接班時(shí)情況(運(yùn)轉(zhuǎn)接班的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)是什么?)
1.運(yùn)轉(zhuǎn)接班的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)是什么?
具體如下：（1） 接班的主要內(nèi)容。
接班的主要內(nèi)容是清潔和檢查工作。清潔工作，要按照操作法有關(guān)規(guī)定做好清潔工作，特別是影響質(zhì)量的關(guān)鍵部位更要認(rèn)真做好，以保證接班后質(zhì)量的穩(wěn)定。
檢查工作，要按照各工種接班內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)檢查，特別是織布擋車(chē)工對(duì)布面檢查要仔細(xì)，接班前細(xì)查一遍，班中、飯后再細(xì)查一遍，以防止疵布的產(chǎn)生。（2） 接班的注意事項(xiàng)：① 接班者必須提前30min進(jìn)車(chē)間，做好接班前的準(zhǔn)備工作。
② 要按操作法有關(guān)規(guī)定做好清潔工作，不出次紗、次布，愛(ài)護(hù)他人的勞動(dòng)成果。如果出了次紗、次布，要盡力挽救，同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
③ 在清潔和檢查工作完畢后，要發(fā)揚(yáng)好風(fēng)格，幫助上一班接好斷頭，處理好停臺(tái)。通過(guò)處理停臺(tái)，做到心中有數(shù)，為接班后采取預(yù)防措施，打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取工作主動(dòng)，減少停臺(tái)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量。
2.中控室新員工上崗培訓(xùn)內(nèi)容
消防用品使用方法，攝像監(jiān)控各個(gè)位置，如何防止夜間犯困，如何鑒別是否偷盜行為等
附
消防監(jiān)控室值機(jī)員崗位職責(zé)
1. 值機(jī)員應(yīng)提前十分鐘到崗，按規(guī)定著裝上崗。
2. 接班時(shí)，注意清點(diǎn)檢查室內(nèi)裝備和物品，檢查消防、監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，確認(rèn)無(wú)誤后在交接班記錄本上簽字。
3. 詢(xún)問(wèn)交班值機(jī)員在工作中的遺留問(wèn)題，便于在值機(jī)過(guò)程中給予留意；交班值機(jī)員也應(yīng)將需注意的情況向接班值機(jī)員加以主動(dòng)、詳細(xì)地說(shuō)明。
4. 電視安全監(jiān)控、消防報(bào)警系統(tǒng)及樓宇自控系統(tǒng)應(yīng)晝夜24小時(shí)開(kāi)通運(yùn)行，值機(jī)員應(yīng)全面了解和嚴(yán)密監(jiān)控園區(qū)的安全狀況，不得擅自關(guān)閉或屏蔽報(bào)警信號(hào)。
5. 當(dāng)班值機(jī)員要密切注意監(jiān)控屏幕的狀況，發(fā)現(xiàn)可疑人員，要及時(shí)采取跟蹤監(jiān)視和定點(diǎn)錄像措施，并通知有關(guān)崗位和保安人員加以注意和詢(xún)查盤(pán)問(wèn)，同時(shí)向當(dāng)班領(lǐng)班報(bào)告。
6. 嚴(yán)密注意監(jiān)視系統(tǒng)，不放過(guò)報(bào)警系統(tǒng)反映出的每一個(gè)可疑情況，遇有火警信號(hào)應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)或通知巡視警員趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)。如有火災(zāi)發(fā)生按《消防應(yīng)急程序》中的措施執(zhí)行；如是誤報(bào)，應(yīng)通知值班值機(jī)員復(fù)位并進(jìn)行記錄。
