九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題
一、給加點(diǎn)字注音或者按拼音寫漢字(滿分20分)
小憩 歸咎 猝然 枯涸
zhě 皺 靜mì xián熟 狡xiá
惟妙惟肖 同仇敵愾 廣mào無垠
毛骨悚然 巋然不動(dòng) 眾目kuíkuí
戛然而止 恪守成規(guī) 面面相qù
叱咤風(fēng)云 鱗次櫛比 hàn首低眉
根深dì固 吹毛求cì 頂禮mó拜
jiǒng然不同 生性剽悍 弄巧成zhuó
二、下列詞語(yǔ)有的有錯(cuò)別字,有的沒有,先判斷,對(duì)的畫√,錯(cuò)的找錯(cuò)并改錯(cuò)(滿分20)
金榜題名 消聲匿跡 旁證博引
人情事故 再接再勵(lì) 迫不急待
走投無路 鼎立相助 一愁莫展
嬌揉造作 不脛而走 談笑風(fēng)聲
炙手可熱 擎天撼地 不徑而走
盡態(tài)極妍 心曠神貽 義憤填膺
諄諄告戒 出手闊悼 瘦骨嶙詢
攣生兄弟 近在咫尺 躊躕不前
三、古詩(shī)文默寫(每句三分滿分40分)
1. ,病樹前頭萬木春。
2.商女不知亡國(guó)恨, 。
3.瀚海闌干百丈冰, 。
4. ,身世浮沉雨打萍。
5.海內(nèi)存知己, 。
6.無絲竹之亂耳, 。
7. , 。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
8.安得廣廈千萬間, !風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
9.蒹葭萋萋, 。所謂伊人, 。
10.于獨(dú)愛蓮之 , ,中通外直,不蔓不枝。
11.孔子闡述學(xué)習(xí)與思考之間的辯證關(guān)系的句子是: ,
12.曹操在《觀滄?!分?,運(yùn)用奇特想象描繪大海包容萬物的寬廣博大胸懷與雄偉氣魄,表達(dá)詩(shī)人自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是:
13.《游山西村》中富含哲理,啟示我們身處逆境,前途渺茫時(shí),只要能鍥而不舍,繼續(xù)前進(jìn),就能找到新出路開創(chuàng)新天地的句子是: ,
14.近年來,由于環(huán)境惡化,洞庭湖水面越來越小,水產(chǎn)品產(chǎn)量也在銳減,這使我們不禁還念起《岳陽(yáng)樓記》中洞庭湖“銜遠(yuǎn)山, , ,橫無際涯”的壯闊,“ ,錦鱗游泳”的豐美。
四、修改病句,先判斷句子是否病句,若是,請(qǐng)修改。若不是畫“√”(滿分8分)
1.夏天的白馬水庫(kù)碧波蕩漾,綠樹蔥蘢,風(fēng)景如畫,是一個(gè)旅游的好季節(jié)。
2.德智體全面發(fā)展是衡量學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3.據(jù)剛剛最新收到的消息,我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。
4.通過運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段,使學(xué)生的思維能力得到了很大的提高。
5.經(jīng)過馬拉松式的艱難談判,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。
五、仿寫句子。(滿分6分)
1.展開聯(lián)想,在下面橫線上仿寫一個(gè)句子。
大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是啟示我們要齊心協(xié)力;
2.仿照“他是一張白紙,毫無成見地去接受客觀真實(shí)”的句式,再寫三個(gè)句子。
他是 ,流動(dòng)不息的奔向遠(yuǎn)方。
他是 ,無所畏懼的搏擊長(zhǎng)空。
他是 ,大公無私的散播光明。
他是 , 。
六、古詩(shī)賞析(滿分6分)
相見歡 李煜
無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。
1.“無言獨(dú)上西樓,月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境?
