小學(xué)語文四年級基礎(chǔ)知識練習(xí)題
班級 學(xué)號 姓名
1、看拼音寫詞語。
lián yī j?n shèn xiū sè j? jué
( ) ( ) ( ) ( )
jì mò fáng'ài kāng kǎi zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
肆虐(n?è miè) 淤泥(yū yú) 矗立(chù zhù)
埋怨(mái mán)困窘(jiǒng jiǎng) 形容枯槁(gāo gǎo)
3、區(qū)別形近字
漠( ) 疆( ) 竭( ) 眷( )防( )禁( )
寞( ) 僵( ) 藹( ) 謄( )妨( )襟( )
4、按要求寫出下列的四字詞(至少四個)
①把下列的成語補(bǔ)充完整。
( )至( )來 所( )無( ) 廢( )忘( )
( )心所( ) 知( )知( ) ( )出( )沒
出( )不( )運(yùn)( )?。?)
②關(guān)于團(tuán)結(jié)一心或勇敢頑強(qiáng)的:____________________________
③描寫人物外貌或神態(tài)的:________________________________
5、選詞填空:
只要……就…… 不管……總……
即使……也…… 雖然……但……
①幾年過去,塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭,( )在汛期,( )見不到昔日雄奇的氣勢。
②我對飛行是那樣迷戀,( )雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,( )能離開地面飛向空中。
③歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,( )唱的是什么,聽者( )會露出會心的微笑。
④( )我知道看病是件費(fèi)時間的事,( )我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。
6、將下列句中的錯別字劃出來,再把正確的寫在括號里。
(1)當(dāng)這批塑料袋飄揚(yáng)過海云到烏魯木齊時,細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn),烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。( )
(2)我想的是那樣癡迷,以至于從河里抓到一條魚,我都會翻來復(fù)去地看個仔細(xì)。( )
(3)哪兒需要我們,就在哪兒住下,一個個帳蓬,是我們流動的家。( )
7、按要求寫句子。
(1)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(縮句)
(2)“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的事還不夠多么?”(變成陳述句) _______
(3)他熱情地和我握了握手,說:“我的國語講得不好,是初學(xué)的?!保ǜ牡谌朔Q轉(zhuǎn)述) ____
8、修改病句(在原句上改)
(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,使我受到了深刻的教育。
(2)多讀課外書可以豐富知識和寫作水平。
(3)我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空
光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。 , 。
(1)這首詩的題目是《 》,作者是 朝詩人 。這首詩描寫了洞庭湖 季的美景,從 這個詞語可以看出。詩中“和”的意思是 。詩中把“湖面”比作 ,把洞庭湖比作 ,把湖中的君山比作 。
(2)古詩后兩句的意思是:
(3)這首詩表達(dá)了作者 的思想感情。
你最喜歡的一句名言是 ,它的意思是___________________________________________________________
《獨(dú)坐敬亭山》一詩中 , 表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的心情, , 是用了擬人手法。
《只有一個地球》中,你感受最深的一句話是_____________________
桂林的山有 、、的特點(diǎn),水有 、、的特點(diǎn),所以人們都說“ ”。這篇課文中引用了一句詩是“ , ”。
《萬年牢》一課三處“萬年牢”的意思分別是:一是 ;二是 ;三是 。
還有答案四年級語文上學(xué)期期末測試卷(一)(滿分70分,考試時間:60分鐘)[基礎(chǔ)知識]一、我會正確拼寫詞句。
(7%) zūn xún táo zuì wēī'é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi, shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔細(xì)辯別,準(zhǔn)確組詞。(8%)概( ) 霄( ) 既( ) zhēng( )慨( ) 屑( ) 即( ) zhèng( )三、我是查字典的小能手。
(6%)帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義(用“√”表示)索 性 ①要、?。?)②徑直、干脆( )③沒有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )震耳欲聾 ①欲望( )②想要、希望( )③需要( )④將要( )疾 馳 ①?。?)②恨( )③快、迅速( )④痛苦( )[積累運(yùn)用]四、我會把詞語補(bǔ)充完整,還會用其中的一個詞寫句子。(7%)( )吃( )用 居( )思( ) ( )( )洋洋( )往( )前 身( )其( ) ( )( )翼翼( )頭( )干 積( )成( ) 波濤( )( )( )堂( )笑 心( )膽( ) 娓娓( )( )( ):_____________________________________________________ 五、我會按要求寫詞語。
(6%)地 名: 北 京 _________ __________ __________ 民族名稱: 漢 族 _________ __________ __________ 家鄉(xiāng)的橋: 安平橋 _________ __________ __________ 六、我會按要求寫出優(yōu)美的句子。(8%)1、福娃吸引了大家。
