原發(fā)布者:新洲6666
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)為期半個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)就要結(jié)束了,這段以來我們主要通過excl軟件對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,比如抽樣分析,方差分析等。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多,掌握了很多應(yīng)用軟件方面的知識(shí),真正地學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,加深知識(shí)掌握的同時(shí)也鍛煉了操作能力,回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程我也有很多體會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是比較難的一個(gè)學(xué)科,作為工商專業(yè)的一名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾?。因此,每次?shí)驗(yàn)課我都堅(jiān)持按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,試驗(yàn)期間認(rèn)真聽老師講解,看老師操作,然后自己獨(dú)立操作數(shù)遍,不懂的問題會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué),有時(shí)也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次實(shí)驗(yàn)課下來,我感覺我的能力確實(shí)提高了不少。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型,收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù),進(jìn)行量化的分析、總結(jié),并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè),為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上,從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué),甚至被用來工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。可見統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性,認(rèn)真學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)必要,為以后進(jìn)入社會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力,也為多掌握一門學(xué)科,對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處。幾次的實(shí)驗(yàn)課,我每次都有不一樣的體會(huì)。個(gè)人是理科出來的,對(duì)這種數(shù)理類的課程本來就很感興趣,經(jīng)過書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作更加加深了我的興趣。每次做實(shí)驗(yàn)后回來,我還會(huì)不定時(shí)再獨(dú)立操作幾次為了不忘記操作方法,這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論,學(xué)而時(shí)習(xí)之才能保
花幾天時(shí)間,整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué),準(zhǔn)確的來說是從第一頁開始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書。隨后統(tǒng)計(jì)為我打開了另一扇窗,讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無數(shù)抽象公式的代名詞,而是一門理論聯(lián)系實(shí)際,工作活動(dòng)中不可或缺的一門重要科學(xué)。
《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,引出概念,復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)。就在我們放松警惕,大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時(shí)候,《抽樣估計(jì)》徹底震住了自鳴得意的我們。
理論上來說《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個(gè)人覺得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式,再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時(shí),學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法,單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來說,計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多,方法之眾,讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流,混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈,只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的,需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程。
《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開篇給同學(xué)舉了兩個(gè)例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個(gè)人認(rèn)為,這兩個(gè)例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓學(xué)生了解到第五章的基本內(nèi)容,以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個(gè)懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩個(gè)例子后我會(huì)不禁思考,如果實(shí)際中遇到類似的問題,有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯(cuò)誤。帶著疑問去學(xué)習(xí),才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。
《相關(guān)與回歸分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循,更不容說計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明,不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來,回歸方程也可以用來做分析預(yù)測(cè)。我想起了一句話:任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系,給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。
《時(shí)間序列分析》在我看來是和我的專業(yè)---會(huì)計(jì)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)可以分析出公司銷售額的各種增長情況,公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律,還能建立一個(gè)模型對(duì)未來的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測(cè)。
《統(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)》中“綜合法指數(shù)”的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)知識(shí)。在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解,讓我在短短一個(gè)學(xué)期里既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)到了許多有用的新知識(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生,于2005年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),在兩周的時(shí)間里,我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下,我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西,在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系,為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期里,我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。下面,我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。
