【行書書寫入門方法】1,熟習(xí)軟筆書法的楷體字并達(dá)到一定的造詣,掌握運(yùn)用筆法的技巧,和文字結(jié)構(gòu)。
2,掌握繁體字的書寫方法。3,掌握上述方法后即可以練習(xí)行書書寫,照字帖練習(xí),循序漸進(jìn),即可入門。
【怎樣練好書法】1、臨摹結(jié)合 臨摹是學(xué)習(xí)書法最基本的方法,不但初學(xué)書法要臨摹,就是有了一定的基礎(chǔ)之后還需要臨摹。學(xué)楷書需要臨摹,學(xué)篆、隸、行、草各體書仍需要臨摹。
書法家的一生都是在臨摹中渡過的,在臨摹中學(xué)習(xí),在臨摹中思考,在臨摹中創(chuàng)造。 摹帖,就是用薄紙蒙在字帖上面,然后筆隨影走,按照顯露出來的字跡寫,又叫“仿影”或拓寫。
摹還有一種方法叫“描紅”,即在印有雙鉤紅線的字上去填寫。 摹帖的方法:第一步先描紅。
即從一本帖中選出清楚、完整的字,用透明而不透墨的薄紙,如打字紙、有光紙、描圖紙等蒙在帖上,依著字的輪廓,用極細(xì)的線條鉤成空心字,這叫“雙鉤”。然后把鉤好的字作為描紅本,用紅墨水填寫,再用藍(lán)墨水填寫,最后用墨汁填寫,這樣寫不但能加深記憶,而且節(jié)約紙張。
摹帖應(yīng)注意筆隨帖走,切勿失形,要看準(zhǔn)筆畫的來龍去脈,揣摩它的筆法和結(jié)構(gòu)形態(tài)。摹帖要帶有“寫”意,將筆畫一筆寫成,飽滿而精到,切勿依葫蘆畫瓢地填描涂抹。
臨帖,即在摹帖的基礎(chǔ)上,對(duì)帖字的用筆、結(jié)字規(guī)律有了基本認(rèn)識(shí)之后,對(duì)著帖寫。臨帖有對(duì)臨、格臨和背臨三種方法。
對(duì)臨,即把字帖放在對(duì)面的帖架上照著寫,這是最方便,最常用的臨帖方法。 格臨,即用透明紙打好格子(田字格、米字格、九宮格等)照式臨寫。
主要用以掌握帖字的結(jié)構(gòu)部位。 背臨,即把帖收起,憑記憶默寫帖中的字,不但求其形,更要求其神。
背臨之后可以集字為聯(lián)或集字成篇,然后進(jìn)入創(chuàng)作階段。 摹帖筆隨影走,古人怎樣寫,我們就怎樣寫,大小、長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、方圓、斜正等都必須按帖字的要求去寫,有一定的規(guī)范和約束。
摹帖的特點(diǎn)在于易學(xué)到古人的結(jié)構(gòu)位置,但由于規(guī)范太死,反而失去了古人的筆意,用筆死板而不靈活,讓人感到放不開,受不了;臨帖或?qū)εR,或背臨,或意臨,加入許多書者自己的個(gè)性特點(diǎn),所以易得古人的筆意,而易失古人的結(jié)構(gòu)位置。寫來自由隨意,追求個(gè)性,卻得之甚少。
所以在臨摹中必須臨摹結(jié)合,先摹后臨,既得古人的用筆方法,又得古人的結(jié)構(gòu)規(guī)律。練習(xí)時(shí)可以采用先摹后臨,再反過來摹,摹完再臨。
或者采用“雙鉤”的方法來研習(xí)結(jié)構(gòu)規(guī)律。摹臨穿插,取長(zhǎng)補(bǔ)短,效果極好。
臨摹中要多看、多思、多琢磨,然后下筆。下筆要準(zhǔn),先形似,后神似,以求形神兼?zhèn)洹?/p>
臨摹后要反復(fù)對(duì)照檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在否定中提高,在教訓(xùn)中成熟。 2、先入后出 臨摹是學(xué)習(xí)書法最基本、最有效的方法。
臨摹就是繼承,就是向古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀碑帖中的美的用筆、美的結(jié)字、美的章法、美的韻味和氣勢(shì)等。但臨摹還有一個(gè)入帖與出帖的關(guān)鍵問題。
