小學六級閱讀測試(六年級課外知識求答案小學六年級課外閱讀知識競賽預選試題br)
1.六年級課外知識（求答案）小學六年級課外閱讀知識競賽預選試題br
一、1。
蜂擁 雁行 烏合 雀躍 二、根扒提供的材料，寫出相應的成語： I、瓜田李下 2、含沙射影 3、東山再起 4、聚腋成裘 5、青梅竹馬 6。
一刻千金 7。欲速則不達 8。
口蜜腹劍 三、請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。 ①（愚公）的居處---開門見山 ②（林沖）誤闖白虎堂---單刀直入 ③（甘寧）用兵---以一當十 ④（曹操）敗走華容道---不出所料 ⑤（孔明）大擺空城計---化險為夷 ⑥（包公 ）斷案---鐵面無私 ⑦（孫悟空）七十二變---神通廣大 ⑧（孔明）草船借箭---滿載而歸 四、現(xiàn)在流行在網(wǎng)蟲們中間的網(wǎng)絡語言可真新鮮，很多原來普通的詞被網(wǎng)友們賦予了新的奇特的含義。
下面這些句子中加點的詞，你知道它們表示什么意思嗎？ 1。（ 追星族 ） 2。
（ 自助遠足一族 ） 3。 （新手 ） （ 老手 ） 五、在括號里填上動物名稱（5分） 例：為（虎）作倀 哀（鴻）遍野 管中窺（ 豹） 噤若寒（蟬） （ 蠅）頭微利 泥（牛）入海 一箭雙（雕 ） 愛屋及（烏 ） （ 魚）目混珠 門可羅（ 雀）黔（驢 ）技窮。
2.小學六年級試題
一、填空 1.十二萬四千零八寫作（ ），省略萬后面的尾數(shù)約是（ ）。
3.圓是（ ）圖形，它的對稱軸是（ ），有（ ）條這樣的對稱軸。 4.三個連續(xù)自然數(shù)的積是336，這三個自然數(shù)分別是（ ）（ ）（ ）。
這兩個分數(shù)是（ ）和（ ）。 個內項是（ ）。
二、判斷題（對的畫“√”，錯的畫“*”。） 1.等腰三角形一定是銳角三角形。
（ ） 2.兩個正方形的周長相等，它們的面積也一定相等。 （ ） 3.一個自然數(shù)不是奇數(shù)，就是偶數(shù)。
（ ） （ ） 5.不相交的兩條線叫平行線。 （ ） 三、選擇題（將正確答案的序號填在括號里。）
1.4x+3=9是 [ ] A.方程 B.等式 C.方程的解 D.解方程 2.五年級種了103株向日葵，活了100株，成活率約是 [ ] A.100% B.97% C.97.0% D.97.1% 3.把一段圓柱形的木料削成一個最大的圓錐，削去部分體積是圓錐體積的 [ ] B.2倍 C.3倍 4.在制統(tǒng)計圖時，為了能表示數(shù)量增減變化的情況，應選用 [ ] A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖 四、用簡便方法計算下面各題 1.483+274+517+226 五、脫式計算下面各題 1.5180-705*6 2.24÷2.4-2.5*0.8 六、列式計算 1.78.5加上x的3倍等于150.8。（用方程解） 七、下圖是由兩個正方形組成的，求陰影部分的面積。
（單位：cm） 八、應用題 1.王師傅生產500個零件，有495個合格，求合格率。 2.在一幅比例尺是1∶1000000的地圖上，量得北京到天津的距離是12cm，北京到天津的實際距離是多少千米？ 3.一項工程，甲隊獨干15天完成，乙隊獨干20天完成，現(xiàn)在由兩隊合作干5天后，還剩下這項工程的幾分之幾？ 4.畫一個直徑是3cm的圓，并求出它的周長和面積。
5.一輛汽車為災區(qū)運送救災物資，原計劃每小時行駛60km,12h可以到達目的地，由于氣候原因，每小時比計劃少行駛10km，這輛汽車實際上用多少小時到達災區(qū)？（用比例方法解答） 6.一列快車從甲地到乙地需5h，一列慢車從乙地到甲地需要7h，現(xiàn)在兩車同時從甲乙兩站相對開出，已知快車比慢車每小時多行24km，求全程是多少千米？ 7.拖拉機廠汁劃制造720臺拖拉機，已經干了4.5天，平均每天制造90臺，剩下的要在3天內完成，平均每天制造多少臺？ 8.有一個圓柱體側面展開正好是一個邊長31.4cm的正方形，求它的表面積。 參考答案 一、1.124008,12萬 3.軸對稱圖形，直徑所在的直線，無數(shù)條 4.6,7,8 二、1.* 2.√ 3.√ 4.* 5.* 三、1.A,B 2.D 3.B 4.B 四、1.1500 2.624 五、1.950 2.8 3.6 6.0.9 8.6.3 六、1.x=24.1 2.30 七、12cm2 八、1.99% 2.120 km 4.9.42cm,7.065cm2 5.14.4h 6.420km 7.105臺 8.1142.96cm2小學六年級語文試題卷。
3.求小學六年級語文基礎復習題
拼音部分 復習一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更 塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判斷下列說法的正誤。 1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。
（ ） 2.漓江的水真清?。∵@句話中的“啊”應讀“ya。” ( ) 3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時，詞義發(fā)生了變化。
（ ） 詞語 一.把下列詞語補充完整，并解釋括號里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠———— 口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發(fā)童顏———— 二.在括號里填上適當?shù)慕x詞。
（ ）規(guī)（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴 （ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ） 三.在括號里填上適當?shù)姆戳x詞。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ） 溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式變化。
1.陳述句改反問句。 家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。
2.反問句改陳述句。 對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？ 二.擴句和縮句。
