主題演講:肩上的責(zé)任
記得上學(xué)期組織學(xué)生布置教室的時(shí)候,學(xué)生們做了一面心愿墻,讓我也寫上自己的心愿貼上去,我想了想,寫了這幾個(gè)字,“遍植桃李盡己任,一片真心筑芳菲”。這是一種職業(yè)理想,一種追求,也是作為輔導(dǎo)員教師肩上的責(zé)任。 學(xué)生輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé),是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在實(shí)際工作中,可以說我們是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、心理上的“守護(hù)神”和生活上的“勤務(wù)兵”,正因?yàn)槿绱?,我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的?zé)任和使命。
說到輔導(dǎo)員,何為輔,“輔”的本意是夾在車輪外側(cè)的木頭,用來增加載重的支力。引申為幫助和輔佐;而“導(dǎo)”的含義是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。學(xué)生就像一輛不斷前行的馬車,輔導(dǎo)員就是這輛馬車的驅(qū)動(dòng)力,通過自己的運(yùn)轉(zhuǎn)帶動(dòng)馬車車輪滾滾前行。作為輔導(dǎo)員,我們就要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),努力讓每一位學(xué)生成為有用之才;作為輔導(dǎo)員,我們不是強(qiáng)行灌輸某種思想,而是通過自己的言行、思想修為來潛移默化地影響教育學(xué)生;我們需要身體力行,我們需要成為他們的榜樣。所以這就決定了我們的工作態(tài)度,要用真心對待每一位學(xué)生。要走進(jìn)他們,理解他們,幫助他們。一位老輔導(dǎo)員將之總結(jié)為:“三進(jìn)三同”。 三進(jìn)——走進(jìn)學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的情感世界,還要走進(jìn)他們的專業(yè)世界;三同——和他們“同地位、同思考、同處境”。只有這樣,你才可能真正了解他們,你才更有發(fā)言權(quán),你才有資格“輔”和“導(dǎo)”;
我在讀研期間,跟隨一位老輔導(dǎo)員做過一些學(xué)生工作。直到今天,他對待工作的方式和對待學(xué)生的態(tài)度對我都影響很大。他有一個(gè)習(xí)慣,隨時(shí)整理學(xué)生的特別檔案,檔案里面詳細(xì)記錄著每一個(gè)問題學(xué)生的成長歷程,他定期關(guān)注這每一位同學(xué)的表現(xiàn)情況,對他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步加以贊許,對他們的不足加以提點(diǎn)。用真心對待每一位學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。一次,幾個(gè)已經(jīng)工作多年的學(xué)生回校看他,一位男士告訴我:“如果沒有老師,他現(xiàn)在還每天渾渾噩噩的睡懶覺呢?!币晃慌扛艺f,“我覺得,從老師身上學(xué)到最大的品質(zhì)就是永不放棄?!彼麄冏吆?,我很好奇,這位前輩告訴我,這個(gè)男學(xué)生當(dāng)年與在異地的女朋友分手,意志消沉,一直逃課。晚上打游戲,白天在寢室睡覺。了解到它的情況后,輔導(dǎo)員找到這位同學(xué),對他加以勸說,并且用了一個(gè)月的時(shí)間每天早上和這位男生一起在校操場跑步鍛煉身體。后來,這位同學(xué)慢慢走出了挫折,順利畢業(yè),現(xiàn)在是一家銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)理。而那個(gè)男生,當(dāng)時(shí)由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,在班上表現(xiàn)很內(nèi)向,再加上后來母親重病,女孩完全沒有心思再讀書,一心只想著出去工作補(bǔ)貼家用。了解到她的情況以后,輔導(dǎo)員主動(dòng)找到女孩,做了很多思想工作,并為她爭取到了國家的貧困助學(xué)金,還為她找了一份勤工助學(xué)的兼職工作。后來女孩順利完成了學(xué)業(yè),后來在一家公司做了幾年財(cái)務(wù),現(xiàn)在已經(jīng)辭職,自己開了一家公司了。誠然,這位前輩博愛于世,用一顆熱忱的心去感化他的學(xué)生們,用自己的一言一行去踐行自己的責(zé)任。也給了我很多啟發(fā),給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。今天,我用同樣的真心去對待我的學(xué)生們,不得不說,200多個(gè)學(xué)生里面,問題學(xué)生真的很多,但是在我的檔案里面,每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都能成為我的快樂。想起了我的那位前輩,我們有兩本相同的檔案,檔案中的學(xué)生雖然早已換了面孔,但是這份責(zé)任將不斷地薪火相傳。
對于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè),我心存崇敬;對于在工作中所取得的成績,我心存珍惜;對于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,我心存感激!我們工作的意義,不在于畢業(yè)的時(shí)候有多少學(xué)生拿到高薪優(yōu)酬,而是要讓學(xué)生知道人生的目標(biāo)在什么地方,在十年、二十年后真正成為社會(huì)的中流砥柱。每一個(gè)輔導(dǎo)員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷,用“真心”來對待我們的工作、用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起我們肩上的這份責(zé)任!