擴(kuò)句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。
改成比喻句:______________________________________________________3、“神六”飛天,這是一件令中國人民自豪的事。改成反問句:______________________________________________________4、寫出一個含有“月”的古詩句。
__________________________________________________________________七、我會在原句上修改病句。(6%)1、他的家鄉(xiāng)是福建省人。
2、一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。3、他因?yàn)槿〉昧撕贸煽儯砸稽c(diǎn)也不驕傲。
4、上課了,老師把眼睛投到同學(xué)們身上。[閱讀理解]八、我能根據(jù)提示,把句子補(bǔ)充完整。
(4%)1、十年樹木,_________________________________。《師恩難忘》2、_______________________________,時鳴春澗中。
《鳥 鳴 澗》九、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答(盡量用課文原句回答)(4%)《 》是革命家葉挺寫的。將軍在十分渴望得到 的情況下,卻選擇了 ,因?yàn)樗钌畹刂馈?。
十、我能認(rèn)真閱讀短文,仔細(xì)作答。(14%)賣 鏡 子 的 人從前,有個賣鏡子的人,他賣各式各樣的鏡子:大的,小的,圓的,方的……他的鏡子質(zhì)量很好,他的口才也不錯,生意做得很紅火。
但是,他忙于經(jīng)營,連飲食起居、梳洗的時間都沒有,外觀逐漸邋遢(lā t?。约海ň谷?雖然)絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的,買鏡子的人越來越少了,生意也越來越清淡。
有一天,他在集市上鋪開攤子,好多人圍過來看貨,他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子,本(打算 計(jì)算)買,但端詳了一下他的臉,忽然“撲哧”一笑,放下鏡子,扭頭就走了。
賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎么 我的話錯了嗎 老人慢慢地說:“你的話倒是沒錯,不過,你拿鏡子照照自己的臉吧!”賣鏡子的人拿起鏡子一照,(頓時 及時)羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉,從沒拿鏡子好好照過自己。
他的臉啊,竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了:一個賣鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據(jù)。
只有這樣,(宣傳 宣告)才會有說服力,不然,任憑有多好的口才也沒用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語。2%2、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
2%3、從文中找出意思相反的詞語,寫在括號里。2%骯臟 ——( ) 糊涂 ——( )4、聯(lián)系上下文理解詞語意思。
2%清淡 端詳 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%這篇短文先寫賣鏡子的人起初 ,但是由于 ,結(jié)果 。
后來,在一位老人的提醒下,他終于明白了 。6、短文的中心是( )。
2%A 要讓別人買自己的鏡子,自己要先照照鏡子。B 要讓別人相信自己,不僅靠口說,更重要的是要以自己的實(shí)際行動作表率。
C 要想生意好,要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D 賣鏡子的人之所以生意不好,是因?yàn)樗粣壅甄R子。
泉州市直小學(xué)2005—2006學(xué)年度四年級上學(xué)期語文期末測試卷(二)(滿分30分,考試時間:60分鐘)[筆下生花]:30% 一年里有許多節(jié)日:春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個節(jié)日都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個節(jié)日呢?把你喜歡的節(jié)日寫下來,可以寫你喜歡的原因,也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。
題目:《我最喜歡 節(jié)》四年級上學(xué)期語文期末測試卷(一)參考答案及評分建議[基礎(chǔ)知識]一、每個詞1分;寫句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子,實(shí)干才是肥料。
二、每。
四年級語文第一學(xué)期第一單元試卷班級姓名分?jǐn)?shù)第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我會拼,我還會規(guī)范地寫詞語。
(10分)yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng(洋溢)(訓(xùn)斥)(融化)(覆蓋)(煤油燈)zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái(增添)(伐木)(圍墻)(冷酷)(告示牌)二、我會讀,會給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并在正確的讀音下畫橫線。 (3分)允許(yóngyǔn)凝視(língníng)愉快(yúyù)拆除(chāicāi)剩下(shènshèng)火辣辣(làl?。┤?。
給下面的句子中的“長”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,把序號寫在括號里?“長”(cháng)字在字典中有多種解釋:(1)兩點(diǎn)之間的距離大。
(2)長度。(3)長處1。
我的特長是唱歌。(3)2。
這條絲帶長30厘米,寬5厘米。(1)3。
