事業(yè)單位考試又稱事業(yè)編制考試,這項(xiàng)工作由各地用人單位的人事部門委托省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心(事業(yè)單位,考試中心命題和組織報名、考試并交用人單位成績名單,部分單位自行命題組織實(shí)施)招考的。目前尚無全國和全省、市統(tǒng)一招考,最多縣級各個單位統(tǒng)一招考,一般規(guī)模大的采取網(wǎng)絡(luò)報名,人數(shù)少則現(xiàn)場報名。
1、考試用書
中國各省市事業(yè)單位考試教材沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),且國家不指定教材,市面上的所有關(guān)于事業(yè)單位考試的教材都是各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己編寫的。
2、考試形式
事業(yè)單位考試分兩個階段,一階段是筆試,二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識》,前者和公考的《行測》基本一樣,分各個專項(xiàng),一般只是題量與題型難度有差別;后者包括面比較廣泛,會涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容;另外還會有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定,沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試,有些也會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組,教師常采用說課形式。
3、考試內(nèi)容
根據(jù)各個地域不同,招聘單位不同,考試科目也有不同
(1)市級教育局、農(nóng)業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、勞動局、婦聯(lián)等部門考試內(nèi)容
筆試科目:《公共基礎(chǔ)知識》、《職業(yè)能力測驗(yàn)》,滿分100分,時間120分鐘。
(2)醫(yī)院、高校衛(wèi)生單位等部門考試內(nèi)容
《崗位必備專業(yè)知識》,不同的崗位,考試內(nèi)容不一樣,由考試招聘單位自主命題。
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》,醫(yī)學(xué)類學(xué)科的基礎(chǔ)知識的測評,內(nèi)容基本一致,根據(jù)招聘單位的職業(yè)性質(zhì)不同,要求的知識點(diǎn)不同。
《醫(yī)學(xué)專業(yè)知識》,專業(yè)不同,專業(yè)知識不同,比如說基礎(chǔ)護(hù)理,內(nèi)外科護(hù)理,藥理學(xué)等。
《綜合基礎(chǔ)知識》,綜合性,范圍較大的醫(yī)藥衛(wèi)生常規(guī)知識。
《公共基礎(chǔ)知識》,國家的法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時政方針、公共管理等基礎(chǔ)性知識和綜合寫作。
《專業(yè)基礎(chǔ)知識和文字組織表達(dá)能力》、《行政職業(yè)能力和綜合知識測試》、《職業(yè)能力測驗(yàn)》
就是你所報考教師職位的專業(yè)知識,比如說你報考的英語老師,就是考英語題目,一般題目不會很難很深,關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識要扎實(shí);同時會有教育學(xué),教育心理學(xué)之類的題目,多為選擇題,最后還會有教育教學(xué)的論述題或者寫教案之類的(這個每個地方也有差異),還有計算機(jī)基礎(chǔ)知識等等,因?yàn)檫@些都是作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和技能。
當(dāng)然每個省市的考試政策和方針有一些差別,你最好在周圍找找參加過山東桓臺教師招聘考試的人咨詢一下,考過的人是最有發(fā)言權(quán)的。
祝你考試成功!
教師招聘考試主要是以當(dāng)?shù)亟逃纸M織公考的聘用機(jī)制,教育局通過教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)發(fā)布招聘簡章、組織考核(筆試、面試、體檢)、錄用、簽約等程序進(jìn)行。
一種內(nèi)容為:教育理論知識(教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等)、法律法規(guī)、專業(yè)知識等。
另一種為:專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。公共知識各個地區(qū)也不盡相同,有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識,有的地區(qū)是指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時事等綜合知識或行政能力測試。
題型有:單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷或判斷說明題、簡答題、案例分析、作文等(不同的地區(qū)題型也不盡相同,還會有論述題、填空題、名詞解釋等)。
考試時間一般為:120分鐘或150分鐘。
說課與答辯(音體美等專業(yè)還會加入專業(yè)技能測試)。說課和答辯主要考察教師崗位所需的基本能力和專業(yè)水平,包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)能力、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)思想和專業(yè)知識等方面。
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