1.擴句。 燈光照亮了教室。
2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。 閱讀部分 （一）她又擦著了一根。
火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然 變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上鋪著雪白的臺布，擺著（精巧 精 致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。
這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。 1.在括號里選擇一個恰當?shù)脑~，在下面畫“——” 2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴，眼前出現(xiàn)的幻想是___________________，這 說明小女孩當時______________。復習二、基礎知識。
（20分） 1.看拼音寫詞語。（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞。
（4分） 竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ） 峻（ ） 炊（ ） ?。?） 戀（ ） 3.用“——”在括號里畫出帶點字的正確讀音。（2分） 殲滅（jiān qiān）勉強（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4.你怎樣記牢下面的字。
（2分） 囚： 晌： 5.把多義詞的正確解的序號寫在括號里。（2分） 絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨特 （4）走不通 絕技（ ） 絕對（ ） 絕交（ ） 堪稱一絕（ ） 6.把成語補充完整，并寫出所填字的意思。
（2分） 刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無微不（ ） 各抒己（ ） 7.根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分） 發(fā)：表達 擴大、生長 8.修改下面的病句。
（在原文上改）（2分） （1）今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。 （2）經過老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點。
9.造句（2分） 一旦……就…… 贊嘆不已 三、閱讀（47分） （一）照原文填空。（3分） 在回來的路上，我（ ）地想，（ ）地對自己說：“這就是我們（ ）的總理，我看見了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）?！?/p>
（二）填空并答題。（8分） 獨在異鄉(xiāng)為異客 ， ，遍插茱萸少一人。
1. 把詩句補充完整。（2分） 2. 解釋帶點的詞語。
（2分） 獨： 異鄉(xiāng) 3. 寫出詩的前兩句意思。（2分） 4.填空。
（2分） 這首詩的作者是（ ）代詩人（ ），全詩抒發(fā)了他（ ）。 （三）讀下面片斷后答問。
（7分） ……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。
奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。
他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了?！?1. 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。
（3分） 2. 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了?！边@名話？（2分） 3. 讀了這段話，你想說些什么？（2分） （四）結合課文回答問題。
（6分） 1.開國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一名話。
（2分） 2.《為人民服務》是毛澤東在中央警備團為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“ ?！?/p>
毛澤東還說：“一切革命隊伍的人都要 ?！保?分） （五）根據(jù)下面的材料，你想象會出現(xiàn)幾種結果。
（2分） 兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹下睡了一覺。這樣烏龜反而跑到前面去了。
兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開始了…… （六）讀短文后作答。
（14分） 一個小村莊的故事 在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。 村子里住著幾十戶人家。
家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。
就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹。
4.求六年級語文測試卷
六年級語文第一學期期末測試試卷 一、基礎知識。
（5小題，共26分。）1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
（10分）táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。（4分）鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。
（4分）陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。
字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）剩下一個義項可以組詞為（ ）5、成語大比拼。
