時下,培訓的重要性已經成為共識,很多企業(yè)都在加強員工的培訓與提升,對于新員工更是要進行崗前培訓,企業(yè)新員工培訓內容的內容五花八門,企業(yè)新員工入職培訓內容應該有哪些呢?筆者認為新員工入職培訓內容應該包括意志培訓、認知培訓、職業(yè)培訓、技能培訓四個方面的課程。
意志培訓 意志培訓的形式主要是軍訓,其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協(xié)作的意識。 軍訓的時間長短需要根據企業(yè)的實際情況給與確定,但最少一周,最多一個月為宜。
時間太少,新員工還沒進入狀態(tài)就結束了,時間太長會造成員工的厭煩心理,再說企業(yè)的成本也會大幅增加。 軍訓期間,建議晚上不要用來搞軍事訓練,而應利用這個時間開展多樣化的各類活動,以豐富生活,淡化軍訓的枯燥感。
比如可以結合企業(yè)的實際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會等,這樣既能加強新員工之間的熟悉交流,也能為企業(yè)發(fā)現一些優(yōu)秀的人才。 認知培訓 認知培訓主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內容,學習的方式實行集中培訓,并由公司的管理者和人力資源部門主講。
認知培訓主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè),從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位。 認知培訓時間2天為好,建議增加1天帶領新員工參觀公司的工廠或代表性的地方,并安排座談交流。
認知培訓結束后一定要進行認知性的測驗,以強化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。 職業(yè)培訓 職業(yè)培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換,成為一名職業(yè)化的工作人員。
其內容主要包括:社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等,培訓的方式是集中培訓,講師根據企業(yè)實際情況,內外部均可。 需要注意的是職業(yè)培訓的形式一定要多樣化,不宜用宣講式,盡可能采用互動式,讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識,這樣才能在以后的工作中運用自如。
當然,職業(yè)培訓結束時還是可以進行考核的,建議采用開放式的考核方式,比如論文或者情景模擬等。 技能培訓 技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業(yè)技能培訓,現在很多的企業(yè)的“師徒制”就是技能培訓的表現形式之一。
個人認為技能培訓有兩種培訓模式:一是集中培訓,即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓,這樣可以擴大技能的傳播范圍,節(jié)約培訓成本,但溝通難以深入,并且要達到一定的人數才適合集中培訓;一是分散式培訓,即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進行指導,并確定指導責任制,一名老員工可以指導一名或多名新員工。不過實際工作中,我們常常是將這兩種培訓模式結合起來運用,使技能培訓作的更好。
最后,補充說明一點:新員工培訓并不是其上崗后就結束了,而應該在一定時間段里面給以保持,最好能保持到1-2年,因為這個時間是新員工的快速適應期和成長期,需要企業(yè)從不同的角度給與支持與引導,從而使員工能夠更快的進步、更好的發(fā)展,也能為企業(yè)做出更大的效益貢獻。
HSF的含義
HSF是英文“Hazardous substances free”的縮寫,意思為“無有害物質”、“有害物質減免”,主要用在工業(yè)和消費產品生產領域,因此“HSF中心”根據實際應用把HSF翻譯成“產品有害物質控制”。
HSF 的概念起自于2002年歐盟頒布了“關于電子電器產品中六種有害物質控制”的RoHS指令和“關于報廢電子電器設備”WEEE指令。產業(yè)界為了符合這兩個 指令的要求,紛紛采取行動,控制產品中的有害物質,形成了HSF的概念。到目前,HSF已經成為產品中有害物質得到有效控制,符合包括歐盟REACH法規(guī)在內的一系列法規(guī)的代名詞。同時,HSF也可以理解為實施產品有害物質的一系列措施和行動。
HSF的對象
狹義地說,HSF的對象應該是產品,是產品中有害物質的控制、減少和消除。但實際上要做到這一點必須有一系列的方法和措施,而這些方法和措施并不是產品本身,更包括使用和實施這些方法和措施的生產者或銷售商,所以更全面地說,HSF的對象是產品以及與其有害物質控制有關的全部人、物和事。
