廊凳
26、第十二塊紗布 26、責(zé)而且復(fù)嚴(yán)即將示 26、紗擔(dān)責(zé)而且復(fù)縫嚴(yán)肅大楚睬示漠泛欣握 27、劉胡蘭 27、劉胡黨流鐵死烈詞 27、劉胡黨派叛徒威鐵烈犧牲詞 28、古詩(shī)二首 28、村堤童散歸遙 28、鶯拂堤趁垂蓬稚側(cè) 29、春日晨景 29、欲曉漸岸杏堂碧漫坡 29、更杏漫
30、女媧和人 30、世界仿靈泥亡類育 30、盤辟獸勃摻和仿捏靈漿濺亡延育繁 31、九龍壁
31、龍京厚態(tài)異戲
31、京磚瓦砌型厚態(tài)耍濤險(xiǎn)峻姿騰霧匠巧
4.誰能告訴我冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)三的三字經(jīng)的內(nèi)容
人之初，性本善。
性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 茍不教，性乃遷。
教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。
子不學(xué)，斷機(jī)杼。 竇燕山，有義方。
教五子，名俱揚(yáng)。 養(yǎng)不教，父之過。
教不嚴(yán)，師之惰。 子不學(xué)，非所宜。
幼不學(xué)，老何為。 玉不琢，不成器。
人不學(xué)，不知義。 為人子，方少時(shí)。
親師友，習(xí)禮儀。 香九齡，能溫席。
孝于親，所當(dāng)執(zhí)。 融四歲，能讓梨。
弟于長(zhǎng)，宜先知。 首孝悌，次見聞。
知某數(shù)，識(shí)某文。 一而十，十而百。
百而千，千而萬。 三才者，天地人。
三光者，日月星。 三綱者，君臣義。
父子親，夫婦順。 曰春夏，曰秋冬。
此四時(shí)，運(yùn)不窮。 曰南北，曰西東。
此四方，應(yīng)乎中。 曰水火，木金土。
此五行，本乎數(shù)。 曰仁義，禮智信。
此五常，不容紊。 稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ?/p>
此六谷，人所食。 馬牛羊，雞犬豕。
此六畜，人所飼。 曰喜怒，曰哀懼。
愛惡欲，七情具。 匏土革，木石金。
絲與竹，乃八音。 高曾祖，父而身。
身而子，子而孫。 自子孫，至玄曾。
乃九族，人之倫。 父子恩，夫婦從。
兄則友，弟則恭。 長(zhǎng)幼序，友與朋。
君則敬，臣則忠。 此十義，人所同。
凡訓(xùn)蒙，須講究。 詳訓(xùn)詁，名句讀。
為學(xué)者，必有初。 小學(xué)終，至四書。
論語(yǔ)者，二十篇。 群弟子，記善言。
孟子者，七篇止。 講道德，說仁義。
作中庸，子思筆。 中不偏，庸不易。
作大學(xué)，乃曾子。 自修齊，至平治。
孝經(jīng)通，四書熟。 如六經(jīng)，始可讀。
詩(shī)書易，禮春秋。 號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。
有連山，有歸藏。 有周易，三易詳。
有典謨，有訓(xùn)誥。 有誓命，書之奧。
我周公，作周禮。 著六官，存治體。
大小戴，注禮記。 述圣言，禮樂備。
曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌。 號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。
詩(shī)既亡，春秋作。 寓褒貶，別善惡。
三傳者，有公羊。 有左氏，有谷梁。
經(jīng)既明，方讀子。 撮其要，記其事。
五子者，有荀楊。 文中子，及老莊。
經(jīng)子通，讀諸史。 考世系，知終始。
自羲農(nóng)，至黃帝。 號(hào)三皇，居上世。
唐有虞，號(hào)二帝。 相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯。 周武王，稱三王。
夏傳子，家天下。 四百載，遷夏社。
湯伐夏，國(guó)號(hào)商。 六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂。 八百載，最長(zhǎng)久。
周轍東，王綱墮。 逞干戈，尚游說。
始春秋，終戰(zhàn)國(guó)。 五霸強(qiáng)，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。 傳二世，楚漢爭(zhēng)。
高祖興，漢業(yè)建。 至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢。 四百年，終于獻(xiàn)。
魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎。 號(hào)三國(guó)，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承。 為南朝，都金陵。
北元魏，分東西。 宇文周，與高齊。
迨至隋，一土宇。 不再傳，失統(tǒng)緒。
唐高祖，起義師。 除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。
二十傳，三百載。 梁滅之，國(guó)乃改。
梁唐晉，及漢周。 稱五代，皆有由。
炎宋興，受周禪。 十八傳，南北混。
遼與金，帝號(hào)紛。 迨滅遼，宋猶存。
至元興，金緒歇。 有宋世，一同滅。
蒞中國(guó)，兼戎狄。 九十年，國(guó)祚廢。
明太祖，久親師。 傳建文，方四祀。
遷北京，永樂嗣。 迨崇禎。
煤山逝。廿二史，全在茲。
載治亂，知興衰。讀史書，考實(shí)錄。
通古今，若親目?？诙b，心而惟。
朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐。
古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論。
彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡(jiǎn)。
彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。
彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。
家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。
身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。
始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。
爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。
對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。
爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩(shī)。
泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。
爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。
爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲。
舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。
爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。
犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。
蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。
幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。
揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。
人遺子，金滿籝。我教子，唯一經(jīng)。
勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。
5.冀教版二年級(jí)上、下冊(cè)所有古詩(shī)及成語(yǔ)
《詠鵝》鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
《古朗月行》小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川 。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
《望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散， 望湖樓下水如天。
《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。
《詠柳》碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。
《望天門山》天門中斷楚江開。 碧水東流至此回。 兩岸青山相對(duì)出。 孤帆一片日邊來。
《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
《長(zhǎng)歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力， 老大徒傷悲。
《絕句》。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
《望洞庭》湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。
《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
《塞下曲》林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。
《商山早行》晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁。
《一去二三里》一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