（4分）風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ） （ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 （ ）不（ ）席 張（ ）李（ ） 二、積累運用。（3小題，共20分。）
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。2、補充古文名句。
（每空1分）（1） 魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。
我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。
（擴句）（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）三、口語交際。
（共3分。） 隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？四、閱讀下面短文，回答問題。
（7小題，共21分。）秋之神韻我愛秋。
不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。
頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。
一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。
因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。
在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點字注音。（5分）戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特點是_____，夏天的特點是_____，冬天的特點是_____，秋天的特點是______，______，______。（3分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。
秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。（3分）五、習作：（30分）《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。
你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。
附1：答案及解析：一、基礎知識。1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。
對于不經常用到。
5.求小學六年級語文閱讀練習
閱讀短文。
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 人少的地方，是他喂海鷗的領地。
老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。
老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。
側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… “您給海鷗取了名？”我忍不住問。老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：“當然，哪個都有個名兒?！?/p>
“您認得出它們？”相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。 “你看你看！那個腳上有環(huán)的是老沙！”老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：“獨腳！老沙！起來一下！” 水面上應聲躍起兩只海鷗，向老人飛來。
一只海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。
看來它就是獨腳，老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
“海鷗最重情義，心細著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。
它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。 你看它們那小模樣！嘖嘖……”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足觀看。
太陽偏西，老人的塑料袋空了?！皶r候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。
聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了?！崩先送呖毡P旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。 沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。 它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。
…… 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。1。
給短文加個題目：________2。為什么說海鷗最重情義？________3。
為什么說我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨？________4。 '白鷗飛處帶詩來'你怎么理解的？________5。
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。寫你的感受。
________。
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六年級語文試卷 一、基礎知識（30分） 1、看拼音，寫詞語。
（8分） jǐnshěn ténɡxiě ruìxuě zhòuwén zīxún kānɡkǎi yànyǔ m穿盯扁故壯嘎憋霜鉑睛āpínɡ 2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。（4分） 暖活（he huo） 撇嘴（piē piě） 供應 （ɡōnɡ ɡònɡ） 因為 （wēi wèi） 縮短 （suō shuō） 鳥巢 （cáo cháo） 情不自禁 （jīn jìn） 圣誕 （dàn yàn） 3、多音字組詞。