答:
2.詞人是如何表現(xiàn)離愁的?請(qǐng)根據(jù)三四句詞意作簡(jiǎn)要賞析。
答:
孩子,給個(gè)分吧,我辛辛苦苦下載來的。 ↖(^ω^)↗
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題(總分100分,考試時(shí)間60分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注意完全正確的一組是( )。
A.粗糙(cāo) 揠(yà)苗助長(zhǎng)B.菜畦(qí) 相(xiānɡ)機(jī)行事C.醞釀(liànɡ) 言簡(jiǎn)意賅(ɡāi)D.畸(qī)形 相形見絀(chù)2、下列句子中多音字讀音標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是 。A.在交通要塞(sài)的地方,往往因塞(sāi)車,而阻塞(sè)了交通。
B.咽(yān)喉疼得厲害,連一滴水都咽(yàn)不下去,急得他直嗚咽(yè)。C.照著字帖(tiè)寫請(qǐng)?zhí)╰iě),還有寫不妥帖(tiē)的嗎?D.回到宿(sù)舍,他仍然想著有關(guān)星宿(xiǔ)的動(dòng)人故事,結(jié)果是一宿(xiù)也沒睡好覺。
3、下列加點(diǎn)的同音詞易混淆,請(qǐng)指出同音詞顛倒誤用的一句是 。A.我們準(zhǔn)備了充足的必需品,在13日前必須趕到縣城。
B.說到過去被騙子拐賣的辛酸經(jīng)歷,這位姑娘心酸落淚。C.他反應(yīng)靈敏,明白首長(zhǎng)話中的意思,立即向首長(zhǎng)反映這三年來地方的民生民情。
D.省長(zhǎng)到各縣實(shí)地考查,發(fā)現(xiàn)這些地方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的年度考察不夠全面、嚴(yán)肅。4、下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是( )。
A.親民黨訪問團(tuán)來到長(zhǎng)沙,受到了長(zhǎng)沙人民的熱烈歡迎與熱情接待。B.大量植樹造林直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。
C.這個(gè)單位職工福利好,收入高,每月工資至少一千六百元以上。D.在青少年中開展法制安全教育,是當(dāng)前全國(guó)中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
5、把3個(gè)備選的句子填入方括號(hào),能使下面這段描寫語(yǔ)意連貫,畫面完整的一項(xiàng)是 。[ ],其容貌枯白而沉思;[ ],還開懷而歡笑。
[ ],使顫動(dòng)的樹葉輕松愉快的飄落于大地,無人確知落葉之歌,究竟是歡笑的歌聲,還是離別的眼淚。①清晨山間的微風(fēng)掃過林木②月光照上秋日的林木③落日的余暉照上初秋的林木 A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③②①6、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 。
A.明天周末,你是在家復(fù)習(xí)功課呢,還是去展覽館參觀? B.我們應(yīng)該研究一下,這件事究竟應(yīng)該怎么辦?C.大家不會(huì)忘記“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!边@一名句吧。
D.“這個(gè)問題,”袁明說:“讓我好好考慮考慮?!?、下面詩(shī)歌名句描寫秋季的是 。
溫馨提示:注意秋季特征性的景物。A.木落雁南渡,北風(fēng)江上寒。
B.荊溪白石出,天寒紅葉稀。C.長(zhǎng)風(fēng)吹白茅,野火燒枯桑。
D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。8、閱讀下面一則寓言,選項(xiàng)中不能概括表達(dá)其寓意的一項(xiàng)是 。
螃蟹媽媽對(duì)兒子說:“我的孩子,你別再橫爬了,直爬多好看?。 毙◇π坊卮鹫f:“好媽媽,一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬,我一定能學(xué)著做?!?/p>
螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行,于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。A.身教勝于言教 B.己所不欲,勿施于人C.十年樹木,百年樹人 D.事物應(yīng)尊重其客觀規(guī)律9、下列幾則公益廣告,從主觀情感和客觀效果看,用語(yǔ)不夠得體的一項(xiàng)是 。
A.也許,你的指尖夾著他人的生命——請(qǐng)勿吸煙(醫(yī)院禁煙)B.天地“糧”心,惜食莫蝕。(學(xué)校食堂)C.把美的記憶帶走,把美的心靈留下。
(旅游景點(diǎn))D.別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳。(樹木寄語(yǔ))10、小張要去給他爺爺賀壽,請(qǐng)你從下面對(duì)聯(lián)中選一副送給他 。
A.天增歲月人增壽;春滿人間福滿門。B.紅梅綠竹稱佳友;翠柏蒼松耐歲寒。
C.好山入座清如洗;嘉樹當(dāng)窗翠欲流。D.眉黛春生楊柳綠;玉樓人映杏花紅。
11、有一個(gè)很著名的“斯芬克斯之謎”,請(qǐng)你猜一猜:有一種事物,早上用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路。你知道這種事物是什么嗎? A、一種鬼怪 B、一種遠(yuǎn)古動(dòng)物 C、人類 D、樹12、“孟母三遷”這個(gè)傳說,說的是孟柯的母親為了孟子而三次搬家的故事。
搬家的目的是什么? A.避免糾紛 B.適于求學(xué) C.免于牽掛 D.節(jié)省房租13、“臥薪嘗膽”說的是: A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 14、李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)? A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、廬山 15. “初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處? A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 16、在“夸父逐日”中,“夸父”是怎樣追逐太陽(yáng)的? A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 17.“廁所里扔石頭”的歇后語(yǔ)是A.臭名遠(yuǎn)揚(yáng) B.臭名昭著 C.激起公憤 D.頑固不化18、公元2004年是甲申(猴)年,那么2008年是A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年19、“采菊東籬下,悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問:被稱為“菊月”的月份是: A、七月 B、八月 C、九月 D、十月20.屈原是春秋時(shí)代哪國(guó)人? A、吳國(guó) B、楚國(guó) C、越國(guó) D、齊國(guó) 21、買櫝還珠這則成語(yǔ)是用來比喻有些人 A、只注重事物外表,不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) 22、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象? A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 23、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為? A、倒撥垂陽(yáng)柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西24、我們常把那些一知半解,卻喜歡在人前賣弄的人叫: A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 。
1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整,意思要相對(duì))。
例:粗茶淡飯( 山珍海味)答案:流芳百世(遺臭萬年 ) 指鹿為馬(點(diǎn)石成金 ) 精雕細(xì)刻( 粗制濫造)雪中送炭(錦上添花 ) 伶牙利齒( 笨嘴拙舌)2、說出有“舌”字的成語(yǔ),說得最多的勝出。答案:七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。