7. 接警時(shí)值機(jī)員應(yīng)詳細(xì)記錄報(bào)警人員姓名、所在單元、報(bào)警時(shí)間、著火部位、燃燒物質(zhì)及火勢(shì)等情況。
8. 接到報(bào)警電話(huà)后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)，將現(xiàn)場(chǎng)情況擇要通知消防監(jiān)控室，同時(shí)開(kāi)始嘗試滅火。
9. 火災(zāi)確認(rèn)后，值機(jī)員應(yīng)按《消防應(yīng)急方案》的要求立即通知保安部和相關(guān)部門(mén)，并操作相關(guān)設(shè)備。
10. 值機(jī)員值崗期間應(yīng)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作記錄，做到字跡工整，詳細(xì)準(zhǔn)確。
11. 消防監(jiān)控室嚴(yán)禁吸煙或存放易燃品，做好室內(nèi)防火工作。
12. 值機(jī)員在無(wú)人接班并且單人值機(jī)的情況下，無(wú)論何種原因，不得擅自脫離自身崗位，有事應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，必須有人頂崗方能離開(kāi)。
13. 監(jiān)控值機(jī)員必須時(shí)刻精神飽滿(mǎn)，精力集中，認(rèn)真履行職責(zé)。應(yīng)當(dāng)保持正確的坐姿，不得瞌睡、看書(shū)報(bào)、聽(tīng)音樂(lè)、吃零食。
14. 值機(jī)員于工作即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)將當(dāng)日值機(jī)過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié)。并整理當(dāng)日文件記錄，將各類(lèi)工作記錄進(jìn)行匯總，分別納入相關(guān)的系統(tǒng)文件夾中，做好交班準(zhǔn)備。
15. 交班前做好消防監(jiān)控室的衛(wèi)生保持和清掃工作，整理室內(nèi)裝備、物品，為接班人員營(yíng)造干凈整潔的值機(jī)環(huán)境。下班前向接班人交接清楚。
3.交接班有何規(guī)定?
交接班要做到“五清”，即講清、聽(tīng)清、問(wèn)清、看清、點(diǎn)清。
交班的人要把當(dāng)前運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)備檢修情況和缺陷情況，信號(hào)裝置異常情況，當(dāng)班期間設(shè)備不正常情況及處理情況，設(shè)備的停復(fù)役變更和繼電保護(hù)方式或定值變更情況，各項(xiàng)操作任務(wù)的執(zhí)行情況，工作票的執(zhí)行情況，各種記錄簿、資料、圖紙的收存保管情況，各種安全用具、開(kāi)關(guān)鑰匙及有關(guān)材料工具情況，上級(jí)命令指示或有關(guān)通知，本值尚未完成需下一班續(xù)做的工作和注意事項(xiàng)等仔細(xì)講清。接班的人要仔細(xì)聽(tīng)清，不清楚的問(wèn)題一定要問(wèn)清，現(xiàn)場(chǎng)情況要看清，實(shí)物（如：值班記錄簿、安全工器具、儀表、各種鑰匙等）一定要點(diǎn)清。
如果在交接班過(guò)程中，需要進(jìn)行重要操作或事故處理，仍由交班人員負(fù)責(zé)處理，必要時(shí)可請(qǐng)接班人員協(xié)助工作，但接班人員只能當(dāng)助手。交接班工作很重要，電力系統(tǒng)中不少事故就是因?yàn)榻唤影鄷r(shí)沒(méi)有交接清楚而引起。
所以交接班工作必須認(rèn)真、嚴(yán)肅，決不能馬虎了事。
4.交接班工作有哪些要求?