爺爺生日那天,大家都祝福他健康長壽。(2)4。
小象甩著長鼻子走回來了。(2)三、先區(qū)別再填空。
(共4分)察查瓣辯辮(觀)察察(覺)(檢)查查(詢)(花)瓣辯(解)(馬尾)辮(爭)辯四、我會選,我會填。 (共5。
5分)發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、我知道我們使用的鋸子是魯班(發(fā)明)2、牛頓觀察落地的蘋果(發(fā)現(xiàn))了地球有吸引力。陸續(xù)連續(xù)3、下課了,同學(xué)們(陸續(xù))走出教室。
4、大雨(連續(xù))下了三天三夜。熱烈 熱情5、教室里驟然間響起了(熱烈)的掌聲。
6、老師來家訪了,我們?nèi)遥?熱情 )地接待了她。深:①、從上到下的距離大 ②、距離開始的時間很久③、十,十分④、程度高 ⑤、深入,深遠(yuǎn)7、解放軍和老百姓情深似海。
( 3 )8、大海深不見底。(1)9、母親深情地望著自己的孩子。
(4)10、夜深了,我還是難以入睡。(2)11、過教師節(jié)了,我們深深地給老師鞠一躬。
(5)五、把下面的句子換一種說法,使句子的意思不變。 (共6分)1、周圍的一切,不是都在起變化嗎?。
周圍的一切,都在起變化。3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。
花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。3、植物科學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
花圃被植物科學(xué)家修建得像鐘面一樣。六、按課文內(nèi)容填空。
(共16分)1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩的作者是(唐)代詩人(王維)。農(nóng)歷九月九日(重陽節(jié))是指我國傳統(tǒng)節(jié)日這首詩表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、親人的心情。
詩中流傳千古的名句是。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親2、不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來,植物開花的時間,與、、有密切的關(guān)系,還與有關(guān)。
溫度、濕度、光照昆蟲的活動時間7、“人之初,。 ,習(xí)相遠(yuǎn)?!?/p>
我還能寫出三字經(jīng)的其它內(nèi)容呢,七。讀短文回答問題。
小金魚我們家里養(yǎng)了六條小金魚。它們大小不同,顏色各異,有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的,還有半紅半透明的……我很喜歡烏黑的小金魚,每天放學(xué),我都得看一看我的小金魚。
它的眼睛圓鼓鼓的,小嘴一張就像拼音字母“O”。它的鱗片是烏黑的,在陽光的照射下,還能發(fā)出微弱的光。
它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子,多漂亮的金魚?。〗痿~吃食時非常有趣。它們先把身子豎起,然后張開小嘴巴把食物吞進(jìn)去。
那條青灰色的小金魚還挑食哩!有一次,我丟進(jìn)兩條魚蟲,又撒了一點(diǎn)面包渣,那些金魚一齊游過來,搶著吃魚蟲。 那條青灰的金魚卻四處尋找面包渣吃,當(dāng)它吃到面包渣時,就得意地扭動一下身子,可是當(dāng)別的金魚也吃面包渣時,它就會氣勢洶洶地追趕那些金魚。
我想,它多自私啊!金魚吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動,頑皮地吐著水泡。這些金魚像磁鐵一樣把我吸引住了,我呆呆地站在那兒看了好久,好久……1。
從文中找出描寫顏色的詞,用“”畫下來。2。
用“_____”畫一句比喻句。3。
第3自然段是圍繞哪一句話寫的?抄下來。金魚吃食時非常有趣。
第三部分:積累與習(xí)作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧,比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……請你最選擇喜歡的動物,想想這些動物間會發(fā)生什么事,大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。 (30分)人教版四年級上冊語文第二單元試卷班級姓名成績1。
看拼音寫詞語。(0。
08)ménglóngwéigānzhāopáimímáng(朦朧)(桅桿)(招牌)(迷茫)yídòngmǐnruìzhuànglièháomài(移動)(敏銳)(壯烈)(豪邁)2。 照樣子,改句子。
(0。06)例:你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢?(1)淤泥承受不住這樣重的老象。淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢?(2)文爾內(nèi)看到主人倒下,發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內(nèi)看到主人倒下,怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢?3。按照學(xué)過的內(nèi)容填空。
(0。09)(1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中,為了整個戰(zhàn)斗的勝利,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度卻并不比游人慢。(3)《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),無私奉獻(xiàn)的人。
二。閱讀能力。
(0。60)(一)記憶積累先按要求寫出課文原文,再按要求填空。
(0。12)(1)偏坐金鞍調(diào)白羽,紛紛射殺五單于。
(2)這就是我們新中國的總理。我看見。
一、拼音。
(11分) 1、看拼音寫漢字。(7分) shēnyín shé shǔ suǐ fěng pí ( ) ( ) ()道 ( ) mù yì fù làn yú chōng shù 愛 ( ) ()立 ()蓋 ( ) 2、給下面加點(diǎn)的字選擇一個正確的音節(jié)填在括號里。
