單詞 和 語法 一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析: 主謂賓結(jié)構(gòu): 主語:可以作主語的成分有名詞(如boy),主格代詞(如you),動詞不定式,動名詞等。
主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家! 謂語:謂語由動詞構(gòu)成,是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角,一般在主語之后。
不及物動詞(vi.)沒有賓語,形成主謂結(jié)構(gòu),如:We come. 賓語:賓語位于及物動詞之后,一般同主語構(gòu)成一樣,不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’,如:me,him,them等 例:The boy needs a pen.主語the boy,謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式),賓語a pen. 主系表結(jié)構(gòu): 主語:同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。 聯(lián)系動詞(Link verb):be動詞(am,is,are,was,were,have been);其他聯(lián)系動詞如:become成為,turn變成,go變。
其特點(diǎn)是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系,表語多為形容詞或副詞,既,不可能是賓語。 表語:說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等。
可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動詞不是be,而其后是名詞和代詞時,多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤猓⒁馀c動賓關(guān)系的區(qū)別。
感官動詞多可用作聯(lián)系動詞:look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好,smell bad/難聞 例:Tom is a boy.(Tom是個男孩)/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is,表語為a boy There be 結(jié)構(gòu): There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義,不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞,表示‘(存在)有某事物’ 試比較:There is a boy there.(那兒有一個男孩。)/前一個there無實(shí)意,后一個there為副詞‘那里’。
二、定語:定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用‘……的’表示。 定語通常位于被修飾的成分前。
若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時,(如:something、nothing);或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時,則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。
形容詞作定語: The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。 Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。
There is a good boy./有個乖男孩。 數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞: Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students./這兩個男孩是學(xué)生。 There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。
代詞或名詞所有格作定語: His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。 His name is Tom./他的名字是湯姆。
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩。 介詞短語作定語: The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的,三個10歲的男孩。
名詞作定語: The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。 It is a ball pen./這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。 副詞作定語: The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。 不定式作定語: The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。 There is nothing to do today./今天無事要做。
分詞(短語)作定語: The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。 The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產(chǎn)的。
There are five boys left./有五個留下的男孩。 定語從句: The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識的男孩叫湯姆。 There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。
對于你的這種情況,其實(shí)很簡單,首先你要把對英語的熱情,培養(yǎng)起來。
怎么培養(yǎng)呢, 你應(yīng)該從你的興趣開始, 比如如果你喜歡看NBA, 那你就可以從NBA 開始,學(xué)習(xí)下他們怎么說英語, 學(xué)習(xí)都是從模仿開始的, 還有就是,如果你喜歡看電影, 你可以多下點(diǎn)國外的電影, 不管什么類型的,科幻的,劇情的,戰(zhàn)爭的,體育的,等游戲的都行,主要是在感興趣的情況下慢慢吸收英語,要不斷的模仿, 這樣,你對英語,就會慢慢剛興趣了,下電影的時候,一律下雙語的,網(wǎng)上的“人人影視”就很好。
接著,你就可以開始多接觸下新單詞了,正所謂,千里之行,始于足下,單詞是英語之根本,多記單詞,每天早上多朗誦英語課本,一天花30分鐘,朗誦個3-4篇短文,這樣口語也上來了
最后,至于語法,沒什么好學(xué)的,你看你學(xué)中文,有學(xué)過語法嗎,語法就是一種語言習(xí)慣,當(dāng)你形成了一種語言習(xí)慣后,你的語法就可以了
本見解純屬個人意見,如有反對者,千萬不要咬我,希望對樓主有用
如何快速學(xué)好英語及方法1: 想學(xué)好英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣。
“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。
而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:“我一看到英語就頭疼,怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說:“英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了?!?/p>
這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時,沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,喪失了上進(jìn)的動力,稍遇失敗,就會向挫折繳槍,向困難低頭。
你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科,學(xué)了一段時間之后,學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,自然也就不會取得好成績。但是,只要在老師的幫助下,認(rèn)識到學(xué)英語的必要性,用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
開始時多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。
