護士最基本要掌握的基礎(chǔ)知識有下列五項:
一、具有一定的文化修養(yǎng)、護理理論及人文科學知識,以及參與護理教育與護理科研的基本知識。能勝任護理工作,并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),保持高水平的護理。
二、具有較強的護理技能,能應(yīng)用護理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問題。
三、具有健康的心理,開朗、穩(wěn)定的情緒,寬容豁達的胸懷,健壯的體格。工作作風嚴謹細微、主動、果斷、敏捷、實事求是。
四、注重文明禮貌,用語規(guī)范,態(tài)度和藹,穩(wěn)重端莊,服裝整潔,儀表大方。
五、有良好的醫(yī)德醫(yī)風,廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作,以維護職業(yè)的聲譽。
擴展資料:
護士的工作內(nèi)容:
1、不能違章作業(yè),勞保穿戴整齊,執(zhí)行基礎(chǔ)、專科護理常規(guī)、護理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度。
2、協(xié)助醫(yī)生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心,體貼愛護、主動熱情,表情親切,說話溫和,工作耐心細致,有問必答,不與病人爭吵。
3、執(zhí)行醫(yī)囑及護理技術(shù)操作。注意巡視、觀察病情及輸液情況,發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)師;協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理;負責備血、取血,護送危重病人外出檢查。
4、經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時解決病人存在的問題,給予心理支持和人文關(guān)懷。
5、加強醫(yī)學及護理新知識的學習,重點學習本科室的相關(guān)知識。對本科室每個病人的病情用藥治療了如指掌,在進行治療護理查對時,做到心中有數(shù)。一旦出錯,能早期發(fā)現(xiàn),準確判斷。
6、負責醫(yī)療文件和物品管理,做好物品清點交接。工作結(jié)束后,做好清潔衛(wèi)生及次日工作的預先準備,保持工作環(huán)境的整潔、美觀。及時匯報、反映患者對醫(yī)院服務(wù)的意見及要求,并做好記錄。
參考資料:百度百科-護士
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,與國家醫(yī)療制度的逐漸完善,護理考試難度將逐年增大!
現(xiàn)在護理考試形勢發(fā)生了翻天覆地的變化,拿很多年前的看法揣度現(xiàn)在的形勢,只能說思維與眼界沒有跟上時代發(fā)展。
雖然還是人機考試,題型全部都是選擇題,但已不再單純地照本宣科,而是需要結(jié)合臨床案例,靈活運用,甚至會出現(xiàn)一些超綱題。
更有傳言,2019護考將增加技能操作和英語考試,雖未經(jīng)官方證實,但正也反映出一個事實:2019護士考試的難度增大!
再者,近年來大專、本科學歷護士比例增長很快。
根據(jù)國家衛(wèi)計委的統(tǒng)計,2015年底大專、本科護士比例已經(jīng)達到了62.5%,三年過去了,這個比例只可能更高!
考生學歷水平的提升也客觀要求出題組提高考試難度,控制考試通過率。
這導致中專學歷,甚至基礎(chǔ)比較差的大專、本科學歷考生考試壓力增大。
護士資格證報名條件:
1、全日制3年以上的護理、助產(chǎn)專業(yè)課程學習。
2、包括在教學、綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習,并取得相應(yīng)學歷證書的,可以申請參加護士執(zhí)業(yè)資格考試。
考試的科目有:《專業(yè)實務(wù)》、《實踐能力》
其中考試內(nèi)容包含:
1、《專業(yè)實務(wù)》:考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學知識、基礎(chǔ)護理和技能,以及與護理相關(guān)的社會人文知識的臨床運用能力等。
2、《實踐能力》:考試內(nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評估、護理程序及護理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識的臨床運用等。
你要掌握的知識有基礎(chǔ)護理、兒科護理、內(nèi)科護理、外科護理等都是常考的哦。
護士執(zhí)業(yè)資格考試包括專業(yè)實務(wù)和實際操作能力兩個科目。
專業(yè)實務(wù)科目考查內(nèi)容:運用與護理工作相關(guān)的知識,有效而安全
