高一怎么背語文(高一的語文怎么那么難學(xué),尤其是在背誦默寫方面我背的太慢；再有怎)

1.高一的語文怎么那么難學(xué),尤其是在背誦默寫方面我背的太慢；再有怎

是有一定的方法的，但主要還是在于平時(shí)的積累。

背誦要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，只有明白詩文的大意才能用短的時(shí)間，高效的完成背誦任務(wù)。其實(shí)你在理解文章內(nèi)容的同時(shí)也積累了實(shí)虛詞，一舉兩得。

提高語文基礎(chǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累的過程，而近幾年，語文基礎(chǔ)高考考察的內(nèi)容無非是字音字形、語病、成語、語句排序、文學(xué)常識(shí)、古詩文默寫這幾個(gè)方面。

作為一名高一的學(xué)生，你不必太著急，畢竟高中的語文基礎(chǔ)容納量很大，想要一蹴而就是不大可能的。而且，到了高三，會(huì)有系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)練習(xí)，在練習(xí)中就會(huì)有所提高。像你所擔(dān)心的古詩文默寫，不是高一高二所有背誦篇目都列入到高考的考察范圍，但你也需要在之前把功夫下足，這樣，到了高三你才不會(huì)不知所措。

對(duì)于字音字形的積累，你可以每天經(jīng)行大聲朗讀，翻看，不需要太久的時(shí)間，5分鐘足夠，這樣，你的語文基礎(chǔ)就在不知不覺中提高了。

語文學(xué)科的特點(diǎn)就是多練，多積累。所以，即使你現(xiàn)在語文成績(jī)不盡如人意，但不要灰心，只要肯做，就會(huì)有收獲。作為一名高三的學(xué)生，我是深有體會(huì)。

你可以買一本高考5+3作為參考，前幾個(gè)專題都是針對(duì)語文基礎(chǔ)的，總結(jié)的很細(xì)致，希望對(duì)你有所幫助。

有什么問題你也可以在進(jìn)行提問。

2.怎么學(xué)好高中語文的基礎(chǔ)知識(shí)

原發(fā)布者：wkookoo

高中語文優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談

這次考試有幸在語文科目上考了一個(gè)高分，下面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)。

首先，積累很重要?？荚嚽?，我總要翻幾遍課本，把文言文字詞背熟，并熟讀文言文本。它幫助我攻下許多單選題及文言文。因?yàn)榭荚囍谐霈F(xiàn)的文言文字詞大多實(shí)在課本上可以找到的，課本上未要求背誦的，我也盡量讀熟來培養(yǎng)語感。考試后，我總要抱著一本字典，把第一題字音題中生詞的字音查到標(biāo)好，并寫到筆記本上，字音題老師一般不講，所以它依靠我們自己去積累。

其次，以課本為中心，許多同學(xué)都不愛看語文課本，而看許多課外書籍。對(duì)此，我有一些看法，高考考的是課本上的內(nèi)容，而高考語文卷壓軸題目“作文”看似與課本毫無關(guān)聯(lián)，細(xì)細(xì)分析下總能找到與課本內(nèi)容貼近的地方，所以我建議熟讀課本。課外閱讀的東西雖多且廣，運(yùn)用到作文中作為論據(jù)時(shí)卻常常令人記憶模糊，記不得姓名或作品集，且課本上的內(nèi)容都符合我們這樣的年紀(jì)，有助于我們思考。

再者，多讀課外書。課外書，自然包括文言文集?！读凝S志異》、《儒林外史》這類書內(nèi)容易懂且引人入勝，多讀課外文言文會(huì)解決某些同學(xué)看到文言文就頭疼的問題。

最后，考試時(shí)要注意技巧?？荚嚨木砻嬉麧?，字跡要工整。字可以不好看，但一定要工整。

3.怎樣抓好高中語文基礎(chǔ)知識(shí)

