語文錯(cuò)太多怎么補(bǔ)(語文和閱讀怎樣補(bǔ))

1.語文基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀怎樣補(bǔ)

個(gè)人覺得吧，語文大的來說還是積累。

前面的基礎(chǔ)題也是平時(shí)就是要注意的東西，比如上課的時(shí)候注意記憶，不要只睜著眼聽，尤其是文言文，可能你當(dāng)時(shí)聽懂句子意思，但是過后還是不知道那些重要的字詞是怎么用的，而一般下課之后也不大愿意再去背。因?yàn)槲难晕哪阈枰涀∧切┕盼脑~句的意思，還要了解他們應(yīng)該怎樣用才好。翻譯的時(shí)候自己先翻譯，對(duì)答案的時(shí)候看看是哪些詞讓你出錯(cuò)，再去仔細(xì)了解那些詞的用法。提供一個(gè)小方法，你要是有時(shí)間可以試著寫文言文日記，練習(xí)練習(xí)古字詞。然后就是現(xiàn)代的字詞用法。像我們高考之前背了很多成語以及解釋什么的，那個(gè)雖然有點(diǎn)臨時(shí)性，但是你每天都去記其實(shí)效果也是很好的。復(fù)習(xí)的話注意條理性，可以分門別類去復(fù)習(xí)。其實(shí)我覺得語文基礎(chǔ)題方面記憶成分還是占挺大比重的，所以不管怎樣，理解的同時(shí)也要記憶。

然后閱讀理解，你可以去多看看一些比較典型的文章，應(yīng)該語文閱讀理解主要考的是對(duì)文章所表達(dá)的主題的掌握，所以你可以在平時(shí)看閱讀理解的時(shí)候就多注意作者一般都用什么方式來表現(xiàn)主題，你可以試著去想不同可能性的主題，然后根據(jù)某些重要的語段來揣測(cè)作者的意圖。你看別人的文章需要理解他們表現(xiàn)主旨的方式，也要注意好的語句。其實(shí)很多文章的主題都大同小異，你要是平時(shí)看得多了看到某些語段就會(huì)自然地想到了。對(duì)于一些看不大懂的文章，你主要挑能表現(xiàn)人心理的語段去揣摩，還有其實(shí)很多時(shí)候答案在文章里都有的，要仔細(xì)地去看。至于閱讀理解里面所考的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然也靠你自己的平時(shí)積累啦。

還有一個(gè)作文嘛，我自己覺得作文要寫自己的真實(shí)感想看起來才比較吸引人，但是應(yīng)試教育不只是需要你的感想，還需要你用優(yōu)美或者獨(dú)樹一幟的方法以及詞句來體現(xiàn)。所以最重要的還是積累。平時(shí)應(yīng)該背過很多古詩詞背過很多成語了，如果真的熟記了它們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候自然需要它們來幫助你。另外多看看不同文字風(fēng)格的文章，注意汲取好的方面，應(yīng)試文也要多看。還有就是作文素材的整理。所援引的例證典型性很重要。其實(shí)我覺得寫寫日記是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，也可以寫你看過某個(gè)哲學(xué)故事后的感想，那些故事讓你聯(lián)想到哪些其他的故事，然后對(duì)比它們的哲學(xué)意義。還有就是自己生活中的例證，在寫日記的時(shí)候就可以記錄下來。然后平時(shí)的日記也可以形成你自己的文字風(fēng)格。

暫時(shí)這么多吧，看以后還能想到啥~不知道對(duì)你有沒有用哈~~

俺在上實(shí)驗(yàn)課，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)啦！

2.語文基礎(chǔ)差,怎么辦

學(xué)習(xí)語文，感覺很簡單，畢竟從出生開始我們就在學(xué)習(xí)語文，可是在試卷中常常得不到高分，語文滿分150，可是得到120分以上難上加難，即使很用功地去學(xué)習(xí)語文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識(shí)，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)效率一直不高。下面給大家一些學(xué)習(xí)語文的建議：

1、首先，只要態(tài)度認(rèn)真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學(xué)生需要好好規(guī)劃一下自己的語文學(xué)習(xí)方法。

2、強(qiáng)調(diào)三個(gè)積累：

基礎(chǔ)知識(shí)。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時(shí)沒事就得多積累，平時(shí)語文知識(shí)的積累對(duì)于語文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時(shí)有記住的知識(shí)。語文知識(shí)沒有捷徑，只有背誦。

平時(shí)多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書，以免考試時(shí)出現(xiàn)賞析某句或評(píng)價(jià)藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.