3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語(yǔ)(包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等)。例如:一是一,二是二答案:一不做,二不休 一心一意二一添作五三心二意 三下五除二 三人同行,必有我?guī)熕耐ò诉_(dá)五花八門六六大順七上八下八九不離十 八仙過海,各顯神通九九歸一 九牛二虎之力十有八九 十拿九穩(wěn)4、下面人名各取自什么成語(yǔ)? 杜鵬程(鵬程萬里 ) 陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)?) 王任重(任重道遠(yuǎn) )劉海粟(滄海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚( 大智若愚)5、成語(yǔ)填空 第一組:(心)服(口)服 (以)德(報(bào))德 (以)訛(傳)訛(以)牙(還)牙 (倚)老(賣)老 (將)計(jì)(就)計(jì)第二組:神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛欺(人)(自)欺 日(復(fù))(一)日 微(乎)(其)微1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲?A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 (A)2、《孔雀東南飛》里,劉蘭芝"十三能織素,十四學(xué)裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩(shī)書”,請(qǐng)問,“箜篌”是什么樂器:A、撥弦樂器 B、擊弦樂器 (A)3、"有板有眼"的"板"是我國(guó)傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的:A、強(qiáng)拍 B、弱拍 (A)4、我們常說"隔著門縫看人”,當(dāng)我們隔著門縫看人時(shí),看到的人:A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了 (B)5、在古代,“爵”是一種什么器皿?A、食器 B、酒器 (A)6、“白雪公主”這個(gè)形象最早來自于:A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言 (B)7、在“精衛(wèi)填海”的故事里,"精衛(wèi)”是A、一個(gè)人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍 (B)8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠(yuǎn)嫁匈奴單于,是因?yàn)椋篈、王妃對(duì)她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 (B)9、安徒生童話《海的女兒》里,小美人魚變成人是為了見到誰?A、漁夫 B、皇后 C、王子 (C)11、“臥薪嘗膽”說的是:A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 (D)12、買櫝還珠這則成語(yǔ)是用來比喻有些人A、只注重事物外表,不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) (A)13、屈原是春秋時(shí)代哪國(guó)人?A、吳國(guó) B、楚國(guó) C、越國(guó) D、齊國(guó) (B)14、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是:A、人參 B、冬蟲夏草 C、靈芝 (C)15、杜甫詩(shī)云,“曉看紅濕處,花重錦官城”,李白詩(shī)云,“錦城雖云樂,不如早還家”,請(qǐng)問,成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”?A、因蜀錦而得名 B、因錦江而得名 (A)16、李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)?A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山 (D)17、《西游記》中的火焰山位于:A、甘肅 B、新疆 C、青海 (B)18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處?A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 (B)19、"紅娘”是哪部作品中的人物?A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 (A)20、在“夸父逐日”中,“夸父”是怎樣追逐太陽(yáng)的?A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 (C)21、"來龍去脈”的成語(yǔ)產(chǎn)生于:A、歷史研究 B、風(fēng)水勘探 C、政治事件 (B)22、維納斯是希臘神話中的A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神 (B)1、相傳我國(guó)古代能作“掌上舞”的人是:(中級(jí))A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施 (C)2、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳?(中級(jí))A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣 (B)3、我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》,另一篇是:A、木蘭詩(shī) B、木蘭辭 C、琵琶行 (A)4、“采菊東籬下,悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。
請(qǐng)問:被稱為“菊月”的月份是:A、八月 B、九月 C、十月 (B)5、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象?A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)6、"司空見慣"中的"司空"是指:A、唐代一位詩(shī)人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 (C)7、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為?A、倒撥垂陽(yáng)柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 (C)8、“名花解語(yǔ)”是用來形容什么的?A、女子非常美麗 B、花艷麗 C、花通人性 D、美女善解人意 (D)9、“程門立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí),為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事,那么楊時(shí)等待的目的是:A、拜訪 B、請(qǐng)罪 C、道謝 D、辭別 (A)10、我們常把那些一知半解,卻喜歡在人前賣弄的人叫:A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 (D)11、什么時(shí)候適合用“七月流火”來形容?A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來 (B)12、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃,他 “汗流浹背”的原因是:A、衣服穿得太多 B、勞動(dòng)太賣力氣 C、打仗拼死廝殺 D、答不出皇帝的問題 (D)13、京。
"初三語(yǔ)文綜合卷
(本卷滿分150分,含書寫5分,考試時(shí)間120分鐘)
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(共30分)
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語(yǔ)。(4分)
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得(zào) 熱了,使(tián) 靜的陽(yáng)光立即變得飛(juàn) 了,使困倦的世界立即變得(kàng) 奮了。
2、根據(jù)要求寫出古詩(shī)文中的名言佳句。(前六題必做,后三題選做兩題)(8分)
(1) ,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)
(2)春潮帶雨晚來急, 。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂, 。(杜甫《望岳》)
(4) ,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
(5)陸游《游山西村》中的詩(shī)句“ , ”至今仍鼓勵(lì)人們面對(duì)困境,鍥而不舍,直到取得最后成功。
(6)文天祥《過零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人寧死不屈的千古名句是:“ , ?!?/p>
(7)人們常用《愛蓮說》中的“ , ”這兩句名言來比喻某些人不與世俗同流合污、不孤高自許的高貴品質(zhì)。
3、照應(yīng)給出的詩(shī)句,在下面的橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子,使詩(shī)歌語(yǔ)意完整。(4分)
你走了,沒有留下地址,只留下一串笑容在夕陽(yáng)里;
你走了,沒有和誰說起, ;
你走了,沒有說去哪里,只留下一串影子在小河里;
你走了, ,雙眼動(dòng)蕩在露珠里,影子搖晃在河水里。
哪里都有夕陽(yáng),哪里都有露水,哪里都有小河。你走了,留下整個(gè)的你!
