小學(xué)五級語文上冊答案是(小學(xué)五年級上冊基礎(chǔ)練習(xí)題S版)
1.小學(xué)五年級上冊基礎(chǔ)練習(xí)題S版
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、我讀得迅速標準，寫得整齊又漂亮。
（3分） fèi tiě guō xián dào bào （ )腑 （ ） （ ）棄 （ ）竊 （ ）炸 二、火眼金睛辨錯字。（先用“—”畫出下面詞語中的錯別字，再把正確字的寫在括號里。）
（6分）安然無樣 （ ） 偶斷絲連 （ ） 風(fēng)期雪壓（ ）龐然大誤 （ ） 滿腔努火 （ ） 搏物館 （ ）三、我能照樣子進行詞語接龍。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾判斷—→（ ）—→（ ）—→（ ）噪音—→（ ）—→（ ）—→（ ）四、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。
（把正確的句子寫在橫線上）。（4分） 1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。
2、假如大氣中沒有灰塵，熱烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近義詞準確地送回家。
（4分） 疼愛 熱愛 1、盡管他們身在海外，但他們都非常（ ）自己的祖國。 2、（ ）她的奶奶永遠地離她而去了。
鋒利 銳利 1、農(nóng)忙時，他總是拿著（ ）的鐮刀幫媽媽收割水稻。 2、小偷雖然很謹慎，但還是逃不過警察（ ）的眼睛。
六、動腦筋，把下面的語句補充完整。（7分） 1、孔夫子搬家—— （ ） 2、隔著門縫吹嗽叭——（ ） 3、，只怕有心人。
4、滴水能把石穿透， 。 5、春風(fēng)能 ，和煦催 。
裙裾微動搖 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、細讀課文片斷，回答問題。
（15分） 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu （ )的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。
園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑 hóng wěi （ )，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。
所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1、“藏”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），除部首外有（ ）筆，在文中，它應(yīng)該取讀音（ ）。
（2分） 2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（3分） 3、圓明園中建造了許多風(fēng)景名勝，最具代表性的有 （4分） 4、用“———— ”劃出承上啟下的句子。
（2分） 5、圓明園中收藏的歷史文物有： （3分） 6、你喜歡圓明園嗎？為什么？ （1分） 二、閱讀短文，回答問題。（15分） 仁 愛 無 價 在英國有位孤獨的老人，（ ）無兒無女，（ ）體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。
因此，老人（宣告 宣布 宣傳）出售他漂亮的住宅。 （ ）這是棟有名的住宅，（ ）購買者聞訊蜂擁而至。
住宅的底價是8萬英鎊，但是人們很快就將它炒到10英鎊，而且價錢還在不斷（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。
是的，要不是健康狀況不好，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅。 一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！?/p>
“但是它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英鎊?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他（誠懇 誠實 誠意）地說：“如果您把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步。
相信我，我會用整顆心來照顧您！” 老人站起來，揮手示意人們安靜下來?！芭笥褌?，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！” 青年以 贏得了這棟住宅的購買權(quán)，夢想成真。
1、在文中的（ ）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分） 2、用“——”畫出括號內(nèi)最準確的詞語。
（3分） 3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）滿目憂郁（ ） 夢想成真（ ） 4、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么？（3分） 5、這位青年為什么能贏得住宅的購買權(quán)呢？在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。
（2分） 6、用“——“畫出文中使你感動的句子。（1分）你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話？（2分） 第三部分：習(xí)作（40分）一、小練筆：（5分） 在學(xué)校集會時，有些同學(xué)不遵守紀律，私下講話，把當(dāng)時你看到的現(xiàn)象記下來，并發(fā)表你的看法。
二、習(xí)作（35分） 讀了《仁愛無價》后，你一定有許多感想。請你結(jié)合社會實際（或自己的實際）寫一篇讀后感，要寫出自己的真實看法和想法。
字數(shù)在350字以上。
2.小學(xué)五年級上冊語文 知識競賽題（有答案,最好是課外的）
小學(xué)五年級語文知識競賽題 班級 姓名 成績 一、選擇題：（有的不是單一選擇）20分1、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的一組是（ ） （1） 我祖國山河好愛 （2） 愛國好河山我祖 （3） 愛國好山河我祖 （4） 愛國好河我山祖2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ） （1）一念之差 一差二錯 毫無差別 （2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事 （3）差之毫厘 參差不齊 差三錯四 （4）屢出差錯 毫無差別 差強人意3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ） （1）“長”字共5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。
（4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。4、下面的句子屬于比喻句的是（ ） （1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。5、下列成語有錯別字的一組是（ ） （1）各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸 （2）神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境 （3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至 （4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛不失手6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（ ） （1）許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃?，真稱得上是（ ）之作。A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生 B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工7 、選出詞語修飾不當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>
（ ） （1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧 （2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩 （3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲 （4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神8、下列句子沒有語病的一項是（ ） （1） 為了避免今后不再犯同樣的錯誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。（2） 從這套厚厚的知識叢書中，使我獲得了不少的課外知識。
（3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績的重要條件。（4） 標點用得恰當(dāng)，不僅能準確地表達文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達人們的思想感情。
9、下面成語中加點字意思相同的一組是（ ） （1）風(fēng)雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當(dāng) 當(dāng)之無愧 （3）漠然置之 漠不關(guān)心 （4）挑撥離間 親密無間10、下面每個詞語中的4個詞，聲調(diào)和結(jié)構(gòu)都不同的是（ ） （1）萬馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字里行間 （4）山明水秀 二、填空。58分1、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學(xué)過它的課文____________。
