初二音樂(初中音樂)

1.初中音樂基礎(chǔ)知識

音樂本質(zhì)是善，而音符是壘起善城堡的積木。 音符們各有不同，不同的音符代表不同的長度。音符有以下幾種： 1、全音符：沒有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它為準(zhǔn)。依次分為兩半。 2、二分音符：帶有符干、沒有符尾的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半長，等于全音符1/2的時值；

用來記錄不同長短的音的進(jìn)行符號。有符頭和符干，八分音符以及拍節(jié)更小的音符含符尾。用以記錄不同長短的音的進(jìn)行的符號叫做音符。音符包括三個組成部分，即符頭、符干和符尾。 3、四分音符：帶有符干、沒有符尾的黑色音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的時值； 4、八分音符：帶有符干和1條符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符還小一半，等于全音符1/8的時值； 5、十六分音符：帶有符干和2條符尾的黑色音符叫“十六分音符”。它比八分音符還小一半，等于全音符1/16的時值； 6、三十二分音符：帶有符干和3條符尾的黑色音符叫“三十二分音符”。它比十六分音符小一半，等于全音符1/32的時值； 7、六十四分音符：帶有符干4條符尾的黑色音符叫“六十四分音符”。它比三十二分音符小一半，等于全音符1/64的時值。 G大調(diào)是把5當(dāng)成1如果是C大調(diào)，音階是1234567，換成G大調(diào)，就要變成567123#4了。G調(diào)就是以G為主音，根據(jù)音程結(jié)構(gòu)推算出G調(diào)的音階結(jié)構(gòu)是：G,A,B,C,D,E,#F 也就是等于將C調(diào)的每一個音（C,D,E,F,G,A,B ）都提高 純五度 的結(jié)果。這樣的循環(huán)叫做調(diào)的五度循環(huán)。即： 從C調(diào)往上——G調(diào)——D調(diào)——A調(diào)——E調(diào)——B調(diào)——#F調(diào)——#C調(diào)，每產(chǎn)生一個新的調(diào)，調(diào)號中就增加一個升號（見 變音記號 ）。 從C調(diào)往下——F調(diào)——bB調(diào)——bE調(diào)——bA調(diào)——bD調(diào)——bG調(diào)——bC調(diào)，每產(chǎn)生一個新的調(diào)，調(diào)號中就增加一個降號（見 變音記號 ）。 主音上方的純5度音，是 調(diào)式 音階級數(shù)中的屬音，因此將原調(diào)移高純五度產(chǎn)生的新調(diào)稱為原調(diào)的屬調(diào)。主音下方的純5度音，是調(diào)式音階級數(shù)中的下屬音，因此將原調(diào)移低純五度產(chǎn)生的新調(diào)稱為原調(diào)的下屬調(diào)。屬調(diào)和下屬調(diào)的使用是音樂創(chuàng)作中調(diào)性使用的最基本的手法。 升種調(diào)和降種調(diào) 除了按自然音級排列的C調(diào)外，其他的調(diào)分為 升種調(diào) 和 降種調(diào) 兩種。升種調(diào)就是包含了升音級的調(diào)；而降種調(diào)則是包含了降音級的調(diào)。 F大調(diào)就是以fa作為曲子的do,E小調(diào)就是以mi作為曲子的do，變調(diào)就是以升降號把曲子升高或降低半音

2.初中音樂基礎(chǔ)知識總結(jié)

參考“樂理教學(xué)" 分類下的文章

[音樂常識]什么是調(diào)式

[音樂基礎(chǔ)]調(diào)律小知識

[音樂基礎(chǔ)]音樂語言的表現(xiàn)功能

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音及音高

[音樂基礎(chǔ)]樂音體系 音列 音級

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音域及音區(qū)

[音樂基礎(chǔ)]譜號

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音律

[音樂基礎(chǔ)]音符與休止符的寫法

[音樂基礎(chǔ)]十二平均律

[音樂基礎(chǔ)]純律

[音樂基礎(chǔ)]自然半音和自然全音 變化半音和變化全音

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音符與休止符

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音的分組

[音樂基礎(chǔ)]增長音值的補充記號

[音樂基礎(chǔ)]變音記號

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--五線譜

[音樂基礎(chǔ)]演奏法的記號

[音樂基礎(chǔ)]五線譜

[音樂基礎(chǔ)]省略記號

[音樂基礎(chǔ)]記譜法

[音樂基礎(chǔ)]等音

3.初中音樂常識

參考“樂理教學(xué)" 分類下的文章

[音樂常識]什么是調(diào)式

[音樂基礎(chǔ)]調(diào)律小知識

[音樂基礎(chǔ)]音樂語言的表現(xiàn)功能

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音及音高

[音樂基礎(chǔ)]樂音體系 音列 音級

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音域及音區(qū)