不入帖,寫不進(jìn)去,或?qū)懗鰜聿幌螅菬o法與古人對(duì)話,無法學(xué)到古人書法妙處的。但不出帖,即進(jìn)去又出不來,太象古人,簡(jiǎn)直成了古人的書奴,一點(diǎn)自己的個(gè)性都沒有,這樣寫,最終也形不成自己的書風(fēng)特點(diǎn)。
關(guān)于入帖和出帖,清人姚孟起說得好:入帖時(shí)“不可有我在,有我便俗”;出帖時(shí)“不可無我在,無我便雜?!薄安豢捎形以凇闭f的是要專心一意地臨習(xí)古人法帖,把握帖字的精神面貌,要“一字一筆須從古帖中來”,不入帖便無本;“不可無我”說的是要在臨像的基礎(chǔ)上,吸取其它碑帖的長(zhǎng)處,融會(huì)貫通,結(jié)合自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造才能,逐漸形成自己的風(fēng)格面貌,有個(gè)性,有創(chuàng)造,并逐步走向自由創(chuàng)作的新境界。
3、讀帖善悟 帖不僅要臨,重要的還在讀,學(xué)書善悟,即從讀帖中領(lǐng)悟,有些古人優(yōu)秀的法帖,不一定去臨,只要認(rèn)真閱讀,反復(fù)體味,悟出其中的法度和韻味,便會(huì)自然而然地化入自己的書法創(chuàng)作之中。 閱讀碑帖,并不是出聲朗讀碑帖的文字內(nèi)容。
所謂讀帖,這是書法的專門用語(yǔ),即書法家在臨摹碑帖之前,或在平常工作的間隙,翻閱碑帖和泛覽墨跡,也就是仔細(xì)分析、研究、琢磨碑帖中每一個(gè)字的筆畫、結(jié)構(gòu)和整幅作品的章法、氣勢(shì)及韻味,邊看邊記,時(shí)常會(huì)情不自禁地用手指畫起來,心追手摹,激動(dòng)不已。 古人讀帖非常認(rèn)真。
曹操不但是有名的政治家、軍事家,而且是有名的詩(shī)人、書法家,陜西漢中博物館就有傳為他書寫的“滾雪”隸書碑刻。相傳他喜歡梁鵠的書法,便把梁鵠的字掛在帳中,一有空就讀,連行軍打仗也不放棄讀帖。
相傳三國(guó)魏時(shí)的大書法家鐘繇“坐則畫地,臥則畫被”,學(xué)書非??炭?,特別注意閱讀和默寫名帖。唐代書法家歐陽(yáng)詢一次在行路中,發(fā)現(xiàn)晉代書法家索靖寫的碑,輾轉(zhuǎn)賞讀,站得兩腿發(fā)酸,干脆坐下來讀。
這樣連續(xù)了三天才依依不舍地離開。 讀帖猶同古人對(duì)話,交朋友,達(dá)到思想和感情上的共鳴。
讀帖從一點(diǎn)一畫入手,仔細(xì)研究和琢磨古人用筆、結(jié)字、章法及氣勢(shì)、韻味之妙處。通過閱讀,眼觀神會(huì),潛移默化,以加深理解,鍛煉視覺記憶,豐富、積蓄和提高藝術(shù)鑒賞能力。
帖臨一本,書觀百家。讀帖不僅限于一兩本,古今許多書法家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明,讀帖勝于臨帖。
有些碑帖,我們不。
學(xué)習(xí)書法要從漢字的基本筆畫、偏旁部首、結(jié)構(gòu)規(guī)律等基礎(chǔ)入手。為了讓書法初學(xué)者更好、更快地掌握行書的書寫方法,《毛筆行書入門》用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,從學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)入手,主要講解每一個(gè)筆畫、偏旁部首的書寫方法,并在每一個(gè)筆畫、偏旁部首的空心筆畫和偏旁里標(biāo)注了用筆的方向,并且,作者張樹良用簡(jiǎn)單易記的五言歌謠式語(yǔ)言總結(jié)了行書書寫的結(jié)構(gòu)規(guī)律,每一個(gè)部分均有例字展示,方便讀者更好地領(lǐng)會(huì)書寫要領(lǐng),練就一手漂亮的行書?!