然后,就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動和汗水,一定會取得成功,收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學(xué)好英語的必要條件,沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個腳印地,做到以下“五到”: 一、“心到”。
在課堂上應(yīng)聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會。 二、“手到”。
學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。
常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。
英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。 三、“耳到”。
在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學(xué)對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。
大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合,印象就會更加深刻。 五、“口到”。
學(xué)習(xí)語言,不張嘴不動口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。
所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。
利用一切可能的機(jī)會,練習(xí)英語口語,比如,與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外,還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。
學(xué)英語,詞匯的記憶是必不可少的,詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ),沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二: 一是持之以恒:每天堅持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。
需要注意的是,一旦開始,就要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)。 二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學(xué)無定法,但學(xué)有良法。
我認(rèn)為,張思中的“集中識詞,分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總,分門別類,先過單詞關(guān),然后再學(xué)教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。
分類的方法有多種,同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞,堅持不懈,多聯(lián)想,多思考,多使用,詞匯問題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的。
綜合基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)方法,這里給你一些思路:
1、章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時,一般當(dāng)講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因?yàn)榧热皇且粋€章節(jié)的知識,所有的課時之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。
2、輪番復(fù)習(xí),雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng),但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí),例如語文不好,就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫,其他科目一概不問,其實(shí)這是個不好的習(xí)慣,當(dāng)人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候,難免會出現(xiàn)疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達(dá)不到預(yù)期的效果,因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)一門科目,應(yīng)該使它們輪番上陣,看語文看煩了,就換換數(shù)學(xué),在煩了就換換英語,這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚?fù)習(xí)效果。
3、糾錯整理:考試的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨(dú)立的錯題集,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候,它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象,因此你既然錯過一次,保不準(zhǔn)會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
4、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí):思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進(jìn)行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點(diǎn),并且記得牢固。
復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料,想讓閱讀更有效率的同學(xué),可以通過《精英特全腦快速閱讀軟件》來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。堅持就會有收獲,祝你成功!
你好,自考課程綜合英語,語言學(xué)習(xí)是一個長期的過程,多積累,對于考試講究方式方法。
自考學(xué)習(xí)要教材大綱、練習(xí)題、歷年真題、網(wǎng)上一些學(xué)習(xí)資料綜合復(fù)習(xí)才可以。
自考制定學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)你的時間考試計劃來安排你的考試,時間多學(xué)習(xí)就快一些,當(dāng)然也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載資料學(xué)習(xí),按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來學(xué)習(xí),畢竟自考需要靠自己的真實(shí)力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。
自考學(xué)習(xí)以自己學(xué)習(xí)為主,主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,此外就是歷年的考試真題。重點(diǎn)就是吃透考試大綱,用好教材,這是出題的根本,最好是在買一套模擬題做做,鞏固學(xué)習(xí)成果,要制定計劃花時間好好學(xué)習(xí)的。自考要靠真知識才能通過的,多努力吧
總體上講自考課程考試安排要先易后難,基礎(chǔ)課程簡單,專業(yè)課程難一些,一次考試最多報考4科,所以一次考試選擇基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程相結(jié)合,有難有易,提高備考效率與考試信心。此外,有自考免考的課程不需要再考。
1.英語基礎(chǔ)知識大多是由發(fā)音、詞匯、語法等方面組成。
2.英語技能包括聽、說、讀、寫、譯。
高中詞匯相對初中詞匯在量和質(zhì)的兩個維度上都上了很大的一個臺階。中考大綱詞匯1000出頭,高考大綱詞匯接近3500,再加上一些常見的非考綱閱讀高頻詞,量會更大更多一些。
語法除了16個基本語法點(diǎn),還有很多固定短語搭配,各種從句等都是需要掌握的。
其實(shí),詞匯和語法都是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),要想學(xué)好英語就得打好基礎(chǔ),同時也要學(xué)會把掌握的知識靈活的運(yùn)用并加以鞏固。
英語水平的高低是英語綜合能力的一個體驗(yàn)。
希望你能打好基礎(chǔ),學(xué)好英語。
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