首先文言文一定要基礎(chǔ)知識(shí)超硬。

第一熟讀課文，最少要知道每一篇的名句。第二抓單個(gè)字詞的意思，一定要注意現(xiàn)在我們平時(shí)說話是兩個(gè)字甚至三個(gè)字一起蹦但是以前的人不一樣。

詩歌鑒賞，這又是一個(gè)大難題，這個(gè)有固定的模塊去答題。例如練字類，首先解釋單個(gè)字詞的意思，然后放在這個(gè)句子里面去理解意思，然后提取有效的信息組織語言總結(jié)作者的思想感情。

還有就是 一個(gè)句子讓你揣摩作者的感情。這個(gè)簡(jiǎn)單。

首先按照原文用自己話把，原句翻譯一次，然后根據(jù)翻譯提取作者的表達(dá)技巧等。進(jìn)一步融匯全詩總結(jié)作者意思。

作文，應(yīng)該堅(jiān)持，每一周最少一次練習(xí)，而且找老師給你修改。借鑒優(yōu)秀的作文行文格式。

例如第一段引用事例，列出自己的觀點(diǎn)。等等閱讀優(yōu)秀的作文不僅僅是看遣詞造句還要看作者的行文思路和文章中的技巧。

4.高一語文基礎(chǔ)知識(shí)