睹P行書入門》在內(nèi)容和形式上非常適合書法初學(xué)者、書法老師、書法愛好者和老年大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)和臨摹,是學(xué)校、書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮等單位的最佳教材選擇。
初學(xué)習(xí)字首先要找單字多的字帖,行楷也一樣,因?yàn)楦鞣N字帖很多,可以去書店找自己喜歡的字帖來練習(xí)。
好的書法家有很多,龐中華老師,田英章老師的,還有盧中南老師的,他們都出過很多的行書字帖,個(gè)人更喜歡王正良老師的硬筆書法。
建議還是自己去選一款自己喜歡的風(fēng)格來練習(xí),會(huì)更加得心應(yīng)手
練字不要急功近利,如果楷書有一定的基礎(chǔ),可以每天練幾個(gè)單子行楷,量力而行,練熟為止,練的過程中可以找一些能寫成作品的單字來練,練習(xí)一段時(shí)間后,可以將練習(xí)的單字寫成作品,可以增加自己的自信,也可以通過作品找出不足。
如果楷書沒有基礎(chǔ)的話,建議從楷書練起,同時(shí)練習(xí)行楷,楷書練七,行楷練三。
毛筆字的字帖推薦,唐懷仁《集字圣教序》,趙孟頫的《行書千字文》,好的字帖有很多,還是得根據(jù)您的個(gè)人喜好選擇,但一定要記住要選單字多的字帖。
【書法】中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一。
是以毛筆書寫漢字的方法,來表達(dá)作者精神美的藝術(shù)。它的基本要求有:一是使用柔軟的毛筆,二是書寫形象豐富的漢字。
因此,其有兩義:一指毛筆字書寫的法則,主要包括執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)劃、結(jié)構(gòu)、分布等方法;一指以書寫漢字來表達(dá)作者精神美的藝術(shù)。就是借助于精湛的技法、生動(dòng)的造型來表達(dá)出作者的性格、趣味、學(xué)養(yǎng)、氣質(zhì)等精神因素,其為側(cè)重于“心畫”。
二者相融合,便構(gòu)成了中國(guó)的書法藝術(shù)。所以從書法構(gòu)成的要素來說,包括了三個(gè)方面:一是筆法,要求熟練地執(zhí)使毛筆,還握正確的指法、腕法、身法、用筆法、用墨法等技巧;二是筆勢(shì)。
要求妥當(dāng)?shù)亟M織好點(diǎn)畫與點(diǎn)畫之間、字與字之間、行與行之間的承接呼應(yīng)關(guān)系;三是筆意。要求在書寫過程中表現(xiàn)出書者的氣質(zhì)、情趣、學(xué)素和人品。
從書體、風(fēng)格上說,更是多姿多態(tài),美不勝收。我國(guó)的書法藝術(shù)有三千多年的歷史,之所以成為一門藝術(shù),主要取決于中國(guó)人善于把實(shí)用的東西上升為美的藝術(shù),同時(shí)與中國(guó)獨(dú)特的文字和毛筆關(guān)系密切有關(guān)。
其文字以象構(gòu)思、立象盡意的特點(diǎn)醞釀著書法藝術(shù)的靈魂,而方塊構(gòu)形,燦然于目的姿質(zhì)又構(gòu)成書法藝術(shù)的形式基礎(chǔ)。其工具,“惟筆軟則奇怪生焉”,可生出方圓藏露、逆順向背的韻味,輕重肥瘦、濃淡濕澀的情趣,抑揚(yáng)頓挫、聚散疏密的筆調(diào)。
