公共快速提升的辦法(如何學(xué)好公共)
1.如何學(xué)好公共基礎(chǔ)知識(shí)
不管是毛概\鄧論\馬哲。
只要你想過(guò)，聽在下一句，平時(shí)多用功，時(shí)間還很充足，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
相信你不敢去想用四天過(guò)三門公共課程的，其中一門一直在學(xué)，另兩門只靠突擊。不過(guò)此辦法在考試前一周使用，就不介紹了。
主要的是早上試背誦昨天晚上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，然后再快速記憶一遍（即速念、默念）然后看昨天的習(xí)題，分析一下不重要的刪除，重點(diǎn)的繼續(xù)標(biāo)記；晚上把早上的先默念一遍，接著默背，接著出聲背誦，不會(huì)的再多讀兩邊。然后做習(xí)題，核對(duì)答案，分析，把自己認(rèn)為的重點(diǎn)做標(biāo)記。
習(xí)題做以往的試題及陪同課本的一本練習(xí)冊(cè)。要又鉛筆，藍(lán)筆，紅筆做標(biāo)記，黑筆刪除。第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。
第三：初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。
第四：初三最重要是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。常用的復(fù)習(xí)方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時(shí)，先把老師講過(guò)的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進(jìn)行對(duì)照，對(duì)回憶模糊不清或根本回憶不起來(lái)的知識(shí)再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣做不僅可以強(qiáng)化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣；
(2)要點(diǎn)法。即在復(fù)習(xí)過(guò)程中，尋求知識(shí)中的要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)也就抓住了問(wèn)題的主干。如復(fù)習(xí)課文時(shí)，就可以把重點(diǎn)詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過(guò)渡句等用醒目的顏色標(biāo)上記號(hào)，使這些詞句作為記憶的支撐點(diǎn)，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容；
(3)比較法。即找出各科知識(shí)間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過(guò)同中求異或異中求同來(lái)強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果/
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
2.如何高效備考公共基礎(chǔ)知識(shí)
公共基礎(chǔ)知識(shí)一直是困擾考生的一大難題，很多人有這樣的體驗(yàn)：行測(cè)考了六七十，但公共基礎(chǔ)知識(shí)只有四五十，甚至三十多分，由于公共基礎(chǔ)知識(shí)拉分，不知道怎么辦才好，只能無(wú)緣于自己心儀的崗位。更有甚者，不知從何處下手開始公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。任何學(xué)科都有復(fù)習(xí)的方法，如果自己復(fù)習(xí)常識(shí)科目，可能耗費(fèi)的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)，收益不太明顯。但是，常識(shí)與申論相同的一點(diǎn)是要求對(duì)時(shí)事的高度關(guān)注。
首先，常識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)不同。例如十二五規(guī)劃，常識(shí)的出題點(diǎn)在于十二五規(guī)劃的主題主線，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，十二五的目標(biāo)，GDP要達(dá)到年均增長(zhǎng)7%?？偠灾ＷR(shí)考查的側(cè)重點(diǎn)在于知識(shí)點(diǎn)，在于硬性記憶性的東西。而申論對(duì)時(shí)事的考查不在乎你到底是不是記住了我國(guó)的新增人口數(shù)量，我國(guó)的GDP增長(zhǎng)速度是百分之幾。申論要求的是你對(duì)時(shí)政的綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在十二五規(guī)劃中，處處都體現(xiàn)出對(duì)國(guó)內(nèi)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。如對(duì)資源集約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)方面的建議，既有宏觀方面的，又有微觀方面的：
面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，樹立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)，健全激勵(lì)和約束機(jī)制，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。
其次，公共基礎(chǔ)知識(shí)不是死記硬背。我們必須有對(duì)社會(huì)和國(guó)家的思維方式。思維方式如何提高？這也需要大量的積累。關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，思考社會(huì)現(xiàn)象背后的原因，考慮解決類似問(wèn)題的對(duì)策。一個(gè)人的力量是渺小的，我們可以借助外在的力量充實(shí)我們的思維?？梢钥础栋朐抡劇贰度嗣袢?qǐng)?bào)》《南方周刊》，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事件，時(shí)事政治，人大會(huì)議。這些都是考點(diǎn)集中復(fù)習(xí)的途徑。
3.高分求, 怎樣提高事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)
1、公共基礎(chǔ)知識(shí)主要就是做題目，做題要把握四個(gè)原則：第一，真題一定要做。
第二，其它模擬題做練手之用。第三，定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
