1. 描寫“日”的詩句(白日依山盡,黃河人海流。王之渙:《登鸛雀樓》)
2. 描寫“雨”的詩句(好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫:《春夜喜雨》)
3. 描寫“思鄉(xiāng)”的詩句(近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。宋之問:《渡漢江》 )
4. 描寫“邊塞”的詩句( 大漠孤煙直,長河落日圓。 王維:《使至塞上》 )
5. 在期末寫評語時,老師會用(讀萬卷書,行萬里路。(袁牧 《隨園詩話補(bǔ)遺》 )詩句來祝福你。
6. 小江不愛學(xué)習(xí),不懂學(xué)習(xí)的重要性請你會用(莫等閑,白了少年頭,空悲切。 岳飛《滿江紅》 )一句詩來勸導(dǎo)他。
7. 當(dāng)我們不珍惜糧食時,老人常會用(誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦。李紳:<<;憫農(nóng)二首>>; )詩句來教育我們。
8. 你會用(桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。李白:《贈汪倫》 )詩句來表達(dá)遠(yuǎn)別好友的心情。
9. 望著美麗的瀑布我們不禁想起(飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 李白《望廬山瀑布》 )詩句。
10. 勸人珍惜時間的詩句(一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。)
11. 鼓勵災(zāi)區(qū)朋友們的詩句(千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。鄭燮:《竹石》 )
12. 描寫下列花的詩句:梅花(墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。王安石:《梅花》)荷花(接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 )桃花(桃花淺深處,似勻深淺妝。元稹 《桃花》)菊花( 秋菊能傲霜,風(fēng)霜惡重重。陳毅:《秋菊詩》 )蘭花(坐久不知香在室,推窗時有蝶飛來。余同麓:《詠蘭》)松(大雪壓青松,青松挺且直。陳毅 )竹(半脫錦衣猶半著,籜龍未信怯春寒。楊萬里:《新竹》 )
13. 描寫四季的詩句:春(春眠不覺曉,處處聞啼鳥。孟浩然:《春曉》 )夏(仲夏苦夜短,開軒納微涼。杜甫:《夏夜嘆》)秋(秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。曹操:《觀滄?!罚┒《絹頃r,百花即已絕。陳毅:《梅》)
第一題比較雜,如搭配不當(dāng)\成分殘缺\重復(fù)累贅\語序不當(dāng)\不合事理\表意不明\用詞不當(dāng)\
第二題 抒情 (表達(dá)方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論,表現(xiàn)手法有很多的)
第三題① 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?--王建《十五夜望月》 暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看。--蘇軾《中秋月>
② 服務(wù)在心,乘客為先 服務(wù)精益求精,車廂溫情永遠(yuǎn)
八聲甘州 公交車上
望煙都霧市,我身如,困頓鐵皮籠。過天途地路,勾欄廣廈,顧盼迷宮。轉(zhuǎn)瞬喧囂寂寞,搖蕩海潮中。馬達(dá)聲聊賴,目漸朦朧。
廂內(nèi)生涯倦客,俱一程一駐,行色匆匆。計(jì)朝來暮去,何事不相同?問青云,飄浮千古,歸處看,還是夕陽紅。驚鳴笛,推窗呼吸,漫漫秋風(fēng).
重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中,要運(yùn)用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法,幫助學(xué)生鞏固知識,提高綜合運(yùn)用知識的能力。總復(fù)習(xí)時我打算采用以下幾種方法:
一、綜合性復(fù)習(xí)
1、按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類,讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
二、分類性復(fù)習(xí)
從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分?;A(chǔ)知識部分,就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,還要注意以下兩點(diǎn):
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。
二漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字,能夠讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,大部分會用,要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首,學(xué)會三種查字方法,并能熟練地查字典;能區(qū)別形近字,音近字,同音字及課本中出現(xiàn)的多音字,改正詞句中的錯別字。
