“ 這款機器安裝順序如下: 1.準備宇豪主機,并放在平穩(wěn)的平臺上; 2.將渣汁分離器正對著主機裝入主機座,再順時針旋轉,聽到“咔”的一聲表示安裝 到位; 3.將旋轉刷裝入渣汁分離器內(nèi) 4.將過濾網(wǎng)底部出渣口對齊渣汁分離器的出渣口并向下裝入; 5.將螺旋推進器向下裝入過濾網(wǎng); 6.講進料上蓋突片對準出渣口,順時針旋轉卡進卡槽; 7.最后將推料棒插入進料上蓋的進料口便可以快速使用啦 剛購買了時候我也使用覺得有少許麻煩,但使用時候卻覺得同比其他榨汁機穩(wěn)定安靜很多,還是挺不錯的。
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another,other可以用來修是名詞
others,the other,the others已經(jīng)是名詞屬性了
①other可以作形容詞用,后面可以跟單數(shù)或復數(shù)名詞,意思是“其他的、別
的”。
Where are his other books?
I haven't any other books except this one.
②other也可以用作代詞,與冠詞the連用構成“the
other”,表示兩個人或物中的“另一個”。常與one搭配構成“one 。, the other
”句型。
He has two brothers. One is 10 years old , the other
is 5 years old.
She held a ruler in one hand and an exercise-book in
the other.
③other作代詞用時,可以有復數(shù)“others”,泛指“另外的人或物”。常與some搭配構成“some
., others 。”句型。
Some went to the cinema, others went swimming.
This coat is too large. Show me some others, please.
④“the others”表示特指某范圍內(nèi)的“其他的人或物”。
We got home by 4 o'clock, but the others didn't get
back until 8 o'clock.
In our class only Tom is English, the others are
Chinese.
⑤another可以作形容詞用,修飾后面的名詞,意為“另一個”,還可以跟代詞one.
You can see another ship in the sea, can't you?
Mary doesn't want to buy this skirt. Would you please
show her another one?
⑥another也可以作代詞用,表示“另一個”。
I'm still hungry after I've had this cake. Please give
me another.
定語有前置定語和后置定語,修飾主語或者賓語。
定語一般都是形容詞、副詞等。That is a beautiful house. beautiful是前置定語The man in that car is my brother. in that car 是后置定語簡單陳述句一般分為 主+系+表 和 主+謂+賓 兩種主+系+表 的系動詞 是be動詞或者感官動詞(look,taste,sound,feel)等,還包括表示“當施加作用的時候會怎么怎么樣”這樣的動詞,例如This kind of book sells good.這種書好賣。
表語是名詞性的詞,如名詞、代詞、動名詞、現(xiàn)在分詞等如:He is swimming.他在游泳主謂賓 是更常見的,賓語可以是名詞、代詞、動名詞等如:He likes to swim.I enjoy swimming.They go to school.助詞一般是指結構助詞,例如 do does have has 等,在疑問句中往往要倒裝,have has 常常用在完成式中。例如Do you have a pencil?Has you finished that work?其實中學語法并不難學,關鍵是要掌握好方法。
我高中語法主要都是自己學的,這主要是靠積累,但是其實語法比單詞容易學,單詞靠積累,而語法往往比較固定,掌握一個語法知識點,就可以運用到很多相似的題目上,所以語法重要、好提高,而且并不難學。我可以給你介紹一下我以前的方法。
我大學是大二下學期就過了英語6級的,跟我高中語法基礎比較扎實也有很大關系。希望這些話對你有用。
最重要的是上課要注意聽講,然后注意課下鞏固,學習完要跟著做練習,不做的話很快就會忘了 日積月累就會有很大的提高,正確率在90%以上也是不成問題的但是我可以給你推薦一個訣竅:多多地做單選題。單選題的考察點就是詞匯和語法,如果能把單選都做得差不多了,語法自然就上去了。
所以要盡可能地多做語法題,不會的一要問老師,這樣你的提高速度會很快的,尤其是你現(xiàn)在基礎比較差,提高得更快,相信我,沒錯的。學好英語語法,還要記住“三點”: 首先, interest is the Mother of learning. 興趣是學習之母。
你可以多閱讀一些有趣的讀物,比如“書蟲”系列的,我以前就讀過。多培養(yǎng)語感很有幫助。
除了課堂上接受英語教學,聽英文歌曲、看美國大片是同學們接觸英語的主要途徑,這也是學習、娛樂一舉兩得的好法子?!栋⒏收齻鳌防镉幸痪銯orrest Gump的至理名言,“Life is like a box of chocolates and you never know what you”re going to get.” 簡簡單單的一句話卻包含了豐富的語法知識,比如like做介詞的用法、what引導的名詞從句、be going to表示將來時等等。
這樣既欣賞了大片,又學習了語法,何樂而不為呢? 第二, memory is the Mother of thinking. 記憶是思考之母。學習數(shù)學,要記憶公式;學習歷史,要記憶年代;學習化學,要記憶元素;同樣,學習英語,要記憶語法。
可以說,記憶是學習任何一門學科的必經(jīng)之路。在中學階段的語法知識非常多,甚至是可以享用一生的。
因為它的多,常常給人錯綜復雜繁冗的印象,記憶起來常常是“剪不斷,理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性,就是在頭腦中形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來,而不是零零散散一盤沙。
另外,語法記憶也講究技巧性,避免死記硬背。比如Negro, hero, tomato, potato這幾個單詞,它們有一個共性就是變成復數(shù)形式在詞尾加-es. 你可以把這幾個詞的中文意思串起來,“黑人英雄愛吃番茄、土豆”,這樣記憶當然就會“忘記你我做不到”。
第三, practice is the Mother of mastering. 練習是掌握之母。一定要多練習才行。
做語法練習有“三忌”。一忌多,前面跟你說過,要多做選擇題,雖然要多,但是題目里面重復的知識點也很多,所以一定要先保證“精”,在精細,差不多每道題都弄懂的前提下才能求“多”,擴大語法的知識面。
盲目地做大量的練習會浪費你的時間的。二忌亂,練習題按語法點分類整理,避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆,為記憶和復習帶來負擔。
三忌斷,做練習是循序漸進的過程,斷斷續(xù)續(xù)地練習不僅容易遺忘語法知識,而且相同的語法錯誤會犯很多次,練習的目的當然沒有達到。只有適時適量地做適合的練習,才能最好地掌握語法,以至于Practice makes perfect(熟能生巧)。
至于什么詞做什么句子成分,這不是一句兩句能說完的,你可以買本基礎的語法書先看著。不會也沒有關系,因為這不重要,你只要見的句型多了,憑語感就能得出正確答案了。
如果你準備大學學英語專業(yè),到了大一學也來得及。
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