[音樂基礎(chǔ)]譜號

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音律

[音樂基礎(chǔ)]音符與休止符的寫法

[音樂基礎(chǔ)]十二平均律

[音樂基礎(chǔ)]純律

[音樂基礎(chǔ)]自然半音和自然全音 變化半音和變化全音

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音符與休止符

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音的分組

[音樂基礎(chǔ)]增長音值的補充記號

[音樂基礎(chǔ)]變音記號

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--五線譜

[音樂基礎(chǔ)]演奏法的記號

[音樂基礎(chǔ)]五線譜

[音樂基礎(chǔ)]省略記號

[音樂基礎(chǔ)]記譜法

[音樂基礎(chǔ)]等音

4.初中樂理知識

音樂樂理知識入門 /yueli.htm 基 礎(chǔ) 樂 理 作曲家創(chuàng)作樂曲，也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達(dá)意的體系，那就是音樂語言。

音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美，要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。

【旋律】又稱曲調(diào)，它是按照一定的高低、長短和強弱關(guān)系而組成的音的線條。它是塑造音樂形象最主要的手段，是音樂的靈魂。

【節(jié)奏】各音在進(jìn)行時的長短關(guān)系和強弱關(guān)系。由于不同高低的音同時也是不同長短和不同強弱的音，因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素。

【節(jié)拍】強拍和弱拍的均勻的交替。節(jié)拍有多種不同的組合方式，叫做"拍子''，正常的節(jié)奏是按照一定的拍子而進(jìn)行的。

【速度】快慢的程度。為使音樂準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表現(xiàn)的思想感情，必須使作品按一定的速度演唱或演奏。

【力度】強弱的程度。音的強弱變化對音樂形象的塑造也起著很重要的作用。

【音區(qū)】音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達(dá)思想感情時各有不同的功能和特點。

【音色】不同人聲、不同樂器及不同組合的音響上的特色。通過音色的對比和變化，可以豐富和加強音樂的表現(xiàn)力。

【和聲】兩個以上的音按一定規(guī)律同時結(jié)合。和弦進(jìn)行的強和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對穩(wěn)定、協(xié)和和弦的傾向性，構(gòu)成了和聲的功能體系。

和聲的功能作用，直接影響到力度的強弱、節(jié)奏的松緊和動力的大小。此外，和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。

【復(fù)調(diào)】兩個或幾個旋律的同時結(jié)合。不同旋律的同時結(jié)合叫做對比復(fù)調(diào)，同一旋律隔開一定肘間的先后模仿稱為模仿復(fù)調(diào)。

運用復(fù)調(diào)手法，可以豐富音樂形象，加強音樂發(fā)展的氣勢和聲部的獨立性，造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。 【調(diào)式】從音樂作品的旋律與和聲中所用的高低不同的音歸納出來的音列。

這些音互相聯(lián)系并保持著一定的傾向性。而調(diào)性則是調(diào)式的中心音（主音）的音高。

在許多音樂作品中，調(diào)式和調(diào)性的轉(zhuǎn)換和對比，是體現(xiàn)氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。 音樂語言的各種要素互相配合，具有千變?nèi)f化的表現(xiàn)力。