語文學(xué)習(xí)分四大部分 第一部分：語文基礎(chǔ)知識(shí) 語文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字.詞.句（語法.標(biāo)點(diǎn).修辭）.文體知識(shí).文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面. 知識(shí)要點(diǎn) 一.字 1.字音： 漢語拼音規(guī)則.及容易讀錯(cuò)的字. 掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字.這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了.就可以達(dá)到觸類旁通.舉一反三的效果.這些字分別是： （1）維.會(huì).溫.駝.優(yōu).流的拼寫規(guī)則 （2）英.呀.煙.葉.暈的拼寫規(guī)則 （3）公.榮.雄.翁.擁.窘的拼寫規(guī)則 （4）女.綠.掠.虐.與.機(jī).區(qū).需.魚的區(qū)別. 除此之外.再注意拼寫的隔音符號(hào).皮襖pí ǎo兒化標(biāo)音花兒huār輕聲不標(biāo)詞. 2.字形： 注意形近字與同音字之間的區(qū)別. 大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字，也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字.一般是書下帶注音的字.和書后 的關(guān)于字音的練習(xí). 學(xué)法指導(dǎo) 1.養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣 2.可以在平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上.定時(shí)集中糾正 3.還可以進(jìn)行形似字.同音字的組詞練習(xí). 二.詞 知識(shí)要點(diǎn) 應(yīng)掌握詞的本文.語境義.及辨析.近義詞.反義詞.辨析詞的褒貶義. ①詞的本義與語境不同的詞. ②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語. ③結(jié)合語境判斷詞的褒貶.及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩. 學(xué)法指導(dǎo) 1.每學(xué)新課.先要將自己不會(huì)的詞語畫出來.通過查字典再結(jié)合語境理解詞語.不能死記硬背. 2.在具體語境中有的詞義發(fā)生變化.一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容. 3.書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn) 4.學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持[長(zhǎng)流水.不斷線".根據(jù)自己情況.每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語.到一定時(shí)期.自測(cè)之 后.將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來.再次復(fù)習(xí).直至越來越少. 5.將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里.最好分類.既有利于語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.又有利于協(xié)作. 三.句 知識(shí)要點(diǎn) （一）語法 應(yīng)掌握短語.單句.復(fù)句這三方面知識(shí) 短語：五種基本結(jié)構(gòu).并列.偏正.動(dòng)賓.補(bǔ)充.主謂 單句：六種基礎(chǔ)成份.主語.謂語.賓語.定語.狀語.補(bǔ)語 復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型.并列.遞進(jìn).轉(zhuǎn)折.選擇.因果.假設(shè).條件 學(xué)法指導(dǎo) 近年來由于淡化語法知識(shí).有的同學(xué)以為語法不用學(xué)了.其實(shí)學(xué)語法對(duì)于我們學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言是非常有幫助 的.運(yùn)用這些語法知識(shí)分析理解文章內(nèi)容，運(yùn)用這些語法知識(shí).使自己的文章寫得更加通順.簡(jiǎn)明.連貫. 1.短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子.要結(jié)合短語在句子中的作用.理解句子的組成. 2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置.和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握. ①〔狀語〕 （定語） 主語|| 〔狀語〕 謂語 （定語） 賓語 注意：表時(shí)間.地點(diǎn)的狀語一般在主語前.而表時(shí)間.地點(diǎn)的詞語如在謂語后.稱之為補(bǔ)語. ②巧用結(jié)構(gòu)助詞[的"[地"[得" [的"字前一般是主語或賓語的定語. [地"字前一般是謂語的狀語. [得"字后一般是謂語的補(bǔ)語. 3.對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型.熟記口訣.便于記憶. 有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣.幾分鐘就能背熟.可以一試. 既又也還表并列.不是而是別記錯(cuò)， 不是就是是不是.或者要么表選擇， 不僅不但表遞進(jìn).而且并且更還也， 雖然但是為轉(zhuǎn)折.盡管可是加可卻， 因?yàn)樗约热痪?因而因此是因果，只有和才只有就.條件還有無論都，如果和就即使也.要是和就表假設(shè). 4.學(xué)習(xí)語法知識(shí)重在運(yùn)用語法知識(shí)提高語言的表達(dá)能力.不必單純地死記語法的名詞術(shù)語.概念.理論.單句側(cè) 重在病句修改，復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解.因此.在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知 識(shí)的基礎(chǔ)上.學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí).為正確運(yùn)用語言服務(wù). （二）標(biāo)點(diǎn) 知識(shí)要點(diǎn) 1990年3月.國家語言文字工作委員會(huì).上華人民共和國新聞出版署修訂發(fā)布的中指出：[標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)是書面語中不可缺少的部分.用來表示停頓.語氣以及詞語的性持和作用.因此.必須重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使 用." 中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào).下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標(biāo)點(diǎn)號(hào)： 句.逗.頓.分.冒.問.感嘆號(hào)，（7種） 引.括.省.破.連.名.還有間隔和著重.（9種） （其中[名"指書名號(hào)和專名號(hào)） 學(xué)法指導(dǎo) 在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底.這顯然不行.另外.冒號(hào).引 號(hào).分號(hào).這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò).這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分校多的地方.另外冒號(hào).引號(hào)也常易出錯(cuò). 如：①我說：[你來.他不來." ②[你來.他不來."我說. ③[你來".我說.[他不來." 這類的題型.幾乎每年都會(huì)考查.同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意.同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容. （三） 修辭： 知識(shí)要點(diǎn) 應(yīng)掌握三個(gè)方面知識(shí). 1.八種修辭方法：比喻.擬人.排比.夸張.對(duì)偶.反復(fù).反問.設(shè)問， 2.了解常見的八種句式：主動(dòng)句.被動(dòng)句.肯定句.否定句.陳述句.疑問句.祈使句.感嘆句.會(huì)根據(jù)表達(dá)的 需要選擇使用句式， 3.語言表達(dá)力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明.連貫.得體. 學(xué)法指導(dǎo)： 在閱讀中分析理解修辭手法.句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用.在寫作中掌握這方面的知識(shí).提高自己對(duì)語 言的運(yùn)用能力. 文體知識(shí)： 包括四部分：記敘文.說明文.議論文.應(yīng)用文.文體知識(shí). 1.記敘文 知識(shí)要點(diǎn)： ①要素：時(shí)間.地點(diǎn).人物.（事件的）起因.經(jīng)過.結(jié)果 ②人稱：第一（我）.第二（你）.第三（他.他們） ③順序：順敘.倒敘.插敘 ④中心：通過記人.敘事.狀物.寫景表達(dá)作者的思想. ⑤詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫.要具體.生動(dòng).與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫. 2.說明文 知識(shí)要點(diǎn)： ①對(duì)。