1.商代,,,,秦朝,,,
2.外焰,,,,內(nèi)焰。。
3.氧氣,,,,二氧化碳和水,,
4.實驗
5.水平,,,,最低液面的液體保持水平
6.稱量紙,,,,稱量紙,,,硫固體,,玻璃容器如燒杯,蒸發(fā)皿
7.三分之二,,,,三分之一,,,三分之一,,60°,,,,少量,,,1到2毫升,,一小勺,,一毫升
8.濾紙破損,,,濾液超過濾紙邊緣,,,過濾是使用的不是三層厚的一邊,而是使用的一層厚的那邊。
9.結(jié)晶
10.聚集成滴,也不成股留下。。。氫氧化鈉(燒堿)或者草石灰。。。。先用鹽酸溶解,在用蒸餾水清洗。
第二單元
1.拉瓦錫
2.氧約占21%,氮約占78.%,氬及稀有氣體約占0.432%,二氧化碳占0.5%
3.白磷,,,,白煙,,,五分之一,,,有稀有氣體和二氧化碳,他們都難溶于水
4.工業(yè)廢氣
5.氧化性,,,助燃性。。。方程式:
與氫氣的反應:2H?+O?=點燃=2H?O,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱,并有水生成。
與碳的反應:CO?
C+O?=點燃=CO2,劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成使石灰水變渾濁的氣體。
氧氣不完全時則產(chǎn)生一氧化碳:2C+O?=點燃=2CO
與硫的反應:S+O?=點燃=SO?,發(fā)生明亮的藍紫色火焰(在純氧中為藍紫色火焰,而在空氣在中為淡藍色火焰),放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,該氣體也能使澄清石灰水變渾濁,且能使酸性高錳酸鉀溶液或品紅溶液褪色(加熱后顏色又恢復為紅色)。
與紅磷的反應:4P+5O?=點燃=P?O10,劇烈燃燒,發(fā)光放熱,生成白煙。
與白磷的反應:P?+5O?=P?O10,白磷在空氣中自燃,發(fā)光發(fā)熱,生成白煙。
與氮氣的反應:N?+O?=高溫或放電=2NO
與氧氣的反應:3O?=放電=2O?
呵呵,很久沒做了,也許有些不正確,希望可以幫到你啊。
1.實驗室用( 高錳酸鉀加熱 )制取氧氣時,應在試管口內(nèi)放一團棉花,目的是防止加熱時( 高錳酸鉀進入試管 )。
如果排水法收集氧氣,收集的氧氣不純,可能的兩個原因是( 未等收集滿就停止收集 ),( 氣密性不好 )。2.在雙氧水中加入少量二氧化錳,雙氧水分解成氧氣和水的速率明顯加快,但二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變,是二氧化鈣對雙氧水的分解起了( 催化 )作用,是( 催化 )(氧化,還原或催化)劑,此反應的文字表達式為( 雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣 )。
3.在實驗室做實驗時,發(fā)生了下列情況,在空白處簡要的寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因。(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶底炸裂。
( 未在集氣瓶底部放細沙 )。(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變成紫紅色。
( 未在試管口堵棉花 )。(3)實驗時制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中,使試管炸裂。
( 先停止加熱再停止收集。應該先停止收集再停止加熱 )。
4.用化學符號表示宏觀物質(zhì),是化學學科特有的表示方式。請你在H,C,O,S,Fe,Cu常見的六種元素中,選擇適當?shù)脑?,組成符合下列要求的物質(zhì)并將其化學式填入空格中。
①最簡單的有機物( 甲烷:CH4 )。②常用的黑色金屬( Fe )。
③實驗室制取氫氣常用的酸( H2SO4 )。④制取氧氣常用的氧化物( H2O2 )。
5.用化學符號表示下列內(nèi)容。①一種含氧化合物( SO2 )。
②一種有機物( CH4 )。6.今年世界環(huán)境日的主題是:“營造綠色城市,呵護地球家園”。
某科學探究影響大氣“溫室效應”,填寫有關(guān)空格。(1)用500ml集氣瓶裝滿一瓶空氣。
(2)另取一個500ml的集氣瓶,采用( 液態(tài)分離法 )法收集從液氧瓶中放出的N2。(3)據(jù)報道,南京市部分公交車將推廣使用壓縮天然氣作燃料。
使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應的發(fā)生?( 不能 )(填“能”或“不能”)。理由是:( 天然氣燃燒一樣會生成CO2氣體,二氧化碳氣體是溫室效應的主要原因 )。
7.北京2008年第29屆奧運會火炬是以符合環(huán)保要求得丙烷(C3H8)為燃料。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>
(1)丙烷的相對分子質(zhì)量是( 12*3+1*8=44 )。(2)丙烷分子中碳原子,氫原子的個數(shù)比是( 3:8 )。
(3)含有16g氫元素的丙烷質(zhì)量是( 88g )。
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