1、法律對人的行為具有引導(dǎo)作用。對人的行為的指引有兩種形式:個(gè)別性指引和規(guī)范性指引。
2、法律作為一種行為準(zhǔn)則,具有判斷、衡量他人行為合法與否的評判作用。
3、法律對人的行為具有教育作用,這種作用表現(xiàn)為實(shí)景作用和示范作用。
4、通過法律,人們可以事前預(yù)計(jì)到自己或者他人的行為是合法還是違法,在法律上是有效還是無效,會有什么法律后果等。
5、法律可以通過制裁違法犯罪行為來強(qiáng)制人們遵守法律。
6、法律的社會作用,是執(zhí)法作為特殊的社會規(guī)范,為實(shí)現(xiàn)階級統(tǒng)治的社會目的而發(fā)揮的作用。法律的社會作用大致包括兩個(gè)方面:意識政治職能,即維護(hù)階級統(tǒng)治;二是社會職能,即履行社會公共事物。
希望你能滿意~
基礎(chǔ)法律知識在很大程度上就是法理學(xué)的內(nèi)容。
法理學(xué)是每一個(gè)法律學(xué)習(xí)者入門所必須掌握的知識。法律有很多種類,學(xué)每一門最開始,都會學(xué)習(xí)做基本的例如概念,原則,淵源一類的,如果法理學(xué)掌握了,那么就是說你可以偷下下懶,直接將法理學(xué)的內(nèi)容套過來 就好。
對于非法律學(xué)習(xí)者,掌握基本的法律知識,在生活中很多的時(shí)候都是可以知道你的日常生活的。這個(gè)知道不像什么什么主義一類的思想教育,法理學(xué)給你的知道是十分的有用的。
社會如果是要進(jìn)行法律掃盲活動,主要宣傳的就是法理學(xué)的一些內(nèi)容。當(dāng)然法理學(xué)不能完全等于法律基礎(chǔ)知識。法理學(xué)主要是學(xué)術(shù)上的一些內(nèi)容。
1、明示作用 法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們,什么是可以做的,什么是不可以做的,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的。
違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實(shí)現(xiàn)的。
法律所具有的明示作用是實(shí)現(xiàn)知法和守法的基本前提。2、預(yù)防作用 對于法律的預(yù)防作用主要是通過法律的明示作用和執(zhí)法的效力以及對違法行為進(jìn)行懲治力度的大小來實(shí)現(xiàn)的。
法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非,即在人們的日常行為中,什么是可以做的,什么是絕對禁止的,觸犯了法律應(yīng)受到的法律制裁是什么,違法后能不能變通,變通的可能性有多少等等。3、校正作用 這一作用主要是通過法律的強(qiáng)制執(zhí)行力來機(jī)械地校正社會行為中所出現(xiàn)的一些偏離了法律軌道的不法行為,使之回歸到正常的法律軌道。
像法律所對的一些觸犯了法律的違法犯罪分子所進(jìn)行的強(qiáng)制性的法律改造,使之違法行為得到了強(qiáng)制性的矯正。
基礎(chǔ)法律知識在很大程度上就是法理學(xué)的內(nèi)容。
法理學(xué)是每一個(gè)法律學(xué)習(xí)者入門所必須掌握的知識。法律有很多種類,學(xué)每一門最開始,都會學(xué)習(xí)做基本的例如概念,原則,淵源一類的,如果法理學(xué)掌握了,那么就是說你可以偷下下懶,直接將法理學(xué)的內(nèi)容套過來 就好。
對于非法律學(xué)習(xí)者,掌握基本的法律知識,在生活中很多的時(shí)候都是可以知道你的日常生活的。這個(gè)知道不像什么什么主義一類的思想教育,法理學(xué)給你的知道是十分的有用的。
社會如果是要進(jìn)行法律掃盲活動,主要宣傳的就是法理學(xué)的一些內(nèi)容。當(dāng)然法理學(xué)不能完全等于法律基礎(chǔ)知識。
法理學(xué)主要是學(xué)術(shù)上的一些內(nèi)容。
第一,法律在政治方面。
(1)確認(rèn)和維護(hù)統(tǒng)治階級在政治上、法律 教育網(wǎng)原創(chuàng)經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位,鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級的反抗 (2)調(diào)整和解決統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾和糾紛以及與同盟者的關(guān)系 (3)保護(hù)主體的合法行為和合法權(quán)益 (4)制裁一切違法犯罪行為 (5)開展與世界各國的交往 第二,法律在經(jīng)濟(jì)方面的作用。 (1)確立和維護(hù)有利于統(tǒng)治階級的基本經(jīng)濟(jì)制度法律教育網(wǎng) (2)維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序 (3)促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展 (4)法律對社會生產(chǎn)力的促進(jìn)作用是有條件的法律 教育網(wǎng)原創(chuàng),這個(gè)條件就是統(tǒng)治階級的利益、意志要與社會發(fā)展的客觀要求一致,以及立法者能夠正確地認(rèn)識和運(yùn)用客觀規(guī)律。
第三,法律在執(zhí)行社會公共事務(wù)方面的作用。執(zhí)行社會公共事務(wù)不僅能夠滿足統(tǒng)治階級的階級統(tǒng)治要求,同時(shí)也能促使整個(gè)社會的發(fā)展,對于被統(tǒng)治階級同樣有利,具有全球性、全民性的特征。
即:對一切有關(guān)全社會的公共事務(wù)進(jìn)行管理,從而保證人類共同的存在和發(fā)展。主要作用有:發(fā)展生產(chǎn);管理和發(fā)展文化、教育、科學(xué)、技術(shù)、人口、公共衛(wèi)生等事業(yè);保護(hù)環(huán)境,利用和保護(hù)自然資源等。
法律執(zhí)行社會公共事務(wù)方面的作用不僅是統(tǒng)治階級的要求,而且是社會存在和發(fā)展的客觀要求。 第四,法律的階級統(tǒng)治作用與法律的社會公共作用具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。
即:法律階級統(tǒng)治作用以社會公共作用為基礎(chǔ),法律的社會公共作用的執(zhí)行又必須服從階級統(tǒng)治的需要,以鞏固階級統(tǒng)治為目的。
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