旋律盡管是音樂的靈魂，但其它要素起了變化，音樂形象就會有不同程度的改變。在一定條件下，其它要素甚至可起重要作用。

~~~~~~~~~~~~~~ ps.老師可能會讓你們看一點五線譜，初二的樂理應(yīng)該不會太難的。 祝你好運！音（Ton） 是一種物理現(xiàn)象。

物體振動時產(chǎn)生音波，通過空氣傳到耳膜，經(jīng)過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動數(shù)為16-2000次左右，而使用到音樂中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動27-4100次的范圍內(nèi)。

音的高低、強弱、長短、音色取決于物體振動的狀態(tài)。 音色（Tone-color） 指音的感覺特性。

發(fā)音體的振動是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。 音名（Pitch name） 指西洋樂制中代表固定音高的名稱。

這些名稱因國家而異。被廣泛采用的是：C D E F G A B。

唱名（Syllable names） 音階上各音的名稱。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大調(diào)的主音用1do，小調(diào)的主音用6la。 音域（Compass） 指某人聲或樂器所能達(dá)到的最低音至最高音的范圍。

調(diào)性（Tonality） 指調(diào)式類別與主音高度。如：C大調(diào)、d小調(diào)。

在樂曲中，主音處在旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。這樣的樂曲就成了有調(diào)性的樂曲。

音階（Scale） 調(diào)式中的各音，從主音開始，按照音高次序排成音列。根據(jù)調(diào)式所包含的音的數(shù)量可分為：“五聲音階”、“七聲音階”等。

音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五聲音階（Pentatonic scale） 由五個音構(gòu)成的音階。

多用于民族音樂的調(diào)式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。

大調(diào)（Major mode） 調(diào)式的一種。其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。

大調(diào)的色彩通常比小調(diào)明朗。 小調(diào)（Minor mode） 西洋小調(diào)式的簡稱，有“自然小調(diào)”、“和聲小調(diào)”、“旋律小調(diào)”三種形式。

小調(diào)的色彩一般較大調(diào)黯淡，常用來表達(dá)悲哀、憂郁的情緒。 主音（Key-note） 調(diào)式音階里的第一音。

半音、全音（Semi tone、Whole tone） 將一個八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個半音相當(dāng)于全音。半音相當(dāng)于小二度，全音相當(dāng)于大二度。

協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance） 根據(jù)協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純1、4、5、8度）和不完全協(xié)和音程（大、小3、6度）。除此之外都是不協(xié)和音程。

音程（Interval） 指兩音之間的距離。計算音程的單位稱“度”，兩個音之間包括幾個音節(jié)就稱幾度。

度數(shù)相同的音程又因為其所含半音和全音的數(shù)目不同而有純、大、小、增、減等區(qū)別。 回答者：喜歡他才放棄他 - 魔法學(xué)徒 一。

5.初2的學(xué)生應(yīng)該怎么培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)

現(xiàn)在先了解一些關(guān)于小提琴的知識再打基礎(chǔ)就例如以下的資料，要先了解這些哦！小提琴（violin）是一種擦奏弦鳴樂器。

它廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占有極重要的位置，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高度演奏技巧的獨奏樂器。

現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，其制作本身是一門極為精致的工藝技術(shù)。它的發(fā)音近似人聲，適于表現(xiàn)溫柔、熱烈、輕快、輝煌以至最富于戲劇性的強烈感情。

幾個世紀(jì)以來，世界各國的著名作曲家寫作了大量的小提琴經(jīng)典作品，小提琴演奏家在這種樂器上發(fā)展了精湛的演奏藝術(shù)?！拘螤钆c構(gòu)造】 小提琴由70個零件組成。

其主要構(gòu)件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓等。 小提琴琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。

面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。

小提琴的音質(zhì)基本上取決于它的木質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，取決于木材的振動頻率和它對弦振動的反應(yīng)。優(yōu)質(zhì)琴能把發(fā)出的每個聲音的基音和泛音都同樣靈敏地傳播出去。

琴弦4根。原均為羊腸制的裸弦，約從18世紀(jì)起，低音G弦常包以銀絲，使其反應(yīng)靈敏。