4、讀下面一則新聞,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬一句話新聞,不超過20字。(3分)
武義縣牛頭山森林公園已經(jīng)通過專家評(píng)審,被國(guó)家林業(yè)局正式命名為“浙江牛頭山國(guó)家森林公園”。這是我市繼金華雙龍國(guó)家級(jí)森林公園之后第二個(gè)國(guó)家級(jí)森林公園。
牛頭山森林公園位于甌江主要支流宣平溪源頭,規(guī)劃總面種1292.52公頃,森林覆蓋率達(dá)99%。公園內(nèi)保存著集中連片的萬畝天然闊葉林資源,擁有植物1530種、野生動(dòng)物265種,其中國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)植物8種、動(dòng)物36種,是華東地區(qū)重要的生物基因庫(kù)。牛頭山主峰海拔1560米,是金華市第一高峰,四周群山連綿起伏,飛瀑深潭、峽谷斷崖、古木奇樹等遍布其中,山水自然景觀十分豐富。
5、閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。(4分)
詠
清?李琴夫
白業(yè)堂前幾樹黃,摘來猶似帶新霜。
自從散得開花后,空手歸來總是香。
(1)本詩(shī)作者吟詠了金華特產(chǎn) 。清代詩(shī)人袁枚在《隨園詩(shī)話》中高度評(píng)價(jià)了這首詩(shī)精妙。
(2)“自從散得開花后,空手歸來總是香”一句點(diǎn)出此特產(chǎn)的一大特點(diǎn) 。
6、《水滸傳》中有108條好漢,個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事,請(qǐng)用一句話寫出你熟悉的一個(gè)故事。
7、臨近畢業(yè)時(shí),寫下贈(zèng)言,以示勉勵(lì)。請(qǐng)你仿照示例,以老師的身份,給同學(xué)寫兩則贈(zèng)言。(擬寫的句子不能夾雜公式)(4分)
例:英語(yǔ)老師——人生可以有現(xiàn)在時(shí)、進(jìn)行時(shí)、將來時(shí),但絕不能有過去時(shí)。
歷史老師——過去一切雖已成為歷史,但書寫歷史的是我們自己。
(學(xué)科)
(學(xué)科)
二、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)送你一束木棉花(19分)
(1)她是廣州軍區(qū)某醫(yī)院的護(hù)士,剛剛畢業(yè),也許是初生牛犢不怕虎,她幾次請(qǐng)?jiān)?,?jiān)決要求上前線。領(lǐng)導(dǎo)開始不批,說她工作未滿一年。她死磨硬泡無效后,說出一句話:“我連朋友都沒有,我去損失最小?!鳖I(lǐng)導(dǎo)同意了。非是領(lǐng)導(dǎo)冷血,而是戰(zhàn)爭(zhēng)本身就這么殘酷,只講損失,不講感情。
(2)第一站,她被分到一個(gè)山頂?shù)纳诳?,為那里一個(gè)排的戰(zhàn)士做衛(wèi)生防疫。上山的時(shí)候,天下著小雨。老山屬亞熱帶地區(qū),終年濕熱,十幾天不見太陽(yáng)都很正常,什么都潮乎乎的。那里蚊子、老鼠的個(gè)頭,非內(nèi)地所能想象,有“三只蚊子一盤菜,五只老鼠一麻袋”的說法。
(3)山越爬越高,雨卻越來越小,等到了山頂時(shí),竟然停了。太陽(yáng)像隔著幾層窗紗一樣,蒙蒙地出現(xiàn)在天空。來迎接的小戰(zhàn)士情不自禁地歡呼起來:“出太陽(yáng)啦,因?yàn)榻裉靵砹藗€(gè)小姑娘?!?/p>
(4)戰(zhàn)士們都是二十歲左右的小伙子,平時(shí)縮在貓耳洞里,什么娛樂都沒有。來了個(gè)姑娘,大家興奮異常,讓出最好最干的一片地方給她,爭(zhēng)相塞給她各種罐頭。
(5)哨卡前幾天剛經(jīng)過激戰(zhàn),?
