怎樣提升化學(xué)(我化學(xué)基礎(chǔ)很差怎么能提高啊)

1.我化學(xué)基礎(chǔ)很差 怎么能提高啊

如果你是聽不懂老師說什么 就要注重課前預(yù)習(xí) 最好不要只看書 這樣就看著那幾行字也可能沒什么幫助 最好去買本輔導(dǎo)書 先看看 老師講的東西大概也就和里面的差不多 你先看 發(fā)現(xiàn)里面自己不懂的地方 做個(gè)記號(hào) 上課的時(shí)候就會(huì)集中精神聽咯 這樣你的學(xué)習(xí)也會(huì)很主動(dòng) 也就會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)課程的樂趣所在了 關(guān)于課后的復(fù)習(xí)我覺得把自己所學(xué)的東西分成專題來復(fù)習(xí) 既有效率又很有層次 最好是把自己錯(cuò)的題目歸納分類 一些是自己不懂得的 要整理起來 一些是自己粗心的 粗心也是有原因 一些是因?yàn)樽约赫莆詹焕喂?一些是自己計(jì)算的問題 這些都要小結(jié)起來 考試前拿出來看看就很有效果 雖然對(duì)于高一（你應(yīng)該是高一或者高二吧。）

可能這樣做學(xué)習(xí)密度太大 不過最初開始是有點(diǎn)累 一段時(shí)間后你會(huì)覺得你需要整理的東西越來越少 但知識(shí)越來越清晰 如果已經(jīng)有整合起來做綜合題目的話 要注重歸納 特別是實(shí)驗(yàn) 很多實(shí)驗(yàn)術(shù)語最好記起來 因?yàn)榭梢蕴自谄渌念}目中 別以為化學(xué)是理科不用背誦 其實(shí)有時(shí)候也要適當(dāng)背誦一些固定的搭配的 當(dāng)然理解也特別重要 比如沉淀的洗滌步驟 萃取的過程 制取純凈的產(chǎn)物的過程中需要的步驟 這些最好自己心里有個(gè)譜 同時(shí)注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)，做好工業(yè)流程圖 這兩部分學(xué)要多看實(shí)驗(yàn)題 做多了會(huì)發(fā)現(xiàn)很多共同的地方 有機(jī)題目注重學(xué)后的歸納小結(jié) 最重要的是如何斷鍵和如何增長碳鏈的有機(jī)合成 以及相關(guān)的各種同分異構(gòu)體 比如什么東西可以讓酸性高錳酸鉀溶液褪色 或者讓溴水褪色的問題 是發(fā)生氧化反應(yīng) 加成反應(yīng) 還是簡單的萃取 還要注意有機(jī)合成題目中提供的信息 關(guān)于化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率要掌握“三步曲” 一列出關(guān)系式就可以解答很多題目 還有相關(guān)的反應(yīng)圖象 注意先拐先平溫高壓大 關(guān)于元素周期表就要掌握前20個(gè)元素的一些常見的用法及反應(yīng)現(xiàn)象 涉及相關(guān)題目可以把前20元素羅列再對(duì)號(hào)入座 至于選修模塊的物質(zhì)結(jié)構(gòu)問題 就多看書 掌握晶胞等問題 注意相關(guān)的密度計(jì)算 元素及其化合物也要?dú)w納小結(jié) 這些當(dāng)你能構(gòu)成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 所有的一切都了如指掌 不要嫌麻煩 一開始可能會(huì)用一點(diǎn)時(shí)間 但當(dāng)考試前別人弄到很累你卻可以很輕松應(yīng)對(duì) 我覺得聯(lián)想也很重要 一聯(lián)想就能把很多知識(shí)都給結(jié)合起來了！ 其實(shí)科目跟科目之間都有共通之處 個(gè)人有適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法 不一定我的就適合你 但整理小結(jié)是真理 所有考得好的人都這樣走過來的 因?yàn)槲沂荴科化學(xué)的 這樣做的確對(duì)不是X科化學(xué)的學(xué)生有點(diǎn)苛刻。

2.怎樣提高化學(xué)

由于化學(xué)這門學(xué)科本身的特點(diǎn)決定了它學(xué)起來比較繁瑣。

因?yàn)樗蛿?shù)學(xué)物理不一樣，主要是偏重于記憶的，從這一點(diǎn)來講，化學(xué)有點(diǎn)像文科。但是由于其知識(shí)的結(jié)構(gòu)性很強(qiáng)。