（4分） 廈 待 4、改正句子中的錯別字。（3分） （1）僅僅是鼓勵是不夠的，它容易把人引入岐途。
（ ） （2）我們要刻服困難，努力學習。（ ） （3）爺爺穿著高簡氈靴。
（ ） 5、把詞語補充完整，在按要求寫出兩個詞語。（4分） （ ）天（ ）地 應（ ）不 ） 描寫雪的詞語： 6、選擇正確的詞語填空。
（3分） （1）清晨，同學們（ ）來到學校。（陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)） （2）科技活動月中，我校舉辦科技（ ）展覽。
（成果 成績 成就） （3）鄉(xiāng)親們圍著子弟兵（ ）地問寒問暖。（親密 親熱 親切） 7、選關聯(lián)詞語填空，再選一個寫一句話。
（4分） 因為……所以…… 即使……也…… 雖然……但是…… 無論……都…… （1）（ )你的成績有了很大提高，（ ）不能把它作為驕傲自大的資本。 （2）（ )學習的道路多么艱難，他（ ）不退卻。
二、積累運用（40分） 1、根據(jù)課文內容填空。（4分） （1）《牛郎織女》是在我國流傳很廣的民間故事，你還知道哪些民間故事，請你寫出一個故事的名字。
（ ） （2）《鳥的天堂》這篇課文的作者是（ ），你還讀過他的那些作品，寫出一篇（或一部）的題目（ ）在語文課上跟老師一起去過“鳥的天堂”吧，怎么樣，有什么感受，請用一個個成語來形容一下。（ ） 2、古詩閱讀。
（5分） 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，（ ）誰言寸草心，（ ）這首詩的題目是（ ）這首詩表達了怎樣的思想感情？ 二.擴句和縮句。
1.擴句。 燈光照亮了教室。
2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。 三、增強句子的表達效果有很多方法。
請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分） 1、人們都說他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來了。 3、生活在沙皇統(tǒng)治時期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。
7.六年級知識競賽試題 急要
希望我提供的資料你能滿意：六年級語文知識競賽試題：班級： 姓名： 分數(shù)：一、選擇題。
（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共12分）1.下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ） A 挑水 挑選 挑撥 挑揀 B 東奔西跑 奔波 奔馳 奔命 C 調味 調停 調整 調和 D 散文 散會 分散 散裝2.下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ） A 頓號 逗號 分號 句號 省略號 B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水 C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛3.下面關于古詩沒有錯誤的一組是（ ）。A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白） B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里） C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫） D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）4、句子“房子里一團漆黑，。”
橫線上填入最恰當?shù)氖牵?）。A、什么也看不見。
B、只能看見進出的東西。C、冷得人直發(fā)抖。
D、一切都模模糊糊的。5、下列詞語中，從感情色彩看，屬于同一類的一組是（ ）。
A、寧死不屈 垂死掙扎 狼心狗肺B、生氣勃勃 神采奕奕 安居樂業(yè) C、詭計多端 盛氣凌人 省吃儉用D、囫圇吞棗 臨危不懼 得意洋洋6、下面破折號用法不正確的一項是（ ）。A、我們——是——中國人。
（表示解釋說明的意思） B、那張海報很漂亮，上面有喬丹的簽名——現(xiàn)在不見了。（表示話題突然轉變） C、嗚——火車出站了。
（表示聲音延長） D、我永遠也忘不了那一天——2002年2月14日。（表示解釋說明的意思） 二按要求答題。
（21分）（1）寫出四個帶有表示顏色詞的成語。（4分） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。
（4分） 畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 聚精會神（ ） 有條不紊（ ） （3）給下面兩句話分別加上標點，使每句話都能表示兩種相反意思。（4分） 1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸 ⑴__________ ⑵___________ 2、下雨天留客天天留我不留 ⑴__________⑵__________（ 填諺語、歇后語（4分） A、人心齊，（ ） B、有則改之，（ ） C、飛蛾撲火。
————（ ） D、孔夫子搬家——（ ） E、馬尾穿豆腐---------（ ） 修辭知識競賽試題 一. 填寫下列句子運用了什么修辭方法。1.兩個黃鸝鳴翠柳 ，一行白鷺上青天。
（對偶）2.春天到了，大地變成了一片綠毯。（比喻）3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
（擬人） 4.露似珍珠月似弓。（比喻）4.陽光下盛開的百合花就是您的笑容。
（比喻） 5. 山重水復疑無路， 柳暗花明又一村。（對偶）6.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