現(xiàn)代則將G、D、A3根弦用纏金屬絲的羊腸弦或鋼絲纏弦，晚近也用尼龍弦。E弦改用鋼絲弦，使其在高音區(qū)的音色更佳。

小提琴制作成現(xiàn)代這種樣式，并非完全從形態(tài)美觀出發(fā)，而是有其音響上和演奏上的需要。小提琴面板和背板有弧度，使其共鳴良好，發(fā)音洪亮；琴的腰身狹窄，便于演奏高把位和低音弦；面板和背板加嵌條，除防止木板開裂外，對琴的音質(zhì)也起一定作用。

面板與背板中間有音柱支撐，其位置變化對小提琴音色影響明顯。面板左下面粘低音梁，既起加固作用，又具音響作用。

小提琴表面的油漆如太硬、太軟，或漆得不勻，都會有損于音質(zhì)。當(dāng)琴弓與琴弦摩擦使琴弦振動時，通過琴馬引起面板振動，又通過音柱使背板振動。

由于音柱是支在琴馬E弦一側(cè)，E弦振動較少，而G弦振動較大，從而使低音梁有更大振動，并造成共鳴箱的振動。能否使琴聲得以充分發(fā)揮，取決于琴弦及其張力、琴馬質(zhì)量、運弓的壓力和速度。

要想把琴的各種音質(zhì)都表達(dá)出來，還要加上演奏者的弓法、指法和揉弦等演奏技巧。【制作歷史】 小提琴最早由何人發(fā)明，已無從查考。

近代小提琴約在1550年已為人們所熟悉，系由當(dāng)時流行的樂器雷貝克和臂提利拉琴演變而來。通常所說小提琴前身維奧爾，在構(gòu)造、調(diào)弦、演奏技巧等方面，對現(xiàn)代小提琴的形成都無決定性影響。

人們曾普遍認(rèn)為意大利北部的米蘭、威尼斯、布雷西亞和克雷莫納一帶是小提琴的誕生地。16世紀(jì)后期，意大利的小提琴制作業(yè)出現(xiàn)了兩個著名的小提琴制作流派，一派是以阿馬蒂父子為代表的克雷莫納制琴派；另一派是以薩洛的加斯帕羅（1540~1609）和他的學(xué)生 G.P.馬吉尼為代表的布雷西亞制琴派。

這兩派制作的小提琴各有特長，經(jīng)歷了幾百年，至今仍屬上等珍品。 1650~1750年，是小提琴制作的黃金時代，出現(xiàn)了許多著名小提琴制作家，如N.阿馬蒂、J.斯坦納，以及被人們認(rèn)為最杰出的制作家A.斯特拉迪瓦里和G.瓜爾內(nèi)里等人。

阿馬蒂所制小提琴的面板和背板弧度較大，音質(zhì)好，用來演奏室內(nèi)樂，有如明亮的女高音。18世紀(jì)后期，G.B.維奧蒂贊揚了斯特拉迪瓦里琴，維奧蒂的老師G.普尼亞尼與N.帕格尼尼喜愛瓜爾內(nèi)里琴之后，這兩位制琴大師的作品才被人們所欣賞，并取得了巨大名望。

斯特拉迪瓦里和瓜爾內(nèi)里琴具有在大廳中演奏協(xié)奏曲時所需要的音響傳送力。 18世紀(jì)后，小提琴制作業(yè)的領(lǐng)先地位從意大利轉(zhuǎn)至法國。

這個時期小提琴的造型不斷改進(jìn)，已取得更大音量和更好的音質(zhì)。法國制琴家N.呂波（1758~1824）以斯特拉迪瓦里為典范，把法國的制琴技術(shù)和意大利的制琴技術(shù)結(jié)合在一起。

與此同時，法國的F.圖爾特（1747~1835）約在1785年對琴弓的長度、重量、形狀、裝置等方面又進(jìn)行了重大改革。小提琴在這個時期的發(fā)展，反映了J.海頓、W.A.莫扎特和 L.van貝多芬作品中具有的歌唱性，以及運弓方面的更大變化等對小提琴性能上的要求。

1789~1799年，法國大革命之后，隨著貴族與皇室的衰落，音樂也從宮廷走向民間，出現(xiàn)了為公眾服務(wù)的交響樂隊和音樂廳。為適應(yīng)環(huán)境的變革，小提琴需要增大音量。

18世紀(jì)末~19世紀(jì)初，小提琴琴頸加長變細(xì)，并向后傾斜：指板變長；琴馬變高，并具更大的弧度；G弦早已包有銀絲。這些變革的目的是為適應(yīng)更大的張力。

琴弦的增長使琴面上的壓力增大，于是低音梁變長變厚，音柱也加粗，以此獲得更大更有力的聲音。1820年前后L.施波爾發(fā)明了腮托，使左手從完全承擔(dān)持琴的作用中解放出來。

腮托的設(shè)置，使左手在換把、揉弦、按弦更加自如。 18世紀(jì)末，音樂學(xué)院在歐洲相繼出現(xiàn)，它使小提琴的需求量大大增加，從而促進(jìn)了機器制琴業(yè)的發(fā)展。

法國的米爾庫、德國的米滕瓦爾德都是大量生產(chǎn)小提琴的地方。法國的J.-B.維約姆是 19世紀(jì)制琴業(yè)的著名人物。

維約姆雇用一些工人，在他的指導(dǎo)下制造小提琴，并以其名為牌號出售。他從世界各地搜集到。

6.初中音樂基本樂理知識

文檔介紹：基本樂理1 2 3 4 5 6 7 i一、基本音階基本音階1234567i唱名：do re mi fa sol la si do音名：C D E F G A B C二、節(jié)奏音樂中（交替出現(xiàn)）的（有規(guī)律）的（強弱）、（長短）的現(xiàn)象。

（音樂的骨骼）三、節(jié)拍（衡量節(jié)奏的單位）1、音樂中常用的拍子：2 / 43 / 44 / 4X X | X X ||X X X | X X X ||X X X X | X X X X ||2、音樂中常用的拍子強弱規(guī)律：2 / 43 / 44 / 4X X | X X ||X X X | X X X ||X X X X | X X X X ||強弱強弱強弱弱強弱弱強弱次強弱強弱次強弱四、力度記號音樂中音的強弱程度叫做力度，這是塑造音樂形象，表現(xiàn)音樂內(nèi)容的一種手段。f（強） mf（中強） ff （很強） fff（最強）p（弱）mp（中弱） pp（很弱）ppp（最弱）（漸強）（漸弱）練習(xí)1、1234567i它們唱名do re mi fa sol la si do2、音樂中的骨骼是（ ）。

3、常見的節(jié)拍有（ ）（ ）（ ）。4、3 / 4的強弱規(guī)律是（ ）5、下列力度記號中是很強的是（ ）A . p B. mf c.ff節(jié)奏2 / 43 / 44 / 4強弱弱A謝謝。

7.我現(xiàn)在初二,之前有一點樂理的基礎(chǔ),學(xué)什么比較合適