斷連承接、剛?cè)嵝坌愕臍鈩?shì);再輔以專門制作的紙墨,使書法藝術(shù)更趨變幻莫測(cè)。韻味無窮。
書法不僅成為表達(dá)最高意境與情操的民族藝術(shù),而且居于所有藝術(shù)之首。書法在中國(guó)不僅舉世同好,千古一風(fēng),而且早已走出國(guó)門,成為傳播友誼的媒介,在東方世界頗有影響,也倍受西方世界的矚目。
【章法】指安排布置整幅作品中,字與字、行與行之間呼應(yīng)、照顧等關(guān)系的方法。亦即整幅作品的“布白”。
亦稱“大章法”。習(xí)慣上又稱一字之中的點(diǎn)畫布置,和一字與數(shù)字之間布置的關(guān)系為“小章法”。
明張紳《書法通釋》云:“古人寫字正如作文有字法。章法、篇法,終篇結(jié)構(gòu)首尾相應(yīng)。
故云:‘一點(diǎn)成一字之規(guī);一字乃終篇之主’”。明董其昌《畫禪室隨筆·評(píng)書法》云:“古人論書以章法為一大事,蓋所謂行間茂密是也。
余見米癡小楷,作《西園雅集圖記》,是紈扇,其直如弦,此必非有他道,乃平日留意章法耳。右軍《蘭亭敘》,章法為古今第一,其字皆映帶而生,或小或大,隨手所如,皆入法則,所以為神品也?!?/p>
可見,章書在一件書法作品中顯得十分重要,書寫時(shí)必須處理好字中之布白、逐字之布白、行間之布白,使點(diǎn)畫與點(diǎn)畫之間顧盼呼應(yīng),字與字之間隨勢(shì)而安,行與行之間遞相映帶,如是自能神完氣暢,精妙和諧,產(chǎn)生“字里金生,行間玉潤(rùn)”的效果。布白的形式大體有三:一是縱有行橫有列,二是:縱有行橫無列(或橫有行縱無列),三是縱無行,橫無列,它們或有“鏤金錯(cuò)采”的人工美,或具“芙蓉出水”的自然美。
【筆法】寫字作畫用筆的方法。中國(guó)書畫主要都以線條表現(xiàn),所用工具都是尖鋒毛筆,要使書畫的線條點(diǎn)畫富有變化,必先講究執(zhí)筆,在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正。
曲直等方法,稱為“筆法”。唐張懷瓘道《玉堂禁經(jīng)·用筆祛》云:大凡筆法,點(diǎn)畫八體,備于“永”字。
故元趙孟頫于《蘭亭跋》中云:“蓋結(jié)字因時(shí)相傳,用筆千古不易。”【墨法】亦稱“血法”。
一曰:用墨之法。前人謂水墨者,字之血也。
故臨地作書時(shí)極為講究。墨過淡則傷神彩,太濃則滯筆鋒。
必須做到“濃欲其活,談?dòng)淙A。”宋姜夔《續(xù)書譜·用墨》云:“凡作楷,墨欲乾,然不可太燥。
行、草則燥潤(rùn)相雜,以潤(rùn)取妍,以燥取險(xiǎn)。墨濃則筆滯,燥則筆枯,亦不可知也?!?/p>
清包世臣《藝舟雙輯·述書下》云:“畫法、字法,本于筆,成于墨,則墨法尤書藝一大關(guān)鍵已。筆實(shí)則墨沉,筆飄則墨浮。
…… ”用墨作風(fēng),一方面往往因時(shí)因人而異。如北宋濃墨實(shí)用,南宋濃墨活用;劉墉喜用濃墨,夢(mèng)樓專尚淡墨。
另一方面,又常因書體風(fēng)格、紙張性能的不同而有所區(qū)別。二曰:磨墨之法。
宋蘇易簡(jiǎn)《文房四譜·墨譜》云:“研墨如病,蓋重其調(diào)勻而不泥也?!毖心獩?,涼則生光。
墨不宜熱,熱則生沫。蓋忌其研急而墨熱。
又李陽(yáng)冰曰:“用者旋研,無今停久,久時(shí)塵埃相污,膠力隳亡。如此泥鈍不任下筆矣?!?/p>
元陳繹曾《翰林要訣·肉法》云:“磨墨之法,重按輕推,運(yùn)行近折?!薄胺材ツ坏糜贸幊厮?,令墨滯筆冱,須以水滴汲新水臨時(shí)斟酌之”,“凡書不得自磨墨,令手顫、筋骨大強(qiáng),是大忌也。”
【結(jié)體】亦稱“結(jié)字”、“間架”“結(jié)構(gòu)”。指每個(gè)字點(diǎn)劃間的安排與形勢(shì)的布置。