一、默寫上句或下句1、彭端淑《為學(xué)》:人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之, ;不學(xué), 。
2. (辛棄疾《西江月》):明月別枝驚鵲,_____。稻花香里說豐年,_______。
3、陶淵明《歸園田居》: ,帶月荷鋤歸。 4、白居易《錢塘湖春行》幾處早鶯爭(zhēng)暖樹, 。
5、晉朝陶淵明《桃花源記》:忽逢桃花林, , ,芳草鮮美, 。6、朱熹《觀書有感》問渠那得清如許, 。
7、李煜《相見歡》:無言獨(dú)上西樓,月如鉤。 。
剪不斷, ,是離愁。 。
8、王勃《送杜少府之任蜀州》: ,天涯若比鄰。無為在岐路, 。
9、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》:沉舟側(cè)畔千帆過, 。 10、唐朝杜牧《赤壁》: ,自將磨洗認(rèn)前朝11、孟子《魚我所欲也》:魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼, 。
生,亦無所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼, 。 12、李白《宣州謝 樓餞別校書叔云》棄我去者, 。
亂我心者, 。. 抽刀斷水水更流, 。
13、王維《使至塞上》:大漠孤煙直, 。 14、王維《漢江臨眺》:江流天地外, 。
15、杜甫《春望》: ,恨別鳥驚心。烽火連三月, 。
16、北宋 蘇軾《浣溪沙》:誰道人生無再少 ,休將白發(fā)唱黃雞。 17、陶淵明《五柳先生傳》:好讀書, 便欣然忘食。
18、酈道元《三峽》:春冬之時(shí),則 , 。19、柳宗元《小石潭記》:潭中魚可百許頭, 。
20、李清照《醉花陰》莫道不消魂, , 。21、吳均《與朱元思書》 夾岸高山, 。
負(fù)勢(shì)競(jìng)上, ;爭(zhēng)高直指,千百成峰。 22、唐朝岑參《白雪歌送武判官歸京》(詠雪名句): , 。
23、辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》 醉里挑燈看劍, 。八百里分麾下炙, , 。
24、李商隱《無題》:相見時(shí)難別亦難, 。春蠶到死絲方盡, 。
25.夏完淳的《別云間》:三年羈旅客, 。 誰言天地寬。
26、唐常建《題破山寺后禪院》:曲徑通幽處, 。27 晏殊《浣溪沙》 , 。
小園香徑獨(dú)徘徊。 28、李賀《雁門太守行》:黑云壓城城欲摧, 。
29戰(zhàn)國(guó)孟子《得道多助,失道寡助》:天時(shí)不如地利, 。30、宋朝歐陽(yáng)修 《醉翁亭記》: ,在乎山水之間也。
31、東晉陶淵明《飲酒》:?jiǎn)柧文軤枺?。 ,悠然見南山。
32唐朝溫庭筠《夢(mèng)江南》:梳洗罷, 。過盡千帆皆不是, ,腸斷白[ ]洲。
二、積累與運(yùn)用1、在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí),常用《論語(yǔ)》中的 來表示3.《狼》中議論點(diǎn)題的句子是: 4.出自《木蘭詩(shī)》的成語(yǔ)”撲朔迷離”比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易辨清真相。其原話是:5.孟浩然的《過故人莊》:詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是6..陸游的《游山西村》富有哲理的詩(shī)句是 這兩句也是這首詩(shī)的詩(shī)眼。
7《陋室銘》一文點(diǎn)明全文主旨的句子是8.王灣的《次北固山下》:詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩(shī)是:9.杜甫的《望岳》中點(diǎn)明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)(有人生哲理)的詩(shī)句是:10. 曹操的《龜雖壽》:最能體現(xiàn)詩(shī)人曹操慷慨激昂,壯懷激烈的情感的詩(shī)句(含比喻)是:11.出自《資治通鑒》的《孫權(quán)勸學(xué)》的成語(yǔ) : (原句:士別三日,即更刮目相待)。12、《愚公移山》:愚公移山的原因是: 13、公園花展,觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說,就是: 14崔顥的《黃鶴樓》:表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是: 與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是:15.杜牧的《泊秦淮》:表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是:‘ 16、蘇軾《記承天寺夜游》直接抒發(fā)作者感情的句子是: 17、《周處》中清河的一句話曾經(jīng)深深地觸動(dòng)過我們的心靈,給我們以深深的教益。
這句話是:18王安石的《登飛來峰》:寫出登飛來峰中與王之渙“欲窮千里目,更上一曾樓”兩句有異曲同工之妙的兩句詩(shī):19. 清朝趙翼的《論詩(shī)》:常用來贊美人才的人才輩出,也用來表示一代新人過去,又有一代新人出現(xiàn),長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是: 。這首詩(shī)中”李杜”指的是唐朝的 和 ,”風(fēng)騷”原來指《詩(shī)經(jīng)》里的“ ’和屈原的20.杜牧的《赤壁》:詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句:21《關(guān)雎》:小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘,《關(guān)雎》一詩(shī)中的“ ” 這兩句就是佐證。
22、李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!?《陳涉世家》中與之意思相近的句子是: 這句表現(xiàn)了陳涉青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
