小學語數英(小升初數學語文英語知識點梳理,重要點提及)

1.小升初數學、語文、英語知識點梳理,重要點提及

一般現在時標志詞：always（總是） usually（通常） often（經常） sometimes（有時） never（從不） every（每一）行為動詞詞型變化形式一般現在時動詞只有第三人稱有詞形變化，其他人稱（第一人稱：I, we；第二人稱：you；第三人稱復數：they、my friends）動詞均用原形當主語是第三人稱單數時，一般動詞在一般現在時句子中的變化規(guī)律：1、多數在動詞后加s play—plays like—likes ,2、以s,x,sh,ch,o結尾的動詞加es wash–washes catch–catches do–does3、以輔音字母加y結尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y結尾，直接加s buy – buys5、不規(guī)則變化 have—has一般現在時基本用法功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。

如：The sky is blue.天空是藍色的。2.表示經常性或習慣性的動作。

如：I get up at six every day.我每天六點起床。3.表示客觀現實。

如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。 The earth is round.構成1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一個男孩。2.行為動詞：主語+行為動詞（+其它）。

如：We study English.我們學習英語。句型肯定句：A.be動詞：主語+ be + 其它成分 He is a worker. B.行為動詞：主語+動詞（注意人稱變化） +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be動詞：主語+ be + not +其它成分 They are not students.B.行為動詞：主語+助動詞（do/does） + not +動詞原形+其它成分We don't like the little cat.一般疑問句：A.be動詞： Am / Is /Are +主語 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行為動詞：助動詞（Do/Does）+主語+動詞原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don't . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't.特殊疑問句：疑問詞+ 一般疑問句A.be動詞： How many students are there in your school? B.行為動詞：What do you usually do on Sunday？一般現在時動詞be和 have的變化形式1.動詞Be 叫連系動詞， 用法：第一人稱單數用am，第三人稱單數用is，其它人稱用are。

2.動詞have的用法：第三人稱單數用has以外，其它人稱一律用have。如：注意事項 1.在英國，人們常用have got代替have，特別在疑問句和否定句中。

2.當have如果不表示“有”時，構成疑問或否定句時，就借助于助動詞do, does 如：I have a new pen . 否：I have not a new pen. （表示有） I have lunch at 12 o'clock. 否：I don't have lunch at 12 o'clock. （表示吃）現在進行時：標志詞：now, look, listen,It's+時間.現在進行時： 表示正在進行的、發(fā)生的動作基本結構：ambe is + 動詞 ingare肯定句：主語 + be動詞（am, are, is）+ 現在分詞（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主語 + be動詞+ not + 現在分詞（ing）+ 其他 I am not watching TV.一般疑問句：Be動詞（Am, Are, Is） + 主語 + 現在分詞（ing）+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑問句：疑問詞+ 一般疑問句 What are you doing？動詞的-ing形式的變化規(guī)律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2. 以-y結尾的動詞，直接加-ing study—studying play—playing3. 以不發(fā)音的-e結尾的動詞，先去-e再加-ing make—making come—coming4. 末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫末尾字母，再加-ing cut—cutting 一般將來時的用法：表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或將來某一段時間內經常的動作或狀態(tài)。標志詞：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一個），from now on（從現在開始），in the future（將來），soon（不久）等 結構：（ 1 ） be(am,is ,are) +going to+動詞原形 （ 2 ） will+動詞原形“be going to+動詞原形（打算…）”=”will+動詞原形（將，會…）” I'm going to study tomorrow. I will study tomorrow.(be going to著重于事先考慮好 will 未事先考慮好)----一般不用考慮肯定句：主語 + be (am, are, is) going to + 動詞原形. 主語 + will + 動詞原形否定句：主語 + be (am, are, is) not going to + 動詞原形. 主語 + won't + 動詞原形.一般疑問句：Be (Am, Are, Is) + 主語 + going to + 動詞原形？ Will + 主語 + 動詞原形？ 特殊疑問句：疑問詞+ 一般疑問句？注意：will 常簡略為 'll，并與主語連寫在一起，如：I'll,he'll,it'll,we'll,you'll,they'll。

一般過去時標志詞：yesterday（昨天）， last （上一個）， this morning（今天早上），ago（以前）， before （在…之前）， in 2002（在2002年） 等用法：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。也表示過去經?；蚍磸桶l(fā)生的動作動詞過去式變化規(guī)則：1.一般在動詞末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2.結尾是e加d 如：taste-tasted3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied5.不規(guī)則動詞過去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…句型：1、Be。