（比喻）7.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？（反問）8.伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標。（擬人） 9.愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
（排比）10.春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。（比擬）11.春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
（比擬） 12.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）13.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？（反問）14.愛是照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
（排比）15.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（設問）16.問君能有幾多愁？恰似一江水向東流。
（設問）17.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。（擬人）18.這橘子酸得我的牙都快掉了。
（夸張）19.維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，在廣闊的天空中飛翔。（擬物）20.大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。
（夸張） 二.按要求改寫下列句子1.迷人的秋天來到了我們身邊。 比喻句迷人的秋天像貓兒一樣，悄無聲息的來到了我們身邊。
擬人句 迷人的秋天邁著輕快的腳步來到了我們身邊。 反問句 迷人的秋天難道沒有來到我們身邊嗎？ 2.夜空中的小星星不停地閃爍著。
設問句夜空中的小星星不停的閃爍嗎？是的。反問句夜空中的小星星難道沒有不停的閃爍嗎？區(qū)別三種問句（設問句， 反問句，疑問句），選擇一句反問句，不改變句子的意思，換一種說法。
1. 這比山還高比海還深的情意，難道我們能忘記？（反問）2. 這幅奔馬圖是徐悲鴻的畫嗎？（疑問）3. 你都這么大了，就不能不跟他搶嗎？（反問）4. 看到日本侵略者屠殺我們同胞的場面，作為有良知的中華兒女，怎能不義憤填膺？（反問）5. 玻璃柜里擺放著同學們采集的昆蟲的標本嗎？（疑問）6. 北大荒你不喜歡嗎？喜歡。它物產豐富，景色秀麗，讓人流連忘返。
（設問） 改寫反問句：（第1句）這比山還高比海還深的情意，我們不能忘記。三：區(qū)別下列句子運用什么方法？（比喻 擬人 聯(lián)想）1. 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
（比喻）2. 好偉大呀，一座珍珠的屏。
8.求六年級的閱讀題
（一）說勤俗話說：“一勤天下無難事。”
唐代文學家韓愈說：“業(yè)精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探索，勤實踐。
古今凡有建樹者，無不成功于勤。勤出成果 馬克思寫 資本論 辛勤勞動40年 讀了大量書籍 其中作過筆記的就有1500種以上 司馬遷寫 史記 從20歲就收集大量歷史素材 我國當代數(shù)學家陳景潤，翻閱了上千本有關資料，認真演算，取得了震驚世界的成就。
勤出智慧。即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，就可以變拙為巧。
實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。只有勤奮者才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。
1、給短文第三小節(jié)缺少標點處加上合適的標點。2、聯(lián)系上下文理解詞句的意思變拙為巧： 。
凡有建樹者，無不成功于勤： 。3、這段文字主要告訴我們 。
4、短文舉了哪些例子來說明“勤出成果”的，請用簡潔的句子概括： 、、5、關于“勤奮”的 格言警句很多，你能填完整嗎？ ，學海無涯苦作舟。 黑發(fā)不知勤學早， 。
少壯不努力， 。 知識在于積累， 。
（二）最早的鏡子是水面，后來人們發(fā)明了青銅鏡。中國古代的青銅鏡是十分著名的。
估計已有一千八百多年的歷史了。不僅在國內普遍使用，而且還銷往日本、朝鮮等。
唐太宗李世民有句名言“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興衰，以人為鏡可以知得失矣?！边@里的“以銅為鏡”指的便是青銅鏡。
在埃及，也很早就有青銅鏡了。此外，歐洲人曾造過銀鏡，俄國人制造過鋼鏡。
然而青銅鏡畢竟太過晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡又太容易生銹?，F(xiàn)在人們使用的這鏡子，都是又亮、又大的玻璃鏡。
1、上文說明的中心是（ ）。A、青銅鏡 B、各種鏡子 C、鏡子的歷史2、用文中的詞語概括下面鏡子的特點。
①青銅鏡 ②銀鏡 ③鋼鏡 ④玻璃鏡 3、上文是按 的順序介紹這幾種鏡子，詳細說明的是 。4、“以人為鏡可以知得失?！?/p>
你怎樣理解這句話？（三）信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。我一直記得少年時讀過的一則故事：在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，這個孩子是黃昏玩打仗時被派到街角站崗的，他的指揮官說，沒有命令，不能撤退。
現(xiàn)在夜已深了，其他孩子都已經回家。于是婦女就勸這個孩子回家，但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令才回去。
無奈中，她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么，邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個軍禮，說道：“你已出色完成任務，我命令你立刻撤崗回家?！?/p>
孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去。 花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。