我覺得鋼琴需要從小就打好基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)不僅是手上彈奏的樂曲，但是只是拿鋼琴當(dāng)業(yè)余愛好），如果是之后再去培養(yǎng)的話可能會比較困難（我就是因為小的時候沒有好好訓(xùn)練音樂的一些“聽”的技巧，也能讓聽的人覺得享受。

這是我的一些想法，所以現(xiàn)在我在鋼琴方面的發(fā)展也有限，只能作為一種業(yè)余愛好）。小提琴的話，到高級的樂理可能會難一點。

其實音樂如果學(xué)好了我覺得還是很有用的，不僅能讓自己心情愉悅。我是學(xué)鋼琴的（從幼兒園開始學(xué)的。

尤其是聽力，但是如果你有心的話還是可以學(xué)一學(xué)的，最好是在幼兒園到小學(xué)低年級之間培養(yǎng)，希望能對你有用建議學(xué)一些民族樂器，民族樂器上手可能會快一些，還有一些聽音的技巧。

8.初中樂理知識

樂理加油站

音樂樂理知識入門

基 礎(chǔ) 樂 理

作曲家創(chuàng)作樂曲，也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達(dá)意的體系，那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美，要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。

【旋律】又稱曲調(diào)，它是按照一定的高低、長短和強弱關(guān)系而組成的音的線條。它是塑造音樂形象最主要的手段，是音樂的靈魂。

【節(jié)奏】各音在進(jìn)行時的長短關(guān)系和強弱關(guān)系。由于不同高低的音同時也是不同長短和不同強弱的音，因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素。

【節(jié)拍】強拍和弱拍的均勻的交替。節(jié)拍有多種不同的組合方式，叫做"拍子''，正常的節(jié)奏是按照一定的拍子而進(jìn)行的。

【速度】快慢的程度。為使音樂準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表現(xiàn)的思想感情，必須使作品按一定的速度演唱或演奏。

【力度】強弱的程度。音的強弱變化對音樂形象的塑造也起著很重要的作用。

【音區(qū)】音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達(dá)思想感情時各有不同的功能和特點。

【音色】不同人聲、不同樂器及不同組合的音響上的特色。通過音色的對比和變化，可以豐富和加強音樂的表現(xiàn)力。

【和聲】兩個以上的音按一定規(guī)律同時結(jié)合。和弦進(jìn)行的強和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對穩(wěn)定、協(xié)和和弦的傾向性，構(gòu)成了和聲的功能體系。和聲的功能作用，直接影響到力度的強弱、節(jié)奏的松緊和動力的大小。此外，和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。

【復(fù)調(diào)】兩個或幾個旋律的同時結(jié)合。不同旋律的同時結(jié)合叫做對比復(fù)調(diào)，同一旋律隔開一定肘間的先后模仿稱為模仿復(fù)調(diào)。運用復(fù)調(diào)手法，可以豐富音樂形象，加強音樂發(fā)展的氣勢和聲部的獨立性，造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。

【調(diào)式】從音樂作品的旋律與和聲中所用的高低不同的音歸納出來的音列。這些音互相聯(lián)系并保持著一定的傾向性。而調(diào)性則是調(diào)式的中心音（主音）的音高。在許多音樂作品中，調(diào)式和調(diào)性的轉(zhuǎn)換和對比，是體現(xiàn)氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。

音樂語言的各種要素互相配合，具有千變?nèi)f化的表現(xiàn)力。旋律盡管是音樂的靈魂，但其它要素起了變化，音樂形象就會有不同程度的改變。在一定條件下，其它要素甚至可起重要作用。

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ps.老師可能會讓你們看一點五線譜，初二的樂理應(yīng)該不會太難的。

祝你好運！

9.音樂基礎(chǔ)知識

樂理知識作者：風(fēng)的去向 文章來源：北京影音俱樂部論壇 點擊數(shù)： 更新時間：2006-3-3記譜法記錄樂曲的方法叫做記譜法。

在歷史發(fā)展過程中，由于樂曲的不同內(nèi)容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現(xiàn)在普遍應(yīng)用的五線譜、簡譜和在我國民間應(yīng)用的工尺譜等便是。

各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒有一種記譜法能夠完美無缺地記錄音樂。如音高、力度、速度上的細(xì)微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來加以具體的分析和處理。

正確的記譜對創(chuàng)作和表演都是十分重要的，每個學(xué)音樂的人應(yīng)該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來說，具有更為重要的意義基礎(chǔ)樂理--譜號前面已經(jīng)講過，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標(biāo)明。

這種譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。通常用的譜號有三種：G譜號 表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號；另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號。