所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候必須要“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”。由于都是一些零碎的東西，而且高考的時(shí)候考的大致上都是一些很基礎(chǔ)的，所以只要把書上的基本概念、定義、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)弄清楚了，就簡單了！建議你平時(shí)多總結(jié)，多反思，最好是在做一道題的時(shí)候，能舉一反三，由此及彼！舉個(gè)例子，你在做涉及氨的題的時(shí)候，就要想到和它有關(guān)的其他物質(zhì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，有什么反應(yīng)規(guī)律，有什么特殊的（獨(dú)特的）性質(zhì)，做好這些，想考高分應(yīng)該就不難了！最后，透漏一點(diǎn)，對(duì)于化學(xué)，我的經(jīng)驗(yàn)是多背多記，多思考！堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，你的成績自然而然就上去了。

3.怎么樣才能提高化學(xué)學(xué)習(xí)

一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本 抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該對(duì)課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。

同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。

看化學(xué)書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鼋滩闹械闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。

2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。 3.理思路 看書時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。

總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法 （一）實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。 （二）觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。

觀察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)，要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識(shí)升華，就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí)：鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“一、二、三” 1.實(shí)驗(yàn)室取用固體粉末時(shí)，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。

2.實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

三、化學(xué)用語的學(xué)習(xí) （一）化學(xué)用語棗學(xué)習(xí)化學(xué)的工具 化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。

所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫法 （三）掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應(yīng)規(guī)律 2.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式怎樣才能學(xué)好化學(xué) 錢國明 李克森 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科，掌握和應(yīng)用化學(xué)科學(xué)，對(duì)于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、能源、社會(huì)、環(huán)境及人類的生活都起著十分重要的作用。

那么，怎樣才能學(xué)好化學(xué)呢？ 一. 理解雙基，掌握化學(xué)用語 所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達(dá)出來，具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。

學(xué)習(xí)時(shí)不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準(zhǔn)確無誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應(yīng)前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”；質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應(yīng)”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個(gè)守恒”（元素、原子、質(zhì)量）。

對(duì)雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。所謂“化學(xué)用語”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達(dá)物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運(yùn)用。

二. 立足結(jié)構(gòu)，了解物質(zhì)性質(zhì) 化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。

如學(xué)習(xí)氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)條理化，以便于牢固掌握。

三. 重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗(yàn)為手段加以驗(yàn)證或探究完成而得出結(jié)論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)。

從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓(xùn)練到復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都要認(rèn)真操作、大膽試驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到科學(xué)合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。

對(duì)老師在課堂上的演示實(shí)驗(yàn)要細(xì)心觀察積極思考，掌握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、現(xiàn)象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)動(dòng)手能力的最好機(jī)會(huì)，要積極參與認(rèn)真去做。 四. 注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果 初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多而雜，隨著知識(shí)的積累，有些學(xué)生會(huì)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致化學(xué)成績下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

因此學(xué)好化學(xué)。

4.怎樣提升高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

同高三，我倒是覺得化學(xué)挺好學(xué)的。

提高對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)我想我不說你也知道，需要自己去下功夫，不然就不叫基礎(chǔ)了。我的建議是分模塊復(fù)習(xí)，化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，需要系統(tǒng)下掌握。

比如電化學(xué)，電解反應(yīng)，陰陽極材料、放電順序（溶液中），電極產(chǎn)物。簡而言之就是原理出發(fā)，掌握原理的基礎(chǔ)下記住考點(diǎn)。

而且允許我廢話一句-_-，化學(xué)這種偏文科性質(zhì)的理科，確實(shí)沒什么捷徑可走。你的問題幾乎都是快快快，我覺得你最快的方式就是挑一本好的輔導(dǎo)書，然后立刻丟掉手機(jī)去復(fù)習(xí)。

至于對(duì)于化學(xué)的興趣，我覺得只要你懷著愿望去學(xué)了，你會(huì)感受到她的可愛的。對(duì)了，我還有個(gè)獨(dú)門秘籍提供給你。

