小學(xué)課本計算機(jī)運(yùn)用(小學(xué)生電腦課上都學(xué)哪些知識和操作)
1.小學(xué)生電腦課上都學(xué)哪些知識和操作
內(nèi)容包括：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)基本操作、用計算機(jī)畫畫、寫字、Windows基本操作、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識、用計算機(jī)創(chuàng)作多媒體作品、網(wǎng)頁制作等。
我國自1983年開展中小學(xué)計算機(jī)教育至今已十多年，其發(fā)展過程大致可分為三個階段：課程教育階段；引入計算機(jī)輔助教育階段；普及發(fā)展階段。作為課程教育階段的標(biāo)志：1985年全國24所重點(diǎn)中學(xué)開設(shè)BAsIC語言課程，并由此引發(fā)全國大、中、小幼各級學(xué)校的BAsIC浪潮。近年來在中國興起的中小學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)熱，也同樣面對這兩個問題，由于計算機(jī)的操作知識是復(fù)雜多樣的，且在不斷的更新、發(fā)展之中，所以有關(guān)計算譏的知識較比其它學(xué)科的知識，更易淘汰和老化。
2.小學(xué)生電腦基礎(chǔ)知識有哪些
了解電腦系統(tǒng) ，電腦系統(tǒng)分為硬件和軟件兩大部分，硬件相當(dāng)于人的身體，而軟件相當(dāng)于人的靈魂。 而硬件一般分為主機(jī)和外部設(shè)備，主機(jī)是一臺電腦的核心部件，通常都是放在一個機(jī)箱里。而外部設(shè)備包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等。
要了解軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件；機(jī)箱，一般電腦的主要零件都放在這里；顯示器，用來看電腦的工作過程； 主板，決定一臺電腦性能的重要零件之一；內(nèi)存，當(dāng)電腦工作時，電腦會在這里存上存儲數(shù)據(jù)，相當(dāng)于人的記憶；CPU，也稱中央處理器，是電腦運(yùn)算和控制的核心。
還要了解CPU的類型和時鐘頻率，這是電腦最主要的性能指標(biāo)，它決定了一臺電腦的最基本性能。鐘頻率是一臺電腦按固定的節(jié)拍來工作的一種衡量方法，又稱為主頻，時鐘頻率越高，時鐘周期就越短，它執(zhí)行指令所需要的時間便越短，運(yùn)算速度就越快。
內(nèi)存的容量，內(nèi)存的單位是MB，平常人們總說我的內(nèi)存有多少多少M(fèi)B就是指這個，如32MB、64MB等，一臺電腦，它的內(nèi)存容量越大，則電腦所能處理的任務(wù)可以越復(fù)雜，速度也會越快。電腦具有兼容性，是否具有廣泛的兼容性，包括能否運(yùn)行所有電腦上開發(fā)的各種應(yīng)用軟件和接受電腦各類擴(kuò)展卡。
3.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的內(nèi)容簡介
本書介紹了計算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)知識、中文操作系統(tǒng)Windows XP和Windows 7、辦公自動化軟件、多媒體技術(shù)應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和網(wǎng)頁制作的知識，可滿足高等院校計算機(jī)公共基礎(chǔ)課教學(xué)的需要。
本書按照“結(jié)合行業(yè)特色，凸現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的宗旨，每章都以一個案例開頭，中間穿插了大量的與財經(jīng)行業(yè)結(jié)合的應(yīng)用實(shí)例，最后以一個案例結(jié)束各章的介紹，前呼后應(yīng)，相映成趣。另外，本書還穿插了“知識拓展”、“小知識”、“人物介紹”等欄目，以增加學(xué)生的閱讀興趣。
本書有配套的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題集》，包含大量實(shí)驗(yàn)、同步練習(xí)題，還提供了大學(xué)生計算機(jī)能力等級考試一級考試的題目。此外，本書還免費(fèi)提供電子課件和網(wǎng)絡(luò)版教學(xué)輔助課件，以供教師教學(xué)參考。
本書適合作為普通高等院校各專業(yè)計算機(jī)公共基礎(chǔ)課的教材，特別適合財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生，也可作為各類計算機(jī)培訓(xùn)班教材或初學(xué)者的自學(xué)用書。
4.小學(xué)生應(yīng)該知道的計算機(jī)知識
很想給你一個滿意的答案，但是這些也只能給你一個建議。因?yàn)?，有的只是些個
人觀點(diǎn)。
作為21世紀(jì)的新一代，我們得在小學(xué)生的時候?qū)W會使用計算機(jī)進(jìn)行一些操作。開機(jī)，關(guān)機(jī)，雙擊，單擊，輸入內(nèi)容。打開文本，音樂，媒體文件，并且進(jìn)行操作。具有計算機(jī)的通用操作的本領(lǐng)。
在這個基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，軟件使用（簡單的，圖片查看，播放器，瀏覽器等），能夠使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢，熟悉一些搜索手段。能夠利用網(wǎng)絡(luò)查看新聞等。
最好能夠具有word等辦公軟件的簡單使用。
