、分類 (看你自己怎么分咯)
(1)廣義標(biāo)志
包括所有通過視覺、觸覺、聽覺所識(shí)別的各種識(shí)別符號(hào)。
(2)狹義標(biāo)志
以視覺形象為載體,代表某種特定事物內(nèi)容的符號(hào)式象征圖案。
根據(jù)標(biāo)志所代表內(nèi)容的性質(zhì),以及標(biāo)志的使用功能,可將標(biāo)志
分為五種類別。
A: 地域、國家、黨派、團(tuán)體、組織、機(jī)構(gòu)、行業(yè)、專業(yè)、個(gè)人類標(biāo)志。
B: 慶典、節(jié)日、會(huì)議、展覽、活動(dòng)類標(biāo)志。
C: 公益場(chǎng)所、公共交通、社會(huì)服務(wù)、公眾安全等方面的說明、指令類標(biāo)志。
D: 公司、產(chǎn)商、商店、賓館、餐飲等企業(yè)類標(biāo)志。
E: 產(chǎn)品、商品類標(biāo)志。 A、B、C為非商業(yè)類標(biāo)志,D、E由于涉及商品的生產(chǎn)和流通活動(dòng),屬于 商業(yè)類標(biāo)
笨蛋~什么你很沒用,這個(gè)心理暗示不好,天生我材必有用!
要學(xué)好么,其實(shí)很容易。上新課前預(yù)習(xí),稍稍看一下書;上課時(shí)認(rèn)真聽啦,也不用每分鐘都很認(rèn)真,只要抓重點(diǎn);作業(yè)自己做,一些不重要的可以抄哈,甚至不做了;做作業(yè)前復(fù)習(xí)一遍。我就是這樣的。
不會(huì)的問老師或者師傅我哈。還有呢雖然要高三了也要放松的哈,勞逸結(jié)合。對(duì)了,心里有其他事情的話就先擱下,專心學(xué)習(xí)。蚯無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),···用心一也。
恩,差不多就是這樣了,加油徒兒~青出于藍(lán)而勝于藍(lán),超過為師, ^_^
說點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)把~~
試卷分析,先從總的寫,大概說下自己這次本來的目標(biāo),最終的結(jié)果,錯(cuò)誤主要類型的。
然后開始從每一大題開始分析,甚至可以把錯(cuò)的題目超上去,然后就分析自己為什么錯(cuò),是沒掌握,粗心。
錯(cuò)誤分析你也可以用一個(gè)圖表的形式,寫出例如
題型 扣的分?jǐn)?shù) 總分 扣分比例。
選擇題 X
填空題
等等~~全部分析完,就寫自己要怎么努力,改正自己的錯(cuò)誤,或者怎樣才能考的更好之類的~~然后就OK了~~
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),大體可分四個(gè)階段,每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)方法與側(cè)重點(diǎn)都各不相同,要求也逐步提高。
一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段———系統(tǒng)整理,構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第一輪復(fù)習(xí),也稱“知識(shí)篇”,大致就是高三第一學(xué)期。在這一階段,老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高一、高二所學(xué)課程,但這絕不只是以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是站在更高的角度,對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過程。
因?yàn)樵诟咭弧⒏叨r(shí),老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線索,依次傳授講解的,由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒有學(xué)到,不能進(jìn)行縱向聯(lián)系,所以,你學(xué)的往往是零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn),而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),老師的主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系,以章節(jié)為單位,將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,并將他們系統(tǒng)化、綜合化,側(cè)重點(diǎn)在于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)重視教材中概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;同時(shí),更應(yīng)注重知識(shí)的發(fā)展形成過程,例題的分析思路,求解過程。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足教材、夯實(shí)基礎(chǔ),以課本為主,全面梳理知識(shí)、方法,注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括。