《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分。
第一部分:生物學(xué)。生命的特征、構(gòu)成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。
第二部分:人體解剖學(xué)。主要包括:運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。
第三部分:生理學(xué)。主要包括:細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。
第四部分:藥理學(xué)。主要包括:藥物效應(yīng)動力學(xué)、藥物代謝動力學(xué)以及常用藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥。
第五部分:病理學(xué)。主要包括:細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù),血液循環(huán)障礙,炎癥,腫瘤,心血管系統(tǒng)疾病,消化系統(tǒng)疾病,泌尿系統(tǒng)疾病,乳腺及女性生殖系統(tǒng)疾病,常見傳染病和寄生蟲病的概念、類型、病理變化和病因等。
第六部分:診斷學(xué)。主要包括:發(fā)熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識障礙和頭痛等38種病理現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制、常見原因和臨床表現(xiàn)等。
《中國衛(wèi)生事業(yè)管理》雜志是面向全國公開發(fā)行的綜合性衛(wèi)生事業(yè)管理期刊。該刊內(nèi)容廣博精深、通俗易懂、融學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、可讀性和實(shí)用性于一體,既有對熱點(diǎn)問題的理論討論,又有可供學(xué)習(xí),借鑒的經(jīng)驗(yàn)介紹??梢詭椭骷壭l(wèi)生管理者啟迪智慧、開拓思路、增長才干,是衛(wèi)生管理者事業(yè)成功的良師益友,是領(lǐng)導(dǎo)者用權(quán)用人、創(chuàng)業(yè)開拓、運(yùn)籌決策、處理問題、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系的得力參謀。
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》總分100分,考試時間為90分鐘,全部為客觀性試題,題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種。主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分。
第一部分:生物學(xué)。
主要包括:1、細(xì)胞:主要內(nèi)容為細(xì)胞的基本概念、分子組成、細(xì)胞膜、細(xì)胞表面、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和分裂繁殖;2、生命的遺傳與變異:主要內(nèi)容為遺傳的基本規(guī)律、分子基礎(chǔ)、遺傳病的概念及分類、單基因、多基因遺傳病、染色體病和線粒體遺傳病。
第二部分:人體解剖學(xué)。
主要包括:1、運(yùn)動系統(tǒng):主要內(nèi)容為骨學(xué)、骨連結(jié)和肌;2、內(nèi)臟學(xué);3、消化系統(tǒng):主要內(nèi)容為消化管、消化腺和腹膜;4、呼吸系統(tǒng):主要內(nèi)容為呼吸道、肺、胸膜和縱隔;5、泌尿系統(tǒng):主要內(nèi)容為腎、輸尿管和膀胱;5、生殖系統(tǒng):主要內(nèi)容為男性、女性生殖系統(tǒng);6、脈管系統(tǒng):主要內(nèi)容為心血管和淋巴系統(tǒng);7、感覺器:主要包括:視器和前庭蝸器;8、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng):主要內(nèi)容為總論、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)傳導(dǎo)通路以及腦和脊髓等。
第三部分:生理學(xué)。
主要包括:細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。
第四部分:藥理學(xué)。
主要包括:藥物效應(yīng)動力學(xué)、藥物代謝動力學(xué)以及阿托品、局部麻醉藥、抗癲癇及抗驚厥藥等35種藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥等。
第五部分:病理學(xué)。
主要包括:疾病概述、血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、常見傳染病和寄生蟲病的概念、特征、類型、病理變化和病因等。
第六部分:診斷學(xué)。
主要包括:發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難、等32種病理現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制、常見原因和臨床表現(xiàn)等。
考試分為筆試和面試,采取先筆試后面試或先面試后筆試的方式進(jìn)行。
(一)先筆試后面試
1、筆試
筆試科目。筆試科目有《公共基礎(chǔ)知識》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》,每科筆試時間為120分鐘,每科滿分為100分。
筆試科目只考《公共基礎(chǔ)知識》一科的,筆試總成績?yōu)椤豆不A(chǔ)知識》筆試成績;
筆試科目考《公共基礎(chǔ)知識》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》兩科的,筆試總成績=《公共基礎(chǔ)知識》*50%+《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》*50%。