如有不妥之處,歡迎給予批評(píng)和指正。 一、福建省統(tǒng)計(jì)局科研所介紹科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門,而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊,包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。
同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中,對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問題,都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究,得出結(jié)論,提出建議。“十五”期間,國家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。
要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究,統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口,是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。
要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持,不斷提高雜志的質(zhì)量,增加發(fā)行量,擴(kuò)大影響力,努力創(chuàng)辦一流雜志??蒲兴闹饕毮苡形妩c(diǎn),具體包括:1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃和科研制度,并組織實(shí)施;2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)科研工作;3.承擔(dān)統(tǒng)計(jì)科研課題,負(fù)責(zé)向國家統(tǒng)計(jì)局和省直有關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)科研課題的申報(bào)立項(xiàng)及管理工作;4.承擔(dān)全省統(tǒng)計(jì)科研成果的評(píng)審、選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)工作,并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級(jí)評(píng)獎(jiǎng);5.擬訂省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)章程,負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)日常工作,履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)秘書處的職責(zé)。
根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神,國家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營利性社會(huì)公益類科研機(jī)構(gòu),只能加強(qiáng),不能削弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理(組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等)、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。
統(tǒng)計(jì)局要為科研人員配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備;要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。 二、科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容第一天到科研所報(bào)到時(shí),一進(jìn)門,就看到書柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)?,象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等,都是國家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰,也是對(duì)他們工作的肯定,我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。
俞明所長和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來也表示了歡迎。俞所長對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排,具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版,統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè),如《國際經(jīng)濟(jì)信息摘編》,統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。
在次,我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。首先,是關(guān)于論文集的校對(duì)工作,也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作,由于這本論文集的重要性,更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格,在次之前,科研所的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過三遍,但為了確保論文集的正確無誤,我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。
我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí),要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過。
校對(duì)了《區(qū)域R&D投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟(jì)運(yùn)行》九篇學(xué)術(shù)論文。在校對(duì)過程中,印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì),統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則,如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。
英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序,三位數(shù)碼分為兩段,第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別,或報(bào)表的性質(zhì),即是年報(bào)還是定報(bào),是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。
還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼:1、基層年報(bào);2、基層定報(bào);3、綜合年報(bào);4、綜合定報(bào);5、一次性調(diào)查;6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。
其次,是關(guān)于科研所網(wǎng)站的建設(shè),也是本次實(shí)習(xí)過程中工作時(shí)間較長的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí),并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入,信息搜集等任務(wù)。
我負(fù)責(zé)的主要是“國際經(jīng)濟(jì)信息摘編”的編制工作,這個(gè)項(xiàng)目主要包括觀點(diǎn)聚焦、經(jīng)濟(jì)綜述]經(jīng)濟(jì)比較、熱點(diǎn)追蹤、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等七個(gè)主要項(xiàng)目。搜集了當(dāng)今國際上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的50余篇文章,并錄入入網(wǎng),以供統(tǒng)計(jì)相關(guān)部門采編并出版成書。
再次,在實(shí)習(xí)期間,利用科研所書籍多的優(yōu)點(diǎn),閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書,如《中國統(tǒng)計(jì)》、《福建統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)論文,充實(shí)了自己的理論知識(shí),收益非淺,還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。 三、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的收獲與感想在此之先,我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的努力和幫助。
