小學生清單(小學生必知的知識有哪些?)
1.小學生必知的知識有哪些?
小學語文課外文學常識1.李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。
贊李白“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”"李白一斗詩百篇”.杜甫，字子美，世稱“詩圣”（“詩史”），又稱“杜工部”（“杜拾遺”）。韓愈的詩“李杜文章在，光焰萬丈長”，“李杜”指李白、杜甫的詩作。
李杜是我國詩歌史上的“雙子星座”。杜甫的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！?/p>
及“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”。
是高度贊美李白的詩歌藝術(shù)。杜甫《夢李白》“千秋萬歲名，寂寞身后事”。
杜甫的詩“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”（《蜀相》）及“功蓋三分國，名成八陣圖?！?/p>
（《八陣圖》）寫的是蜀相諸葛亮。2.宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”。
“豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等?！巴窦s派” 代表詞人是李清照、柳永等。
當時流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風殘月”，學士（蘇東坡）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。3.學者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學。
楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲， 皆‘ 一代之文學’，而后世莫能繼焉者也?！?王國維認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。
（補充：明清小說。）其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。
漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。
代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。4.清？蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>
其中有兩個典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
5. 詩仙李白， 詩圣（詩史）杜甫， 詩魔白居易，詩佛王維， 詩鬼李賀， 詩囚孟郊和賈島， 詩豪劉禹錫。唐詩中風格迥異。
李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實主義詩人代表。
王維（詩中有畫，畫中有詩）、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動（即追求語言通俗易懂）詩人代表。
6.至圣孔子（圣人） 亞圣孟子 書圣王羲之？晉 畫圣吳道子？唐 詩圣杜甫 詞圣蘇軾 文圣歐陽修 茶圣陸羽？唐 藥圣李時珍 醫(yī)圣張仲景？東漢 草圣張旭？唐 藥王孫思邈？唐 田園詩人陶淵明？晉 詩歌之父屈原？戰(zhàn)國 歷史之父司馬遷？西漢7.古詩名句中點字成金的事例：王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字 宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字 賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”中“敲”字，即推敲典故的來歷。
8.《詩經(jīng)》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。
共收入詩歌305首，古稱“詩三百”。由風、雅、頌三部分組成。
是中國現(xiàn)實主義文學的開端?！冻o》中國第一部浪漫主義詩歌總集，也是我國古代第二部詩歌總集。
由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、中國第一個浪漫主義詩人--屈原、宋玉等人作品。
屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子，就是紀念愛國詩人屈原 《詩經(jīng)》與《楚辭》并稱“風、騷”。
“風、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義與浪漫主義的源頭。129 《漢書》中國第一部斷代史史書。
《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經(jīng)典之一。
由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。司馬遷《史記》中國第一部紀傳體通史。
被史界譽為“實錄、信史”巨著。魯迅贊譽《史記》為"史家之絕唱，無韻之《離騷》”，高度概括史學、文學領(lǐng)域取得了巨大成就。
孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作?！墩f文解字》中國第一部字典。
藏族敘事詩《格薩爾王傳》我國最長的史詩.魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿Q正傳》，小說集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中國第一部新詩集。10.法國--凡爾賽宮 英國--白金漢宮 俄國--克里姆林宮 中國--故宮11.民間四大傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。
12.南宋著名理學家朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為《四書五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國歷代讀書人的必讀書。“四書”指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》“五經(jīng)”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》13.《唐詩三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩。
民諺有"熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟"。14.春秋戰(zhàn)國時期，文化"百家爭鳴"。
代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。15.我國國歌歌名《義勇軍進行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。