漢字尚形,書法又是“形學(xué)”(清康有為)故結(jié)體尤顯重要。元趙盂頫《蘭亭跋》:“書法以用筆為上,而結(jié)字亦須用工?!?/p>
漢字各種字體,皆由點(diǎn)劃聯(lián)結(jié),搭配而成。筆劃的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、俯、仰、縮、伸,偏旁的寬、窄、高、低、欹、正,構(gòu)成了每個(gè)字的不同形態(tài),要使字的筆劃搭配適宜、得體、勻美,研究其結(jié)體必不可少。
正如清馮班在《純吟書要》中所云:“先學(xué)間架,古人所謂結(jié)字也;間架既明,則學(xué)用筆。間架可看石碑,用筆非真跡不可。
結(jié)字,晉人用理,唐人用法,宋人用意?!庇?。
行書是介于楷書、草書之間的一種字體,可以說是楷書的草化或草書的楷化。它是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。筆勢(shì)不像草書那樣潦草,也不要求楷書那樣端正。
行書的書寫特點(diǎn)
行書是介于真草間的一種書體。寫的比較放縱流動(dòng),近于草書的稱行草;寫的比較端正平穩(wěn),近于楷書的稱行楷。
在書寫過程中,筆毫的使轉(zhuǎn),在點(diǎn)畫的各種形態(tài)上都表現(xiàn)得較為明顯,這種筆毫的運(yùn)動(dòng)往往在點(diǎn)畫之間,字與字之間留下了相互牽連,細(xì)若游絲的痕跡,這就是牽絲。
行書是楷書的快寫,是楷書的流動(dòng)。經(jīng)過對(duì)幾組楷書與行書個(gè)字的分析,發(fā)現(xiàn)楷書與行書書寫時(shí),點(diǎn)畫的寫法,用筆需遵循的準(zhǔn)則,如中鋒,鋪毫,逆入平出,提按起主,藏鋒等都是一致的, 只是行書書寫時(shí)比較舒展,流動(dòng)。
行書的用筆有以下幾個(gè)特點(diǎn):
[1]點(diǎn)畫以露鋒入紙的寫法居多;
[2]以歟側(cè)代替平整;
[3]以簡(jiǎn)省的筆畫代替繁復(fù)的點(diǎn)畫;
[4]以勾、挑、牽絲來加強(qiáng)點(diǎn)畫的呼應(yīng);
[5]以圓轉(zhuǎn)代替方折;
穩(wěn), 一、行楷的連帶
筆畫連帶是行楷書的核心,唯有連帶,方能提高書寫速度。除了一般上下筆劃之間的連帶之外,還有一些特殊的連帶。
1、改變筆順。如分、交、布、必、巨、王等字,筆順改變后,連帶順暢,書寫便利。
2、筆畫合并。如頁(yè)、吊、此、高、非等字,筆畫合并后,兩筆并作一筆,使得上下連貫。
3、筆畫省略。如即、動(dòng)、蜂、齡、它等字的點(diǎn)、小豎、短撇等次要筆畫,為了不妨礙連筆,就省略掉了,雖然省略了,但是仍易于辨認(rèn)。
4、筆畫替代。如風(fēng)、喜、基、具、常、王、能、可等字,這寫字大都采取了描摹輪廓的方式來寫,用象形筆法勾勒出來,由于約定俗成,已被大家所接受。
要練好行楷,關(guān)鍵要仔細(xì)觀察字的行筆路線,注意上下銜接,突出主要筆畫,減少對(duì)筆畫的修飾,盡量一氣呵成,使字渾然一體。由于書寫點(diǎn)畫簡(jiǎn)略,隨意自然,行楷給人們以輕松愉快的感覺。
二、楷書與行書運(yùn)筆的差異