①比賽內(nèi)容:參賽選手自行設(shè)計(jì)班會(huì)主題,要求主題鮮明,內(nèi)容健康,目的明確,突出實(shí)效性,理論性,符合學(xué)生的心理特點(diǎn),易于學(xué)生理解和接受。班會(huì)主題立意具體化,要解決實(shí)際問題。
②比賽方式:此項(xiàng)比賽不進(jìn)行現(xiàn)場演示,參賽選手需要在規(guī)定日期內(nèi)
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報(bào)送主題班會(huì)組織實(shí)施的視頻資料,視頻錄制時(shí)間不超過15分鐘(參賽選手可以利用PPT課件等輔助手段)。
③視頻報(bào)送時(shí)間:4月1日。 4、情景案例
①比賽內(nèi)容:綜合應(yīng)用各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能,對現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。例如對如何幫助學(xué)生處理情感問題、宿舍良好人際關(guān)系的建立、學(xué)生違紀(jì)行為的教育和處理等大學(xué)生多發(fā)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的情景模擬案例進(jìn)行分析,并提出解決對策。
②比賽方式:情景案例試題以文字描述方式呈現(xiàn)。參賽選手現(xiàn)場抽取兩個(gè)文字描述案例,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(5分鐘)做準(zhǔn)備,然后在兩個(gè)案例中任選一個(gè)案例進(jìn)行做答。選手回答問題時(shí),首先對具體案例進(jìn)行分析,然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案,回答時(shí)間不超過5分鐘。
③比賽時(shí)間:3月29日上午8:00-12:00。 5、主題演講
①比賽內(nèi)容:選擇與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的內(nèi)容作演講題目。參賽選手根據(jù)演講題目組織材料,撰寫演講辭;演講內(nèi)容要緊扣主題,要與自身的實(shí)際工作密切聯(lián)系,突出輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn),給人以感染和力量。
②比賽方式:主題演講由競聘演講和即興演講兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,其中競聘演講占總成績的60%,即興演講占總成績的40%。競聘演講主題為競聘學(xué)生工作相關(guān)崗位,如學(xué)生處處長、副處長,校(院)團(tuán)委書記、副書記,學(xué)院(系)主管學(xué)生工作副書記、學(xué)工辦主任、院團(tuán)委(系團(tuán)總支)書記等。即興演講采用現(xiàn)場抽取演講題目,在規(guī)定的時(shí)間做準(zhǔn)備后即興演說。主題演講總時(shí)間為8分鐘,其中競聘演講5分鐘,即興演講3分鐘。此環(huán)節(jié)結(jié)束后需現(xiàn)場提交紙質(zhì)版、電子版的競聘演講稿。
①比賽內(nèi)容:參賽選手自行設(shè)計(jì)班會(huì)主題,要求主題鮮明,內(nèi)容健康,目的明確,突出實(shí)效性,理論性,符合學(xué)生的心理特點(diǎn),易于學(xué)生理解和接受。
班會(huì)主題立意具體化,要解決實(shí)際問題。 ②比賽方式:此項(xiàng)比賽不進(jìn)行現(xiàn)場演示,參賽選手需要在規(guī)定日期內(nèi)3 報(bào)送主題班會(huì)組織實(shí)施的視頻資料,視頻錄制時(shí)間不超過15分鐘(參賽選手可以利用PPT課件等輔助手段)。
③視頻報(bào)送時(shí)間:4月1日。 4、情景案例 ①比賽內(nèi)容:綜合應(yīng)用各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能,對現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。
例如對如何幫助學(xué)生處理情感問題、宿舍良好人際關(guān)系的建立、學(xué)生違紀(jì)行為的教育和處理等大學(xué)生多發(fā)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的情景模擬案例進(jìn)行分析,并提出解決對策。 ②比賽方式:情景案例試題以文字描述方式呈現(xiàn)。