2、面試
面試方式和主要內(nèi)容。
面試方式有公共面試、專業(yè)面試和現(xiàn)場講課。
(二)先面試后筆試
1、面試
(1)面試比例為5:1,達(dá)不到面試比例的,在征得招聘單位或主管部門同意,并經(jīng)組織人事部門批準(zhǔn)后可適當(dāng)降低面試比例或取消該招聘崗位招聘計(jì)劃。
2、筆試
筆試資格人員確定。筆試開考比例為3:1,根據(jù)招聘崗位面試人員成績和招聘名額,從高分到低分按3:1的比例確定筆試資格人員。最后一名面試成績相同的人員,可一并確定為筆試資格人員。
考試的具體方式及總成績公布
考試總成績按100分計(jì)算,考試結(jié)束后3個工作日內(nèi)在眉山人才網(wǎng)上公布考生的考試總成績(含筆試總成績、政策性加分、面試成績和考試總成績及排名)??荚嚨木唧w方式及考試總成績的計(jì)算按以下類別進(jìn)行:
1、先筆試后面試
(1)管理崗位
A類:考試總成績=(公共基礎(chǔ)知識+政策性加分)*60%+面試*40%;
(2)專業(yè)技術(shù)崗位
B類:考試總成績=(公共基礎(chǔ)知識+政策性加分)*50%+面試*50%;
C類:考試總成績=(公共基礎(chǔ)知識*50%+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識*50%+政策性加分)*60%+面試*40%;
D類:考試總成績=(公共基礎(chǔ)知識+政策性加分)*40%+面試*60%。
2、先面試后筆試
E類:考試總成績=(公共基礎(chǔ)知識+政策性加分)*40%+面試*60%。
1目標(biāo)編輯培養(yǎng)目標(biāo)衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的,適應(yīng)我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的具有現(xiàn)代衛(wèi)生管理學(xué)的基本理論和技能,具有一定獨(dú)立工作能力的德、智、體全面發(fā)展的,重點(diǎn)面 向基層的,為衛(wèi)生事業(yè)管理服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握了一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步比較系統(tǒng)地掌握衛(wèi)生事業(yè)管理地理論方法和技能,使學(xué)生畢業(yè)后成為既懂醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù),又會現(xiàn)代化管理,掌握一門外國語,德才兼?zhèn)洌眢w健康的醫(yī)學(xué)人才。2屬于要求編輯基本培養(yǎng)要求1、在政治思想道德方面,擁護(hù)黨的基本路線、熱愛祖國、遵紀(jì)守法,具有為發(fā)展我國現(xiàn)代 衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和為人民健康服務(wù)的獻(xiàn)身精神,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。
2、在業(yè)務(wù)知識能力方面:熟悉我國衛(wèi)生工作方針、醫(yī)療衛(wèi)生制度和政策法規(guī);基本掌握現(xiàn) 代化衛(wèi)生管理理論與技能,并具有基本醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的理論知識。掌握一定的社會人文學(xué)知 識;具備參與衛(wèi)生管理決策與操作以及調(diào)查研究、解決問題的能力;具有計(jì)算機(jī)的基本知識 和操作技能;能夠運(yùn)用一門外語查閱讀專業(yè)文獻(xiàn)。
3、在身體素質(zhì)方面,身體健康,能精力充沛地工作。3期限編輯學(xué)制、學(xué)分及學(xué)習(xí)期限??破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)期限3-6年,學(xué)制3年,84學(xué)分高中起點(diǎn)專科學(xué)習(xí)期限2-5年,學(xué)制2.5年,72學(xué)分高中起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)期限4-7年,學(xué)制4年,124學(xué)分4課程基本信息編輯開設(shè)的主要課程課程分為統(tǒng)設(shè)必修課、限選課和選修課三部分。
主干學(xué)科為:衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué);專業(yè)基礎(chǔ)課:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)療保障原理與政策、管理學(xué)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)課:衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、衛(wèi)生法學(xué)等課程介紹:衛(wèi)管專業(yè)的課程多數(shù)是交叉學(xué)科。5課程具體信息編輯課程介紹1、《衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)》衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門探討醫(yī)療衛(wèi)生部門的經(jīng)濟(jì)問題,并把它同宏觀經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來,考察其與整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系及特點(diǎn)的新興經(jīng)濟(jì)學(xué)科。
