藥學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識,受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
通過臨床藥師培訓(xùn),在業(yè)務(wù)能力上達(dá)到如下目標(biāo)。
①能參與臨床藥物治療工作, 在某醫(yī)學(xué)??苹蛩幬锏乃幚恚ㄋ帉W(xué))分類的專業(yè)范疇內(nèi)能對5種以上疾病在6種藥品 內(nèi)進(jìn)行最佳鑒別選擇用藥,具有發(fā)現(xiàn)、解決、預(yù)防潛在的或?qū)嶋H存在的用藥問題的能 力和掌握與患者、醫(yī)務(wù)人員溝通的技能,并能陳述其理由和正確記錄。②具有初步的 ,臨床藥物治療方案設(shè)計與評價的能力。
③能閱讀和分析本人參與的臨床用藥專業(yè)的病 歷(以下簡稱本專業(yè))。具有對本專業(yè)5種疾病的相關(guān)生化和心電圖、B超、X光片 等影像學(xué)文件、報告的初步閱讀與分析和應(yīng)用能力。
④掌握50種以上常用藥品的藥 理作用、適應(yīng)證、藥動學(xué)、不良反應(yīng)、注意事項和藥化、藥效關(guān)系等相關(guān)知識與數(shù)據(jù) 內(nèi)容,并能應(yīng)用于臨床藥物治療。⑤具有提供藥物信息咨詢和宣傳合理用藥知識的能 力。
⑥具有對患者進(jìn)行臨床用藥教育的能力。
用人單位組織員工進(jìn)行培訓(xùn)都是有一定目的的,把握培訓(xùn) 的目的,可以使員工盡快盡好地投入工作,通常,培訓(xùn)有以下 幾種目的: 1。
加強員工對用人單位的認(rèn)知,特別是在發(fā)展歷史、企業(yè) 文化、經(jīng)營理念、管理特色上進(jìn)行著重說明,旨在使新員工從 思想上與用人單位達(dá)成一致,并體現(xiàn)用人單位對員工的重視, 激發(fā)員工工作的積極性,幫助員工樹立職業(yè)發(fā)展愿景。 2。
全面履行用人單位在規(guī)章制度上的告知義務(wù),讓員 工了解用人單位的管理,減少未來的工作錯誤,降低管理損 耗,從而保證工作績效。 3。
加強員工對崗位的認(rèn)知,提出明確的管理要求,提供 職業(yè)規(guī)劃,為員工的業(yè)績提升指明方向,達(dá)成用人單位與員 工的雙贏愿景。 4。
說明試用期管理與考核要素,幫助員工盡快進(jìn)入工作 角色,更快更好地勝任本職工作。 5。
加強員工對企業(yè)文化的認(rèn)知,在制度之外,達(dá)成員工 與用人單位的心理契約,從而提高員工工作的快樂指數(shù)與滿 意指數(shù),有助于員工主觀能動性的有效激發(fā)。
在制定培訓(xùn)教育規(guī)劃和計劃之前,首先要確定培訓(xùn)對象,然后根據(jù)培訓(xùn)對象來確定教育的內(nèi)容和教育方案,以及培訓(xùn)教育所要達(dá)到的目的和要求。
培訓(xùn)的基本內(nèi) 容包括有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)定、制度的培訓(xùn),如《中華人民共和國藥品管理法》及其 實施辦法和配套的法律法規(guī)、GSP、各類規(guī)章制度、崗位操作法,以及藥學(xué)專業(yè)知 識的培訓(xùn)等。 各級負(fù)責(zé)人要進(jìn)行各類藥品質(zhì)量管理的法律法規(guī)學(xué)習(xí),尤其是GSP的學(xué)習(xí), 進(jìn)行企業(yè)規(guī)章制度的教育與培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)使他們認(rèn)識到藥品的生產(chǎn)、經(jīng)營、使用 等各個方面都已進(jìn)入法制化管理階段,藥品是防病、治病的物質(zhì)基礎(chǔ),是特殊商品,保證人民群眾用藥安全有效是藥品監(jiān)督管理工作的宗旨,也是藥品生產(chǎn)經(jīng)營活 動的目的。 使他們確立“質(zhì)量第一”的原則,藥品是特殊商品,其質(zhì)量問題是一個 嚴(yán)肅的原則問題。
保證藥品質(zhì)量、增進(jìn)藥品療效、保障人民用藥安全、維護(hù)人民身體健康是所有藥品監(jiān)督管理法規(guī)的宗旨。通過培訓(xùn)使其具有高效的管理知識,更好 地領(lǐng)會實施GSP的意義和內(nèi)容,掌握實施GSP的有關(guān)知識、方法和評價的基本原 則,使之掌握企業(yè)的規(guī)章制度并能有效地貫徹實施。
質(zhì)量管理、技術(shù)人員應(yīng)進(jìn)行管理和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),使其在各自崗位上認(rèn)真實施 GSP所規(guī)定的本崗位職責(zé)和活動內(nèi)容。檢驗及操作人員應(yīng)全面進(jìn)行GSP學(xué)習(xí),以及檢驗專業(yè)知識培訓(xùn)和本崗位操作規(guī)程、工藝流程、崗位責(zé)任制度的學(xué)習(xí)。
對倉庫 負(fù)責(zé)人、保管員、商品養(yǎng)護(hù)員進(jìn)行GSP學(xué)習(xí),以及藥品儲存、保管、養(yǎng)護(hù)專業(yè)知識的培訓(xùn)和本崗位的操作規(guī)范。 藥品銷售人員和零售企業(yè)的營業(yè)員也應(yīng)進(jìn)行GSP 的學(xué)習(xí),了解GSP對藥品銷售的管理規(guī)范,了解本崗位的工作規(guī)范和質(zhì)量責(zé)任。
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