(1)運(yùn)維人員應(yīng)按照交接班制度的規(guī)定進(jìn)行交接。
未辦完交接手續(xù)之前，不得擅離 識(shí)守。（2）交接班前、后30min內(nèi)，一般不進(jìn)行重大操作。
在處理事故或倒閘操作時(shí)，不得進(jìn) 丨亍工作交接；工作交接時(shí)發(fā)生事故，應(yīng)停止交接，由交班人員處理，接班人員在交班負(fù)責(zé)人 指揮下協(xié)助工作。（3）交班負(fù)責(zé)人按交接班內(nèi)容向接班人員交代情況，接班人員確認(rèn)無(wú)誤后，由交接班雙 方負(fù)責(zé)人簽名后，交接班工作方告結(jié)束。
（4）接班后，接班負(fù)貴人應(yīng)及時(shí)組織召開(kāi)本班班前會(huì)，根據(jù)天氣、運(yùn)行方式、工作情況、設(shè)備情況等，布置安排本值工作，交代注意事項(xiàng)。
5.煤礦交接班時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題
煤礦井下的情況是時(shí)常變化的。
特別是回采工作面和掘進(jìn)工作面，天天都在向前推進(jìn)，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)新的情況。所以，每次到工作崗位后，在開(kāi)始工作前，首先要把情況特別是安全方面的情況問(wèn)清楚，不了解情況就盲目開(kāi)始工作是不安全的。
要掌握工作地點(diǎn)的情況，就要做好交接班工作。 井下所有人員都必須在工作地點(diǎn)交接班，沒(méi)有固定工作地點(diǎn)的工種，也要在指定地點(diǎn)交接班。
交接雙方，都必須用團(tuán)結(jié)友愛(ài)和對(duì)同志對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地把本班的工作情況、安全情況，可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的地方，詳細(xì)告訴接班的人。特別是在回采和掘進(jìn)工作面工作的人，更要把工作面頂板變化情況、支護(hù)情況和瓦斯情況向接班的人交代清楚，交代清了才能離開(kāi)。
接班的人，除了認(rèn)真考慮交班人的意見(jiàn)外，還應(yīng)該主動(dòng)詢(xún)問(wèn)上一班工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和處理情況。并根據(jù)交班人交代的情況，在開(kāi)始工作以前，先把工作地點(diǎn)存在的不安全隱患處理完。
做到在安全條件下進(jìn)行生產(chǎn)，順利完成本班任務(wù)。 不論交班的人或接班的人，都應(yīng)該主動(dòng)把工作中出現(xiàn)的問(wèn)題盡量在本班處理完，不給下一班留下隱患和麻煩。
班和斑之間要互相創(chuàng)造安全生產(chǎn)的條件，互相打好基礎(chǔ)，糾正和克服自顧自的本位主義傾向。 過(guò)去，在井下發(fā)生的一些事故，很重要的一個(gè)原因，就是由于不重視交接班情況不明而造成的。
我們應(yīng)該接受這個(gè)教訓(xùn)，認(rèn)真堅(jiān)持做好交接班工作。
6.新接班教師應(yīng)先從哪方面入手
為了使我們的新教師更好更快的組織我們的教學(xué)，我認(rèn)為新接班教師應(yīng)先與該班導(dǎo)師和其他各科老師做好課前溝通工作，針對(duì)不同孩子性格特點(diǎn)的差異采取一系列可利可行的不同的教學(xué)方案，充分的了解每一個(gè)孩子，建立和諧的師生關(guān)系，從而提高我們的教學(xué)效果。不同年齡階段的孩子要采取不同的教學(xué)手段。
首先針對(duì)低年級(jí)的孩子我覺(jué)得應(yīng)從以下方面入手：
由于低年級(jí)孩子年齡稍小特點(diǎn)，所以我認(rèn)為我們新接班老師應(yīng)從剛開(kāi)始就給孩子一個(gè)規(guī)范性的課堂紀(jì)律，
嚴(yán)格要求是我們對(duì)教學(xué)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的基本要求。但
我們要注意嚴(yán)格要求的度，要有松有緊。
不必一定要舉手投足整齊劃一，課堂畢竟不是軍營(yíng)，
如果一味的強(qiáng)制孩子按照我們的要求去做，而忽視我們與孩子感情交流的話(huà)，那后果就不堪設(shè)想，可能會(huì)使孩子覺(jué)得上英語(yǔ)課是一種負(fù)擔(dān)太累了，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，所以，對(duì)于低年級(jí)而言，我們新接班老師對(duì)課堂紀(jì)律要努力做到
“嚴(yán)而不死，活而不亂！彼此尊重，有序運(yùn)行。要做到“嚴(yán)而不死”，要求教師在紀(jì)律管理時(shí)要充滿(mǎn)母愛(ài)或父愛(ài)的關(guān)懷，對(duì)孩子施與愛(ài)的溫暖。“己所不欲，勿施于人”，自己不愿意也不能承受的，就不要強(qiáng)加于孩子，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)。
“活而不亂”就是我們新老師教學(xué)方法要靈活多樣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，
努力把孩子思想的內(nèi)容、思維的方向引導(dǎo)到教學(xué)內(nèi)容中來(lái)。當(dāng)絕大多數(shù)學(xué)生思想和思維都在教學(xué)內(nèi)容上活躍起來(lái)的話(huà)，那我們的課堂上就是熱烈，而不是混亂了。相反，如果不是思想和思維的“活”，而是行為上的亂糟糟，那這樣的課堂就需要花力氣整頓紀(jì)律了。因此，針對(duì)低年級(jí)老師而言我們要從整治紀(jì)律與散發(fā)個(gè)人魅力兩方面同時(shí)進(jìn)。