我最近正在熬夜，時(shí)間大約到1:30，你愿不愿意來加入一下，每到一點(diǎn)我通過baidu問候問候你，不在的話證明你偷懶。要不要試試看？。

5.怎樣提高化學(xué)學(xué)習(xí)

一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本 化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該對(duì)課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。

同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。

看化學(xué)書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鼋滩闹械闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。

2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。 3.理思路 看書時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。

總之，看書的程序可概括為："整體棗部分棗整體"，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法 （一）實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。 （二）觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照"反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后"的順序，分別進(jìn)行觀察。

觀察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)，要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識(shí)升華，就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí)：鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的"一、二、三" 1.實(shí)驗(yàn)室取用固體粉末時(shí)，應(yīng)"一斜、二送、三直立"。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。

2.實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)，應(yīng)"一橫、二放、三慢豎"。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意"一貼、二低、三靠"。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

三、化學(xué)用語的學(xué)習(xí) （一）化學(xué)用語棗學(xué)習(xí)化學(xué)的工具 化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。

所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫法 （三）掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應(yīng)規(guī)律 2.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式。

6.如何使學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

現(xiàn)在很多的學(xué)生都想知道怎么學(xué)好初中化學(xué)，他們學(xué)習(xí)這們課程的時(shí)候不知道從什么地方下手，這個(gè)問題對(duì)于他們來說非常難，現(xiàn)在讓我們來了解一下怎么學(xué)好初中化學(xué)吧！

化學(xué)是研究一些特殊物質(zhì)的成分、結(jié)合、以及變化等等的一些基礎(chǔ)學(xué)科，他對(duì)于農(nóng)業(yè)、社會(huì)、科學(xué)等等都有非常巨大的作用.

怎么學(xué)好初中化學(xué)？

1、理解

在學(xué)習(xí)這們課程的時(shí)候需要了解概念以及理論，這是學(xué)習(xí)所有課程的必備知識(shí)點(diǎn)，也需要有非常好的結(jié)實(shí)基礎(chǔ)才可以，一般這些概念都是使用非常簡單的句子表達(dá)出來，所以需要抓住關(guān)鍵，然后再去記憶.

比如催化劑，這個(gè)概念一般需要理解性的記憶比如質(zhì)量總和、相等等等。..對(duì)這些概念不僅僅需要正確的理解，需要要正確的使用，一般說的化學(xué)專業(yè)用語就是指在進(jìn)行試驗(yàn)當(dāng)中表達(dá)的一些語句，如元素符號(hào)等等這都是要完全掌握的內(nèi)容，并且要正確的使用出來.

2、結(jié)構(gòu)

在學(xué)習(xí)這們課程當(dāng)中需要知道所研究對(duì)象的結(jié)構(gòu)，這直接巨鼎的研究物的性質(zhì)，并且性質(zhì)會(huì)影響這些物質(zhì)存在狀態(tài)，和使用方式，所以在學(xué)習(xí)這些物質(zhì)的時(shí)候需要抓住其結(jié)構(gòu)來進(jìn)行判斷.

比如氧氣，需要思考它是由什么構(gòu)成并且在那些空間當(dāng)中可以存在，加入那些物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)異常的反應(yīng)，在什么情況之下會(huì)對(duì)身體有所傷害等等.

3、試驗(yàn)

在學(xué)習(xí)當(dāng)中試驗(yàn)是占很大的比例的，需要學(xué)生們自己進(jìn)行，需要知道怎樣對(duì)研究物質(zhì)進(jìn)行分離、提純、鑒定等等，在分析當(dāng)中需要通過一些特定的手段得出一定的結(jié)論，在儀器的使用當(dāng)中需要仔細(xì)，在進(jìn)行當(dāng)中需要做到盡可能的正確，出來的結(jié)果要比較明顯，在老師進(jìn)行演示的時(shí)候需要耐心的觀察，全面的了解它的原理，以便于自己進(jìn)行試驗(yàn)的時(shí)候可以無誤的進(jìn)行.

4、學(xué)法

在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要找到符合自身的學(xué)習(xí)方式，這們課程的內(nèi)容比較多，所以如果學(xué)習(xí)方式不當(dāng)可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的下降，找到自己的學(xué)習(xí)方式是非常重要的.

以上即是關(guān)于怎么學(xué)好初中化學(xué)的內(nèi)容，希望在學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，以上的內(nèi)容可以幫助到你.