將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,用簡(jiǎn)明的圖表形式把基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián),構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生對(duì)整個(gè)高中數(shù)學(xué)體系有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和把握,以便于知識(shí)的存儲(chǔ),提取和應(yīng)用,也有利于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提高,這是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
第一輪重點(diǎn)是“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法)復(fù)習(xí),目標(biāo)是全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活。學(xué)生極易忽視復(fù)習(xí)課本重要例習(xí)題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。
如上海高考曾出現(xiàn)“解析幾何重要思想方法為何”,江蘇高考曾出現(xiàn)“用定義法求某函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”等試題?!犊荚囌f明》明確指出:易、中、難題的占分比例控制在3:5:2左右,即中低檔題占總分的80%左右,這就決定了我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)中必須抓基礎(chǔ),常抓不懈,只有基礎(chǔ)打好了,做中低檔題才會(huì)概念清楚,得心應(yīng)手,做難題和綜合題才能思路清晰,運(yùn)算準(zhǔn)確。
所以大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)做到:①立足課本,迅速激活已學(xué)過的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。(建議大家在高三前的一個(gè)暑假里通讀高一、高二教材)②注意所做題目使用知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化,有意識(shí)地思考、研究這些知識(shí)點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。
注意到老師選題的綜合性在不斷地加強(qiáng)。③明了課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu),將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。
通觀高中數(shù)學(xué)教材,是由一個(gè)大陸、一個(gè)半島和一個(gè)群島組成的。這個(gè)大陸,就是二維空間的形與數(shù),涉及集合、映射與函數(shù),方程與不等式,數(shù)列及其極限,直角坐標(biāo)系下的點(diǎn)與數(shù)對(duì)、曲線與方程、曲線的交點(diǎn)、參數(shù)方程及相關(guān)參數(shù)的意義,導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用;這個(gè)半島,是指立體幾何。
它的體系與平面幾何一脈相承,都是古典的公理體系,進(jìn)行嚴(yán)密的推理論證,且立體幾何問題一般都要化歸為平面幾何問題來加以解決。當(dāng)然,還要特別關(guān)注向量這一工具的作用,總結(jié)出利用面向量解決立體幾何問題的基本模式。
這個(gè)群島,是指離散數(shù)學(xué)撒在中學(xué)教材中的一些珍珠,如排列組合、二項(xiàng)式定理、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)歸納法等。 中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)可看作是數(shù)與點(diǎn)的集合,數(shù)的集合形成了代數(shù)式、函數(shù)、復(fù)數(shù)集、排列與組合四大塊,點(diǎn)的集合構(gòu)成了圖形,可分為平面圖形(平面幾何)、空間圖形(立體幾何)、坐標(biāo)平面上的圖形(解析幾何)三大塊,每塊下面再列出具體的內(nèi)容和要點(diǎn),縱向橫向聯(lián)系,這就構(gòu)成了中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,如“函數(shù)”這部分縱橫向聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)為:能提煉解題所用知識(shí)點(diǎn),并說出其出處。
