自然科學期末試題(自然科學基礎試題答案什么是海洋潮汐)
1.自然科學基礎試題答案什么是海洋潮汐
自然科學各領域
數(shù)學，力學（屬于物理學），物理學，化學，天文學，地球科學以及生命科學等。
數(shù)學包括：代數(shù)，邏輯學，平面幾何，立體幾何，平面解析幾何，空間解析幾何，微積分，線性代數(shù)，概率統(tǒng)計，復變函數(shù)，實變函數(shù)，拓撲學，泛函分析，數(shù)論。
力學包括：理論力學、實驗力學、固體力學、彈性力學、塑性力學、流體力學、振動力學、聲學等；
物理學包括：理論物理學、實驗物理學、計算物理學、數(shù)學物理學、粒子物理學、核物理學、原子分子物理學、固體物理學、結晶學、表面物理學、熱學、光學、電磁學等；
化學包括；理論化學、計算化學、實驗化學、元素化學、無機化學、有機化學、高分子化學、分析化學、合成化學等；
天文學包括：觀測天文學、理論天文學、光學天文學、射電天文學、X射線天文學、紅外天文學、紫外天文學、γ射線天文學、粒子天文學、結構天文學、宇宙天文 學、天體演化論等；
地球科學包括：外層空間科學、大氣科學、海洋科學、地質學、自然地理學等；
生命科學包括：分子生物學、細胞生物學、個體生物學、形態(tài)學、生理學、生物化學、生物物理學、前生物學、微生物學、植物學、動物學、人類學、遺傳學、胚 胎學、進化論、時間生物學、古生物學、生態(tài)學、生物地理學、病理學、藥理學、免疫學等現(xiàn)代中醫(yī)學則可分基礎醫(yī)學及臨床醫(yī)學兩大部分 基礎中醫(yī)學 ：包括中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學 、內經(jīng)、傷寒論、溫病學、中國中醫(yī)學史、中醫(yī)各家學說等 臨床中醫(yī)學：包括中醫(yī)內科 、中醫(yī)外科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、針灸科、中醫(yī)骨傷科、推拿科、中醫(yī)眼科、中醫(yī)耳鼻咽喉科、中西醫(yī)結合醫(yī)學、氣功科、中醫(yī)護理等
2.自然科學選擇題
1.“無心插柳柳成蔭”，插柳就是用____進行繁殖的一個最好的例子；甘薯是用_______繁殖后代的。
2.世界上最大的動物是____。
3.浸潤液體在細管里升高的現(xiàn)象和不浸潤液體在細管里降低的現(xiàn)象，叫做_____.
4.溫度是指物體的_____.
5.磁懸浮列車時利用________產(chǎn)生的磁力從而懸浮起來的。
6.礦物中硬度最大的事____；硬度最小的是_______。
7.人的呼吸實際上是在進行____交換，使____進入血液，同時排出_____。
8.聲音的強弱可以用____來描述，它的單位是_______。
9.蠶豆的種子由___和胚構成。胚包括____、_____和子葉。
10.科學家在研究某一個因素是否對物體產(chǎn)生作用時，往往采用_____方法。
我自己的回答：
1.插柳就是用莖進行扦插繁殖的一個最好的例子。甘薯是用根繁殖后代的。
2.最大的動物是鯨
3.叫做虹吸現(xiàn)象
4.一般說來，溫度是指用溫度計對一個物體的熱的程度或冷的程度的度量。
5.電磁鐵同性相斥
6.硬度最大的是磷灰石，最軟的是滑石
7.氣體；氧氣；二氧化碳
8.聲音的強弱用聲級表示，它的單位叫分貝。
9..蠶豆的種子由皮和胚構成。胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉。
10.科學家在研究某一個因素是否對物體產(chǎn)生作用時，往往采用控制因素不變方法。
（我找了半天只找到這幾道，等著啊，我再去找找看）還差20道
3.求:自然科學的題目自然科學類的選擇題100個人里
1、下列元素在常見化合物中，化合價變化最多的是（ ）A、鋁 B、氯 C、鎂 D、氧2、生鐵與足量的稀硫酸反應后，固體殘渣主要是（ ）A、鐵 B、硫酸亞鐵 C、熟鐵 D、碳3、實驗測量人體內的一些體液的pH如下，其中酸性最強的是（ ）A、血漿：7。
35~7。45 B、唾液：6。
6~7。1 C、胃液：0。
9~1。5 D、乳汁：6。