2.小學的知識點總結,謝謝

常用的數量關系式1、每份數*份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數 2、1倍數*倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數 3、速度*時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度 4、單價*數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價 5、工作效率*工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率 6、加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數7、被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 8、因數*因數=積 積÷一個因數=另一個因數 9、被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商*除數=被除數 小學數學圖形計算公式 1、正方形 （C：周長 S：面積 a：邊長 ）周長=邊長*4 C=4a 面積=邊長*邊長 S=a*a 2、正方體 （V：體積 a：棱長 ）表面積=棱長*棱長*6 S表=a*a*6 體積=棱長*棱長*棱長 V=a*a*a 3、長方形（ C：周長 S：面積 a：邊長 ）周長=（長+寬）*2 C=2(a+b) 面積=長*寬 S=ab 4、長方體 （V：體積 s：面積 a：長 b： 寬 h：高）（1）表面積（長*寬+長*高+寬*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長*寬*高 V=abh 5、三角形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 *2÷底 三角形底=面積 *2÷高 6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高 s=ah 7、梯形 （s：面積 a：上底 b：下底 h：高） 面積=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圓形 （S：面積 C：周長 л d=直徑 r=半徑） （1）周長=直徑*л=2*л*半徑 C=лd=2лr (2)面積=半徑*半徑*л9、圓柱體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑 c：底面周長） （1）側面積=底面周長*高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側面積+底面積*2 (3)體積=底面積*高 （4）體積=側面積÷2*半徑10、圓錐體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑） 體積=底面積*高÷3 11、總數÷總份數=平均數 12、和差問題的公式：（和+差）÷2=大數 （和-差）÷2=小數 13、和倍問題： 和÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或者 和-小數=大數）14、差倍問題： 差÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或 小數+差=大數） 15、相遇問題 相遇路程=速度和*相遇時間； 相遇時間=相遇路程÷速度和； 速度和=相遇路程÷相遇時間 16、濃度問題 溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質的重量÷溶液的重量*100%=濃度 溶液的重量*濃度=溶質的重量 溶質的重量÷濃度=溶液的重量17、利潤與折扣問題 利潤=售出價-成本； 利潤率=利潤÷成本*100%=（售出價÷成本-1）*100% 漲跌金額=本金*漲跌百分比； 利息=本金*利率*時間； 稅后利息=本金*利率*時間*（1-20%） 常用單位換算 長度單位換算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面積單位換算：1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 體（容）積單位換算：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量單位換算： 1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民幣單位換算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 時間單位換算：1世紀=100年 1年=12月 大月（31天）有：1\3\5\7\8\10\12月 小月（30天）的有：4\6\9\11月 平年2月28天， 閏年2月29天 平年全年365天， 閏年全年366天 1日=24小時 1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒 基本概念第一章 數和數的運算 一 概念 （一）整數 1 整數的意義： 自然數和0都是整數。

2 自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1,2,3……叫做自然數。 一個物體也沒有，用0表示。

0也是自然數。 3計數單位 一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數單位。

每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這樣的計數法叫做十進制計數法。

4 數位： 計數單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數位。 5數的整除 整數a除以整數b(b ≠ 0)，除得的商是整數而沒有余數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a 。

如果數a能被數b(b ≠ 0)整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的約數（或a的因數）。倍數和約數是相互依存的。

因為35能被7整除，所以35是7的倍數，7是35的約數。 一個數的約數的個數是有限的，其中最小的約數是1，最大的 約數是它本身。

例如：10的約數有1、2、5、10，其中最小的約數是1，最大的約數是10。 一個數的倍數的個數是無限的，其中最小的倍數是它本身。

3的倍數有：3、6、9、12……其中最小的倍數是3 ，沒有最大的倍數。 個位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。

個位上是0或5的數，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。

一個數的各位上的數的和能被3整除，這個數就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。

一個數各位數上的和能被9整除，這個數就能被9整除。 能被3整除的數不一定能被9整除，但是能被9整除的數一定能被3整除。

一個數的末兩位數能被4（或25）整除，這個數就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。

一個數的末三位數能被8（或125）整除，。

3.怎樣學好語數英

1. 上課一定要專心聽講，不能三心二意.有不懂的問題要敢于問老師，要學會用會用腦子聽課；

2. 要反復誦讀語文書上的知識，非把它讀熟讀透不可；

3. 要多看課外書，增長知識，拓寬我們的視野，從課外得到的知識要學會運用；

4. 每天學習語文要做到課前預習，課后復習，要像羊吃草那樣把沒有消化的草不斷的咀嚼，努力“翻草”。

5.平時不僅要“讀書破萬卷”，而且要仔細觀察，多做筆記、多閱讀、多思考，這樣寫起作文來才會得心應手，作文水平才會提高。

4.五年級上冊語數英怎么做各科的預習和復習

關于復習方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復習，不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有關聯，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關聯記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、思維導圖復習：思維導圖是一個偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，并且記得牢固。