④經(jīng)常將使用最多的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來,研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié),并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。以下列舉各章節(jié)的重點(diǎn),供參考.1.函數(shù)與不等式(主體).代數(shù)以函數(shù)為主干,不等式與函數(shù)的結(jié)合是“熱點(diǎn)'”.(1)關(guān)于函數(shù)性質(zhì).單調(diào)性、奇偶性、周期性(常以三角函數(shù)為載體)、對(duì)稱性及反函數(shù)等處處可考.常以具體函數(shù),結(jié)合圖象的幾何直觀展開,有時(shí)作適當(dāng)抽象.這種題型較難,而通過找到一個(gè)符合條件的常見函數(shù)作為解決本題的入手是一個(gè)不錯(cuò)的方法.(2)關(guān)于一元二次函數(shù),是重中之重,有關(guān)性質(zhì)及應(yīng)用的訓(xùn)練要深入、廣泛.函數(shù)值域(最值),以二次函數(shù)或轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的值域,待別是含參變量的二次函數(shù)值域研究為重點(diǎn);方法以突出、換元和基本不等式法為重點(diǎn).一元二次方程根的分布與討論,一元二次不等式解的討論,二次曲線交點(diǎn)問題,都與一元二次函數(shù),息息相關(guān),在訓(xùn)練中應(yīng)占較大比重.強(qiáng)化“三個(gè)二次式”的復(fù)習(xí)。
(3)關(guān)于不等式證明.與函數(shù)聯(lián)系的不等式證明,與數(shù)列聯(lián)系結(jié)合數(shù)學(xué)歸納法是重點(diǎn).方法要突出比較法和利用基本不等式的公式法.對(duì)于放縮法雖不是高考重點(diǎn),因歷年考題中都或多或少用到放縮法,掌握幾種簡(jiǎn)單的放縮技巧是必要的.證明不等式要善于分析式子結(jié)構(gòu)特征和尋找已知求證之間的差異,從中找到與相關(guān)定理的聯(lián)系來作為解決問題的突破口. (4) 關(guān)于解不等式.以熟練掌握一元二次不等式及可化為一元二次不等式的綜合題型為目標(biāo),突出靈活轉(zhuǎn)化,突出分類討論.解不等式往往帶有字母, 需要討論,還需要掌握轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合。
1.3DQQ秀:去3D網(wǎng)站上登陸一下就可以,但是有時(shí)點(diǎn)亮過程慢,如果登陸完沒亮那過2天再試下(免費(fèi),可亮)
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18.QQ相冊(cè):登陸一下,隨便上傳個(gè)圖片就能亮起(免費(fèi),可亮)
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20.QQ寵物:去寵物網(wǎng)站,每個(gè)號(hào)有一次砸蛋領(lǐng)寵機(jī)會(huì),如果錯(cuò)過,只好花錢買個(gè)禮包才能亮(寵物禮包10元,可亮)
21.拍拍網(wǎng):去申請(qǐng)一個(gè)店鋪就可以亮起,藍(lán)色的圖標(biāo)是去拍拍上購物的買家(免費(fèi),可亮)
22.QQ音速:需要2顆音速種子才能點(diǎn)亮,去音速跑2把,游戲經(jīng)驗(yàn)跑到16000第2天去網(wǎng)站就能領(lǐng)取2顆種子點(diǎn)亮了(免費(fèi),可亮)
23.華夏2:登陸游戲,角色在線只要到24小時(shí)就可以亮了,如果中間下線,下次登陸繼續(xù)往上加時(shí)間(免費(fèi),可亮)
24.Q歌Q魅:在剛出這個(gè)圖標(biāo)的時(shí)候可以免費(fèi)點(diǎn)亮,現(xiàn)在由于用戶過多,暫停此業(yè)務(wù)點(diǎn)亮(免費(fèi),現(xiàn)不可點(diǎn)亮)
25.QQ音樂:聽歌的網(wǎng)站,成為這個(gè)聽歌的網(wǎng)站會(huì)員才能點(diǎn)亮(每月10元,可亮)
26.網(wǎng)絡(luò)雜志:網(wǎng)上的便利雜志書店,花錢或拿800QQ積分點(diǎn)亮(每月5元,可亮)
27.特殊客戶端登陸用戶:只要手機(jī)辦理了移動(dòng)QQ,下線的時(shí)候才可以亮起(用戶上線不可亮)
28.QQ三國:由于本游戲內(nèi)測(cè),有激活碼的人才能登陸游戲,但是現(xiàn)在此圖標(biāo)點(diǎn)亮不了,需要游戲公測(cè)期間亮起(不可亮)
29.QQ對(duì)戰(zhàn)平臺(tái):目前無辦法點(diǎn)亮(不可亮)
30.音樂精靈:現(xiàn)在把音樂精靈的功能合并到QQ音樂里了,現(xiàn)在沒有此業(yè)務(wù),但是聽說,有個(gè)別的網(wǎng)站還能花錢辦理,但是沒有任何意義了(此業(yè)務(wù)停止,不可亮)
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