羅紅軍公共經(jīng)濟(jì)(公共模擬題:經(jīng)濟(jì)知識(shí)練習(xí)題(2)?)

1.公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬題:經(jīng)濟(jì)知識(shí)練習(xí)題(2)?

公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬題：經(jīng)濟(jì)知識(shí)練習(xí)題（2）

2.“口紅效應(yīng)”是指一種有趣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在美國(guó)，類(lèi)似“口紅”這一類(lèi)消費(fèi)品是一種廉價(jià)商品，經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，這類(lèi)商品的銷(xiāo)量反而會(huì)直線(xiàn)上升。究其原因，下列分析正確的是（ ）。

A.經(jīng)濟(jì)衰退——收入下降——高檔商品需求上升——廉價(jià)替代品需求下降

B.經(jīng)濟(jì)衰退——價(jià)格下降——高檔商品需求減少——廉價(jià)互補(bǔ)品需求增加

C.經(jīng)濟(jì)衰退——收入下降——高檔商品需求減少——廉價(jià)消費(fèi)品需求增加

D.經(jīng)濟(jì)衰退——價(jià)格下降——高檔商品需求減少——生活必需品需求增加

2.【答案】C。解析：當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，人們的收入下降，這時(shí)人們對(duì)高檔商品的需求量會(huì)減少，轉(zhuǎn)而消費(fèi)更為廉價(jià)的相對(duì)低檔的商品，廉價(jià)消費(fèi)品需求增加。題干中不存在替代品和互補(bǔ)品，故AB排除，口紅不屬于生活必需品，因此D不正確。故本題答案為C。

3.緊縮性的貨幣政策措施主要包括（ ）。

A.增加基礎(chǔ)貨幣

B.提高存款準(zhǔn)備金率

C.提高再貼現(xiàn)率

D.增加公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)的賣(mài)出業(yè)務(wù)

3.【答案】BCD。解析：本題主要考查緊縮性貨幣政策措施。緊縮性貨幣政策措施包括：（1）提高法定存款準(zhǔn)備率；（2）提高再貼現(xiàn)率；（3）公開(kāi)市場(chǎng)賣(mài)出業(yè)務(wù)；（4）直接提高利率。選項(xiàng)A增加基礎(chǔ)貨幣屬于擴(kuò)張性的貨幣政策。故本題答案為BCD。

2.事業(yè)單位考試,看誰(shuí)的視頻有用

這個(gè)不能絕對(duì)的說(shuō)哪個(gè)視頻有用，關(guān)鍵還是事在人為。

事業(yè)單位考試一般分為兩個(gè)階段。

一階段是筆試，筆試一般會(huì)考《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》包括面比較廣泛，會(huì)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容；另外還會(huì)有一定的專(zhuān)業(yè)課目考試。專(zhuān)業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒(méi)有統(tǒng)一。

二階段是面試，面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會(huì)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說(shuō)課形式。

了解清楚考試內(nèi)容后，各個(gè)擊破，祝你好運(yùn)哦。