公文考的多嗎(公共考試難度有多大)

1.公共基礎(chǔ)知識(shí)考試難度有多大

公共基礎(chǔ)知識(shí)考試難度不算很大，關(guān)鍵在于平時(shí)積累和考場(chǎng)上時(shí)間的把握，都是一些常識(shí)性的內(nèi)容，多看多記。公共基礎(chǔ)知識(shí)考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)。考前要熟悉題型，在考場(chǎng)上充分發(fā)揮就好。

備考公共基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、有的放矢，切忌面面俱到

作為國(guó)家公務(wù)員是要具備一定的法律、經(jīng)濟(jì)和公文方面的知識(shí)，而這些內(nèi)容在考試中都會(huì)有所體現(xiàn)。然而這些內(nèi)容通過(guò)針對(duì)性的復(fù)習(xí)，也是可以掌握的。因此，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提示考生在復(fù)習(xí)時(shí)，可以將這些內(nèi)容作為重點(diǎn)，進(jìn)行復(fù)習(xí)。像科技、語(yǔ)文等內(nèi)容涉及的范圍極其廣泛，其備考依靠的是平時(shí)的“積累”，并非一日之功，在復(fù)習(xí)過(guò)程中考生要注意時(shí)間，注重效率，不應(yīng)在這些方面花過(guò)多的時(shí)間。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要抓住重點(diǎn)，避免面面俱到，求多求全。

2、關(guān)注時(shí)事，注重社會(huì)熱點(diǎn)

對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注不僅是出于備考的需要，這也是對(duì)公務(wù)員的基本要求，尤其是時(shí)政在試題中可能以主觀題的形式出現(xiàn)，因此更要對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)話題予以足夠的重視。在備考過(guò)程中，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提示考生要對(duì)黨和國(guó)家的大政方針以及重大的社會(huì)問(wèn)題予以密切的關(guān)注。

3、適當(dāng)?shù)淖鲱}不可缺少

做題是每個(gè)考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要做的工作，尤其是歷年真題。通過(guò)做題可以鞏固復(fù)習(xí)效果，了解考查范圍，熟悉考查形式，提高答題能力。考生在做題時(shí)一定要勤于動(dòng)手，避免眼高手低；總結(jié)同類(lèi)題目的答題技巧，分析方法；注重做錯(cuò)的題目，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

2.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)考試難度有多大

一、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》是什么

從字面上來(lái)理解，公共基礎(chǔ)知識(shí)指的是涉計(jì)日常生活、工作的所有常識(shí)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技、行政管理等，一般分為法律及非法律兩部分，命題形式為客觀題。從范圍來(lái)說(shuō)，涉計(jì)的知識(shí)面極為廣闊，要求考生具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，更為重要的是，就貴州省歷年來(lái)的考情來(lái)看，事業(yè)單位統(tǒng)考除了對(duì)客觀題的考查，還附帶2道主觀題，總題目數(shù)量為82道題，前面為80道主觀題，后面2道為客觀題，一張?jiān)嚲?，總分?50分。

二、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考什么

今天重點(diǎn)給大家梳理《公共基礎(chǔ)知識(shí)》主觀題部分的考查內(nèi)容。2018年5月26日貴州事業(yè)單位統(tǒng)考，貴陽(yáng)、遵義、安順、都勻等市參與。主觀題部分考查2到主觀題，第一道題要求寫(xiě)一份建設(shè)開(kāi)放共享、普惠全民的新型無(wú)現(xiàn)金城市工作的匯報(bào)提綱；第二道題要求圍繞給定句子，“無(wú)現(xiàn)金化即是支付規(guī)則的中心制定，也是辦事規(guī)則的重新制定，是市民生活方式的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是公共服務(wù)供給方式的轉(zhuǎn)變，是城市文明的蛻變，同時(shí)也是社會(huì)治理模式的變革”。自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章。2017年9月9日貴州事業(yè)單位統(tǒng)考。主觀題部分考查2到主觀題，第一道題要求一學(xué)校的名義給家長(zhǎng)寫(xiě)一封“告家長(zhǎng)書(shū)”；第二道題要求就如何破解家長(zhǎng)送禮難題，寫(xiě)一篇文章。2017年3月18日事業(yè)單位統(tǒng)考，主觀題部分考查2道主觀題，第一道題要求概括民營(yíng)醫(yī)院面臨的困難；第二道題要求圍繞給定句子寫(xiě)作一篇文章。