參賽選手現(xiàn)場抽取兩個(gè)文字描述案例,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(5分鐘)做準(zhǔn)備,然后在兩個(gè)案例中任選一個(gè)案例進(jìn)行做答。選手回答問題時(shí),首先對具體案例進(jìn)行分析,然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案,回答時(shí)間不超過5分鐘。
③比賽時(shí)間:3月29日上午8:00-12:00。 5、主題演講 ①比賽內(nèi)容:選擇與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的內(nèi)容作演講題目。
參賽選手根據(jù)演講題目組織材料,撰寫演講辭;演講內(nèi)容要緊扣主題,要與自身的實(shí)際工作密切聯(lián)系,突出輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn),給人以感染和力量。 ②比賽方式:主題演講由競聘演講和即興演講兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,其中競聘演講占總成績的60%,即興演講占總成績的40%。
競聘演講主題為競聘學(xué)生工作相關(guān)崗位,如學(xué)生處處長、副處長,校(院)團(tuán)委書記、副書記,學(xué)院(系)主管學(xué)生工作副書記、學(xué)工辦主任、院團(tuán)委(系團(tuán)總支)書記等。即興演講采用現(xiàn)場抽取演講題目,在規(guī)定的時(shí)間做準(zhǔn)備后即興演說。
主題演講總時(shí)間為8分鐘,其中競聘演講5分鐘,即興演講3分鐘。此環(huán)節(jié)結(jié)束后需現(xiàn)場提交紙質(zhì)版、電子版的競聘演講稿。
一點(diǎn)點(diǎn)建議:
1、說輔導(dǎo)員工作的定位
2、說學(xué)情
3、說具體工作內(nèi)容(分大塊說)
4、說具體工作方法
5、說創(chuàng)新點(diǎn)
6、說成績
7、總結(jié)
針對學(xué)生干部培養(yǎng)的話,可以考慮在“選拔、培養(yǎng)、考核”等方面入手。首先是選拔,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部雖然不是一天養(yǎng)成的,但是肯定是在某些方面有優(yōu)于其他人的特征的,根據(jù)班級管理和職位特征的需要,選擇氣質(zhì)類型、個(gè)性特點(diǎn)、心理素質(zhì)適合的學(xué)生作為后備干部,有過往經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;其次是培養(yǎng),這個(gè)就看你的具體工作了,肯定是不能完全放羊吃草任其自由發(fā)展的,民主地放權(quán)與專制的管理相結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性的同時(shí)也限定了他們的權(quán)限(這方面內(nèi)容太廣,沒辦法一下說完);最后是考核,綜合班級內(nèi)學(xué)生的意見和任課老師的意見進(jìn)行考核,考核應(yīng)當(dāng)民主,因?yàn)閷W(xué)生干部一方面是輔助輔導(dǎo)員工作,但是更重要的是能夠團(tuán)結(jié)班級、管理班級,這就需要他們應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的民眾基礎(chǔ)和親民能力,因此民意調(diào)查是很關(guān)鍵的。
基本上我覺得就這三個(gè)大的方面吧,當(dāng)然具體的小環(huán)節(jié)還是有的,比如:激勵(lì)機(jī)制的建立,在一些獎(jiǎng)勵(lì)方面適當(dāng)考慮對學(xué)生干部的偏向;談話,適時(shí)地調(diào)整心態(tài)等。
希望對你有幫助吧……
少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽才藝展示有:
1、佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、呼口號、執(zhí)旗,并說一說具體的動(dòng)作要領(lǐng);
2、指揮唱隊(duì)歌,哼唱一段隊(duì)歌;
3、隊(duì)會(huì)儀式上的基本要點(diǎn)(包括隊(duì)形,隊(duì)長的位置、指導(dǎo)員的位置,儀式、報(bào)告詞,出旗的線路等等);
4、升旗的知識(shí)與要點(diǎn)'
5、歌唱出旗曲,退旗曲,迎賓曲;打一段腰鼓或者其他樂器;
6、入隊(duì)儀式的程序及要點(diǎn);
7、輔導(dǎo)員的講話、主題會(huì)議室的隊(duì)長的講話演示;
8、升旗儀式的程序及要點(diǎn)。
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