23.懷才不遇的人??畤@的兩句話是: (用《馬說》中的原話填空) 24作者寫《送董邵南游河北序》的意圖是 。 25.《西湖二》中寫西湖月景的句子是:26.《與朱元思書》一文概括描寫了自富陽(yáng)至桐廬一路上的奇山異水的句子是:27.韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》:本詩(shī)中表明韓愈被貶的態(tài)度和主張的詩(shī)句是:28.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》:表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是:29.張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》:說明無論朝代的興或亡,最苦的都是老百姓的詩(shī)句是: 30、日本某些反華勢(shì)力,擅自篡改歷史教科書,結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì),弄得眾叛親離,正應(yīng)了孟子那句話:31.歐陽(yáng)修《醉 翁 亭 記》為后人傳誦最多的一句話(七個(gè)字的成語(yǔ))是;32、由”四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián),你能想。
隨著五月的日歷翻到中旬,中考的身影已經(jīng)清晰的出現(xiàn)在每一個(gè)復(fù)習(xí)備考的學(xué)生面前,每一個(gè)初三老師也感到有些緊張。
尤其是考綱浮出水面,熟讀精讀課本的第一輪復(fù)習(xí)業(yè)已結(jié)束,接下來該如何科學(xué)規(guī)劃,短時(shí)間出高效益?縣教研室高瞻遠(yuǎn)矚,把握住復(fù)習(xí)的瓶頸,適時(shí)召開這次覆蓋七科的中考復(fù)習(xí)研討會(huì),無疑為我縣后期中考復(fù)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,對(duì)各科的備考沖刺會(huì)有極大幫助。受教研室江老師所托,利用這個(gè)平臺(tái),交流一下后期復(fù)習(xí)備考的一些認(rèn)識(shí),并就語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)備考交換一下看法,以求教于方家。
一、后期語(yǔ)文復(fù)習(xí)的建議 1、認(rèn)真研讀《考綱》,弄清考什么,怎么考,減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性我就今年的《考綱》對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)方面的要求做一解讀。09年考綱將語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)分為兩大板塊:第一塊為第一部分的語(yǔ)文積累;第二塊為第三部分的語(yǔ)文綜合運(yùn)用。
語(yǔ)文積累方面有八項(xiàng)具體要求即八個(gè)考點(diǎn)。其中識(shí)記層面四個(gè)考點(diǎn),一是拼音認(rèn)讀漢字,二是漢字的形音意,三是常用漢字的規(guī)范書寫,四是準(zhǔn)確默寫課標(biāo)推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文的句、段、篇。
理解層面有一個(gè)考點(diǎn),即六篇課外讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。表達(dá)層次上有三個(gè)考點(diǎn),一是熟練使用《新華字典》,二是積累并運(yùn)用常用詞語(yǔ),三是仿寫或變換簡(jiǎn)單句子。
語(yǔ)文綜合運(yùn)用方面有五項(xiàng)具體要求三個(gè)考點(diǎn)。五項(xiàng)內(nèi)容全部是從表達(dá)層面上進(jìn)行要求,具體的形式分別是從口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)以及綜合性學(xué)習(xí)三個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行考查。
2、研究并做做近兩年的中考題,把握特點(diǎn),克服備考的隨意性我還是結(jié)合語(yǔ)文積累與運(yùn)用這一板塊來說。從最近兩年安徽中考的試題來看,我省中考語(yǔ)文試卷對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查力度越來越大。
而基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用的內(nèi)容繁多、涉及面廣,從字音、字形、詞義的識(shí)記到句子的仿寫與變換;從課堂內(nèi)古詩(shī)文的名句、段、篇的默寫到課外名著的基本內(nèi)容和相關(guān)常識(shí)的了解;從有觀點(diǎn)有條理有說服力的口語(yǔ)交流和主題演講到自主策劃、設(shè)計(jì)方案、搜集信息、整理材料、形成觀點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)等,是一項(xiàng)龐大的工程。除此之外,還有三大特點(diǎn):(1)、題型靈活,有選擇題、填空題、改錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、表述題等,是歷年來中考語(yǔ)文試題中最為靈活、變化最大、創(chuàng)新最顯著的一大板塊,這是因?yàn)檫@一板塊覆蓋的知識(shí)面廣,考查的知識(shí)點(diǎn)多,適合命題人施展其獨(dú)特的創(chuàng)意。
;(2)、分值頗大,06年以前,這一部分分?jǐn)?shù)為30分,占總分值的20%。07、08年這一部分的分?jǐn)?shù)為35分,占總分值的23.3%;(3)、要求很高,這類試題越來越生活化實(shí)踐化,要求學(xué)生不僅要充分調(diào)動(dòng)積累庫(kù)存,而且要將所學(xué)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活以及活動(dòng)中去。
3、充分整合復(fù)習(xí)內(nèi)容,梳理歸納知識(shí),總結(jié)規(guī)律,促進(jìn)運(yùn)用后期的語(yǔ)文復(fù)習(xí),我打算分兩步走:第一步,專題復(fù)習(xí),抓“點(diǎn)”,幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納,并結(jié)合《考綱》,把脈中考,預(yù)測(cè)考點(diǎn),找到對(duì)策。如在現(xiàn)代文閱讀板塊,我分抒情類散文、敘事類散文、小說、說明文、議論文這五個(gè)專題復(fù)習(xí),每一個(gè)專題梳理出若干考點(diǎn),幫助學(xué)生找尋解題規(guī)律,尋求對(duì)策。