通過實(shí)習(xí),我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的歷史與今天2010-12-02 12:42 《 社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的統(tǒng)一》理論
前言
據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)學(xué)史記載,從17世紀(jì)開始就有了“政治算術(shù)”、“國勢(shì)學(xué)”,即初級(jí)的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué),起源于英國、德國。幾乎同時(shí)在意大利出現(xiàn)了“賭博數(shù)學(xué)”,即初級(jí)的概率論。直到19世紀(jì),由于概率論出現(xiàn)了大數(shù)法則和誤差理論,才形成了初級(jí)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)。
也就是說,社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的形成早于數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)世紀(jì)。
由于社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)廣泛地用于經(jīng)濟(jì)和政治,所以得到各國歷屆政府的極大重視,并得到系統(tǒng)的發(fā)展。而數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在20世紀(jì)40年代以后,由于概率論的發(fā)展,而得到飛速發(fā)展。經(jīng)過近400年的變遷,目前世界上已形成社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)兩大體系。兩體系爭(zhēng)論不休,難分伯仲。
筆者經(jīng)過30年的學(xué)習(xí)與研究,發(fā)現(xiàn)了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別。它們的關(guān)系與著名的牛頓力學(xué)與相對(duì)論力學(xué)的關(guān)系非常相似。
相對(duì)論力學(xué)在接近光速時(shí)使用,而大多數(shù)情況下是遠(yuǎn)離光速的,此時(shí)使用牛頓力學(xué)即準(zhǔn)確又方便。如果硬套相對(duì)論力學(xué),則是殺雞用宰牛刀,費(fèi)力不討好。社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在描寫變量時(shí)使用,數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在描寫隨機(jī)變量時(shí)使用。
我們知道變量與隨機(jī)變量是即有聯(lián)系又有區(qū)別的。當(dāng)變量取值的概率不是1時(shí),變量就變成了隨機(jī)變量;當(dāng)隨機(jī)變量取值的概率為1時(shí),隨機(jī)變量就變成了變量。
變量與隨機(jī)變量的聯(lián)系與區(qū)別搞清楚了,社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系就搞清楚了。以后,在描述變量時(shí),大膽地使用社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué);在描述隨機(jī)變量時(shí)就用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)。如果在描述變量時(shí)非用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué),那就是殺雞用了宰牛刀。
近70年,由于數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的飛速發(fā)展,大有“吃掉”社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的勢(shì)頭,尤其是以美國為代表的發(fā)達(dá)國家,幾乎認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)就是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)。實(shí)際上,這是一個(gè)極大的誤區(qū)。筆者的研究已經(jīng)說明了數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)永遠(yuǎn)“吃不掉”社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué),今后的日子,將是社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的共存與互補(bǔ)。
社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的爭(zhēng)論可以結(jié)束了。
結(jié)束語
《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的統(tǒng)一》理論,對(duì)近四百年歷史的統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行了科學(xué)的疏理,規(guī)范了整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展,結(jié)束了一百年來社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)之間的爭(zhēng)論。由于經(jīng)濟(jì)是通過統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行計(jì)量和分析的,所以社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的統(tǒng)一,必將從整體上提高經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析水平。
作者簡(jiǎn)介:王見定.國際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員,國際著名數(shù)學(xué)家,統(tǒng)計(jì)學(xué)家.經(jīng)濟(jì)學(xué)家,著有《半解析函數(shù)、共軛解析函數(shù)》專著,見百度百科數(shù)學(xué)家欄目。
轉(zhuǎn)載:前沿科學(xué)2008年2期。前沿科學(xué)是由中華人民共和國科技部主辦,主編宋健:由世界知名人士擔(dān)認(rèn)編委:楊振寧、丁肇中、李政道、羅伯特.勞倫斯、庫恩等。
1、有業(yè)務(wù)能力。統(tǒng)計(jì)是一門科學(xué),體系完整,內(nèi)容博大精深,并隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步,日益擴(kuò)展。我們從事統(tǒng)計(jì)工作,不僅要掌握基本的統(tǒng)計(jì)理論,而且要熟悉掌握一定的統(tǒng)計(jì)技巧,這樣才能成為統(tǒng)計(jì)行業(yè)的行家理手。
2、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。適者生存是生物進(jìn)化的一大規(guī)律,人類也如此。作為一名統(tǒng)計(jì)人,就是要不斷適應(yīng)環(huán)境的變化,適應(yīng)新的形勢(shì)的要求,不斷更新知識(shí),武裝頭腦,游刃有余地運(yùn)用新的統(tǒng)計(jì)手段。
3、具備寫作能力。統(tǒng)計(jì)部門的工作就是處理統(tǒng)計(jì)信息。如何把這些信息研究、開發(fā)、表達(dá)出來,就需要有扎實(shí)的寫作能力。
4、有分析能力。統(tǒng)計(jì)工作是“針線活”,有一定的準(zhǔn)確性。統(tǒng)計(jì)的原始資料是大量的數(shù)據(jù),如何把這些數(shù)據(jù)加以整理,歸納出內(nèi)在的規(guī)律,反映出潛在的問題,解釋出問題的實(shí)質(zhì),靠的就是分析能力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得2008-11-14 22:40花幾天時(shí)間,整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué),準(zhǔn)確的來說是從第一頁開始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書。
隨后統(tǒng)計(jì)為我打開了另一扇窗,讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無數(shù)抽象公式的代名詞,而是一門理論聯(lián)系實(shí)際,工作活動(dòng)中不可或缺的一門重要科學(xué)。
《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,引出概念,復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)。就在我們放松警惕,大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時(shí)候,《抽樣估計(jì)》徹底震住了自鳴得意的我們。
理論上來說《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個(gè)人覺得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式,再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時(shí),學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法,單純的死記硬背效率頗低。