世界，因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。1、請用簡潔的語言概括短文講了一件什么事。
2、讀了短文，你有什么感受，想一想，寫下來。（不少于50字）（四）舍棄古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛（e）上打了一串結。
他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結打開。
這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結之前，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。
一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。
孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應征做鐘點工。
老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。
亞歷山大果斷地用劍砍繩結，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時候，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益。
即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊涵于取舍之間。
不少人看似素質很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍。
1、短文講了哪三個小故事，用簡潔的語言加以概括。① ② ③ 2、這篇短文說明了什么道理，找出有關句子，用“——”畫出來。
3、亞歷山大劍砍繩結，你認為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認為是否值得，為什么？5、寫出近義詞。舍棄——（ ） 果然——（ ）果斷——（ ） 蘊涵——（ ）小學語文閱讀理解練習班級 姓名 等第 一、霧靈山在北京市東北，河北省興隆縣境內，巍巍聳立著京東第一峰——霧靈山。
‖霧靈山是一處鮮為人知的“世外桃源”。她以天然不飾的自然景觀和其特有的世外野趣，給人以神秘和朦朧的美感。
霧靈山凝翠疊綠，是個綠色的世界。淺綠、深綠、墨綠，隨山勢的增高，一層層加重，一層層變化，由此，可以看出樹種之多。
這。
9.人教版小學六年級上冊語文試卷
人教版六年級上冊語文測試卷 班級 姓名 成績 一、基礎知識。
（5小題，共26分。）1、táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）讀音節(jié)，找詞語朋友。
（10分）2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。（4分）鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。
（4分）陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。?）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。
字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）剩下一個義項可以組詞為（ ）5、成語大比拼。
（4分）風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ） （ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 （ ）不（ ）席 張（ ）李（ ） 二、積累運用。（3小題，共20分。）
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。2、補充古文名句。
（每空1分）（1）魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！保?）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4）但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。
我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。
（擴句）（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）三、口語交際。
（共3分。） 隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？四、閱讀下面短文，回答問題。
（7小題，共21分。）秋之神韻我愛秋。
不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。
頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。
一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。
因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。
在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點字注音。（5分）戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特點是_____，夏天的特點是_____，冬天的特點是_____，秋天的特點是______，______，______。（3分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。
秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。（3分）五、習作：（30分）《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。
你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。