6~7。64、科學工作者從有機反應：RH Cl?2 光-→ RCl（液） HCl（氣）中受到啟發(fā)，提出在農藥有機全成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸。
試指出從上述反應中分離得到鹽酸的最佳方法是（ ）A、蒸餾 B、活性炭吸收 C、水（蒸氣）洗分離 D、升華5、青蛙冬眠時，進行呼吸的器官主要是（ ）A、靜脈 B、毛細血管 C、鰓 D、皮膚6、狼在美國西部原來是一種常見的動物，后來由于農場為了安全而大量被捕殺，于20世紀初基本滅絕。 1996年，美國從歐洲重新引進狼，并放生于荒野。
這主要是為了（ ）A、發(fā)展觀光旅游業(yè)，吸引游客 B、使本地的生態(tài)系統(tǒng)更加健康C、捕食那些對農業(yè)生產(chǎn)有害的動物 D、防止草原鼠害7、在發(fā)生水災的進修，農作物被洪水淹沒。 當洪水退去后，農民“洗苗”，洗去作物上的泥沙。
這主要是為了（ ）A、防止作物受重壓倒伏 B、清除洪水帶來的污染物C、保證氣孔的通暢 D、增強光照8、干蔗內部一條條“筋”是（ ）A、韌皮部 B、木質部 C、維管束 D、形成層9、在氣溫是20℃的房間里，用水銀溫度計測沸水的溫度，當水銀面經(jīng)過“20”到“100”之間的某一刻度時，溫度計的示數(shù)表示（ ）A、房間里空氣的溫度 B、沸水的溫度C、溫度計中水銀的溫度 D、什么也不表示11、三個燈泡分別標有“3V,1。 5W”、“6V,6W”、“12V,24W”，若將它們接入電源電壓大于3伏的電路中，發(fā)光亮度相同，且均未燒壞（不計溫度對電阻的影響），則這三個燈在電路中的連接方式是（ ）A、串聯(lián) B、并聯(lián) C、串聯(lián)或并聯(lián)都可 D、其它方式12、質量相等的石墨和足球烯（化學式C60）所含質子數(shù)（ ）A、前者多 B、相等 C、后者多 D、無法確定13、在實驗室中用鋅、氧化銅、稀硫酸做原料制取銅，有下列兩種途徑：（1） ,(2) 若用這兩種方法制得銅的質量相等，下列敘述符合實驗結果的是：A、消耗相同質量的氧化銅 B、消耗相同質量的鋅C、消耗相同質量的稀硫酸 D、生成硫酸鋅的質量相同14、用止血帶扎住上臂，則前臂的血管隆起，隆起的血管和使血管發(fā)生隆起的結構分別是（ ）A、動脈，動脈瓣 A、靜脈，靜脈瓣 A、動脈，靜脈瓣 D、靜脈，動脈瓣15、某同學為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中種下大豆種子并且設計了如下的實驗。
這個實驗設計應當改正的錯誤是兩個花盆（ ）花盆 光線情況 溫度 水甲 向陽處 20℃ 充足乙 陰暗處 20℃ 不充足A、都應放在向陽處 B、都應當澆給充足的水 C、溫度都應當是0℃ D、都應當不澆水16、現(xiàn)代醫(yī)學對近視的矯正有一種新的技術，就是用激光對近視患者的角膜進行適當?shù)那邢鳎瑏沓C正視力。 這種對角膜進行切削的目的是（ ）A、縮短眼球拆光系統(tǒng)的焦距B、改變晶狀體過凸的狀態(tài)C、減少進入眼球的光線D、增強對晶狀體的調節(jié)能力21、下列說法正確的是（ ）A、質量相同的兩種物質吸收熱量時，比熱大的溫度變化一定小B、1焦耳的熱量可以使1克水溫度升高4。
2℃C、物體的機械能增加時，熱能也會增加D、一根鋸條的溫度升高，熱能增加時，我們無法判斷其增加熱能的方法22、電阻R1、R2串聯(lián)時總電阻為20歐，則并聯(lián)時的總電阻為（ ）A、一定小于5歐 B、一定大于5歐小于10歐C、一定小于或等于5歐 D、一定大于10歐23、用密度不同的兩種液體裝滿兩個完全相同的燒杯甲和乙，甲杯中兩種液體的質量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半。 兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2，且ρ1m乙 D、無法確定24、若將含有硫酸的硫酸鎂溶液中和至中性，在沒有指示劑的條件下，可以選用（ ）A、氨水 B、氫氧化鈉 C、鎂條 D、硫酸鎂25、能證明分子在化學反應中可以再分的實驗事實是（ ）A、將紅墨水滴入清水中 B、從自來水制蒸餾水C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氫氣 D、水電解得到氧氣和氫氣26、早在10世紀，我國就有醫(yī)生在觀察到某些患輕微病癥的天花病人，只在臉部等部位出現(xiàn)較少的天花痘外，沒有其他的癥狀。