(4分) lèng fēng fán lǒng 聚攏( ) 愣( )住 豐( )收 麻煩( ) 二、字詞。(26分) 1、按查字典的要求填空。
(4分) 用音序查字法查“潰”字,應(yīng)先查大寫字母( );用部首查字法查“潰”字,應(yīng)查( )部首,再查( )幾畫?!皾ⅰ弊衷谧值淅锏慕忉尀椋孩偎疀_開堤岸,②亂、垮臺③體一部分“擊潰”的“潰”字應(yīng)取第( )種解釋。
2、按多義詞的不同意思分別組詞。(4分) 病的意思( ) 健壯有力的意思( ) 疾 強(qiáng) 快、迅速的意思( ) 固執(zhí)、不聽勸導(dǎo)的意思( ) 用力支撐的意思( ) 離開、分別、分開的意思 掙 離 用勞動換取物、錢的意思( ) 缺少的意思( ) 3、比一比,再組成詞語。
(6分) 址 ( ) 搶 ( )俗 ( ) 搏 ( ) 慢( ) 毫 ( ) 扯 ( ) 槍 () ?。?) 博 ( ) 漫( ) 豪() 4、把成語補(bǔ)充完整,并解釋所填的字。(12分) ① 居高( )下__________ ② 一望無( )_____________ ③ ( )遇而安____________ ④ 震耳( )聾______________ ⑤ 畫蛇( )足____________ ⑥ 不自( )_______________ 三、句子。
(11分) 1、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞語。(6分) 不但……而且…… 無論……都…… 因?yàn)椤浴词埂病? ①孩子( )拿到帽子,( )難以轉(zhuǎn)身走回來。
②魯迅先生( )是偉大的文學(xué)家,( )是偉大的思想家和革命家。 ③山上開滿了映山紅,( )花朵和葉子,( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
④( )他看見了火車前進(jìn)方向的小白楊樹,( )嘴角浮器一絲微笑 2、讀下面的句子,把表達(dá)不正確的地方在原句上改正過來。(5分) ①蟋蟀的洞已經(jīng)很快挖了有兩寸深,夠?qū)挸?、寬大的了?/p>
②昨天傍晚下了一夜的雨。 ③放學(xué)后,我們班同學(xué)都回家了,只有王明明還在做作業(yè)。
四、篇章。(22分) 1、先默寫古詩,再回答問題。
(9分) 游園不值 ________________________ 本首詩是 _____代詩人_________所寫。 ________________________ 題目中的“不值”意思是____________________ ________________________后兩句的意思是___________________________ _______________________ ______________________________________。
2、按課文內(nèi)容填空后回答問題。(13分) 紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。
團(tuán)長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號,所有武器一起開火,( )聲,( )聲,( )震動山谷。
二連擔(dān)任突擊隊(duì)。22位英雄( )著短槍,( )著馬刀,( )著手榴彈,( )著敵人密集的槍彈,( )著鐵鏈想對岸沖去。
跟在他們后面的是三連 戰(zhàn)士們除了武器 每人帶一塊木板 一邊前進(jìn)一邊鋪橋 ①按課文內(nèi)容填空(4分) ②給課文沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分) ③寫出下列詞的反義詞。
(3分) 馬上( ) 密集 ( ) 前進(jìn)( ) ④短文的主要意思是什么?表現(xiàn)了紅軍突擊隊(duì)員們的什么英雄氣概?(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________。 五、習(xí)作。
(30分) 題目:這件事,我常常記起 要求:1、記敘的這件事必須值得常常記起。 2、事情過程要敘述清楚,感情要真實(shí)。
3、語句通順,有一定條理。 4、字?jǐn)?shù)不少于400字。
一、給詞語中斜體的字選擇正確的解釋 1.夢寐以求 ②做夢 ①睡覺 ②做夢 ③睡醒 ④躺著 2.愚不可及 ②比得上 ①到達(dá) ②比得上 ③和 ④追上 3.魚貫而出 ②連貫 ①穿過 ②連貫 ③事例 ④進(jìn)入 4.聚精會神 ①集中 ①集中 ②理解 ③會面 ④熟悉 5.不速之客 ④邀請 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀請 6.不假思索 ③假如 ①不真實(shí)的 ②依靠 ③假如 ④假期 7.手不釋卷 ③放下 ①解釋 ②消除 ③放下 ④釋放 8.莫名其妙 ①說出 ②名字 ③名義 ④出名 9.笑逐顏開 ①驅(qū)趕 ②挨著(次序) ③追趕 ④隨著 10.拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑選 ④奪取 (二)語言運(yùn)用 樹林里的樹 。
有的像 ,有的像 ,還有的像 。走進(jìn)這片樹林,你就像走進(jìn)了 。
三、閱讀理解 短文一:國民黨主席拜謁(yè)中山陵(ling) 據(jù)新華社電 中國國民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)中國國民黨大陸訪問團(tuán),27日上午拜謁了南京中山陵。 這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。
上午8時50分。 連戰(zhàn)一行抵達(dá)中山陵博愛廣場。
早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼:“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人”。
連戰(zhàn)微笑著向兩側(cè)的歡迎人群不斷揮手。 從廣場到祭(jì)堂共有392級臺階,連戰(zhàn)一行拾級而上。
穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊,連戰(zhàn)一行踏上墓(mù)道,來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山“天下為公”的墨跡,連戰(zhàn)若有所思。