F譜號 表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。C譜號 表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。

目前被采用的C譜號有C三線譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時也長號所用。C四線譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長號所用。

其他C譜號一般較少應(yīng)用。使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。

各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是?；A(chǔ)樂理--音的分組前面已經(jīng)講過，鋼琴上五十二個白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個基本音級名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個"組"。

在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來表示，如c1d1e1等。比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。

小字二組的標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字2來表示，如c2d2e2等。其他各組依次類推。

比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫字母來表示，如cde等。

大字組用不帶數(shù)字的大寫字母來標(biāo)記，如CDE等。大字一組用大寫字母并在右下方加數(shù)字1來標(biāo)明，如C1D1E1等。

大字二組用大寫字母并在右下方加數(shù)字2來標(biāo)明，如A2B2等。基礎(chǔ)樂理--十二平均律將八度分成十二個均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希臘時便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計算。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制訂十二平均律的是我國明朝大音樂家朱載（土育）（1854年）。

半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個半音的叫做全音。

八度內(nèi)包括有十二個半音，也就是六個全音。在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。

在鋼琴上，相鄰的兩個琴鍵（包括黑鍵）都構(gòu)成半音，隔開一個琴鍵的兩個音則都構(gòu)成全音?；A(chǔ)樂理--音律樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。

音律是在長期的音樂實踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。在歷史發(fā)展過程中，曾采用過各種各樣的方法來確定樂音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。

目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。

關(guān)于音級的介紹音級是樂音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。前者在樂音體系中具有七個獨立的名稱，鋼琴鍵盤上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。

后者是將基本音級加以升高或降低而得來的?；疽艏壍拿Q，用字母體系和唱各體系兩種方式來標(biāo)記：字母體系：c、d、e、f、g、a、b唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi目前國內(nèi)的音樂基礎(chǔ)知識業(yè)余考級里所指的音級是調(diào)式音級。

調(diào)式音階中的各音就叫做調(diào)式音級。每個音階中的主音也就是調(diào)式音階中的I級音。

每個調(diào)式音階的主音不同但標(biāo)記永遠(yuǎn)以主音為I級。do、re、mi、fa、sol、la、xi、do例：C自然大調(diào)標(biāo)記：la、xi、do、re、mi、fa、sol、laa自然小調(diào)標(biāo)記：i ii iii iv v vi vii i大調(diào)音階用大寫字母標(biāo)記，小調(diào)音階用小寫字母標(biāo)記。

練習(xí)提示：1.彈出標(biāo)準(zhǔn)音用來聽辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽辯正確后即能確定你所做的題應(yīng)是什么調(diào)式。2.彈奏題目中的調(diào)式音，用第一步確定好的調(diào)試音階來判斷此調(diào)式音的音階。

樂理知識-音及音高音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們?nèi)说穆犛X所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料。

在音樂中所使用的音，是人們在長期的生產(chǎn)斗爭和階級斗爭中為了表現(xiàn)自己的生活和思想感情。