漢字的筆畫名稱
筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例
'點(diǎn)立 彎鉤子 橫折折折鉤乃
一橫三 斜鉤戈 橫折折撇及
丨豎千┐ 橫折口フ橫撇又
丿撇什└ 豎折山し豎提衣
乀捺人ㄥ撇折么 豎彎西
提址
小升初語文知識積累一、多音字詞:1、她那像哄(hǒng)小孩似的話語,引得人們哄(hōng)堂大笑,隨后就一哄(hòng)而散了。
2、年邁的他穿著喪(sāng)服,為喪(sāng)葬費(fèi)發(fā)愁,神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。3、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點(diǎn)差(chā)錯。
4、網(wǎng)里的魚拼命掙扎(zhá),魚刺扎(zh?。┢屏怂氖?,他隨意包扎(zā)一下,并沒有太在意。5、他自己懶散,卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
二、文學(xué)知識積累:1、“四大民間傳說”:《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。2、世界四大短篇小說巨匠:契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐?亨利。
3、盛名之下,其實(shí)難副。 南朝宋?范曄《后漢書?黃瓊傳》4、不入虎穴,焉得虎子。
范曄《后漢書?班超傳》5、疾風(fēng)知勁草,歲寒見后凋。 范曄《后漢書》6、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心小已。
曹操《龜雖壽》7、鞠躬盡瘁,死而后已。 諸葛亮《后出師表》8、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
諸葛亮《誡子書》9、寧為玉碎,不為瓦全。 《北齊書?元景安傳》10、欲人不聞,莫若不言;欲人不知,莫若不為。
枚乘《上書諫吳王》小升初語文知識積累19一、多音字詞:1、盛(shèng)老師盛(shèng)情邀請我們同學(xué)去她家做客,并給我們每個人盛(chéng)飯夾菜,生怕我們吃不好。2、落地窗外面站著一個衣著寒傖(chen),語言傖(cāng)俗的人在吵架。
3、勇于創(chuàng)(chuàng)造的人難免會遭受創(chuàng)(chuāng)傷,但這傷過后就是幸福的微笑。4、“我是他的大伯(bó),不是他的大伯(bǎi)子,聽明白了嗎?”我生氣的問道。
5、“發(fā)瘧(yào)子就是患了瘧(nüè)疾,對嗎?”我小心翼翼地問醫(yī)生。二、文學(xué)常識積累:作家作品:(一)、古代作家:孔子,名丘,字仲尼,春秋時代魯國人,思想核心是“仁”,《論語》記錄了孔子及其弟子言行,“論”讀lún,擇也,選擇摘錄的意思。
墨子,名翟,春秋時代魯國人,墨家學(xué)派創(chuàng)始人,主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)用”,著有《墨子》,今存53篇。老子,姓李,名耳,春秋時代思想家,道家學(xué)派創(chuàng)始人,著有《老子》一書,又名《道德經(jīng)》,81篇。
(二)、作品:1、學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎? 《論語》2、溫故而知新,可以為師矣。 《論語》3、敏而好學(xué),不恥下問。
《論語》4、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?《論語?述而》5、工欲善其事,必先利其器。
《論語?衛(wèi)靈公》6、禍兮福之所依,福兮禍之所伏。 《老子?五十八章》7、知人者智,自知者明。
《老子》小升初語文知識積累20一、多音字詞1、看(kān)守大門的保安,是一個很愛學(xué)習(xí)的小伙子,當(dāng)然也很喜歡看(kàn)小說,尤其是偵探小說。2、今天早上,銀行(háng)發(fā)行(xíng)鈔票,報紙刊登出了最新的行(háng)情介紹,提供給大家參考。
3、由于一次意外,他得了艾(ài)滋病,從此,他整天自怨自艾(yì),提不起精神。4、“《鴻門宴》是傳(zhuàn)記而不是傳(chuán)奇?!?/p>
聽了老師的話,小明才明白自己錯在哪里。5、那個叫荷(hé)花的姑娘,旁邊站著一位荷(hè)槍實(shí)彈的戰(zhàn)士,這場面很像是在演電影。
6、我興奮地對她說,她漲(zhǎng)了工資,可她卻漲(zhàng)紅著臉搖頭否認(rèn)。二、二、文學(xué)常識積累:(1)、作家作者:孫子,名武,字長卿,春秋后期齊國人,著有《孫子》,一名《孫子兵法》,13篇,古代稱為“兵經(jīng)”是我國第一部軍事著作。
孟子,名軻,字子輿,是繼孔子之后的儒家大師。其核心思想是“仁義”,強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”,在人性問題上提出“性善”論,著有《孟子》一書。
(2)、文學(xué)作品:1、己所不欲,勿施于人。 《論語?顏淵》2、三軍可奪帥也,皮膚不可奪志也。
《論語?子罕》3、學(xué)而不思則妄,思而不學(xué)則殆。 《論語?為政》4、學(xué)而不厭,誨人不倦。
《論語?述而》5、人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。 《論語?衛(wèi)靈公》6、言必信,行必果。