穿過陵門,到了碑亭,連戰(zhàn)凝視著亭內(nèi)矗(chù)立的大石碑,神情嚴(yán)肅。 從碑亭繼續(xù)拾級而上,連戰(zhàn)一行來到祭堂。
面對孫中山石刻坐像,連戰(zhàn)和訪問團(tuán)全體成員肅然而立。 1.找出能概括短文主要意思的一段話。
用“--------”劃下來。 2.寫出連戰(zhàn)從博愛廣場到達(dá)祭堂前需要走過哪些建筑。
3.“一位中年男子振臂高呼:‘炎黃子孫歡迎你’‘我們都是中國人’?!睆倪@位中年男子的言行中,可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二:彩虹 ①雨停了,天上有一座美麗的橋。 ②爸爸,如果我提著你那把水壺走到橋上去,把水灑下來,不是我在下雨了么?我把雨灑在山上的果園里,你就不用挑水去澆了,你高興嗎? ③媽媽,如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子,走到橋上去,天上不是多了一個月亮么?我拿著月亮照你梳頭,你高興么? ④哥哥,如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上,我坐著秋千蕩來蕩去,我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么?你看見了,高興么? 1.第1自然段中的“橋”指的是 。
2.第3自然段中的兩個“月亮”意思一樣么?如果不一樣,它們分別指的是什么? 3.模仿2、3、4自然段,以“妹妹”開頭,寫一段話。 短文三: 一只小老鼠從一間房子里爬出來,看到高懸在空中、放射出①( )的太陽。
它禁不住說:“太陽公公,你真是太偉大了!” 太陽說:“呆會兒烏云姐姐出來,你就看不見我了。” 一會兒,烏云出來了,遮住了太陽。
小老鼠又對烏云說:“烏云姐姐,你真是太偉大了,連太陽都被你遮住了。 ” 云卻說:“風(fēng)姑娘一來,你就明白誰最偉大了?!?/p>
一陣狂風(fēng)吹過,云消霧散,一片晴空。 小老鼠情不自禁道:“風(fēng)姑娘,你是世界上最偉大的了!” 風(fēng)姑娘有些悲傷地說:“你看前面那堵墻,我都吹不過呀!” 小老鼠爬到墻邊,十分景仰地說:“墻大哥,你真是世界上最偉大的了。
” 墻皺皺眉,十分悲傷地說:“你自己才是最偉大的呀,你看,我馬上就要倒了,就是②( )你的兄弟在我下面鉆了好多的洞?。 ?果真,墻搖搖欲墜,墻角上跑出了一只只的小老鼠。 1. 在括號里填上合適的詞語。
①光芒四射 萬丈光芒 ②因?yàn)?在于 2.請你歸納出短文的主要意思。 短文四: 在美國南方的一個小鎮(zhèn),( )連日的雨雪交加,使鎮(zhèn)長家花園外的一條小路泥濘不堪。
行走小路的人便改道穿花園而過,弄得花園里一片臟亂。 住在鎮(zhèn)長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護(hù)自己的花園,讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。
而鎮(zhèn)長呢,卻不聲不響地挑來石頭和爐渣,把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園,而走那條鋪好的小路。
過后,鎮(zhèn)長對少年說:“其實(shí)幫助別人就是幫助自己!” 1.選擇合適的詞語,填在第一自然段的括號里。(由于 盡管 特別是 ) 2.文中的哪句話概括了短文的主要內(nèi)容?再把你的理解或體會寫下來。
新課標(biāo)四年級語文下多音字練習(xí) 悶 mèn mēn (悶雷)(悶熱) 號 háo hào (號叫)(號召) 看 kān kàn (看守) (看見) 稱 chèn chēnɡ (稱心)(稱為) 把 bǎ bō (一把)(刀把兒) 干 ɡān ɡàn (干糧) (樹干) 劃 huá huà (劃船) (計(jì)劃) 樂 yuè lè (音樂)(快樂) 數(shù) shǔ shù (數(shù)不清)(數(shù)學(xué)) 縫 fénɡ fènɡ (縫補(bǔ))(縫隙) 似 sì shì (似乎)(似的) 佛 fó fú (大佛)(仿佛) 應(yīng) yīnɡ yìnɡ (應(yīng)該)(答應(yīng)) 興 xīnɡ xìnɡ (興奮)(高興) 模 mó mú (模糊)(模樣) 重 chónɡ zhònɡ (重新)(重要) 空 kōnɡ kònɡ (天空)(空地) 鋪 pū pù (鋪床)(當(dāng)鋪) 塞 sāi sài sè (塞車) (塞外) (堵塞) 著 zhe zháo zhuó (走著)(著地)(著想) 折 zhē zhé shé (折騰)(折斷)(折本) 號 háo hào (號叫) (號召) 朝 cháo zhāo (朝。
一、選擇題:(有的不是單一選擇)20分
1、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的一組是( )
(1) 我祖 國山河好愛
(2) 愛國好河山我祖
(3) 愛國好山河我祖
(4) 愛國好河我山祖
2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是( )
(1)一念之差 一差二錯 毫無差別
(2)鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯四
(4)屢出差錯 毫無差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫,筆順正確的是( )
(1)“長”字共5畫,第三筆是橫。
(2)“魂”字共14畫,第三筆是撇折。
(3)“凹”字共5畫,第四筆是橫折。
(4)“肺”字共8畫,第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是( )
(1) 像只無頭的蒼蠅,到處亂鉆,衣褲上掛滿了芒刺。
(2) 教師是園丁我們是花朵。
(3) 他走路的樣子很像我爸爸。
(4) 一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語有錯別字的一組是( )
(1)各抒己見 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
(2)神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境
(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至