就歷年來(lái)的考試情況可以看出，貴州事業(yè)單位統(tǒng)考主觀題部分考查2道題，共計(jì)分值50分，其中一道要么是應(yīng)用文寫(xiě)作，要么是歸納概括，最后一道都考查作文。

3.您好,您參加事業(yè)單位考試的時(shí)候,專(zhuān)業(yè)知識(shí)考的多還是公共基礎(chǔ)知

現(xiàn) 在 各 地 的 事 業(yè) 單 位 招 聘 考 試 題 目 通 常 由 省 市 一 級(jí) 考 試 中 心 出，所 以 各 地 的 題 目 設(shè) 置 類(lèi) 別、側(cè) 重 各 不 相 同。

關(guān) 鍵 要 看 招 聘 的 崗 位 是 綜 合 崗 位 還 是 專(zhuān) 業(yè) 崗 位，綜 合 崗 位 通 常 應(yīng) 該 是 公 共 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 占 比 重 較 大 或 者 全 部 是 公 共 基 礎(chǔ) 知 識(shí) ， 而 專(zhuān) 業(yè) 崗 位 ， 比 如 教 育 、衛(wèi) 生 系 統(tǒng) 的 招 聘 等 等 ， 通 常 考 專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí) 更 多 ， 特 別 是 教 師 、醫(yī) 護(hù) 等 崗 位 ， 往 往 專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí) 占 到 考 試 內(nèi) 容 的 90% 以 上 ， 主 要 看 你 是 否 具 備 擔(dān) 任 擬 聘 任 崗 位 所 需 要 的 專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí) 和 專(zhuān) 業(yè) 技 能 。 因 此 要 區(qū) 分 不 同 崗 位 的 需 求 才 能 確 定 考 試 內(nèi) 容 的 側(cè) 重 。

另 外 ， 盡 可 能 了 解 你 所 報(bào) 考 崗 位 往 年 的 考 試 真 題 ， 題 型 和 內(nèi) 容 往 往 不 會(huì) 有 太 大 變 化 ， 這 將 對(duì) 你 的 復(fù) 習(xí) 有 較 大 的 幫 助 。

祝 你 成 功 ！

4.公文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫(xiě)作是考什么

1書(shū)寫(xiě)公文中的成文日期應(yīng)使用漢字。

2. 規(guī)定用于依照有關(guān)法律規(guī)定發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章。

3. 以上請(qǐng)示事項(xiàng)當(dāng)否，請(qǐng)即批復(fù)。

4. 命令不屬于規(guī)定性文件，屬于規(guī)定性文件的有規(guī)定、條例、辦法。

5. 由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)文稿批注核準(zhǔn)發(fā)出的意見(jiàn)并簽署姓名及日期的活動(dòng)，是發(fā)文處理中的簽發(fā)。

6.公文中的詞語(yǔ)應(yīng)含義確切

7. 公文要選擇適宜的行文方式，一般不得越級(jí)行文

8. 若需向外國(guó)有關(guān)部門(mén)和人士對(duì)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人任職、重大政治活動(dòng)的祝賀表示答謝亦須選用公告。

9. 規(guī)定性文件是兼有行政公文和法律的性質(zhì)

10.公告在撰寫(xiě)時(shí)要求行文鄭重、用語(yǔ)規(guī)范。對(duì)公告中涉及國(guó)家、地區(qū)、機(jī)關(guān)要使用通用的規(guī)范名稱(chēng)；詞語(yǔ)符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的局面語(yǔ)言規(guī)范；計(jì)量單位一律采用中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位

11. 在公告的總體結(jié)構(gòu)中，有標(biāo)題、正文、成文時(shí)間，沒(méi)有主送單位

份號(hào)適用機(jī)密公文、絕密公文公文。

12. 我國(guó)法定的公布性文件包括通告、公告。

145. 有領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)行文時(shí)可采用的行文方式有逐級(jí)行文、越級(jí)行文、多級(jí)行文

13. 調(diào)查報(bào)告作為研究結(jié)果的書(shū)面材料，它必須以科學(xué)分析為手段、以敘述、描寫(xiě)為主、以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)