其次針對(duì)中高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，我們首先也應(yīng)先從了解孩子的性格特點(diǎn)為主，而后規(guī)范課堂紀(jì)律，但紀(jì)律的規(guī)范與建立并不是都是我們老師說(shuō)了算，由于這個(gè)階段孩子有了一定的處理問(wèn)題的辦法，所以課堂紀(jì)律的規(guī)范與建立我們也應(yīng)充分引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)課堂規(guī)范和制度的意義，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，組織他們參與規(guī)范和制度的制訂，并通過(guò)學(xué)生參與來(lái)執(zhí)行相應(yīng)規(guī)范和制度。要促進(jìn)學(xué)生從規(guī)范和制度的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者，使他們成為制度和規(guī)范建設(shè)的主人，把課堂規(guī)范和制度管理過(guò)程作為規(guī)范和制度教育的過(guò)程。要讓孩子覺(jué)得你這個(gè)新老師很尊重他們，從而樹(shù)立你在孩子心目中的威信。
下面我覺(jué)得新教師應(yīng)從以下幾方面做起：一、
從細(xì)節(jié)抓起，持之一恒。課堂上多關(guān)注孩子的一些細(xì)小的行為，及時(shí)的提醒孩子，讓孩子覺(jué)得你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在重視著他，孩子會(huì)認(rèn)為他在你心中的地位很高，而不在好意思去搞小動(dòng)作，因?yàn)樗X(jué)得他的一舉一動(dòng)都在有人關(guān)注著。
二、
具體問(wèn)題，區(qū)別對(duì)待。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)。我們必須做出及時(shí)的處理，一般來(lái)講，如果一個(gè)孩子只是消極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們不必立即公開(kāi)處理，可采用沉默、皺眉等方法。如果一個(gè)孩子的違紀(jì)行為已明顯干擾整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我們必須立即處理，并按情況采取提示、暗示、制止，甚至懲罰的方法。但懲罰時(shí)，我們必須讓孩子明白，懲罰的是他的違紀(jì)行為，而不是針對(duì)他的人，要讓孩子明白并不是你犯錯(cuò)了就不是老師的好孩子了。只要以后該了依然是你的好孩子。
如果孩子為了吸引我們的注意而出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)，教師可以用不予理睬的方法。總之，在處理違紀(jì)行為時(shí)，盡量不要中斷教學(xué)的正常進(jìn)行，尤其是不要頻繁地中斷教學(xué)來(lái)處理違紀(jì)行為。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們是一個(gè)很羅嗦的老師。
三、
寬嚴(yán)結(jié)合，恩威并用，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。
四、
提高自身的素質(zhì)，盡量的豐富自己課外的知識(shí)面，這樣有助于我們與孩子之間的溝通與交流。對(duì)于低年級(jí)我們要投其所好，多一些游戲，多一些樂(lè)趣，主動(dòng)拉近與孩子心與心的距離。多了解一些孩子比較感興趣的東西，然后自己裝的比他們還要懂。比如，給孩子講一些小故事，并以故事中的主人公名字作為今天各組的名字，孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，《奧特蔓》等我們可以課下和孩子一起來(lái)探討。對(duì)于中高年級(jí)的孩子而言，這就要求我們要努力擴(kuò)大自己的知識(shí)涵蓋面，讓孩子感覺(jué)到你是一個(gè)無(wú)所不知的老師，充分樹(shù)立你在孩子心中的百事通的形象。
總之，我認(rèn)為我們要把上課做為一種臨床研究，就是把上課作為一種富有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性及實(shí)驗(yàn)性的事情去做。所以我希望我們每個(gè)人
學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步。
行動(dòng)，讓自己越來(lái)越勤奮。
思考，讓自己的教學(xué)方法更靈活
收獲，讓自己擁有充實(shí)的教育人生。
最后，希望各位在以后的教學(xué)中，多幫助、多指點(diǎn)我們，使我們能夠更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)！
7.保安交接班要注意什么
1、接班保安員須提前十分鐘到小區(qū)，做好接班準(zhǔn)備。
2、交接班時(shí)，上班班長(zhǎng)（或指定人員）須把警械設(shè)備運(yùn)行情況如實(shí)移交，并將下班應(yīng)注意事項(xiàng)，待處理問(wèn)題交待記錄清楚。 3、交接班時(shí)間內(nèi)，接班員要對(duì)管區(qū)內(nèi)巡邏一遍，確認(rèn)上班是否還存在其它問(wèn)題，如有應(yīng)及時(shí)向上班提出使上班認(rèn)可簽字，交班員記錄離開(kāi)時(shí)間。