你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）4%2、“唐宋八大家”有：歐陽修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%3、請根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩。
8% 春： 夏： 秋： 冬： 4、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫九個詞語，再填入句中括號里。（不能重復(fù)。）
（9%） ①老班長（ ）地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個釣魚鉤。②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊主力遠去的方向。
③對未來，他充滿了（ ）。④家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
⑤他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。⑥實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的共同（ ）。
⑦舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。⑧去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負黨對我們的（ ）5、照樣子，成語接龍（4%） 例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ …… 握手言歡 —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ）6、給下列成語找出相對應(yīng)比喻意思的成語（8%） 一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ） 水落石出（ ）畫蛇添足（ ） 虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ） 過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）7、把下列歇后語的后半部分填出來（6%） 泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ） 豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轎——（ ） 起重機吊雞毛——（ ） 8、用“客”組成詞，并用（ 客）填空。5% (1)地位高貴的客人（ ） （2）素不相識的客人（ ） （3）遠道而來的客人（ ） （4）不經(jīng)常來的客人（ ） （5）游山玩水的客人（ ） （6）購買東西的客人（ ） （7）搞政治投機的人（ ） （8）專門搞暗殺的人（ ） （9）去茶館喝茶的人（ ） （10）去寺院燒香的人（ ）9、把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱”、“民間習(xí)俗”完成填空。
7% 農(nóng) 歷 節(jié) 日 習(xí) 俗 _____ ___ 春節(jié) 恭賀新禧 正月十五 元宵 _____________ 五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟 ________ 七夕 情侶相會 ________ 中秋 賞明月，吃月餅 九月初九 ____ 登山，看望老人 _________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥10、照樣子，寫句子。4% 例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。
1. 假如我是樹林，。
3.基礎(chǔ)訓(xùn)練五年級上冊,語文
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那里有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹木就長出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經(jīng)長得非常茂盛了，我們可以在樹下玩耍，乘涼。秋天樹葉落下來，我們可以把它們匯集起來，堆到大樹底下，給準備過冬的大樹穿上一層薄薄的“秋裝”。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉(xiāng)的山一座接一座，包圍著一個又一個小小的村莊，生活在這樣的環(huán)境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛家鄉(xiāng)的大山，喜歡山上的樹木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那里有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹木就長出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經(jīng)長得非常茂盛了，我們可以在樹下玩耍，乘涼。秋天樹葉落下來，我們可以把它們匯集起來，堆到大樹底下，給準備過冬的大樹穿上一層薄薄的“秋裝”。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉(xiāng)的山一座接一座，包圍著一個又一個小小的村莊，生活在這樣的環(huán)境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛家鄉(xiāng)的大山，喜歡山上的樹木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那里有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹木就長出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經(jīng)長得非常茂盛了，我們可以在樹下玩耍，乘涼。秋天樹葉落下來，我們可以把它們匯集起來，堆到大樹底下，給準備過冬的大樹穿上一層薄薄的“秋裝”。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉(xiāng)的山一座接一座，包圍著一個又一個小小的村莊，生活在這樣的環(huán)境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛家鄉(xiāng)的大山，喜歡山上的樹木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，
4.五年級語文上冊綜合復(fù)習(xí)題第一部分的答案
五年級語文上冊綜合復(fù)習(xí)題
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來！（4分）
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
（ 鯨 ）魚 （ 吩咐謹慎 ） 廢（ 墟） （誕 ）生 （娛 ）樂
二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）
盡（jǐn ）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（ jìn）全力克服了一切困難。
小軍借我的書到現(xiàn)在還（hái ）沒有還（ huán）給我。
三、下列各組詞語中，有錯別字的兩組是（B、C ），請用橫線畫出詞語中的錯別字，在后面的“ ”上改正過來，沒錯的就不用改。（4分）
A藕斷絲連 津津有味 天長日久 舍生取義
B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無恙（厲）
C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭辨 （辯）
D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié)
四、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。（1分）
圖書不借？給小明！
五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語并寫在相對應(yīng)的括號里。（4分）
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃?！?（一塵不染 ）
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ 龐然大物 ）
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ 心靈手巧 ）
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 （蜂擁不絕 ）
六、按要求寫句子。（6分）
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。
A我們要學(xué)好語文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。
不僅……還
我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句）
去掉“有一次”或“經(jīng)?！?
3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片 火焰 。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?/p>
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下來 。（補充完整）