答案及解析：一、基礎知識。1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。
對于不經常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品 （ 逍 ）遙自在。
10.小學六年級試卷
小學六年級數(shù)學升學考試模擬試卷（一） 學校 姓名 得分 一、填空 1、（ ）÷25 =( )*38 =37 ÷（ ）=3 2、2.05千克=（ ）千克（ ）克=（ ）克 3、甲數(shù)的15 等于乙數(shù)的25%，那么乙數(shù)是甲數(shù)的（ ）%，甲數(shù)比乙數(shù)多（ ）%。
4、李老師退休后月工資1780元，按規(guī)定超過800元的部分要交納5%的個人收入調節(jié)稅，李老師實際拿到手的工資是（ ）元。 5、一根鐵絲的長度等于他本身的13 加上13 米，這根鐵絲長（ ）米。
6、一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和高都相等，已知圓錐體的體積是7.8立方米，那么圓柱體的體積是（ ）。 7、只要求表示數(shù)量的多少，最好繪制成（ ）統(tǒng)計圖。
8、小明新買一瓶凈量45立方厘米的牙膏，牙膏的圓形出口的直徑是6毫米。他早晚各刷牙一次，每次擠出的牙膏長約20毫米。
這瓶牙膏估計能用（ ）天。 9、某學校為每個學生編號，設定末尾用1表示男生，用2表示女生：0331231表示“2003年入學的三年級一班的23號同學，該同學是男生”。
那么，0521162表示的學生是（ ）年入學的（ ）年級（ ）班的（ ）號同學，該同學是（ ）。 10、下面是一位病人體溫記錄統(tǒng)計圖。
①護士每隔（ ）小時給病人量一次體溫。 ②病人最高體溫是（ ）攝氏度，最底是（ ）攝氏度。
③6月2日下午6時的體溫是（ ）。 ④體溫在（ ）時間里下降最快；（ ）時間里比較穩(wěn)定。
二、選擇。（7分） 1、在3.6的小數(shù)點后面添上兩個“0”，小數(shù)的大小不變。
（ ） 2、把210分解質因數(shù)是210=1*2*3*5*7。( ) 3、兩端都在圓上的線段叫圓的直徑。
（ ） 4、252與25*2的結果相同。 （ ） 5、劉師傅做100個零件，合格率是95%，如果再做2個合格零件，那么合格率就達到了97%。
( ) 6、如圖，用兩張紙板分別蓋住木條的一端，根據(jù)露出的部分推斷，木條較長的是A。( ) 14 A 13 B 三、比眼力，你能把每題中正確答案的序號都寫在（ ）里嗎？（8分，5、6題2分） 1、45 *3和3*45 兩個算式比較（ ） A、結果相同，意義不同 B、結果相同，意義也相同 C、結果和意義都不同 2、將一根木料截成相等的木段，一共截了5次，每段是這根木料的（ ） A、14 B、15 C、16 3、消毒人員用過氧乙酸消毒時，要按照藥液與水的比為1:200來配置消毒水。
現(xiàn)在他在50千克水中放入0.3千克的過氧乙酸藥液，要使消毒水符合要求，下面（） A、加入0.2千克的藥液 B、倒出0.05千克的藥液 C、加入10千克的水 4、修一條600米的水渠，甲隊單獨修要12天，乙隊單獨修要20天，甲乙的工作效率的比是（ ）A、12:20 B、3:5 C、5:3 5、下圖中，能用兩個完全一樣的三角形拼成的圖形是（ ） A、B、C、D、6、下圖中，每個小鐵球的體積是（）立方厘米（圖中三個小鐵球的大小一樣）。 8立方厘米 12立方厘米 A、2立方厘米 B、4立方厘米 C、6立方厘米 四、你一定能做對，加油吧?。?8分） 1、直接寫得數(shù)（5分） 1-49 = 113 +34 = 25 -14 = 0.25*12 ÷0.125= 914 -47 = 9.99+99= 0.1*0.1= 12 *13 ÷12 *13 = 16*1116 = 37 *27 = 2、你能想個好的辦法解決嗎？（12分） 1-(16 +17 )*2 33.6÷8+33.6÷87 1.25*615 +3.8÷45 24÷（13 +34 -16 ） 17115 ÷16 4.2*0.36+42*6.4% 3、求未知數(shù)X。
(6分) 48÷13 -0.4X=4 0.5X+2X=1115 0.3:X=411 4列式計算。（4分） （1） 一個數(shù)的25%等于14 與16 的和，求這個數(shù)。
（2） 甲數(shù)的14 等于乙數(shù)的30%，甲數(shù)是48，乙數(shù)是多少？ 5、根據(jù)要求完成下面各題。（6分） （1）把213 :1.5化成最簡整數(shù)比 （2）把714分解質因數(shù) （3）求12、30、36的最小公倍數(shù)。
6、已知直角三角形面積是5平方厘米，求圓的面積。 五、右圖是甲乙丙三個人單獨完成某項工程所需天數(shù)統(tǒng)計圖。
（6分） （1）甲乙合作這項工程，多少天可以完成？ （2）先由甲做6天，剩下的工程由丙做，還需要多少天？ 六、用你學的數(shù)學知識解決數(shù)學問題。（5題8分，其余每題5分，共28分） 1、修一條水渠，已經修了全長的37 ，現(xiàn)在離中點還有3千米，這條水娶長多少千米？ 2、李強看一本故事書，第一天看了25頁，第二天看了這本書的14 ，還剩下62頁沒有看，那么李強第三天應該從第幾頁開始看起？ 3、看圖列式計算。
4、A、B兩地相距648千米，甲乙兩人分別從兩地同時相向而行，甲每小時行80千米，甲的速度是乙的45 ，經過幾小時兩人相遇？ 5、一個由3個大人和4個孩子組成的家庭去某地旅游。甲旅行社的收費標準是：如果買4張全票，則其余人按半價優(yōu)惠；乙旅行社的收費標準是：家庭旅游算團體票，按原價的75%優(yōu)惠。
這兩家旅行社的原價均為每人100元。 （1） 這個家庭選擇哪家旅行社所花的費用少？ （2） 如果你也參加他們的家庭旅行團，你建議應該去哪家旅行社？ 2008年小學六年級升中數(shù)學模擬考試題（二） 學校 姓名 得分 一、口算 15÷0.25= 1.5*25 = 59 *1.8= 2.5*0.4= 24*38 = 2.4+1.6= 512 ÷56 = 57 *2125 = 14 ÷25%= 32*2.5= 二、計算（能簡算的要簡算） 4.67-(2.98+0.67) 73.8*16-73.8*6 (45 + 14 )÷73 +710 三、列綜合算式或方程計算。
1、一個數(shù)比40的30%多1.2，求這個數(shù)。 2、18減去它的13 是多少？ 四、填空。
1、甲數(shù)是21，乙數(shù)是30。