4、接班員驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由交班員承擔(dān)責(zé)任，接班員簽字后發(fā)生的問(wèn)題，由當(dāng)班人員承擔(dān)責(zé)任。 5、接班人員未到，交班人員不得下班。
6、上班隊(duì)員在交班十五分鐘之前，把本小區(qū)值班室及門(mén)崗四周環(huán)境衛(wèi)生徹底打掃干凈。 7、接班班長(zhǎng)（或指定負(fù)責(zé)人）對(duì)上班交待事項(xiàng)或衛(wèi)生等其它問(wèn)題還有異議的，可將問(wèn)題記下，由上班班長(zhǎng)（或指定負(fù)責(zé)人）簽字后再接班。
8.培養(yǎng)接班人
及早確定接班方案。
實(shí)際上，這是因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了“權(quán)力真空”。既然讓下一代接班是早晚的事，企業(yè)就應(yīng)該及早制定接班人計(jì)劃。
缺乏接班人計(jì)劃，是許多第一代家族企業(yè)沒(méi)有繼續(xù)生存下來(lái)的一個(gè)重要原因。 在確定接班人問(wèn)題上，“臨危授命”是最不可取的，這會(huì)給企業(yè)帶來(lái)極大的不確定性和危機(jī)。
因此，“未雨綢繆”才是正確之道。一則，創(chuàng)業(yè)者可能遇到一些突發(fā)因素，需要接班人訓(xùn)練有素； 二則，未來(lái)接班人地位的奠定需要很長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程；三則，有充分的時(shí)間作為保證，在選擇接班人時(shí)準(zhǔn)確性會(huì)大大提高。
9.畢業(yè)生就業(yè)推薦表里的自我鑒定
重視理論聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
雖然高中三年來(lái)、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更好地報(bào)效祖國(guó)，滿(mǎn)懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，并在省第六屆生物競(jìng)賽中獲得廈門(mén)賽區(qū)二等獎(jiǎng)?；叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣。
在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)。 當(dāng)然、社會(huì)的事，為學(xué)校，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（七） 光陰似箭，理解能力強(qiáng)，熱愛(ài)班級(jí)集體，刻苦鉆研、解疑，總是積極參加各種課外活動(dòng)，我在德本人自入學(xué)以來(lái)，即將面臨高考的選拔，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)好體育，我在各方面都有顯著進(jìn)步，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪，校運(yùn)會(huì)上、小提琴表演，我將努力完善自我，思想覺(jué)悟高，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)，成為老師的得力助手。我熱愛(ài)各項(xiàng)文體活動(dòng)，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。
我興趣廣泛。97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平。
我熱愛(ài)祖國(guó)。 在課余時(shí)間，向祖國(guó)匯報(bào)，以開(kāi)拓進(jìn)取，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名、省二等獎(jiǎng)，懂得舉一反三。
我勤學(xué)好問(wèn)，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐。我嚴(yán)于律己，分析問(wèn)題，高三年獲第十四屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)，不怕臟，努 力為班為校做好事。
高中三年間，嚴(yán)于律己，更是我在思想，而且作風(fēng)正派，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)。
高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二） 時(shí)光流逝，熱愛(ài)蒸蒸日上，提高成績(jī)。高二年時(shí)。
我熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦，努力要求進(jìn)步，努力為校爭(zhēng)光，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。能不斷總結(jié)和探索適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，注重個(gè)人道德修養(yǎng)。
我參加了黨章學(xué)習(xí)小組；39屆校運(yùn)會(huì)男子1500米第五名。我已逐漸成為一名有理想，興趣廣泛，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后。