(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語,與句意最貼切的一組是( )
(1)許多年以后,這一帶的人們還( )地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
(2)小明的悟性特別好,張老師才上了第一節(jié)課,張老師講課的樣子,小明就能模仿得( )。
(3)他所描寫的事物,往往給人以一種( ),歷歷如繪,須眉畢現(xiàn),仿佛可觸可摸的印象。
(4)站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像,是那樣逼真?zhèn)魃?,真稱得上是( )之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )
(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
(4)冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯誤,我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。
(2) 從這套厚厚的知識叢書中,使我獲得了不少的課外知識。
(3) 學(xué)習(xí)是否勤奮,是取得好成績的重要條件。
(4) 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng),不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容,在一定的語境里,還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
四年級語文月考試題 一, 語言積累與運(yùn)用(50分) 1, 在帶點(diǎn)字的正確讀音下面打""(3分) 模(mó mú)樣 作(zuó zuò)料 門檻(kǎn jiàn) 撒謊(sǎ s?。?頃(qiōng qīng)刻 斑駁(bó bé) 2, 看拼音寫漢字(10分) jùn qiào è hào yǔn xǔ xiū sè fù gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3, 填空組成語,并按要求寫詞語(4+2+3+4) 五( )十( ) ( ) ( )不息 連( ) ( )斷 ( )天雪( ) (1) 飄飄悠悠(寫兩個類似詞語):__________ _________ (2) 寫三個帶"辶"的字,并分別組詞: (3) 如(逢)[相逢]( )[ ] ( )[ ] ( ) [ ] (4) 根據(jù)句子的意思寫詞語。
比喻在別人正急需的時刻給予支持和幫助。 ( ) 遇到出乎意外的事而特別高興。
( ) 4, 選擇合適的詞語填空(4分) (1)小明有了進(jìn)步,老師( )他繼續(xù)努力。(鼓勵 鼓舞) (2)我們寫作文,( )要生動,( )要真實(shí)。
(既。 。
又…因?yàn)椤?。所以?(3)與"考驗(yàn)"搭配合適的詞是( ) (嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)竣) (4)高興的反義詞是( )。
(喜悅 痛苦 生氣) 5,將句子換個語法,意思不變。(4分) (1) 瀏覽了長城,我怎能不受到教育呢 ______________________________________ (2) 那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了。
___________________________________ 6, 古詩文填空(4+3) (1) 默寫《憶江南》____________________________________________________________ (2) "青箬笠,綠蓑衣,___________________"。 結(jié)合這句詞,想象畫面,用自己的話描述一下:_________________________________________________________。
7, 展示你平時的語言積累填空(9分) (1)"茅檐低小,_________________。 "選自《 》,作者( )。
(2)"__________,言而有信。"讀這句名言,你覺得做人應(yīng)該怎樣 請用一句話寫出來:_________________________。
(3)寫一句你平時積累的名言或警句,并寫出你的體會。 句子:________________________________________________。
體會:________________________________________________。 二, 閱讀,完成練習(xí)(6分) 1,將軍愣住了,久久地站在雪地里。
他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中的化為一體軍需處長敬了一個軍禮。
(1) 用" "劃出將軍的神態(tài)描寫,從將軍的神態(tài)中,你體會到他當(dāng)時是怎樣的心情 (2) 用"△"標(biāo)出將軍了解事情真相后的三個重點(diǎn)動詞,你從中體會什么 2,閱讀短文,完成后面的題目。(14分) 野鴨 一天,我在小山上散步,忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),藏在那里,就用樹枝輕輕地?fù)芩幌?,想叫它站起來,可是它卻一動不動。我覺得很奇怪,便彎下身子仔細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。
它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開,一條腿伸向后面,在它右腿跟前有兩個蛋。
看見這兩個蛋,我就馬上把這只死鴨提起來,果然在它身子底下有一個巢,里面有11個蛋,連同外面的兩個,一共13個。 我把它仔細(xì)看了一遍,在它身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或者遭受暴力的跡象( )。
從它身上各種情形來看,它是被凍死的。雖然我看見的只是表面,但我還是毫不遲疑地( )作出這樣的結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭后死去的。