第二步,綜合復(fù)習(xí),抓“用”,教師依據(jù)實(shí)際和命題熱點(diǎn),使學(xué)生知識(shí)與能力混聯(lián)合縱,取得實(shí)效。一方面,教師要做好取舍,編好練習(xí)題,可選擇具有特點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷,限時(shí)守規(guī)去做,然后即時(shí)評(píng)講,指導(dǎo)答題思路。
另一方面,做好重點(diǎn)突破,針對(duì)考試情況,整理學(xué)生易錯(cuò)處常錯(cuò)處和盲區(qū),擬定突破措施,投入一定的精力。二、對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)幾個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)建議要想使我們的學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī),就應(yīng)該重視對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。
我在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的專題復(fù)習(xí)上,是從字音、字形、字義,詩(shī)文默寫,名著閱讀,口語(yǔ)交際,活動(dòng)設(shè)計(jì)這五個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納、復(fù)習(xí)備考。1、字音、字形、字義初中六冊(cè)語(yǔ)文課本要求學(xué)生識(shí)記的字詞在1500個(gè)左右。
這需要長(zhǎng)期積累、厚積薄發(fā),還需要學(xué)生做個(gè)有心人,時(shí)刻留意生活中有文字的地方。近兩年的考試趨勢(shì)是考查字詞在具體語(yǔ)境中的書寫及含義。
我在這方面是將其分為語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)三個(gè)部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。語(yǔ)音可以從“讀準(zhǔn)、寫對(duì)”兩方面來總結(jié)規(guī)律:讀準(zhǔn),重點(diǎn)讀準(zhǔn)多音多義字讀音,形似字讀音,常用但習(xí)慣誤讀字讀音,聲母、韻母有細(xì)微差別字的讀音;寫對(duì),主要寫對(duì)聲母、韻母的細(xì)微差別的注音,三拼音節(jié)的注音,聲調(diào)的標(biāo)寫位置。
漢字可以從“辨析、釋義、書寫”三個(gè)方面來總結(jié)規(guī)律:辨析,主要辨析同音字、形似字;釋義,即理解字的基本義以及在不同語(yǔ)境中的含義;書寫”, 注意書寫端正、整潔,盡量不要勾畫、涂抹。中考語(yǔ)文試卷專門對(duì)卷面書寫賦以5分 ,但許多學(xué)生因個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成不良,書寫不合規(guī)范, 甚至有的學(xué)生連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)該放在田字格中什么位置也不甚清楚;面對(duì)這種情況,在復(fù)習(xí)備考時(shí),教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì),也就給了學(xué)生真正學(xué)會(huì)書寫凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的漢字的機(jī)會(huì)。
詞語(yǔ)可以從“理解、辨析、運(yùn)用”三個(gè)方面來總結(jié)規(guī)律:理解一詞多義的現(xiàn)象,詞的引申義、比喻義;辨析詞的感情色彩;運(yùn)用詞的適用范圍,詞義的輕重,詞語(yǔ)的搭配,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇。2、詩(shī)文默寫這一部分的復(fù)習(xí)原則是:。
一、填空(29分) 1、請(qǐng)用A、A、D、I、K、N、U這七個(gè)字母合理組合,把加上聲調(diào)后形成的音節(jié)詞語(yǔ)寫在橫線上,并把相應(yīng)的漢字詞語(yǔ)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里(2分) _____________ ____________ ______________ ____________ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、從前有位讀書先生,他寫了一幅對(duì)聯(lián):“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書?!?/p>
上聯(lián)寫的是年輕的時(shí)候讀書的情形,下聯(lián)寫的是老年以后讀書的情形。四個(gè)“好”字的正確讀音依次是:_______、_______、______、______。
(2分) 3、將“梅花、荷花、桃花、桂花”按順序排列,并在括號(hào)注明排列的理由、(3分) (1)_______ 、________ 、_________ 、___________ ( ) (2)_______ 、________ 、_________ 、___________ ( ) (3)_______ 、________ 、_________ 、___________ ( ) 4、補(bǔ)充疊詞成語(yǔ)。(2分) 得意 生機(jī) 小心 氣勢(shì) 玉立 不絕 逼人 如生5、補(bǔ)充成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。
(3分) 一夫當(dāng)關(guān) 聰明一世, 路遙知馬力, 姜太公釣魚 張飛穿針 外甥打燈籠 6、在“然”字前面填上合適的字,組成詞語(yǔ)。(2分) __然大悟 __然紙上 __然有序 __然自得 __然開朗 ___然大怒 ___然淚下 __然大波 7、根據(jù)成語(yǔ)典故,在橫線上填寫歷史人物的名字。