地完成護理工作的能力??荚噧?nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學知識,
基礎(chǔ)護理和技能,以及與護理相關(guān)的社會人文知識的臨床運用能力等。
實際操作能力科目考查內(nèi)容:運用護理專業(yè)知識和技能完成護理任務(wù)
的能力??荚噧?nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評估、護理
程序及護理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識的臨床運用等。
>;不求甚解,蜻蜓點水
看第一遍書的時候,不要求樣樣精通,先定一個時間表,如兩個星期看完一個科目,或者一個半月左右看完所有科目等等,大家都可以像這樣根據(jù)自身制定一個切實可行的復習計劃。
嚴格按照時間表進行,完成每天的復習量,無法理解透徹的就先放到一旁,保證在規(guī)定的時間內(nèi)將指定的科目看完??吹谝槐闀?,目的是對全書有一個總體的把握分清重點與難點,做到胸中有數(shù)。在這過程中可適當?shù)淖鲂┰囶},通過做題知道考試是要考書上的哪些知識點,這樣看書時記憶會好得多。
>>;避重就輕,專攻重點
看第二遍書的時候,選重點且容易弄懂的知識點看,如果不知道哪些問題是考試的重點,最好的辦法就是根據(jù)做過的真題來圈對應(yīng)的知識點,會發(fā)現(xiàn)真正的重點內(nèi)容不過是那些翻來覆去考的知識,這樣就可以有個大概的復習方向。
有些太難的知識點就可以直接跳過,畢竟也沒必要將書上的每一句話都理解得很清楚,而且真正考試中出的題還是基礎(chǔ)占大多分值。如果在某些難點問題花銷太多的時間與精力,到頭來就算搞個一知半解也得不償失,還會打擊自己的自信心。
>>;觸類旁通,舉一反三
看第三遍書的時候,就不用每一行,每一個字去看了,有了前面看書的基礎(chǔ),對哪些該看,哪些要多看,你一定是心中有數(shù)了。這時在看書的同時最好能做到觸類旁通,舉一反三,具體說來就是從一個知識點聯(lián)想到另外一個知識點,這樣由點而面,進而形成一個完整的知識鏈,這種跳躍性思維對記憶很有幫助。
>>;取易去難,歸納總結(jié)
當你進行最后一次復習的時候,將主要精力放在容易記憶的、基礎(chǔ)的知識點上,俗話說得好——“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識點,不要讓它們干擾你的記憶。對一些有一定規(guī)律的知識點要有意識的進行歸納總結(jié),用一些簡潔的,通俗易懂的詞語進行歸納以方便記憶。
小提示:在整個復習過程中,最好每天抽出時間做些相關(guān)試題,特別是歷年真題,而重中之重則為近一兩年的歷年試題,以此摸清出題者的思路,抓住其中的重點往往會事半功倍。
>>不求甚解,蜻蜓點水看第一遍書的時候,不要求樣樣精通,先定一個時間表,如兩個星期看完一個科目,或者一個半月左右看完所有科目等等,大家都可以像這樣根據(jù)自身制定一個切實可行的復習計劃。
嚴格按照時間表進行,完成每天的復習量,無法理解透徹的就先放到一旁,保證在規(guī)定的時間內(nèi)將指定的科目看完??吹谝槐闀康氖菍θ珪幸粋€總體的把握分清重點與難點,做到胸中有數(shù)。
在這過程中可適當?shù)淖鲂┰囶},通過做題知道考試是要考書上的哪些知識點,這樣看書時記憶會好得多。>>避重就輕,專攻重點看第二遍書的時候,選重點且容易弄懂的知識點看,如果不知道哪些問題是考試的重點,最好的辦法就是根據(jù)做過的真題來圈對應(yīng)的知識點,會發(fā)現(xiàn)真正的重點內(nèi)容不過是那些翻來覆去考的知識,這樣就可以有個大概的復習方向。
有些太難的知識點就可以直接跳過,畢竟也沒必要將書上的每一句話都理解得很清楚,而且真正考試中出的題還是基礎(chǔ)占大多分值。如果在某些難點問題花銷太多的時間與精力,到頭來就算搞個一知半解也得不償失,還會打擊自己的自信心。
>>觸類旁通,舉一反三看第三遍書的時候,就不用每一行,每一個字去看了,有了前面看書的基礎(chǔ),對哪些該看,哪些要多看,你一定是心中有數(shù)了。這時在看書的同時最好能做到觸類旁通,舉一反三,具體說來就是從一個知識點聯(lián)想到另外一個知識點,這樣由點而面,進而形成一個完整的知識鏈,這種跳躍性思維對記憶很有幫助。
>>取易去難,歸納總結(jié)當你進行最后一次復習的時候,將主要精力放在容易記憶的、基礎(chǔ)的知識點上,俗話說得好——“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識點,不要讓它們干擾你的記憶。對一些有一定規(guī)律的知識點要有意識的進行歸納總結(jié),用一些簡潔的,通俗易懂的詞語進行歸納以方便記憶。
小提示:在整個復習過程中,最好每天抽出時間做些相關(guān)試題,特別是歷年真題,而重中之重則為近一兩年的歷年試題,以此摸清出題者的思路,抓住其中的重點往往會事半功倍。
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