化工設(shè)備按專業(yè)可分為:機(jī)械設(shè)備、儀表設(shè)備及電氣設(shè)備。
機(jī)械設(shè)備按大類又分為動(dòng)設(shè)備和靜設(shè)備,假設(shè)你要問的是機(jī)械設(shè)備,試著做如下回答:對(duì)于動(dòng)設(shè)備,在運(yùn)行時(shí),要注意監(jiān)測(cè)運(yùn)行的振動(dòng)、噪音、潤滑狀態(tài)、密封系統(tǒng)、流體的溫度及壓力,尤其是潤滑管理的控制尤為關(guān)鍵,如果控制不好,就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備大修甚至報(bào)廢的事故,另一方面,密封的失效在日常維修管理中是常見的失效模式,對(duì)工藝安全的影響較大,可以做為日常維修的工作來管理和持續(xù)性地提高;對(duì)于靜設(shè)備在運(yùn)行時(shí),要注意監(jiān)測(cè)介質(zhì)的溫度、壓力、流量、液位、PH值、Cl離子、S離子等腐蝕性元素,以避免腐蝕、沖蝕、應(yīng)力疲勞等失效模式的意外發(fā)生。對(duì)于設(shè)備維護(hù)及管理的具體控制方案需根據(jù)設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行的具體信息及限制條件,依據(jù)RCM及RBI的方法論進(jìn)行系統(tǒng)分析,以便依據(jù)具體明確的故障模式,采取有針對(duì)性的控制方案,以保證工藝安全及設(shè)備可靠性達(dá)標(biāo)。
《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》講述了:隨著教學(xué)改革的不斷深入,不同學(xué)校對(duì)過程機(jī)械相關(guān)專業(yè)的教學(xué)提出了不同的要求。
考慮化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、高分子材料、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)等專業(yè)的課程設(shè)置,結(jié)合近年來的教學(xué)實(shí)踐,將“化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)”和“工程力學(xué)”內(nèi)容進(jìn)行整合,編寫了《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》。《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:(1)通過相互滲透、融會(huì)貫通、精選特色等保持了原系列教材的特點(diǎn)由刁玉瑋教授主編的《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》一直是國內(nèi)許多院?;すに囶悓I(yè)的首選教材,已經(jīng)再版6次,作為“十五”和“十一五”規(guī)劃教材,深受廣大師生的歡迎。
《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》的“化工設(shè)備材料”“化工容器設(shè)計(jì)”篇按照《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》一書的基本構(gòu)架編寫,主要內(nèi)容保持不變;“典型化工設(shè)備的機(jī)械設(shè)計(jì)”篇重新進(jìn)行編寫。由銀建中副教授主編的《工程力學(xué)》作為高等學(xué)校理工科規(guī)劃教材一直是化工工藝類學(xué)生的力學(xué)基礎(chǔ)教材。
《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》的“工程力學(xué)基礎(chǔ)”篇保留了《工程力學(xué)》一書的特色內(nèi)容。(2)在內(nèi)容和表達(dá)方面,盡可能反映學(xué)科的最新發(fā)展趨勢(shì),保證教材與時(shí)俱進(jìn)根據(jù)最新國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程規(guī)范,在“化工設(shè)備材料”篇中,將最新材料標(biāo)準(zhǔn)、材料牌號(hào)等進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整,有助于教師和學(xué)生對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)的了解。
“典型化工設(shè)備的機(jī)械設(shè)計(jì)”篇中塔設(shè)備設(shè)計(jì)內(nèi)容完全符合最新標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)要求,便于學(xué)生在掌握基本設(shè)計(jì)理論的同時(shí),適應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)典型設(shè)備的設(shè)計(jì)要求。(3)注重解決工程實(shí)際問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在典型壓力容器結(jié)構(gòu)應(yīng)力分析時(shí),注重與工程實(shí)際問題緊密結(jié)合,以典型結(jié)構(gòu)的應(yīng)力分布、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、工程意義為重點(diǎn),對(duì)典型結(jié)構(gòu)進(jìn)行應(yīng)力分析與討論,提高解決工程實(shí)際問題的能力,把復(fù)雜的推導(dǎo)和理論分析留給學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)和資料自主學(xué)習(xí)解決。