具有一點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育，能夠正視網(wǎng)絡(luò)的用處，并且對游戲有一個正確的看法。不做違反法律的事情，瀏覽不正當(dāng)?shù)臇|西。
（小學(xué)生能有上面的基礎(chǔ)能力的話，就夠了。接下去就是語言能力，計算機(jī)構(gòu)成，還有一些操作系統(tǒng)等軟件的使用，這些讓他們學(xué)，他們學(xué)不會，希望我的回答對你有用）
5.小學(xué)生電腦課上都學(xué)哪些知識和操作
內(nèi)容包括：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)基本操作、用計算機(jī)畫畫、寫字、Windows基本操作、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識、用計算機(jī)創(chuàng)作多媒體作品、網(wǎng)頁制作等。
我國自1983年開展中小學(xué)計算機(jī)教育至今已十多年，其發(fā)展過程大致可分為三個階段：課程教育階段；引入計算機(jī)輔助教育階段；普及發(fā)展階段。作為課程教育階段的標(biāo)志：1985年全國24所重點(diǎn)中學(xué)開設(shè)BAsIC語言課程，并由此引發(fā)全國大、中、小幼各級學(xué)校的BAsIC浪潮。
近年來在中國興起的中小學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)熱，也同樣面對這兩個問題，由于計算機(jī)的操作知識是復(fù)雜多樣的，且在不斷的更新、發(fā)展之中，所以有關(guān)計算譏的知識較比其它學(xué)科的知識，更易淘汰和老化。
6.小學(xué)生信息技術(shù)基本知識
第1單元 走近計算機(jī)
第一課 結(jié)識新朋友——計算機(jī)
一、什么是計算機(jī)
二、計算機(jī)的誕生
三、計算機(jī)的特點(diǎn)
四、計算機(jī)的功能
思考與練習(xí)
第二課 計算機(jī)基本組成與基本操作
一、計算機(jī)的硬件組成
二、計算機(jī)的存儲部件
三、計算機(jī)的存儲部件
四、啟動計算機(jī)
五、關(guān)閉計算機(jī)
六、使用計算機(jī)的注事項
思考與練習(xí)
第三課 計算機(jī)病毒
一、計算機(jī)病毒的主要特點(diǎn)
二、感染病毒后計算機(jī)的主要癥狀
三、預(yù)防計算機(jī)病毒的措施
思考與練習(xí)
第2單元 以認(rèn)識和使用鍵盤
第一課 認(rèn)識鍵盤
一、健位分布
二、打字鍵區(qū)
三、功能鍵區(qū)
四、編輯鍵區(qū)
五、小鍵盤區(qū)
第二課 熟練操作鍵盤
一、鍵盤操作方法
二、鍵盤指法
三、擊鍵要領(lǐng)
第三課 指法練習(xí)
一、中排鍵的練習(xí)
二、上排鍵的練習(xí)
三、下排鍵的練習(xí)
四、數(shù)字鍵的練習(xí)
五、混合練習(xí)
六、鍵盤指法綜合練習(xí)
七、鍵盤指法綜合測試
第3單元 DOS操作系統(tǒng)
第一課 DOS的基本概念
一、什么是DOS
二、什么是文件
三、文件目錄和路徑
四、文件命名
五、文件名文中的通配符
六、當(dāng)前驅(qū)動器的轉(zhuǎn)換
……
第4單元 中文版Windows98操作系統(tǒng)
第5單元 學(xué)用中文版Word2000
第6單元 學(xué)用WPS2000
第7單元 多媒體基礎(chǔ)知識
7.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)包括那些內(nèi)容
第1章 計算機(jī)基礎(chǔ)知識1.1 計算機(jī)理論基礎(chǔ)1.2 計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成1.3 計逄機(jī)中的數(shù)制及其編碼1.4 計算機(jī)病毒基礎(chǔ)知識1.5 多媒體基礎(chǔ)知識習(xí)題第2章 Windows 基礎(chǔ)2.1 Windows概述2.2 Windows桌面2.3 顯示屬性2.4 任務(wù)欄2.5 窗口2.6 對話框2.7 “開始”菜單2.8 文件管理2.9 資源管理器2.10 磁盤管理習(xí)題第3章 Word操作基礎(chǔ)3.1 Word概述3.2 Word文檔的基本操作3.3 Word排版3.4 Word文檔的打印3.5 樣式與模板3.6 表格及其應(yīng)用習(xí)題第4章 Excel基本操作4.1 Excel概述4.2 Excel的基本操作4.3 數(shù)據(jù)分析與管理4.4 圖表與圖形習(xí)題第5章 PowerPoinrt操作基礎(chǔ)5.1 PowerPoinrt基本操作5.2 演示文稿的編輯5.3 模板、配色方案與母版5.4 演示文稿的動態(tài)效果5.5 演示文稿的播放第6章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用基礎(chǔ)6.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述6.2 Internet使用初步6.3 了解和使用瀏覽器6.4 Outlook Express使用基礎(chǔ)。
8.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)什么
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括計算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機(jī)原理與技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等。