在書寫過程中,如果把楷書的運(yùn)筆方法全然不變、生搬硬套地用于行楷之中,就會(huì)出現(xiàn)呆板別扭的字體,如果過于強(qiáng)調(diào)楷書中的逆鋒落筆、回鋒收筆等的運(yùn)筆方法,就會(huì)使行楷失去了流暢、活潑之感。當(dāng)然,行楷的確有楷意,但楷書在行書中的作用是內(nèi)在的而不是外露的,切不可過分強(qiáng)調(diào),否則既不能提高書寫速度,又不能表現(xiàn)行書的那種瀟灑如意的神韻。行楷中的用筆、轉(zhuǎn)折等,應(yīng)略帶輕微的提按,加強(qiáng)轉(zhuǎn)與折的運(yùn)用。在這基礎(chǔ)上,掌握行書的結(jié)構(gòu)變化,合理地省略筆劃,注重點(diǎn)畫間的呼應(yīng)和連貫。
三、練字的方法
一是要練眼,即認(rèn)真讀帖。宋代的書法家黃庭堅(jiān)說:“古代人學(xué)習(xí)寫字不都是依靠臨摹,他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上,專心致志地觀看它,看準(zhǔn)了才下筆?!弊x帖是基礎(chǔ),要仔細(xì)觀察字在方格中的高低位置、筆畫的連貫映帶、疏密和長(zhǎng)短等,眼高是手高的前提,對(duì)字形要善于觀察、分析和比較,大致相同的字合成一類,舉一反三,達(dá)到事半功倍的效果。
二是要練腦或說練心。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上,要把示范字牢牢地記在心里,只有把字形象記英語(yǔ)單詞、背數(shù)學(xué)公式那樣爛熟于心,深深地刻在大腦里,才能熟練運(yùn)用。無論何時(shí),一旦提到這個(gè)字,馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀,做到胸有成帖,腦有成字。
三是要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫,心中能想出字的最好效果,手下卻不一定能寫出來,因?yàn)槟X不一定能指揮得了手,手不一定能指揮得了筆。練手就是要達(dá)到心手一致、手筆一致的境界,所以練手也是至關(guān)重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。
四是練結(jié)構(gòu)。要寫好行楷,結(jié)構(gòu)的練習(xí)重于筆畫的練習(xí)。字的結(jié)構(gòu)是指字的筆畫的長(zhǎng)短比例及筆畫間的穿插避讓關(guān)系。要掌握漢字的結(jié)構(gòu),大家可以寫寫黑體字,通過這種字體把結(jié)構(gòu)進(jìn)行校正,然后加以變化,寫其他的字體也就容易一些。
當(dāng)然,在實(shí)踐過程中,還有一些更為具體的練習(xí)方法,比如對(duì)比法、類比法、楷行結(jié)合法、字格法、空心字法等等。重要的是,要做到學(xué)用結(jié)合,練寫合一,有的同學(xué)練字的時(shí)候?qū)懙煤芎?,但寫作業(yè)的時(shí)候又瞎寫一氣,這們是永遠(yuǎn)練不好字的。練過的字平時(shí)用到了,應(yīng)該寫的象練時(shí)那樣好,練一個(gè)用一個(gè),在用中學(xué),在學(xué)中用,學(xué)用結(jié)合才能練好字。
總之,練字貴在堅(jiān)持,要做一個(gè)有心人,多加模仿,活學(xué)活用,堅(jiān)決克服練習(xí)與使用“兩張皮”現(xiàn)象,做到以上幾點(diǎn),就可以在短時(shí)間內(nèi)明顯提高書寫水平了
先說練什么貼吧
我就目前書法界的共識(shí)而言 一般由二王入手 主要聯(lián)系一下的帖子
《蘭亭集序》
《懷仁集王羲之圣教序》
蘭亭序 世稱天下第一行書 現(xiàn)在流傳有 馮承素的臨本 一般以此為準(zhǔn)
他是魏晉書法的巔峰之作 也是中國(guó)書法史上的巔峰之作
由于是帖 所以在 臨摹時(shí)能很貼近的學(xué)習(xí)其筆勢(shì)和韻味