16.孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”而立（三十） 不惑（四十） 知天命（五十） 花甲（六十） 古?。ㄆ呤?耄耋（八九十） 期頤（一百）17.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。18.蘇軾說：“詩至于杜。
2.小學數(shù)學基礎(chǔ)知識有哪些
小學一年級 九九乘法口訣表。
學會基礎(chǔ)加減乘。 小學二年級 完善乘法口訣表，學會除混合運算，基礎(chǔ)幾何圖形。
小學三年級 學會乘法交換律，幾何面積周長等，時間量及單位。路程計算，分配律，分數(shù)小數(shù)。
小學四年級 線角自然數(shù)整數(shù)，素因數(shù)梯形對稱，分數(shù)小數(shù)計算。 小學五年級 分數(shù)小數(shù)乘除法，代數(shù)方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積。
小學六年級 比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。 必背定義、定理公式 三角形的面積=底*高÷2。
公式 S= a*h÷2 正方形的面積=邊長*邊長 公式 S= a*a 長方形的面積=長*寬 公式 S= a*b 平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h 梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和=180度。 長方體的體積=長*寬*高 公式：V=abh 長方體（或正方體）的體積=底面積*高 公式：V=abh 正方體的體積=棱長*棱長*棱長 公式：V=aaa 圓的周長=直徑*π 公式：L=πd=2πr 圓的面積=半徑*半徑*π 公式：S=πr2 圓柱的表（側(cè)）面積：圓柱的表（側(cè)）面積等于底面的周長乘高。
公式：S=ch=πdh=2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。
公式：V=Sh 圓錐的體積=1/3底面*積高。公式：V=1/3Sh 分數(shù)的加、減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。
異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。 分數(shù)的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數(shù)的除法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。 讀懂理解會應(yīng)用以下定義定理性質(zhì)公式 一、算術(shù)方面 1、加法交換律：兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置，和不變。
2、加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，再同第三個數(shù)相加，和不變。 3、乘法交換律：兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。
4、乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘，它們的積不變。 5、乘法分配律：兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結(jié)果不變。
如：（2+4）*5=2*5+4*5 6、除法的性質(zhì)：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮小）相同的倍數(shù)，商不變。 O除以任何不是O的數(shù)都得O。
簡便乘法：被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。 7、么叫等式？等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)，等式仍然成立。 8、什么叫方程式？答：含有未知數(shù)的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式？答：含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次 數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。 學會一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。 10、分數(shù)：把單位"1"平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分數(shù)。
11、分數(shù)的加減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。
12、分數(shù)大小的比較：同分母的分數(shù)相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數(shù)相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13、分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。 14、分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15、分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。 16、真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。
17、假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。
18、帶分數(shù)：把假分數(shù)寫成整數(shù)和真分數(shù)的形式，叫做帶分數(shù)。 19、分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。
20、一個數(shù)除以分數(shù)，等于這個數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。 21、甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。
數(shù)量關(guān)系計算公式方面（南京家教網(wǎng)整理） 1、單價*數(shù)量=總價 2、單產(chǎn)量*數(shù)量=總產(chǎn)量 3、速度*時間=路程 4、工效*時間=工作總量 5、加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和+另一個加數(shù) 被減數(shù)-減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=減數(shù)+差 因數(shù)*因數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商*除數(shù)。
3.小學生小學階段應(yīng)掌握的知識