于是他將這種天花病人康復時所結的痘痂干燥減毒后碾成粉，并將這種粉吹到健康人的鼻內，使其獲得對天花的抵抗力，即所謂的種“人痘”。這里的痘痂和這種方法分別屬于（ ）A、抗原，特異性免疫 B、抗原，人工免疫C、抗體，人工免疫 D、抗體，特異性免疫27、一定質量的K2O和Na2O混合物可恰好與其5倍質量的硫酸溶液完全反應，則該硫酸溶液的質量分數(shù)（ ）A、大于20。
86% B、大于31。62%C、大于20。
86%而小于31。62% D、無法確定1。
B 2。D 3。
C 4。C 5。
D 6。B 7。
C 8。C 9。
C 11。A 12。
B 13。A 14。
B 15。 B 16。
A 21。D 22。
C 23。A 24。
C 25。D 26。
B 27。C。
4.科學基本知識問答
1.科學知識是人類在改造世界的實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和，它包括經(jīng)驗知識和理論知識。
知識主要有三種形式：自然科學知識、社會科學知識和思維科學知識。 人的知識是后天在社會實踐中形成的，是對現(xiàn)實的反映。
辯證唯物主義把社會實踐作為一切知識的基礎和檢驗知識的標準。知識借助于一定的形式，或物化為某種勞動產(chǎn)品，可以交流或傳遞給下一代，成為人類共同的精神財富。
各種自然現(xiàn)象和天文現(xiàn)象的科學解釋，宇宙起源、物質現(xiàn)象、地球形成、生命起源和人類進化的有關知識，各種自然災害的科學成因，人類文明發(fā)展史尤其是科學發(fā)展史等自然知識，社會人文知識的基本常識。這類科學知識可促進社會公眾建立起科學的自然觀和宇宙觀，樹立唯物主義無神論的世界觀、人生觀和歷史觀。
高新技術知識對人類經(jīng)濟和社會生活正在和將要產(chǎn)生重大影響。 與人類身心健康、醫(yī)療、保健有關的科學技術知識。
這類科學知識可使公眾樹立正確的健康觀念，建立科學、文明、健康的生活方式。 與日常生產(chǎn)、生活密切相關的科學知識、技術知識和基本能力，科技活動的基本方法和原則。
這類科學知識可使公眾逐步掌握科學的基本思維方法，具有現(xiàn)代科學技術的基本素質。2.科學方法是人們探索求知、獲取知識的途徑和程序。
科學方法的分類有多種，如按科學事實（或稱信息）的搜集和加工分為獲取信息的方法和處理信息的方法，或按經(jīng)驗認識和理論認識分為感性方法和理性方法，等等。按照科學理性的種類，則可分為：觀察和實驗方法。
科學方法既是認知主體的主觀手段和有效工具，又是客觀規(guī)律的反映和應用；既是科學認識中反映客體、獲取知識的通道，也是共同體據(jù)以評價、接受一種理論的標準；既是既往認識成果的結晶和程序化，又為未來科學的形成和發(fā)展定向開路，使其規(guī)范化，效率化，最優(yōu)化。 科學方法導引著、規(guī)范著科學研究的進展，其自身也是生產(chǎn)和科學的實踐的產(chǎn)物。
在古代，科學尚未從哲學中分離，只有一些關于自然現(xiàn)象的原始的肉眼觀察，和若干零星的實驗，如《墨經(jīng)》中的“小孔成像”和“杠桿平衡”，阿基米德的“浮體實驗”等，而邏輯方法則以亞里士多德的《工具論》為代表，其中著重論述了三段論的演繹法。隨著近代科學的萌芽，弗朗西斯-培根以《新工具》一書倡導定性的實驗——歸納法，笛卡兒闡明數(shù)學——演繹法，伽利略則把數(shù)學和實驗方法結合起來，奠定了近代數(shù)理科學的方法論傳統(tǒng)，從而成為當之無愧的“近代科學之父”。
3.科學思想特指人類在探究自然奧秘中揭示科學規(guī)律的理論成果，是自然科學領域科學發(fā)現(xiàn)、科學成就的理論結晶，也是科學探索、科學創(chuàng)新的理論基石。 在社會生活領域，科學思想則泛指一切崇尚科學、追求真理，正確反映客觀事物，按照客觀規(guī)律辦事的正確思想、觀念或意識。
它存在于自然科學領域，也存在于社會科學領域；既是偉大思想家、理論家所創(chuàng)立的科學理論的同義語，也是社會大眾了解科學、理解科學所樹立的科學意識的近義詞；既是領導人治黨、治國的重要思想武器，也是百姓生產(chǎn)、生活的重要思想向導。顯然，泛指的科學思想包含了兩個層面：一是信奉科學、講求科學的科學觀念和科學意識；二是更高層次上的科學思想體系，即馬克思主義。