1、化工設(shè)備分類
靜止設(shè)備:
塔器:板式塔,填料塔
換熱器:列管式、夾套式、翅片式、螺旋板式
貯槽:立式、臥式
反應(yīng)器
分離器
非靜止設(shè)備(傳動(dòng)):
壓縮機(jī):活塞式、離心式、螺桿式
泵:離心式、往復(fù)式、齒輪泵、螺桿式
風(fēng)機(jī):鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)
2、容積式靜止設(shè)備構(gòu)成
殼體部分:球形、圓柱形、橢圓形、圓錐形
支座:裙座、鞍式、懸掛吊耳
短節(jié):帶法蘭、帶絲扣
裙座(查)口:人孔、手孔、易熔塞
附件:安全閥、防爆片、液位計(jì)、溫度計(jì)、連鎖裝置
3、塔器設(shè)備(傳熱、傳質(zhì)作用)
3.1、板式塔:氣體出口
液體出口
塔殼(含裙座)
塔板——錯(cuò)流塔板和逆流塔板
降液管
逆流堰
氣體入口
附件——爬梯、扶手、平臺(tái)、吊耳
板式塔中用途比較廣泛的是錯(cuò)流塔板,其類型主要有泡罩塔板、篩板、浮閥塔板等。我們項(xiàng)目中運(yùn)用的有篩板和浮閥塔板兩種。
A、篩板:塔板上有許多均勻分布的篩孔,分正三角形排列,塔板上設(shè)置溢流堰,使板上能維持一定厚度的液層。操作時(shí),上升氣流通過篩孔分散成細(xì)小的流股,在板上液層中鼓泡而出,氣液相密切接觸而進(jìn)行傳質(zhì)。
篩板塔的優(yōu)點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造價(jià)低、壓降小、板上液面落差也較小,處理能力及板效率高。
缺點(diǎn):操作彈性小、篩孔易堵塞。
B、浮閥塔板:在塔板上開有若干大孔,每個(gè)孔上裝有一個(gè)可以上下浮動(dòng)的閥片。操作時(shí),上升的氣流經(jīng)過塔板與閥片之間的間隙與橫流的液體接觸,浮閥的開度可隨氣體升力而不變,因此操作性能好。浮閥一般用不銹鋼制定。
優(yōu)點(diǎn):生產(chǎn)能力大,因?yàn)橛休^大的開孔。
操作彈性大,因?yàn)殚y片可隨氣量自由升降,很合適符合波動(dòng)較大場(chǎng)合。
壓降低
缺點(diǎn):不宜處理易結(jié)焦或黏度大的系統(tǒng)。
3.2、填料塔:氣體出口
液體入口
液體分布裝置(蓮蓬式、溢流管式、篩孔式、齒槽式、多孔環(huán)管式)
塔殼
填料
支撐裝置(柵板式、升氣管式)
氣體入口
液體出口
3.2.1、汽、液相在填料的空隙中流過,呈逆流流動(dòng),在填料表面進(jìn)行傳質(zhì),填料塔的生產(chǎn)能力與填料特性有關(guān)。
3.2.2、填料類型(實(shí)體填料)
環(huán)形填料:拉西環(huán)、鮑爾環(huán)、階梯環(huán)
鞍形填料:弧鞍、矩鞍
波紋板填料
4、換熱器
4.1、列管式
固定列管式:兩端管板和殼體連接成一體,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,造價(jià)低,但不易檢修和清洗。
U型管式:管子成U型,兩斷固定在同一管板上,管子可自由伸縮,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但管子清洗苦難。
浮頭式:有一管板不與外殼連接,管末隨浮頭可移動(dòng),可補(bǔ)償熱膨脹,應(yīng)用廣泛但結(jié)構(gòu)復(fù)雜,造價(jià)高。
結(jié)構(gòu)組成、管箱:筒體,封頭,管箱法蘭,隔板,短接等。
殼程:筒體,管板,換熱管,定位管,折流管,補(bǔ)償圈,支座,短接等。
4.1.1、常用換熱管有:Φ25*2.5,Φ19*2
換熱管排列形式:
a、等邊三角形:管板強(qiáng)度高,流體走短路機(jī)會(huì)少且管外流體擾動(dòng)大,傳熱效果好,相同殼程布管多。
b、正方形直列排列:便于清洗列管外壁,適用于易產(chǎn)生污垢場(chǎng)合。
c、正方形錯(cuò)列排列:介于上述兩者之間,管子在管板上排列的間距t(指相鄰兩根管子的中心距),隨管子與管板關(guān)班的連接方法不同而異。脹接法取t=(1.3~1.5)d,且相鄰兩管外壁間距不應(yīng)小于6mm,且t≥d+b(d為管子外徑)。
焊接法取t=1.25d。
4.1.1、板式換熱器
夾套式
板式
螺旋板式
4.3、翅片式換熱器
《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》是大連理工大學(xué)出版社2009年出版的圖書,作者是喻健良。本書考慮化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、高分子材料、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)等專業(yè)的課程設(shè)置,結(jié)合近年來的教學(xué)實(shí)踐,將“化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)”和“工程力學(xué)”內(nèi)容進(jìn)行整合,并提供了適量的習(xí)題,通過精選習(xí)題,讓學(xué)生有問題可思考,有問題可研究。
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