小學語文教學目標的理解與把握 湖南省石門縣蒙爾鎮(zhèn)禮陽完小張自保 《九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱》（以下簡稱《大綱》）規(guī)定：小學語文教學的目的是指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫能力；在聽說讀寫訓練的過程中，進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)良好的學習習慣。
根據(jù)《大綱》規(guī)定，結(jié)合小學語文學科的性質(zhì)，我們把小學語文教學目標理解為：發(fā)展學生的語言，與此同時，還應(yīng)該包括政治思想教育和道德品質(zhì)教育、審美教育、知識教育以及發(fā)展學生的認知能力和個性心理品質(zhì)等，它們共同構(gòu)建起一個完備的目標體系，其內(nèi)涵是“文”“理”“情”的統(tǒng)一，可用下圖表示。如上圖所示，我們不難看出，小學語文教學目標可從以下三個方面進行闡述：一、教學目標。
教養(yǎng)目標是小學語文教學的基本目標。它的內(nèi)容是：發(fā)展學生的語言，提高學生理解和運用祖國的語言（包括口頭語言和書面語言）的能力，具體地說就是培養(yǎng)和提高學生的識字、寫字、聽話、說話、閱讀、作文六項語文能力。
《大綱》規(guī)定這六項能力的具體要求是：教學生學會漢語拼音，幫助識字、閱讀和學習普通話；學會常用漢字2500個左右，掌握常用詞語，學會查字典，養(yǎng)成查字典的習慣；會寫鉛筆字和鋼筆字，學習寫毛筆字，養(yǎng)成良好的寫字習慣；聽人說話，能理解內(nèi)容；學會說普通話，能清楚明白地表達意思；閱讀程度適合的書報，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；能寫簡單的記敘文，做到有中心，有條理，內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，思想健康；能寫常用的應(yīng)用文，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。此外，《大綱》規(guī)定：發(fā)展學生智力……鍛煉觀察、思維想象、記憶的能力……智力的核心是思維，語言與思維密不可分，在語文教學中，要重視發(fā)展學生的思維，促進語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展；教師在指導(dǎo)學生理解語言文字的過程中，要指引思維的途徑、方法，鼓勵獨立思考，要培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，逐步提高認識水平。
這說明發(fā)展認識能力也屬于教養(yǎng)目標的范疇。二、教育目標。
教育目標是對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育和審美教育?！洞缶V》規(guī)定：在語文教學過程中，使學生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會主義道德品質(zhì)的教育；逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，陶冶美的情趣。
在教學中，我們要有意識、有計劃地對少年兒童進行“五愛”教育，培養(yǎng)他們高尚的道德情操、良好的品格、基本的社會主義民主和法制意識以及文明禮貌的行為習慣。此外，讓兒童從小在美育的熏陶下，分辨美丑、豐富精神生活，培養(yǎng)審美情操。
三、情意目標。情意目標就是指兒童非智力因素的培養(yǎng)，包括動機、興趣、意志、情感、個性行為等。
《大綱》規(guī)定：……培養(yǎng)學生良好的學習習慣……養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和學習習慣，這些內(nèi)容應(yīng)包括通過教師的教育引導(dǎo)，使學生形成正確的學習動機，廣泛而健康的學習語文的興趣，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和熱愛語文學習的習慣，堅持語文學習情感以及語文學習良好的個性心理特征。學生學習語文是一個復(fù)雜的心理過程，其間多種心理現(xiàn)象相互作用，除了智力因素外，還有非智力因素滲透其中。
可以毫不夸張地說，一堂課、一個問題的解決，沒有學生非智力因素的有效投入，不可能有高的質(zhì)量，好的效果。因此，在教學研究和教學改革的不斷深入，非智力因素日益受到重視的今天，把情意目標作為教學目標的三大內(nèi)涵之一是十分必要的。
以上三個目標并不是孤立分裂的，文、理、情三個目標既有并列關(guān)系，共同構(gòu)成小學語文教學目標體系；同時，三個目標又是不可分割的整體，而且三者之間存在著相互交叉、相互依賴的關(guān)系。在小學語文教學中，廣大語文教師要統(tǒng)籌兼顧，準確把握。
根據(jù)小學語文教學的基本原理，筆者認為要把握好以上的三個目標，必須遵循以下三個原則：一、“完整語言”教學原則，即全面培養(yǎng)聽說讀寫能力的原則?！巴暾Z言”的本質(zhì)，就是以整體原理為指導(dǎo)，把聽、說、讀、寫有機聯(lián)為一體，相互促進，共同提高。
主要抓好三個方面：1.在指導(dǎo)學生聽和讀的過程中，啟發(fā)學生學習語言規(guī)律、思維規(guī)律和表達規(guī)律。教學一篇課文，我們除了進行字、詞、句、段、篇的訓練外，還要注意作者是怎樣組織課文的，即引導(dǎo)學生掌握文章的思路。
2.在指導(dǎo)學生說和寫的過程中，要啟發(fā)學生回憶課內(nèi)聽說時剖析的范例，或?qū)W生自己課外聽讀獲得的語言資料，小語教材中的習作例文就是很好的材料，讀寫例話也為教師提供了方向。3.使聽、說、讀、寫四種能力的培養(yǎng)任務(wù)具體化，既要保證聽說時間、使用聽說教材、改革聽說訓練的方法，落實聽說能力的考核。
二、“文道統(tǒng)一”原則，即語文教育與思想教育統(tǒng)一的原則。文道統(tǒng)一的含義有兩個方面：其一是說語文形式與思想內(nèi)容是辯證統(tǒng)一，密不可分的，聽、說、讀、寫都是如此；其二是指語文教育與思想教育也是辯證統(tǒng)一，不可分割的。
貫徹文道統(tǒng)一原則主要從以下三個方面著手：1。.。
4.小學生《百科知識大全》內(nèi)容是什么
這本書上介紹了很多關(guān)于動物、軍事、科技、植物、地球、宇宙等方面的知識，內(nèi)容豐富而且還有許多相關(guān)的圖片，通俗易懂。
百科知識模塊幫孩子放下沉甸甸的書包，以最輕松的姿態(tài)來閱讀這個世界。
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擴展資料：
《新少兒百科知識大全》是2008年出版的圖書，作者是王錦黨。
是一套能看、能聽、能說、能畫、能玩的童書，是一套幼兒和家長共讀互動且可以反復(fù)閱讀的童書。
從兒童的閱讀特點和興趣出發(fā)，采用開放式框架，大場面圖設(shè)計，從幼兒身邊的生活入手，幫助引導(dǎo)幼兒快樂地積累關(guān)鍵經(jīng)驗，促進幼兒動腦和思維的發(fā)展。
《新少兒百科知識大全：歷史文化常識（注音版）》以滿足少年兒童的好奇心和求知欲為基礎(chǔ)，精選孩子們感興趣、想知道或有必要了解的天文地理、科學技術(shù)、動物植物、歷史文化、文學藝術(shù)等領(lǐng)域的知識，帶領(lǐng)小讀者一起邀游茫茫宇宙，了解國內(nèi)外的風土地貌。
參考資料來源：百度百科-新少兒百科知識大全