圣教序 此碑是唐代僧人懷仁 集 王羲之各帖之字所摹刻 雖是集字 但是在氣韻和法度上都不失王羲之本身風(fēng)格 是相當(dāng)優(yōu)秀的作品
其字?jǐn)?shù)多 收集王羲之各帖于一體 是臨摹學(xué)習(xí) 相當(dāng)適合的作品
再看 臨摹又有以下一些方法
1 對(duì)臨 簡(jiǎn)單說就是照帖學(xué)習(xí)寫字 學(xué)習(xí)其筆畫 構(gòu)字 氣韻 等等
2 背臨 這個(gè)方法的好處在于可以把對(duì)臨過的字 在不用字帖的情況下回憶聯(lián)系 看是否記住原來字帖上的字 也就是回憶聯(lián)練習(xí)
3 意臨 這個(gè)不叫抽象 簡(jiǎn)單說就是在參照帖子上書法的 “意”寫字 不求形似 也是算創(chuàng)作的方法之一
關(guān)鍵的 要是感覺寫不像 或不熟練 可以先慢慢的寫 揣摩一下筆畫 結(jié)構(gòu)等等的 再去逐步的聯(lián)系 哪怕把一個(gè)字寫好多遍 練好一個(gè)或幾個(gè) 后邊的就迎刃而解
短時(shí)間不要換帖 就寫一個(gè)帖 寫的有些感覺了 可以再換個(gè)帖子試試
呵呵 就說以上的這些吧
如果你把楷書學(xué)好了,就可以開始練習(xí)行書了。
行書是介于楷、草間的一種書體。寫的比較放縱流動(dòng),近于草書的稱行草;寫的比較端正平穩(wěn),近于楷書的稱行楷。
在書寫過程中,筆毫(硬筆書法就是筆尖)的使轉(zhuǎn),在點(diǎn)畫的各種形態(tài)上都表現(xiàn)得較為明顯,這種筆毫的運(yùn)動(dòng)往往在點(diǎn)畫之間,字與字之間留下了相互牽連,細(xì)若游絲的痕跡,這就是牽絲。
行書是楷書的快寫,是楷書的流動(dòng)。經(jīng)過對(duì)幾組楷書與行書個(gè)字的分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)楷書與行書書寫時(shí),點(diǎn)畫的寫法,用筆需遵循的準(zhǔn)則,如中鋒,鋪毫,逆入平出,提按起主,藏鋒等都是一致的,只是行書書寫時(shí)比較舒展,流動(dòng)。
楷書結(jié)構(gòu)的排列正好是中間階段。它是從隸書演變過來的,如果把楷書寫得平正偏扁,加波磔筆法即是隸書。將書寫得簡(jiǎn)便流動(dòng)一些即是行書,行書再寫得簡(jiǎn)便草化即是今草。如果從隸書開始,就難以掌握楷書的筆法,因?yàn)榭瑫墓P法要比隸書豐富復(fù)雜??梢姡毢每瑫竟梢宰鳛榫殞懜黧w的基礎(chǔ)。
有了楷書的功底,掌握了楷書的間架結(jié)構(gòu)和筆法,再寫魏碑、隸書和行書、草書。乃至篆書,就可以事半功倍。楷書又可以使魏碑、隸書的結(jié)體筆法得以豐富和變化,如諸遂良的楷書;楷書滲人行書、草書筆法可以增加靈動(dòng),如趙孟頫的某些楷書碑字。
行書練習(xí)最好的方法就是臨貼,其實(shí)臨哪本貼都可以,根據(jù)自己的喜好選擇碑貼,顏、歐、柳、趙都可以,但在購(gòu)買碑貼的時(shí)候盡量購(gòu)買質(zhì)量較好的字貼。
行書的用筆有以下幾個(gè)特點(diǎn):
[1]點(diǎn)畫以露鋒入紙的寫法居多;
[2]以歟側(cè)代替平整;
[3]以簡(jiǎn)省的筆畫代替繁復(fù)的點(diǎn)畫;
[4]以勾、挑、牽絲來加強(qiáng)點(diǎn)畫的呼應(yīng);
[5]以圓轉(zhuǎn)代替方折;
行書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
大小相兼。就是每個(gè)字呈現(xiàn)大小不同,存在著一個(gè)字的筆與筆相連,字與字之間的連帶,既有實(shí)連,也有意連,有斷有連,顧盼呼應(yīng)。