第四，關(guān)注時(shí)事。2、公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容一般包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、時(shí)事、科技人文、行政管理、公文等。
需要注意的是并不是所有的考試綜合知識(shí)就是公共基礎(chǔ)知識(shí)，要根據(jù)具體的考試而看，例如福建與四川的綜合知識(shí)考試內(nèi)容既包括公共基礎(chǔ)知識(shí)又包括職業(yè)能力測(cè)試。3、事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)題型一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主，但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型，多數(shù)傾向于公基+材料寫作的形式，像湖北、江蘇、河北等地的考試中，公基里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式，比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。
4.想考公務(wù)員,但是公共基礎(chǔ)怎樣提高呢
我想樓主應(yīng)該是江蘇的。
作為一名公考老將，我曾經(jīng)也面臨你同樣的問(wèn)題，公共基礎(chǔ)知識(shí)特別是不定項(xiàng)選擇基本上拿不到分，總分也只是在60分左右徘徊，而申論又往往由于論點(diǎn)不新穎，思維不開闊分?jǐn)?shù)偏低。
但這些都是可以彌補(bǔ)的
公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)確實(shí)比較困難，題目很雜，涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，在2007年我偶的一本輔導(dǎo)書是江蘇律政公務(wù)員函授中心公考研究組編的一本書《江蘇錄用公務(wù)員考試預(yù)測(cè)報(bào)告》里面是知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)也沒有太在意，在我08年考完后，再翻開這本書的時(shí)候，居然里面有30-40分就是在這本書的知識(shí)點(diǎn)里，原型甚至字都沒有錯(cuò)。打個(gè)比方08年江蘇公共基礎(chǔ)知識(shí)有道考題是：
11.寄存物品丟失或損壞的，訴訟時(shí)效為 年？
本書的知識(shí)點(diǎn)中就特別指出（以下是原文）“下列訴訟時(shí)效為1年，1.身體受到傷害要求賠償?shù)模?.出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的；3.延付或拒付租金；4.寄存物品丟失或損壞的。”
這個(gè)知識(shí)點(diǎn)一記住，這題答案就出來(lái)了。
27.下列屬于人格權(quán)的是
A.生命健康權(quán) B.名譽(yù)權(quán)
C.姓名權(quán) D.配偶權(quán)
本書的知識(shí)點(diǎn)是（以下為原文）“人身權(quán)分人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，人格權(quán)包括：公民生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)。身份權(quán)包括：公民的榮譽(yù)權(quán)、著作中的署名權(quán)和發(fā)表權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)，在婚姻家庭中的身份權(quán)?！?/p>
再次對(duì)照，可以發(fā)現(xiàn)就是原知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然還有同類型的我就不一一舉例了。
通過(guò)以上的舉例，我強(qiáng)調(diào)的是一點(diǎn)，公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要系統(tǒng)的看書，看知識(shí)點(diǎn)，而且要靜下心來(lái)看仔細(xì)，不能走馬觀花的似的瀏覽。如果說(shuō)行政職業(yè)能力測(cè)試考的是智商，那么公共基礎(chǔ)知識(shí)考的絕對(duì)是耐心。試問(wèn)又有多少人能耐心看那么多的知識(shí)點(diǎn)？這也就導(dǎo)致了公共基礎(chǔ)知識(shí)能拉開差距的原因。
以我為例，今年江蘇公務(wù)員我系統(tǒng)的看書、看知識(shí)點(diǎn)之后，公共基礎(chǔ)知識(shí)比第二名多了近20多分，也順利的通過(guò)此次考試，但方法也是因人而異，至少我這種方法對(duì)于大多數(shù)人還是有用的，不要說(shuō)卷子難，是功夫沒到位。
至于申論，所謂申論是申而論之，考察的是論點(diǎn)提出是否有新意、是否符合國(guó)家的大政方針、語(yǔ)言組織是否流利等等，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是提出問(wèn)題，“提出解決這個(gè)問(wèn)題的方法，對(duì)這個(gè)方法進(jìn)行一個(gè)可行性分析，對(duì)于有可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)應(yīng)急預(yù)案。..”這個(gè)是靠平時(shí)的功夫，若你看
不下書，那么建議你上“新華網(wǎng)”論壇，上面有很多水平很高的牛人，或者推薦一個(gè)不錯(cuò)的論壇
同時(shí)建議多看《人民日?qǐng)?bào)》不要去看《南方周末》?！赌戏街苣匪频奈恼绿貏e在國(guó)家公務(wù)員招考中分?jǐn)?shù)是相當(dāng)?shù)牟桓撸?/p>
最后，功到自然成，祝你金榜題名！
5.如何高效地復(fù)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)
關(guān)于復(fù)習(xí)，這里給你一些思路：
復(fù)習(xí)效率：
可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
復(fù)習(xí)方法：
1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便我們記憶。
2、糾錯(cuò)整理：考試的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。
3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫出來(lái)進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識(shí)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，并且記得牢固。