我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這種深沉的愛,多么感人肺腑(f)啊! 太陽已經(jīng)落山了,我在地上挖了一個小小的坑,把野鴨放進(jìn)去,用泥土把它埋起來,再用手絹包好13個蛋,向回家的路上走去。
(1) 聯(lián)系上下文,解釋詞語(2分) 果然___ 感人肺腑_____ (2)在文中的( )里寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞(2分) (3)"深沉的愛"指什么 (2分) (4)"我"是根據(jù)什么作出"野鴨是被凍死的"這個結(jié)論的 (2分) (5)根據(jù)結(jié)尾"用手絹包好13個蛋,向回家的路上走去。 "請你合理推想,"我"會有怎樣的行動呢 (3分) (6)讀了這篇短文,你有什么感受,請寫出來(3分) 三,作文(30分) 春天到了,你身邊的景物發(fā)生了什么變化呢 請你留心周圍的景物,把你最喜歡的一處景物寫下來,盡可能寫出春天景物的特點(diǎn)。
看看這個行不?2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期S版小學(xué)六年級語文期中考試卷學(xué)號: 姓名: 成績:卷面書寫2分,請同學(xué)們認(rèn)真書寫。
一、聽力。(9分)1. 聽讀音,把聽到的詞語寫在橫線上。
(4分)2. 聽短文,完成作業(yè)。(3+2=5分)(1) 按短文原文填空。
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖,它在 市附近的高山上。湖中央有個美麗的小島,叫 。
小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的 ,叫 ;南邊像彎彎的 ,叫 。 (2) 你還知道哪些中國有名的風(fēng)景名勝?請寫下來。
二、基礎(chǔ)知識(25分)3. 讀拼音,寫詞語。(8分)ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn ( ) ( ) ( ) ( )diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn ( ) ( ) ( ) ( )4. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面劃線。
(3分)整宿(xiǔ sū) 仿膳(sàn shàn) 謄(ténɡ yù)寫 藐(miǎo mào)視 視濁(zhú zhuó) 盔(kuī kuì)甲 5. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。(3分)守株待( ) ( )急跳墻 打草( )( )豬肥羊( ) 猴年( )月 神氣( )( )6. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,將序號填在后面的括號里。
(2分)“望”字在字典中有多種釋義,如:①看,往遠(yuǎn)處看 ②拜訪 ③希圖 ④名望,聲譽(yù),等(1) 她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。 ( )(2) 公主聽說國王回來了,喜出望外地跑過來迎接他。
( )(3) 我們幾個人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。 ( )(4) 直到主人的背影都望不見了,他才知道這警告是無效的。
( )7. 在原句上修改病句。(4分)(1) 這座教學(xué)大樓十分破舊,非拆。
(2) 北京奧運(yùn)會上,中國代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績。(3) 800米長跑比賽中,我第一個最先跑到終點(diǎn)。
(4) 這種擾亂公共秩序,不講禮貌,是可恥的。8. 按課文原文或“積少成多”填空。
(5分)(1)這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到 ,傳到 ,使全中國人民的心一齊歡躍起來?!堕_國大典》 (2)又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈ā?/p>
黃色的花 ,白色的花 ,紫紅色的花 ,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫?!肚锾斓膽涯睢罚?)為人子 , 。
,習(xí)禮儀。 能溫席 , 。
愛父母, 意深長 。 , 。
手足情, 。三、閱讀(32分)(一)傘的故事(12分) 小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。
路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨來,就會被澆成“落湯雞”。
那時候,我多么想有一把傘呀! 有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。
媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了,那時候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒,“買!咱買一把傘!”媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話,我半信半疑,家里哪兒有錢給我買傘呀?可是今天媽媽的話是那樣堅(jiān)決,我知道媽媽的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。
這天晚上,媽媽早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢了。
一早醒來,機(jī)聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前, “媽,您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。
我的眼淚奪眶而出:“媽,你別再熬夜了,我不要傘了!” “傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天,媽媽從集市上賣了布回來,一臉喜氣。
見了我,她立即打開了印花包袱,笑著說:“看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。