拿《抽樣估計(jì)》來說,計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多,方法之眾,讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流,混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈,只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的,需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程。
《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開篇給同學(xué)舉了兩個(gè)例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個(gè)人認(rèn)為,這兩個(gè)例子是點(diǎn)睛之筆。
在學(xué)習(xí)的開頭就讓學(xué)生了解到第五章的基本內(nèi)容,以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個(gè)懸念吸引讀者讀下去。
閱讀兩個(gè)例子后我會(huì)不禁思考,如果實(shí)際中遇到類似的問題,有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯(cuò)誤。帶著疑問去學(xué)習(xí),才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。
《相關(guān)與回歸分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循,更不容說計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。
然而科學(xué)證明,不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來,回歸方程也可以用來做分析預(yù)測(cè)。我想起了一句話:任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。
只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系,給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。《時(shí)間序列分析》在我看來是和我的專業(yè)---會(huì)計(jì)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。
運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)可以分析出公司銷售額的各種增長情況,公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律,還能建立一個(gè)模型對(duì)未來的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測(cè)?!督y(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)》中“綜合法指數(shù)”的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)知識(shí)。
在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解,讓我在短短一個(gè)學(xué)期里既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)到了許多有用的新知識(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得2008-11-14 22:40花幾天時(shí)間,整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué),準(zhǔn)確的來說是從第一頁開始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書。隨后統(tǒng)計(jì)為我打開了另一扇窗,讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無數(shù)抽象公式的代名詞,而是一門理論聯(lián)系實(shí)際,工作活動(dòng)中不可或缺的一門重要科學(xué)。
《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,引出概念,復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)。就在我們放松警惕,大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時(shí)候,《抽樣估計(jì)》徹底震住了自鳴得意的我們。
理論上來說《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個(gè)人覺得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式,再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時(shí),學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法,單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來說,計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多,方法之眾,讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流,混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈,只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的,需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程。
《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開篇給同學(xué)舉了兩個(gè)例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個(gè)人認(rèn)為,這兩個(gè)例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓學(xué)生了解到第五章的基本內(nèi)容,以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個(gè)懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩個(gè)例子后我會(huì)不禁思考,如果實(shí)際中遇到類似的問題,有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯(cuò)誤。帶著疑問去學(xué)習(xí),才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。
《相關(guān)與回歸分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循,更不容說計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明,不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來,回歸方程也可以用來做分析預(yù)測(cè)。我想起了一句話:任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系,給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。
《時(shí)間序列分析》在我看來是和我的專業(yè)---會(huì)計(jì)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)可以分析出公司銷售額的各種增長情況,公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律,還能建立一個(gè)模型對(duì)未來的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測(cè)。