2、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理及方法,結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)際,研究數(shù)字資料的搜集、整理分析與推斷的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)研究的對象主要是人體以及與人的健康有關(guān)的各種因素。
3、《衛(wèi)生事業(yè)管理》《衛(wèi)生事業(yè)管理》是研究衛(wèi)生事業(yè)管理活動一般規(guī)律和一般方法的學(xué)科,是醫(yī)學(xué)科學(xué)與管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等相互交叉滲透而形成的交叉學(xué)科。主要理論包括衛(wèi)生工作方針、初級衛(wèi)生保健理論、大衛(wèi)生觀、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、醫(yī)療保健制度、三級網(wǎng)及衛(wèi)生體系、衛(wèi)生資源配置、公平和效益理論等。
主要技能有衛(wèi)生服務(wù)研究的技能和方法,包括健康詢問的調(diào)查、醫(yī)療需要量、衛(wèi)生服務(wù)利用、衛(wèi)生服務(wù)評價,以及衛(wèi)生規(guī)劃和制定衛(wèi)生政策和理論研究等。4、《醫(yī)院管理學(xué)》《醫(yī)院管理學(xué)》是研究醫(yī)院管理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué),是衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的一門綜合性、應(yīng)用性專業(yè)課程,也是醫(yī)學(xué)科學(xué)與社會科學(xué)相互交叉的邊緣學(xué)科。
基本理論和知識包括,醫(yī)院管理的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)和作用以及學(xué)科的主要研究方法;醫(yī)院管理的政策與法規(guī),醫(yī)院系統(tǒng)的組成及管理運(yùn)行機(jī)制;醫(yī)院組織與人事管理,醫(yī)療管理(門診、住院、護(hù)理),教學(xué)和科研管理,經(jīng)濟(jì)管理,后勤管理,安全管理,醫(yī)療質(zhì)量管理,醫(yī)院信息管理,醫(yī)院改革與發(fā)展等。5、《醫(yī)療保障原理與政策》本課程是社會保障制度的一個重要組成部分,是研究有關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)活動的內(nèi)容、方法、原理及其規(guī)律的學(xué)科,是跨醫(yī)學(xué)、社會保險(xiǎn)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的交叉學(xué)科。
課程介紹代醫(yī)療保險(xiǎn)的基本形式和保險(xiǎn)系統(tǒng)的構(gòu)成,醫(yī)療保險(xiǎn)的范圍,醫(yī)療保險(xiǎn)管理的原理,方法及其法律制度,保險(xiǎn)費(fèi)用的籌集和支付,醫(yī)療保險(xiǎn)質(zhì)量和效益評價的基本原則和方法。6、《社會醫(yī)學(xué)》社會醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)和社會科學(xué)的交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科,是社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理的專業(yè)主干課程,也是入門課程。
社會醫(yī)學(xué)課程主要介紹四個方面的內(nèi)容:第一是健康狀況評價,闡述醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的健康概念,健康概念測量的方法,提出“社會醫(yī)學(xué)診斷”概念。第二個是健康影響因素分析,闡明社會制度、社會經(jīng)濟(jì)、社會文化、社會心理因素、家庭與健康的關(guān)系,提出“社會病因?qū)W”概念;第三個是針對人群健康狀況及其影響因素,提出利用健康教育和健康促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生法和衛(wèi)生政策、衛(wèi)生管理和監(jiān)督等促進(jìn)健康的社會衛(wèi)生策略,提出“社會衛(wèi)生學(xué)”概念;第四個是將以上理論運(yùn)用到具體的人群當(dāng)中,如婦女、兒童、老年人、殘疾人的特殊社會醫(yī)學(xué)問題及其對策,或者是運(yùn)用到不同的地域,如城市和農(nóng)村。
7、《健康教教育課程》健康教育與健康促進(jìn)是一門預(yù)防醫(yī)學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科,與人文科學(xué)有廣泛聯(lián)系,有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。健康教育與健康促進(jìn)的基本內(nèi)容按照學(xué)科的邏輯體系可以歸納為四個方面:(1)闡述健康教育與健康促進(jìn)的涵義、研究領(lǐng)域、基本特征、發(fā)展概況、社會作用和任務(wù);(2)闡述健康傳播、健康行為、健康心理的基本概念、主要方法、以及在健康教育與。
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衛(wèi)生事業(yè)單位招聘要考的”醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分
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