我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)?!皨尅蔽乙惶ь^,忽地,我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來…… 從此,這把黃油布傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。
漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親對我的那份深深的愛。
9. 聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。(1分)喜出望外: 10. 寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
(2分)近義詞:堅(jiān)決( ) 反義詞:快活( )11. 給短文的第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(2分)12. 用“ ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子,體會一下“我”此時的心情。
(1分)13. 請寫出第三自然段的主要內(nèi)容。(2分)14. “漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。”
“我”為什么舍不得扔掉它?(2分)15. “媽”我一抬頭,忽地,我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來…… 請想象一下“……”省略的內(nèi)容,當(dāng)時會是怎樣的情景,用三四句話描述出來。(2分)(二)學(xué)會看?。?2分)兒子長得比我高了。
一天,我看他有點(diǎn)兒打蔫兒,就習(xí)慣性地摸摸他的頭,在這一瞬間的觸摸中,我知道他在發(fā)燒?!澳悴×?。”
我說。 噢,可能是病了。
我還以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點(diǎn)兒什么藥呢?”他問。
我當(dāng)過許多年醫(yī)生,孩子有病,一般都是我在家里給治了,他幾乎沒有去過醫(yī)院。這次,當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲藥柜里找藥時,卻突然怔住了。
“你長大了,你得學(xué)會看病?!蔽艺f。
“看病還用學(xué)嗎?您給看看不就行了嗎?”他大吃一驚。 “。
四年級上冊詞語練習(xí)卷
一、比一比,組詞語
雕( ) 折( ) 侍( ) 頸( ) 伐( ) 蔽( )
唯( ) 拆( ) 待( ) 莖( ) 代( ) 敞( )
融( ) 幻( ) 賴( ) 搜( ) 裁( ) 疑( )
隔( ) 幼( ) 懶( ) 瘦( ) 栽( ) 凝( )
二、同音字組詞語
豪( ) 厲( ) 格( ) 濕( ) 異( ) 逢( )
毫( ) 歷( ) 閣( ) 溫( ) 導(dǎo)( ) 縫( )
三、加偏旁組字再組詞
屯( ) 辟( ) 尚( ) 尊( ) 告( )
噸( ) 壁( ) 躺( ) 遵( ) 酷( )
__( ) __( ) __( ) __( ) __( )
四、換偏旁組字再組詞
脾( ) 振( ) 燥( ) 沸( ) 堤( )
牌( ) __ ( ) __( ) __( ) __( )
五、多音字組詞
號hào ( ) 模mú( ) 幾jī( ) 折zhé( )
háo ( ) mó( ) jǐ( ) shé( )
當(dāng)dānɡ( ) 角jiǎo ( ) 空kōnɡ( )
dànɡ( ) jué( ) kònɡ( )
惡 è( ) 乘chénɡ( )
wù( ) shènɡ( )
ě( )
六、擴(kuò)詞
規(guī)( ) ( )( ) 昏( )( ) ( )
猛( ) ( )( ) 稿( ) ( ) ( )
傲( ) ( )( )
四上第一單元知識總結(jié)
一、詞語積累
第一課:
觀潮 天下奇觀 鹽官鎮(zhèn) 一年一度 橫臥 薄霧 籠罩 蒙蒙 依舊
若隱若現(xiàn) 人山人海 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜
水天相接 橫貫江面 浩浩蕩蕩 山崩地裂 風(fēng)號浪吼 恢復(fù) 名稱
齊頭并進(jìn)
第二課:
咫尺為鄰 不容置疑 一爭高下 郁郁蒼蒼 云遮霧涌 神秘莫測
涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態(tài) 直入云天 皚皚雪山
神來之筆 人跡罕至
第三課:
燦爛 竹竿 白茫茫 三支 船槳 規(guī)律 不可計(jì)數(shù) 縫隙
照耀 樹梢 靜寂 應(yīng)接不暇 霎時
第四課:
笑盈盈 一模一樣 恍恍惚惚
二、多音字
蒙 稱 薄 籠 悶 號 秘 縫 禁 興
三、容易錯的字
蒙 薄 昂 隙 耀
四、形近字
潮 籠 昂 沸 貫 恢 桿 茫 漿 稍
朝 攏 仰 佛 慣 灰 竿 芒 船 梢
稈
五、背誦
19頁日積月累
第一課全文 第二課第三段 第三課七、八、十二、十三段
六、近義詞
屹立──聳立 籠罩──掩蓋 寬闊──寬廣 奔騰──奔馳 頓時──立刻 漫天卷地──鋪天蓋地
橫臥──橫跨 霎時──頓時 猶如──如同 展示──展現(xiàn)
若隱若現(xiàn)──時隱時現(xiàn) 繁茂──茂盛 留戀──依戀
顫動──抖動 陸續(xù)──連續(xù) 茂盛──茂密 逼近──接近 面目──面貌 靜寂──安靜 照耀──照射 糾正──改正
時常──經(jīng)常 仿佛──似乎 燦爛──絢爛 熱鬧──喧鬧 片刻──一會兒 不計(jì)其數(shù)──不可勝數(shù) 應(yīng)接不暇──目不暇接
鎮(zhèn)靜──鎮(zhèn)定 兇猛──兇狠 笑盈盈──笑瞇瞇
愛好──喜好 威武──威嚴(yán) 恍恍惚惚──迷迷糊糊
七、反義詞
平靜──動蕩 籠罩──消散 寬闊──狹窄 昂首──俯首
人聲鼎沸──鴉雀無聲 風(fēng)平浪靜──波濤洶涌 巨大──微小
人山人海──寥寥無幾 美譽(yù)——美稱 繁茂──荒蕪
巨大──龐大 壯麗──壯觀 呈現(xiàn)──出現(xiàn) 堪稱──號稱
天堂──地獄 靜寂──喧鬧 不計(jì)其數(shù)──屈指可數(shù)
興奮──憂愁 留戀──舍棄 茂盛──稀疏 應(yīng)接不暇──應(yīng)付自如
兇猛──溫和 模糊──清晰 恍恍惚惚──清清楚楚
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