隨著經(jīng)濟、社會和科學技術的發(fā)展，科學觀念和科學意識的內涵日益豐富，要求日益提高；以歷史唯物主義和辯證唯物主義為基礎，以哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義為組成部分的馬克思主義，同樣也在社會實踐中不斷吸取自然科學和社會科學的新成果，在豐富發(fā)展中不斷開辟理論的新境界。 探尋近代以來的自然科學發(fā)展歷程，從哥白尼的太陽中心說到布魯諾的宇宙無限思想，從伽利略、牛頓的力學思想到法拉第、麥克斯韋的電磁學理論，從達爾文的物種進化論到摩爾根的基因理論，從愛因斯坦的相對論到霍金的量子宇宙學等等。
以歷史上一批大科學家的科學理論和學說為代表，科學思想在自然科學的進步中產(chǎn)生發(fā)展，又在產(chǎn)生發(fā)展中引領自然科學的進步。它們互為因果，互相促進。
4.科學精神就是指由科學性質所決定并貫穿于科學活動之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學知識中的思想或理念。 科學精神不同于具體的科學知識，前者是獲取科學知識的主觀條件，以及凝結在科學知識中的思想。
科學精神也不同于科學研究的具體方法，前者屬于更高層次的方法論原則或探求真理的精神境界?？茖W精神是科學認識活動主體的內在的精神要素，它受制于科學認識活動的規(guī)律。
換言之，人們在科學認識中所必需的精神狀態(tài)和思維方式，是由科學認識的主體與客體的內在聯(lián)系決定的，是由探索和追求真理這一活動的性質決定的?？茖W精神具有豐富的內涵和多方面特征，至少可以從以下幾個方面來認識：追求認識的真理性，堅持認識的客觀性和辯證性，是科學精神的首要特征；崇尚理性思考，敢于批評，是科學精神的突出特點；以創(chuàng)新為靈魂，以實踐為基礎，是科學精神的內在要求；科學精神滲透著人文精神，包含著價值目標。
科學精神非常重要，沒有哥白尼對托勒密“地心說”的懷疑和批判，就沒有“日心說”的創(chuàng)立；。
5.閱讀下列材料（14分）材料一?恩格斯說：自然研究用來宣布其獨立
試題答案：（1）達爾文提出了生物進化論，改變了19世紀絕大多數(shù)人對生物和人類在生物界中的位置的看法，是對上帝造人說的顛覆。
牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學，實現(xiàn)了物理學史上的第一次大飛躍，對人類解釋和預見物理現(xiàn)象具有一定意義。（4分）（2）促進了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；改變了人類的社會生活。
（4分）（3）航天技術突飛猛進，人類科研和探索的領域擴展到太空。（2分）（4）科技發(fā)展帶來一些負面影響，如環(huán)境、社會、倫理等問題。
在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平；加強國際合作；確保經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。（4分）。
6.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,正確搭配、選擇各種實驗裝置,
(1)A 用滴定管向試管中滴加液體時，為了避免污染試劑，滴定管不能伸入試管中，故答案為：滴管口伸人試管中；B 在碳酸氫鈉受熱分解的實驗中，大試管口應該稍稍向下傾斜，避免加熱生成的水流入試管，導致試管炸裂，故答案為：試管口向上；C 洗氣裝置中，進入洗氣裝置的導管應該從長導管加入，否則會將液體排出，無法完成洗氣的目的，故答案為：混合氣體從短導管進入洗氣瓶；（2）配制一定物質的量濃度的溶液的步驟為：計算、稱量、溶解、冷卻、轉移、洗滌、定容、搖勻，所以正確的操作順序為：DAEBFC，故答案為：DAEBFC;(3)分離有機層和水層的方法為：向從分液漏斗的下端將溶有碘單質的四氯化碳有機層放出，然后再將水層從分液漏斗的上口倒出，所以正確的操作順序為：BEDAC，故答案為：BEDAC.。