《統(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)》中“綜合法指數(shù)”的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)知識(shí)。在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解,讓我在短短一個(gè)學(xué)期里既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)到了許多有用的新知識(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)課后學(xué)習(xí)心得體會(huì) 《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門比較靈活的課程,我覺得也是學(xué)的有滋有味的一門課。通過這一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí)學(xué)習(xí),在授課老師的講授和指導(dǎo)下獲益良多。老師喜歡和我們同學(xué)一起互動(dòng),不象有的老師只是填鴨式教學(xué),而不管學(xué)生吸收了沒有?!督?jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》不好懂是眾所周知的,老師在上課時(shí)列舉了很多生動(dòng)鮮活的例子讓我們更容易理解。老師還會(huì)給我們留出 提問的時(shí)間,解答疑難問題,更難得是在課后的時(shí)間里對(duì)我們同學(xué)提出的問題作了詳細(xì)的解答。 我將有關(guān)《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的知識(shí)在實(shí)際工作中加以應(yīng)用,取得了很好的效果,也加深了自己對(duì)《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》這門課程的理解和掌握。 以前,我常常不知道那些客戶的有關(guān)具體信息和購買習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程后,我對(duì)自己的客戶資料進(jìn)行的整理并對(duì)他們的購買記錄做了統(tǒng)計(jì)分析和研究。這樣,我就可以提前知道客戶特別是重點(diǎn)客戶的產(chǎn)品需求與服務(wù)需要以及自己的發(fā)展重點(diǎn)。我還在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果后獲得了客戶的好感與信任,也獲得了新的客戶和新的訂單。 例如,我們之前有一家公司客戶往年只是訂購一次我們的產(chǎn)品。在做了統(tǒng)計(jì)分析后,發(fā)現(xiàn)這家公司規(guī)模不斷變大,新產(chǎn)品的需要不斷增加,是值得開拓的潛在客戶,于是我為該客戶制定了一套全新的符合他們未來一年產(chǎn)品需求的企劃書,并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的知識(shí)對(duì)他們未來的產(chǎn)品需求用圖表進(jìn)行分析和商談。結(jié)果客戶很滿意我的提案,一下子就跟我簽訂了連續(xù)3年的供貨協(xié)議,并且稱贊我的分析有水平。我的心甭提多高興,感謝老師的教導(dǎo),不但學(xué)到了《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的理論知識(shí),還在工作中派上了用場(chǎng),這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)真值。
《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門比較靈活的課程,我覺得也是學(xué)的有滋有味的一門課。通過這一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí)學(xué)習(xí),在授課老師的講授和指導(dǎo)下獲益良多。老師喜歡和我們同學(xué)一起互動(dòng),不象有的老師只是填鴨式教學(xué),而不管學(xué)生吸收了沒有?!督?jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》不好懂是眾所周知的,老師在上課時(shí)列舉了很多生動(dòng)鮮活的例子讓我們更容易理解。老師還會(huì)給我們留出
提問的時(shí)間,解答疑難問題,更難得是在課后的時(shí)間里對(duì)我們同學(xué)提出的問題作了詳細(xì)的解答。
我將有關(guān)《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的知識(shí)在實(shí)際工作中加以應(yīng)用,取得了很好的效果,也加深了自己對(duì)《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》這門課程的理解和掌握。
以前,我常常不知道那些客戶的有關(guān)具體信息和購買習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程后,我對(duì)自己的客戶資料進(jìn)行的整理并對(duì)他們的購買記錄做了統(tǒng)計(jì)分析和研究。這樣,我就可以提前知道客戶特別是重點(diǎn)客戶的產(chǎn)品需求與服務(wù)需要以及自己的發(fā)展重點(diǎn)。我還在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果后獲得了客戶的好感與信任,也獲得了新的客戶和新的訂單。
例如,我們之前有一家公司客戶往年只是訂購一次我們的產(chǎn)品。在做了統(tǒng)計(jì)分析后,發(fā)現(xiàn)這家公司規(guī)模不斷變大,新產(chǎn)品的需要不斷增加,是值得開拓的潛在客戶,于是我為該客戶制定了一套全新的符合他們未來一年產(chǎn)品需求的企劃書,并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的知識(shí)對(duì)他們未來的產(chǎn)品需求用圖表進(jìn)行分析和商談。結(jié)果客戶很滿意我的提案,一下子就跟我簽訂了連續(xù)3年的供貨協(xié)議,并且稱贊我的分析有水平。我的心甭提多高興,感謝老師的教導(dǎo),不但學(xué)到了《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的理論知識(shí),還在工作中派上了用場(chǎng),這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)真值。
本文《統(tǒng)計(jì)學(xué)課后學(xué)習(xí)心得體會(huì)_文秘114_免費(fèi)文秘網(wǎng)》由文秘114()為您整理,更多文秘文章請(qǐng)?jiān)L問:
統(tǒng)計(jì)模擬學(xué)是我們班這個(gè)學(xué)期開設(shè)的課程,雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的課程,但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其內(nèi)性和基本概念有了一個(gè)基本的了解,可以說,這一學(xué)期我的收獲頗豐。
就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程來說,了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究如何根據(jù)事物的隨機(jī)性規(guī)律來收集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)行推斷的科學(xué),只要有數(shù)據(jù)的地方,就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué);是研究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù),并通過統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系,表明所研究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益,以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件的作用下,描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律。
其實(shí)這門學(xué)科有兩大難點(diǎn):統(tǒng)計(jì)有許多相似的概念,要求理解內(nèi)涵,辨別異同和實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于公示不能像數(shù)學(xué)那樣,只從抽象的式子到式子的變換,而是理解公示整體和每個(gè)符號(hào)的統(tǒng)計(jì)含義,掌握公式的使用條件,體會(huì)應(yīng)用的靈活性。通過老師上課授教和課后不斷的學(xué)習(xí),對(duì)這兩大難點(diǎn)已經(jīng)克服。結(jié)合到平時(shí)的工作學(xué)習(xí),我能比較快的理解并能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些知識(shí)。
我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析,在實(shí)踐工作中,要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式思考,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字、并使用數(shù)字說話;掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法,要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法,能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告,了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義,同時(shí),能夠自己處理常見的統(tǒng)計(jì)問題,鍛煉統(tǒng)計(jì)的計(jì)算能力。
以上就是我的學(xué)習(xí)體會(huì),我要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí),積極探索,逐步成熟。在日常的生活學(xué)習(xí)中,要學(xué)會(huì)自己運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)處理各種問題,為生活提供便利。
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