知識產權基礎公需科目(急知識產權公需科目繼續(xù)教育)
1.急 知識產權公需科目繼續(xù)教育
關于開展知識產權公需科目繼續(xù)教育的通知各市人事局、科技局、知識產權局，省“653工程”聯(lián)席會議成員單位，省直各部門、單位，各高等院校： 為貫徹落實人才強國戰(zhàn)略和國家知識產權戰(zhàn)略，按照專業(yè)技術人才知識更新工程（“653工程”）的部署，人事部、國家知識產權局決定面向廣大專業(yè)技術人員，共同開展知識產權公需科目繼續(xù)教育。
根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關于印發(fā)山東省“十一五”專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)劃的通知》（魯政辦發(fā)[2007]11號）和人事部辦公廳、國家知識產權局辦公室《關于開展知識產權公需科目繼續(xù)教育的通知》（國人廳發(fā)[2007]59號）有關要求，現(xiàn)就全省專業(yè)技術人員開展知識產權公需科目繼續(xù)教育有關問題通知如下： 一、培訓對象 知識產權公需科目繼續(xù)教育是國家繼續(xù)教育普及性培訓項目，是“十一五”期間專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的重要內容，對象為現(xiàn)有在職各類專業(yè)技術人員。 二、培訓內容 知識產權公需科目繼續(xù)教育的培訓內容是知識產權的基礎知識。
教材為人事部和國家知識產權局共同組織編寫、中國人事出版社出版的《知識產權公共教程》，同時在中國繼續(xù)工程教育網上提供知識產權相關政策、法規(guī)、案例、網絡課程、課件等，供廣大技術人員免費學習。 三、培訓方式 知識產權公需科目培訓以有組織、有計劃、有輔導的自學為主。
各單位可以視情組織師資培訓班、骨干培訓班、專題研修班和討論交流、網絡培訓等方式開展培訓。要充分利用廣播電視、報刊雜志、知識競賽、演講座談等多種形式，開展知識產權普及培訓活動，增強培訓效果。
四、時間安排 知識產權公需科目繼續(xù)教育的培訓時間，可掌握在國家規(guī)定的每年脫產參加繼續(xù)教育學時的三分之一左右，即4天或24學時。全省的培訓于今年7月份展開，12月底前結束。
五、培訓教材 全省知識產權公需科目培訓教材，統(tǒng)一使用人事部和國家知識產權局編印的《知識產權公共教程》（含光盤，定價27元）。為降低成本，教材由省人事廳統(tǒng)一征訂。
請各市、各部門、單位務于7月10日前將教材征訂數(shù)量報至省人事廳教育培訓處。 六、組織領導 按人事部要求，知識產權公需科目繼續(xù)教育由人事部門和知識產權部門共同組織實施，納入國家知識產權戰(zhàn)略總體規(guī)劃。
各市人事局會同當?shù)乜萍疾块T、知識產權部門具體負責本地區(qū)的培訓組織工作，省直部門（單位）的培訓由本部門（單位）的人事（教育、培訓）處負責組織。各級人事部門要切實加強對這次培訓活動的組織領導，認真組織本地區(qū)、本部門的專業(yè)技術人員參加知識產權公需科目的培訓，務求應訓人員全部參加培訓。
各級教育培訓經費要對這次培訓活動進行重點保障，并積極予以傾斜。要堅持繼續(xù)教育公需科目培訓的公益性質，嚴禁借機舉辦以盈利為目的的培訓，嚴禁搭車考試收費。
培訓結束后，由各市人事局、省直各部門（單位）、各高等院校組織命題考試，考試成績記入《山東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學分證書》。這次知識產權公需科目繼續(xù)教育結束后，各市、各部門（單位）要認真進行檢查總結，總結報告于12月底前報省人事廳，省人事廳將組織力量進行檢查驗收。
2.知識產權專業(yè)平時都開設哪些科目
本人就讀于華東政法大學，雖說研究生攻讀方向并不是知識產權專業(yè)，但作為法本的學生，在本科階段還是對知識產權課程多少有所了解。本人認為如果你要報考知識產權專業(yè)，首先你需明白知識產權業(yè)務培養(yǎng)目標和要求。
目標：知識產權專業(yè)是一門復合型學科，所以特別重視培養(yǎng)復合型人才，一般重在培養(yǎng)具有扎實法律專業(yè)基礎知識以及較強的知識產權專門學科知識，且日后能夠運用所學知識在律所、專利事務所、商標事務所等專門從事知識產權事務的事務所從業(yè)亦或是在公檢法機關能夠嫻熟處理綜合性知識產權案件的專業(yè)人士。
要求：培養(yǎng)通曉專利法、商標法等知識產權專業(yè)課程的人員，且在英語表達和書寫能力方面具有較高水平，與此同時也注重學生知識產權管理能力以及工科知識儲備能力。
針對上述兩點，每個學校根據(jù)其師資力量及培養(yǎng)計劃特色的不同，而有所區(qū)別。但是大體上都包括如下課程：法理學、憲法學、民法學、刑法學、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際私法、國際法、著作權法（版權法）、專利法、商標法、知識產權國際公約、專利文獻檢索、知識產權損害賠償、合同法、知識產權法原理、網絡環(huán)境下的知識產權保護、企業(yè)知識產權戰(zhàn)略、反不正當競爭法、知識產權代理實務等。
一些學校還會開展一些實踐性教學環(huán)節(jié)：知識產權保護認識實習、知識產權保護狀況調查、知識產權申請模擬實驗等。有助于讓學生將理論知識付諸于實踐，更好地將所學知識融會貫通。
3.什么叫公需科目
百度百科：公需科目是指國家、省市統(tǒng)一要求全體專業(yè)技術人員應該掌握的通用知識和技能（英語、計算機按原規(guī)定執(zhí)行，不列入登記范圍）。專業(yè)技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業(yè)技術人員素質，使專業(yè)技術人員能跳出專業(yè)限制，更加全面的看問題。
簡單的來說就是專業(yè)技術人員繼續(xù)教育。實際就是人員的繼續(xù)教育，這樣的繼續(xù)教育，一般都是在事業(yè)單位或者公家單位或者政府單位最多的。一般都是自己申請，或者單位要求。都是單位出錢的。
學習公需科目其主要任務是使專業(yè)技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術水平。專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需考試可找詹縣軍老師。專業(yè)技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業(yè)技術人員素質，使專業(yè)技術人員能跳出專業(yè)限制，更加全面的看問題。