HSF的內容
根據不同法規(guī)和不同產品,HSF有不同的內容,但至少應該包括以下四個內容:
(1) 產品中有害物質的存在符合相關法規(guī)的要求(不存在或低于限量);
(2) 產品的生產者或銷售商了解產品中的有害物質存在情況;
(3) 有明確的產品有害物質控制措施;
(4) 有必要的證明文件。
其中第(1)個內容是HSF的實質,也是實施HSF的最終目標;
第(2)條是HSF的基礎和前提條件;
第(3)條是HSF的保證;
第(4)條則是產品所有者的義務,即使是完全符合(1)、(2)、(3)條,產品的生產者或銷售商都有義務向下游用戶、消費者和主管當局說明和證明。
6F全腦訓練課程主要是以孩子智力的開發(fā)為主,每堂課通過6種訓練形式來開發(fā)孩子的全腦,為以后孩子學習知識的能力打下良好的基礎。
6F課程的理念:教育促進人的發(fā)展1.人的發(fā)展是連續(xù)不斷的,又可以分為不同的發(fā)展階段,在不同的發(fā)展階段有不同的特點和發(fā)展重點。2.在中小學基礎教育教育階段,研究學生的身心發(fā)展規(guī)律主要是研究個體的生理、認知和社會化等方面的變化。3.遺傳和環(huán)境的相互作用是影響發(fā)展的決定性因素。教育是一種重要的而又特殊的環(huán)境因素,教育要以人的一定的成熟為前提,且在成熟早期的教育訓練效果最好。教育新定義:教育就是塑造兒童的大腦功能。4.發(fā)展中有共同規(guī)律和個別差異。5.社會化中的人格發(fā)展:性心理發(fā)展理論(弗羅伊得,口欲期、肛欲期、性器官期、潛伏期、兩性期);心理社會發(fā)展理論(艾里克森,8個階段);社會學習理論(班杜拉,在社會中觀察和模仿的學習,兒童的行為本身得到的獎勵和懲罰,又塑造著兒童未來的行為)。6有效的落實智力開發(fā)的教學目標
第一部分:環(huán)保的基本知識,我國環(huán)境污染的現狀,環(huán)保工作的重要性。
第一、幾個有關環(huán)保的概念。環(huán)境保護是我國確立的一項基本國策。環(huán)保是環(huán)境保護的簡稱。環(huán)境污染要素分為大氣污染、水體污染、土壤污染等。生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題是當前人類社會面臨的嚴重環(huán)境問題之一。
第二,我國環(huán)境污染的現狀。
第三,加強環(huán)境保護工作的意義。
第二部分:環(huán)保法律法規(guī)及其他要求,以及公司的各項環(huán)境管理制度。
第一、法律的手段是環(huán)境保護最重要的手段。
第二、下面講公司在貫徹環(huán)保法律法規(guī)方面所做的工作。
環(huán)保法律法規(guī),環(huán)保政策,排放標準,收費標準,三廢處理成本,環(huán)保工作的重要性。讓生產部門明白環(huán)保是企業(yè)的生命線,不能只顧經濟效益。
擴展資料:
2019年研究表明:社會工業(yè)生產造成的污染只占污染源的百分之四十一,現代家庭造成的污染卻占百分之五十九。與社會相比,雖然家庭只是社會的一個細胞,而就污染的危害程度來說,家庭卻相對嚴重一些。
已經檢測到的有毒有害物質達數百種,常見的也有十種以上。有一組統(tǒng)計數據可進一步證實家庭污染的危害性:即一個家庭一天平均要制造一點八公斤垃圾。
丟棄五個不可分解的塑料袋、二至三個一次性飯盒;一個家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等,一天平均制造二百公斤廢水;一個家庭每天平均使用二十克化學用品等。這些污染物和匯流成河的生活廢水,每時每刻都在污染著我們的土地、河流和海洋。
參考資料來源:百度百科-節(jié)能環(huán)保
航天員訓練項目分八大類,即基礎理論訓練、體質訓練、航天環(huán)境適應性訓練、心理訓練、專業(yè)技術訓練、飛行程序與任務模擬訓練、救生與生存訓練及大型聯(lián)合演練。以上除大型聯(lián)合演練外,均為航天員職業(yè)訓練過程中必須完成的訓練項目。
航天員的培訓內容包括:體質鍛煉、理論知識教育、心理訓練、特殊環(huán)境因素耐力和適應性訓練、生存訓練和航天器技術訓練、航天醫(yī)學工程技術訓練、空間科學及應用知識和技術訓練、生存訓練以及綜合訓練等。針對航天員的類別和職業(yè)不同,其培訓的具體要求和內容也不同。職業(yè)航天員,如駕駛員和任務專家,其訓練內容較多,要求也嚴,訓練時間也較長,一般需要3年左右的時間。非職業(yè)性航天員,如載荷專家或科學家航天員,其訓練內容較少,時間也較短。
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