14. 撰寫(xiě)紀(jì)要應(yīng)遵循的要求是要有專(zhuān)人在會(huì)議召開(kāi)時(shí)作好會(huì)議記錄、紀(jì)要寫(xiě)成之后，要送會(huì)議主持人審核修訂

15. 需要在首頁(yè)標(biāo)注簽發(fā)人的公文文種包括請(qǐng)示、報(bào)告

16. 下列幾組公文，既是行政機(jī)關(guān)正式公文，又是上行文的是報(bào)告、請(qǐng)示、請(qǐng)示、工作報(bào)告

17. 收文處理標(biāo)志所包括的項(xiàng)目有以下收文機(jī)關(guān)的名稱(chēng)、收文編號(hào)、收文時(shí)間檔號(hào)幾種

18. 擬寫(xiě)和制作公文、包括會(huì)簡(jiǎn)、審核、簽發(fā)等

19. 收文登記的主要作用是便于掌握公文運(yùn)轉(zhuǎn)辦理的情況、為查閱公文提供線索和論據(jù)、作為公文交接的憑證

20.公文對(duì)語(yǔ)句的基本要求是含義明確、清晰、完整、便于準(zhǔn)確理解無(wú)歧意、句子成分搭配得當(dāng)

21. 重要公文的簽發(fā)者應(yīng)是機(jī)關(guān)正職領(lǐng)導(dǎo)、主持常務(wù)的副職領(lǐng)導(dǎo)

22. 屬于收文處理過(guò)程的是擬辦、批辦、注辦

23. 文件的特征通常表現(xiàn)在作者、文種、時(shí)間、地區(qū)等等方面。

24.工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是發(fā)文機(jī)關(guān)、針對(duì)時(shí)間、內(nèi)容、文種

25. 區(qū)別正文各層次的標(biāo)注方法，常見(jiàn)的有用數(shù)量詞標(biāo)示、用小標(biāo)題標(biāo)示、用慣用語(yǔ)標(biāo)法

26. 應(yīng)在調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分撰寫(xiě)的有概述調(diào)查對(duì)象的情況，給讀者以概貌的認(rèn)識(shí)；告訴讀者寫(xiě)作背景的有關(guān)情況；給讀者展示前景，發(fā)出號(hào)召；以議論、提問(wèn)的方式揭示全文主題

27. 公文處理精簡(jiǎn)原則的內(nèi)容包括在保證有效的前提下努簡(jiǎn)化公文的格式與語(yǔ)言表達(dá)；簡(jiǎn)化公文處理的程序、手續(xù)與方法；反對(duì)形式主義與文牘主義

28. 文件的簽發(fā)主要有代簽、會(huì)簽、核簽、正簽

5.關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫(xiě)作

1、事業(yè)單位主要考：綜合基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)（如音樂(lè)教師要考樂(lè)理、聲樂(lè)等），當(dāng)然，有的也要考行政能力測(cè)試。公務(wù)員主要考：公共基礎(chǔ)知識(shí)（或申論）、行政能力測(cè)試和專(zhuān)業(yè)（如監(jiān)獄基礎(chǔ)知識(shí)、公安基礎(chǔ)知識(shí)等）。所以，如果準(zhǔn)備考公務(wù)員復(fù)習(xí)了行測(cè)還需要專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)。

2、綜合基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)不同，前者考的泛而簡(jiǎn)，后者考的相對(duì)窄而深；前者的科技前沿和毛概、事務(wù)文書(shū)等內(nèi)容后者沒(méi)有，后者的公務(wù)員等章節(jié)前者也沒(méi)有。所以，這兩科只需要復(fù)習(xí)一課。

3、公文寫(xiě)作是綜合基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)的一部分，前者包括行政公文和事務(wù)文書(shū)，后者只有行政公文（如果準(zhǔn)備考公務(wù)員，復(fù)習(xí)的是后者，一定注意吧行政機(jī)關(guān)公文與黨政機(jī)關(guān)公務(wù)做對(duì)比，而黨政機(jī)關(guān)公務(wù)寫(xiě)作的部分是要自己上網(wǎng)找的）。

我考過(guò)幾輪了，這些是我總結(jié)的——但是，僅供參哦：