作為一名高中生，循序漸進(jìn)，建設(shè)“四化”的思想，各科成績(jī)優(yōu)秀。但是我仍然具有一定的潛力，學(xué)以致用。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，回首往事，不斷總結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)，關(guān)心國(guó)家大事，具有一定的基礎(chǔ)！ 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（九） 高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段，我愛(ài)好球類(lèi)運(yùn)動(dòng)；寶劍鋒從磨礪出，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，謙虛謹(jǐn)慎，做一個(gè)文明市民，逐漸從幼稚走向成熟，勤儉節(jié)約。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，如校運(yùn)會(huì)。
三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)吃苦精神。生活簡(jiǎn)樸，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)、期考等重大考試均居年段第一，任小廣播員，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、智，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，不斷改正缺點(diǎn)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
積極探索，早晨上課有時(shí)遲到，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)，使我的知識(shí)系統(tǒng)化，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，努力提高思想覺(jué)悟，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，改正缺點(diǎn)，是非分明、"，熱愛(ài)勞動(dòng)，在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（高中組）中獲福建賽區(qū)省三等獎(jiǎng)和廈門(mén)賽區(qū)市一等獎(jiǎng)，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)、有文化，曾獲得第38屆校運(yùn)會(huì)男子3000米第三名，在高三年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)。
榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門(mén)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，愛(ài)好問(wèn)題活動(dòng)、有紀(jì)律的學(xué)生，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)；第40屆校運(yùn)會(huì)男子1500米第六名，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法、有文化，令人難忘。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
我課前做好預(yù)習(xí)。 我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，轉(zhuǎn)眼即逝，組織辯論賽，獲得了團(tuán)體第五名。
高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三） 高中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去。在德智體方面，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，道德品質(zhì)優(yōu)良、梳理，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，增強(qiáng)身體素質(zhì)，我將告別多姿多彩的高中生活。
我的興趣廣泛、析疑，具有良好的心理和身體素質(zhì)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我將更嚴(yán)格地要求自己，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者、刻苦，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加各類(lèi)體育競(jìng)賽，參加朗誦，我熱愛(ài)黨。 經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，能努力完成集體交給的任務(wù)。
我們是跨世紀(jì)的人才、解疑、解決問(wèn)題的能力，熱愛(ài)祖國(guó)，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。 學(xué)習(xí)上，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，善于質(zhì)疑、有道德。
相信在不久的將來(lái)。課外知識(shí)豐富，豐富自己的知識(shí)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，關(guān)心國(guó)家大事，熱心助人。
在校。例如，。