《論語?子路》7、與朋友之交,言而有信。 《論語?學(xué)而》小升初語文知識積累21一、字詞:1、數(shù)學(xué)中的奇(jī)數(shù)是最奇(qí)妙的。
2、能用打紅的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制藥材嗎?3、“請把這封信交給(gěi)團(tuán)長,告訴他,前線的供給(jǐ)一定要有保障?!毙?zhàn)士嚴(yán)肅地說。
4、“穿著干(gān)凈的衣服干(gàn)臟活,真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)?!毙」媚锲财沧煺f。
5、礦下的巷(hàng)道與北京的小巷(xiàng)有點(diǎn)相似。二、文學(xué)常識積累:《孟子》:1、窮其獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。
《孟子?盡心上》2、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 《孟子?粱惠王下》3、天時不如地利,地利不如人和。
《孟子?公孫丑》4、民為貴,社稷次之,君為輕。 《孟子?盡心上》5、得道者多助,失道者寡助。
《孟子?公孫丑》6、生于憂患,死于安樂。 《孟子?騰文公下》7、生,亦我所欲也;義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。
《孟子?魚。
一、根據(jù)意思寫成語
1、形容全部精神高度集中 (全神貫注)
2、把野草樹木都當(dāng)成敵兵 (草木皆兵)
二、成語字謎。
一針見血(皿)
頭重腳輕(炭)
表里如一(三)
三、下面的句子,用成語恰當(dāng)?shù)男稳?/p>
百年大樹,風(fēng)刮不倒 (根深蒂固)
光榮榜上第一人(首屈一指)
合起來五句話 (三言兩語)
黃河之水天上來 (銀河瀉地 或者 源遠(yuǎn)流長)
輕舟已過萬重山 (一日千里)
一個巴掌拍不響 (孤掌難鳴)
四、寫與下列成語意思相反的成語
愁眉苦臉 哈哈大笑
一籌莫展 大顯神通
名列前茅 名落孫山
暢通無阻 寸步難行
1.數(shù)學(xué)要解題,首先就要掌握好解題的有力武器,也就是基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)知識掌握好看似容易,其實(shí)是最難的了,掌握了基礎(chǔ)知識,基本上就成績提高了一大半,所以,在學(xué)每一章每一節(jié)的時候,都要:
一,基礎(chǔ)概念要絕對過關(guān).二,基本公式,包括一些推導(dǎo)出來的二級公式,都要牢牢記住并明白推導(dǎo)過程.三,做習(xí)題時要注重思考,條分縷析,明白考題的重點(diǎn),難點(diǎn).要用心去感受題的內(nèi)容.做一定量的習(xí)題是必不可少的.
2.提高語文成績,就要提高語文素養(yǎng).語文書要認(rèn)真讀,老師要求的要背要默的東西絕對不可以馬虎,要門兒清才行,包括文言文哦.這樣基礎(chǔ)知識部分就沒有問題了.閱讀部分,我給你幾個小竅門,其一就是對于所問的問題,想到什么就答什么,讓老師從中找,這樣不容易遺漏重點(diǎn).其二就是在讀的時候把應(yīng)該比較重要的內(nèi)容,如體現(xiàn)中心思想,體現(xiàn)作者思路的句子劃下來,這樣在答題時又有了尋找依據(jù)的地方.作文方面,盡量體現(xiàn)出你思想中與眾不同的地方,文筆在短期內(nèi)或許難以練成,但是有好的思想亮點(diǎn),文章就有可取之處.并且要有一定的格式,例如是什么--為什么---怎么辦.
3.英語應(yīng)試方面最重要的就是單詞和語法.所謂語法并不就是很艱深的東西,只不過是一些句型,把老師上課的筆記好好看看是沒有問題的.單詞只要好好背,是沒問題的.完型注意整體和細(xì)節(jié).整體上先要明白文章的意思,這對于具體的每個空也是很重要的.細(xì)節(jié)方面,無非是詞語的辨析,仔細(xì)注意詞語的搭配,使用范圍,平時多注意弄懂這些是很必要的.閱讀方面,注意問什么就答什么,所以要仔細(xì)分析問題,再從文章中找依據(jù),選出合適的項(xiàng).
4.你知道嗎,我曾經(jīng)給自己制定過很多很多表,結(jié)果沒有一個是實(shí)行了的,這是因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化啊.所以,不要去想制定什么表.只要用心去學(xué),再像你說的,電腦分配一小時,這不就好了.平時就要有很強(qiáng)的時間觀念才行.
5.萬事開頭難,只要從現(xiàn)在起努力的學(xué),成績變好了,興趣就有了.至于現(xiàn)在,最重要的就是心態(tài),把心態(tài)調(diào)整好,不管成績?nèi)绾?,都要好好學(xué),最后一定會有好結(jié)果,相信自己,才是最好的選擇.
6.書有很多種,讀文學(xué)名著能提高語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),讀歷史書籍能增強(qiáng)自己的宏觀直覺,讀??茣芗由顚σ患挛锏睦斫?,總之,書,想讀總是有的,你想想看,自己的身邊,就會發(fā)現(xiàn)很多以前沒讀過的好書,要珍惜它們.
最后,建議不要一口吃個胖子,你也吃不了,還是要一步一步慢慢來,先從語數(shù)外抓起吧,加油,加油.
參考資料:呵呵,加油啊,我初中的時候,從來都是班里第一名哦,要有當(dāng)?shù)谝坏男拍畈判?相信自己是強(qiáng)人,只要真心想做,就一定能夠做到
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