(2分) 1)___臥薪嘗膽。2)____無顏見江東父老。
3)____三顧茅廬。4)___身在曹營(yíng)心在漢。
8、古往今來,人們對(duì)讀書和寫作有許多精辟的總結(jié),如:要讀有益的書,因?yàn)闀侵R(shí)的 ,力量的 ,智慧的 ,生活的 。再如:“書讀百遍, ”,這是強(qiáng)調(diào) ;“讀書破萬卷 ”,這是強(qiáng)調(diào) (5分) 9、填空。
“萬古長(zhǎng)青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫“綠”的詞,其中“萬古長(zhǎng)青”表示綠的_________,“千山一碧”表示綠的_________,“翠色欲流”表示綠的________;“萬水千山、綠水青山、崇山峻嶺”都是描寫“山”的詞,“萬水千山”是形容_______ ,“綠水青山”是形容_____ ,“崇山峻嶺”是形容________。(3分) 10、用另一成語(yǔ)來解釋下列成語(yǔ),即寫出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。
(5分) 畫蛇添足( ) 得意忘形( ) 有條不紊( ) 聚精會(huì)神( ) 二、選擇正確的答案,將序號(hào)填在括號(hào)里。(5分) 1、下列詩(shī)句中的“/”表示朗讀的停頓,停頓正確的一項(xiàng)是( )(1分) A.輕輕地/我/走了,正如我/輕輕地/來;我/輕輕地/招手,作別/西天的/云彩 B.輕輕地/我走/了,正如我/輕輕地/來;我/輕輕/地/招手,作別/西天的/云彩 C.輕輕地/我/走了,正如我/輕輕/地/來;我/輕輕地/招手,作別西天/的/云彩 D.輕輕/地/我走了,正如/我/輕輕地/來;我/輕輕地/招手,作別/西天的/云彩 2、下面三句話后面空缺了,空缺處原文用a、b、c標(biāo)明在后面。
請(qǐng)完成選擇。(3分) ①不是所有的歡笑都表達(dá)高興,就像___。
a.不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。 ②不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎,就像____。
b.不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。 ③不是所有的職稱都表達(dá)能力,就像____。
c.不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。 (1)請(qǐng)從下列組合中,選出與①②③相對(duì)應(yīng)的最恰當(dāng)?shù)拇钆漤?xiàng)( ) A.a b c B.b c a C.b a c D.c b a (2)上面這組句子所揭示的是( ) A.言與行的矛盾 B.表里不一的矛盾C.一般與特殊的矛盾 D.全面與片面的矛盾 (3)上面這組句子的修辭手法是( )A.比喻 B.擬人 C.排比 D.對(duì)比 E.類比 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,正確的一組是( )(1分) ( )虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn),( )決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn),從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng),( )能使知識(shí)不斷深化,( )逐步掌握規(guī)律,取得勝利。
A.只要、或者、才、而 B.只有、或者、就、因而 C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、從而 三、從十首古詩(shī)詞中各選出一句帶有“黃”字的詩(shī)句或詞句來,寫在橫線上。(5分) 1、_______________________ 2、__________________________ 3、_______________________ 4、__________________________ 5、_______________________ 6、__________________________ 7、_______________________ 8、__________________________ 9、_______________________ 10、_________________________ 四、請(qǐng)用“我去”兩個(gè)字組成表達(dá)四種不同語(yǔ)氣的句子;再用“我去”作為復(fù)雜句子的一個(gè)分句,寫出表示不同的關(guān)系的句子。
(4分) 1、四種不同語(yǔ)氣的句子: (1) (2) (3) (4) 2、四種不同關(guān)系的復(fù)雜句子: (1)并列關(guān)系: (2)因果關(guān)系: (3)條件關(guān)系: (4)轉(zhuǎn)折關(guān)系: 五、閱讀(22分) (一) 非雪天不能讀書 ①讀書不分四時(shí)。春天讀書,有杏花春雨,別具一番風(fēng)情;夏天讀書,有接天蓮葉相伴,也令人神往。
而我半生讀書,都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣,飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。 ②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū),那里地曠人稀,勞動(dòng)很緊張,每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種,常常是忙得兩頭摸黑。
雖然有時(shí)雨天不出工,但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少,也太零碎。 ③只有冬天,對(duì)我來說是奢侈(shēchǐ)的日子,會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書,我可以在火爐里煨上幾只紅薯,讓書香伴著苗條。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:4.076秒