堅(jiān)持閱讀分析能力的訓(xùn)練。這個(gè)積累也就是語文學(xué)習(xí)中最需要?jiǎng)幽X筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關(guān)鍵詞，分析文章結(jié)構(gòu)。答閱讀題時(shí)再結(jié)合自己平時(shí)記住的模板。

3、平時(shí)的訓(xùn)練方法

首先找一份質(zhì)量高，答案詳盡的試題（高考題就很不錯(cuò)），然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解題，不要憑感覺答題，最好把自己的思路寫在旁邊。

A.這道題考察什么（調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，相信大部分語文渣這里就掛了）

B.運(yùn)用模板，一定要結(jié)合文章，找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息，找準(zhǔn)正確的答題思路。

另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會(huì)這樣。

4、除了提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，課外語文輔導(dǎo)也是有針對(duì)性查漏補(bǔ)缺的好方法。高中語文輔導(dǎo)這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識(shí)性強(qiáng)，可以到校區(qū)免費(fèi)試聽。

3.怎樣補(bǔ)語文的基礎(chǔ)知識(shí)

先跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃走，一點(diǎn)都不能漏下，然后自己應(yīng)該有一套計(jì)劃。善于抓住一些零散時(shí)間來復(fù)習(xí)，比如早上在去學(xué)校的路上可以背誦一些名句或者詩詞，早自習(xí)專門用來記憶字詞的讀音、字形、成語的用法。然后是要多做題，這里的題目指的是一些精選的題目，而不是市面上很多參考書里胡編亂造的題目，那樣的題目跟高考考綱不符，浪費(fèi)時(shí)間，純粹是騙錢的。那么，精選的題目是怎么樣的？很簡單，歷年的高考題目以及各省市的高考模擬題，都是精中選精的。你做過之后然后再分析，很有收獲的。

同時(shí)任何情況下都不要忘記課本，一定要把六冊(cè)書上的注釋讀音都熟記，高考再怎么難也逃脫不了課本上的東西。

還要做個(gè)錯(cuò)題集，每次錯(cuò)誤的題目都要記下來。

望采納?。≈x謝?。?/p>

4.語文基礎(chǔ)超差,求方法

讀文言文吧，一是現(xiàn)代文閱讀大家其實(shí)差不多，文言文還是可以拉開一定差距的，還有雖然文言文閱讀分?jǐn)?shù)不高，但這是提高作文分?jǐn)?shù)的捷徑。你喜歡讀書嗎？如果喜歡，推薦看唐宋散文，不喜歡的話看點(diǎn)現(xiàn)代仿古風(fēng)的小說也可以，不推薦紅樓夢(mèng)，書是好書，但對(duì)語文沒什么幫助，外國名著也不推薦，如果文言文實(shí)在讀不下去，近現(xiàn)代也可以，錢鐘書老舍都不錯(cuò)，不推薦梁實(shí)秋，胡適他們的。

我自己小學(xué)的時(shí)候語文在及格邊緣，初中，讀了好多世界名著外加唐詩宋詞，雖然有提高但效果不理想。高中讀了好多文言文，雖然是興趣，但效果真的很好，當(dāng)小說讀，偶爾看到好的，記下來，放在作文中，作文就能保持穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)了。

還有基礎(chǔ)一定要背，這樣就是高分了~~

上面是我對(duì)另一個(gè)人的回答，針對(duì)你，我覺得你應(yīng)該先提高基礎(chǔ)，我不知道你是哪個(gè)省，我是湖南省，老師的要求是前6題如果錯(cuò)了，就不要指望上120，所以基礎(chǔ)題很重要。

病句，你們老師應(yīng)該說了典型的錯(cuò)誤，背?。。?！全部背！?。?！一定要，不要以為只有幾分，不能錯(cuò)。

基礎(chǔ)題不靠方法，靠背的，沒有捷徑。

古詩靠多做題。

文言文閱讀，句式你都知道嗎？重點(diǎn)實(shí)詞虛詞記住了嗎？看課文吧，每一句都翻譯，先指出有沒有用什么句式，狀語后置什么之類的，然后一個(gè)字一個(gè)字的真正弄懂。

5.我語文基礎(chǔ)很差,怎么補(bǔ)救

第一，多讀。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。

不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

要培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)和書籍的渴望。學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行速讀、細(xì)讀、研讀等，自己動(dòng)手、動(dòng)腦、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準(zhǔn)備好一個(gè)豐富的資料庫。

第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。

古人說：熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟。這里的“熟”，即指能背誦下來。

語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學(xué)生必背古詩詞80首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。

目前很多刊物適合學(xué)生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識(shí)面，更能使學(xué)生深入地了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，使課堂上學(xué)到的知識(shí)與生活緊密地融為一體，從而提高了學(xué)生的認(rèn)知能力。

我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書?？吹竭@樣的畫面，都竊笑不已。

我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當(dāng)你竊笑后，你是否意識(shí)到，背誦在語文學(xué)習(xí)時(shí)的重要性呢？ 第三，多寫。 在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評(píng)論等，鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫越順。

這時(shí)，你背誦的東西會(huì)起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。

這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢(shì)，在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。

總之，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時(shí)，你會(huì)為你的付出欣然而笑。

最后，說說興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時(shí)，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語文是不可以的，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文。

如果你真的按上邊說的去做了，你會(huì)慢慢地喜歡上語文的。其實(shí)，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)字，一句話開始的，主要靠平時(shí)的積累。

這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。