計算機(jī)基礎(chǔ)教育的入門課程。主要講授計算機(jī)的基礎(chǔ)知識及計算機(jī)的組成原理，計算機(jī)操作系統(tǒng)（Windows和Dos）的概念和操作，Office辦公軟件Word、Excel、PowerPoint的使用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識以及Internet的常用操作。
擴(kuò)展資料：
注意事項：
1、嚴(yán)禁一機(jī)雙網(wǎng)。鐵路計算機(jī)系統(tǒng)是鐵路內(nèi)部生產(chǎn)和開展業(yè)務(wù)工作的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)禁各部門業(yè)務(wù)用機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)連接。嚴(yán)禁在工作用計算機(jī)上使用無線網(wǎng)卡連接互聯(lián)網(wǎng)。
2、嚴(yán)格按照要求設(shè)置開機(jī)密碼、屏顯密碼及計算機(jī)休眠密碼，嚴(yán)禁使用弱口令。禁止在應(yīng)用系統(tǒng)瀏覽器中設(shè)置密碼保存。
3、嚴(yán)禁使用與工作無關(guān)的軟件，安裝防病毒軟件并及時進(jìn)行更新。
4、禁止在連接辦公網(wǎng)的電腦上使用暴風(fēng)影音等對互聯(lián)網(wǎng)有自動訪問需求的軟件。
5、使用計算機(jī)三十至四十分鐘后必須休息。因?yàn)椴僮饔嬎銠C(jī)時，眼睛、頭及身體長時間不改變位置，容易導(dǎo)致疲勞。
參考資料來源：百度百科-計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
9.學(xué)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識有哪些
--計算機(jī)基礎(chǔ)知識定義如下：具有計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和初步應(yīng)用能力，掌握字處理（word）、電子表格（excel）和演示文稿（powerpoint） 等辦公自動化（Office或WPS）軟件的使用及因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用的基本技能，具備從事機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文秘和辦公信息計算機(jī)化工作的能力。
--持有全國計算機(jī)等級考試1級證書，即可證明持有者擁有上述能力.當(dāng)然了，不持有證書的不一定沒有上述能力. --熟練應(yīng)用計算機(jī)以及能夠應(yīng)付各種計算機(jī)的小問題也是計算機(jī)基礎(chǔ)知識很重要的一個體現(xiàn).如果在應(yīng)用方面有什么問題的話，可以參考這個電腦問題網(wǎng) / --根據(jù)你提供的情景，老板的要求應(yīng)該是： 1.熟練計算機(jī)基本操作 （參考我給你的網(wǎng)站） 2.會用WORD,EXCEL,POWERPOINT等辦公軟件（在自己的電腦里熟悉熟悉，練習(xí)練習(xí)） 就是這樣了.應(yīng)該不是太難.祝你成功。
10.請問現(xiàn)在小學(xué)生上的計算機(jī)課的內(nèi)容
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ：1.利用游戲和競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
愛玩是孩子們的天性，喜愛游戲是孩子的共性。電腦游戲由于具有極強(qiáng)的交互性、趣味性，對于孩子們來說更是擋不住的誘惑.小學(xué)生的注意力難于長時間的集中，極易被其他事情所吸引。
所以老師在課堂中適當(dāng)?shù)募尤胗螒?，把它作為激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識、技能的手段。 例如，“紙牌”游戲，在翻牌的過程中，學(xué)生熟練了單擊操作，在移動位置時，又鞏固了拖動操作。
這樣達(dá)到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的目的。2.選擇教學(xué)輔助軟件進(jìn)行教學(xué)是最合適的。
這樣，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生對電腦的認(rèn)識與使用，另一方面可以為他們學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供練習(xí)的機(jī)會。在選擇軟件時，首先要以易懂、操作簡單為原則。
因此，應(yīng)該選擇這樣一些軟件：《金山打字機(jī)靈》、《拼音快樂》、《金山畫板》等。通過這些軟件，學(xué)生可以練習(xí)鍵盤、鍵盤中的小鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵和鼠標(biāo)操作等。
3、對于五六年級的學(xué)生可以學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，老師可以把軟件的功能與其他學(xué)科結(jié)合起來，學(xué)生復(fù)習(xí)了學(xué)科知識，掌握了軟件的使用操作，一具兩得，使學(xué)生有一種知識應(yīng)用的成就感，從而記憶深刻。例如，我們可以將計算機(jī)中的畫畫與美術(shù)結(jié)合起來；將繪圖與數(shù)學(xué)的中的圖形結(jié)合起來；將圖文混排與課本的排版結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