收放結(jié)合。一般是線條短的為收,線條長(zhǎng)的為放;回鋒為收,側(cè)鋒為放;多數(shù)是左收右放,上收下放,但也可以互相轉(zhuǎn)換,不排除左放右收,上放下收。
疏密得體。一般是上密下疏,左密右疏,內(nèi)密外疏。中宮緊結(jié),凡是框進(jìn)去的留白越小越好,劃圈的筆畫留白也是越小越好。布局上字距緊壓,行距拉開,跌撲縱躍,蒼勁多姿。
濃淡相融。行書書寫應(yīng)輕松、活潑、迅捷,掌握好疾與遲、動(dòng)與靜的結(jié)合。墨色安排上應(yīng)首字為濃,末字為枯。線條長(zhǎng)細(xì)短粗,輕重適宜,濃淡相間。和草書差不多,但沒那么草。
行書創(chuàng)作時(shí)的要求:
首先要懂得鑒賞或創(chuàng)作的要求。一件好的書法作品有三條標(biāo)準(zhǔn),即理法通達(dá)、筆力遒勁、姿態(tài)優(yōu)美。古人云:“寓新意于傳統(tǒng),寄妙理于法度?!薄吧耥崬樯?,形質(zhì)次之。”一件好的書法作品,力求達(dá)到線條美、結(jié)體美、章法美、墨色美,神韻為上。
其次要認(rèn)認(rèn)真真臨摹,學(xué)會(huì)正確用筆,又要敢于突破。臨摹要選好名賢妙跡,從讀臨碑帖中體驗(yàn)古人的心律、節(jié)奏、氣韻。得之于心,施之于手。主帖要反復(fù)讀、臨,主要是解決筆法、用筆、結(jié)體問題。繼承是創(chuàng)新的重要基礎(chǔ),創(chuàng)新是繼承的必要發(fā)展。從“走進(jìn)去”再“走出來”,從形似到神似,形成鮮明的個(gè)人風(fēng)貌。所謂“采百家花,釀自家蜜”。
再次,在創(chuàng)作前要充分醞釀。借鑒是一個(gè)方面,更重要的是對(duì)題材、體裁和表現(xiàn)方法等創(chuàng)作構(gòu)思做到心中有數(shù),胸有成竹。對(duì)每個(gè)字的結(jié)體要認(rèn)真考慮,盡量不出現(xiàn)類同的字或筆畫;對(duì)章法要精心安排,可以事先打好小樣,但在書寫時(shí)思緒又不能受其束縛;運(yùn)筆要講究節(jié)奏、力度,前人所謂的“寓剛健于婀娜之中,行遒勁于婉媚之內(nèi)”,說的就是用筆方法的具體體現(xiàn)。
(1)錯(cuò)落大小:由于“放縱體勢(shì)”,行書單字的高矮、寬窄、面積不盡相同,甚至懸殊很大。因此行書采用“縱有行,橫無列”的章法。由于一行字的字?jǐn)?shù)不固定,便容許寫得很長(zhǎng);由于橫向有一定的伸展余地,便容許寫得很寬。這樣,行書在字型結(jié)構(gòu)方面便有了一個(gè)相對(duì)自由的創(chuàng)作空間。
(2)調(diào)整輕重:“平衡”是造型藝術(shù)美的一個(gè)重要因素,而要取得平衡,必須學(xué)會(huì)調(diào)整輕重。
(3)左右揮灑:漢字有伸向左右的撇捺,他們向左右揮灑,不僅使字的神采得以展現(xiàn),而且可以方便地進(jìn)行行間的錯(cuò)落穿插,還能有效的調(diào)整輕重。因而“左右揮灑”成為行書布局的常用方式。
(4)上下貫穿:貫穿行氣是行書布局謀篇的最重要的技巧。
(5)力求和諧:以上四點(diǎn)是行書布局謀篇的具體方法,“和諧”則是布局謀篇的整天要求。不論篇幅大小,字?jǐn)?shù)多寡,都是一個(gè)統(tǒng)一體,和諧主要包括一下幾點(diǎn):筆觸和諧統(tǒng)一、間白和諧統(tǒng)一、風(fēng)格和諧統(tǒng)一、字體和諧統(tǒng)一。
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