薄弱丟分(孩子的比較薄弱,怎么提高呢)
1.孩子的基礎(chǔ)知識比較薄弱,怎么提高呢
基礎(chǔ)知識包括的范圍比較大：基本的字詞、病句、標點、對聯(lián)、古詩詞默寫、文言文等等都應該包含其中。
對于基礎(chǔ)知識比較薄弱的孩子，我們首先得弄清楚孩子到底是哪一塊比較薄弱，薄弱的原因是什么？然后才能有的放矢，各個擊破。有些孩子對基礎(chǔ)知識的重視程度不夠高，覺得能拿分的地方還是閱讀和作文，這種想法是十分錯誤的，如果孩子能把一張試卷百分之九十的基礎(chǔ)知識部分做對，那他的成績應該不會在100分以下。
還有的學生有懶惰心理，不想去記，這可能就需要老師嚴格要求，并運用一些技巧幫助孩子記憶。我家孩子的狀況實在是太多，所以我都總結(jié)出來了都。
孩子在叛逆期，還好在這段時間送孩子去北京新東方中小學一對一學習了，新東方老師不僅在孩子學習指導上讓我省心了，孩子的習慣還有溝通方式、性格各方面都有一定的影響，真是幫我分擔了很多，自己省心多了也，新東方一對一的老師真是挺負責任的。
2.如何解決學習不扎實基礎(chǔ)知識,有更好的學習方法
1、先梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
3.如何分析考試丟分原因
專升本的考生經(jīng)常跟我說，“我平時學習很認真，可一到考試就掉鏈子……”、“為什么每次考試成績很不理想？”“平時學習挺認真的，上課也聽得懂，唯獨考試不行。。"諸如此類的問題，層出不窮。
每次考試丟分這不是一時失誤，這說明在學習過程中存在很多問題，需從源頭找準原因，多總結(jié)，不可一味抱怨臨場發(fā)揮不好。那到底是什么原因造成大家每上考場頻頻失誤呢？小編整理了以下幾種情況，看看你中招了沒。
1、基礎(chǔ)不扎實
最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴重。主要原因就是復習時沒有具體落實學習要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來，連符號都不會寫；比如該掌握的沒有真的掌握，老師反復強調(diào)還是出現(xiàn)錯誤。
2、慣性思維做題
表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯。因為這種考生會受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的題干擾，導致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的考生只是機械的記住了題目和答案，其實并未理解題目，掌握方法！
3、不會審題
通常的表現(xiàn)就是說自己粗心，答題答非所問。比如英語，有些考生拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點。還有很多所謂的“難題”，都是因為沒有讀題導致的。
4、缺乏考試技巧
最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結(jié)果得不償失，后面的題都沒有解出來。當然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實，不熟練造成的。
5、“眼高手低”
一般成績在中等和中等偏下水平，有時候比較浮躁，復習中怕麻煩，解題過程過于簡單化。復習走馬觀花，點到為止。
6、心理素質(zhì)差
不少考生每逢考試心理就緊張，走進考場面對試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復。
如果我們能夠在每一次考試時，都能避免以上這幾條丟分的狀況，即使不多得分，也肯定能減少不必要的失分。同樣的答案，整潔的條理分明的答卷一定要比潦草不清晰的卷面得分高。希望考生在考試時都能多加注意，祝升本成功！
4.基礎(chǔ)薄弱型學生該怎么學習
學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順利，每個科目的學習更具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導致學習節(jié)奏的混亂，最后導致知識消化不良。
對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環(huán)。
認識基礎(chǔ)薄弱的危害：
1、對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯頻繁
2、上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知
3、經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆
為什么基礎(chǔ)薄弱：
1、沒有預習的習慣，對即將學習的內(nèi)容一無所知，只能被動地聽課
2、不會鞏固復習，對學過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固
3、不重視平時的作業(yè)和練習，導致學習基礎(chǔ)越來越差
4、不會運用學習技巧，學習方式生硬、呆板，導致掌握的知識零散
狀元經(jīng)驗：
1、學會預習，專心聽講，變被動為主動
2、趁熱打鐵，及時復習，鞏固已學知識
3、認真作業(yè)，強化訓練，溫故而知新
4、活學活用，提高效率，步步為贏
5.小學生學習知識架構(gòu)薄弱,基礎(chǔ)不牢固,小忽略大怎么辦
很多孩子小學成績名列前茅，升入初一成績稍有下滑，到了初二卻一落千丈。。教育專家表示，初二是孩子成績下滑的高危期！而導致成績下滑的原因其實在小學時期。
小學知識基礎(chǔ)不扎實
“三歲定八十”說的就是基礎(chǔ)的重要性，小學知識不牢固，到了初中再追補是很困難的。尤其是語文、數(shù)學、英語，小學基礎(chǔ)扎不扎實起到關(guān)鍵性作用。
語文：
對于字詞句的儲蓄量不夠、語言的感悟也不夠強，直接導致初中語文成績的下滑。因為初中的語文大部分是課外知識，閱讀理解（現(xiàn)代文、文言文）和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章也比較深奧。
因此，提升孩子的語文成績要從小養(yǎng)成愛閱讀的習慣，讀到好詞佳句精彩段落要隨時記錄，這樣在寫作文時才能提筆就來，做題時也能運用自如。
數(shù)學：
小學里的幾何知識一定要學好，否則初中的數(shù)學一定會讓你頭大。初中數(shù)學不外乎周期循環(huán)、幾何圖形、數(shù)列求和、方程解題等題目，都和小學的內(nèi)容有很大關(guān)聯(lián)，比如，小學幾何與初中幾何聯(lián)系就非常緊密，初一的一些題目和小學的題目很相似。
學好數(shù)學方法很重要：上課認真聽老師的解題思路，并將老師的解題過程記錄在筆記本上，有專門的錯題集；模仿老師的解題過程，反復推敲、舉一反三；會做不一定能做對，答題切記馬虎大意。
英語：
有的孩子小學時英語非常好，平時還能用英語進行簡單對話，可到了初中一考試卻不理想，結(jié)果，一輩子的英語就在初中時期落下了。初中英語從字母學起，但進度很快，沒等把單詞都記住又學習新的知識了，而試卷也都是課外題目，很多題里的單詞都不認識。
即使從初一時好好學英語，也不一定能考出好成績，因為英語基礎(chǔ)真的很重要??！英語和語文一樣需要語感，因此小學英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，不然外教老師也救不了你。
小學沒養(yǎng)成良好的學習習慣
初中成績的好壞主要取決于非智力因素，思想品德、意志、興趣、體育、習慣等多個方面，當然，最重要的是學習習慣。而良好的學習習慣是從小學就開始培養(yǎng)的，主要包括學習自律性、精力集中、主動學習和學習方法。
學習自律性：具有自覺學習的態(tài)度，自律性強，不用家長“陪讀”、老師督促，不受學習之外的因素所影響，自覺完成學習任務。
精力集中：上課不開小差、不做小動作，專心致志聽講；在家寫作業(yè)時不偷懶，不邊寫作業(yè)邊看電視等。
主動學習：遇到難題不逃避，主動查閱資料；愛思考、愛探索，不斷挑戰(zhàn)新的學習內(nèi)容；把學習看書當成一種習慣，主動完成作業(yè)。
學習方法：做題時學會舉一反三，靈活運用；看書時多做筆記；合理安排學習和休息的時間，學會勞逸結(jié)合。
小學“玩心”未泯
十幾歲的孩子正是玩心正濃的時候，現(xiàn)在的家長對孩子又非常愛護，因此，孩子把學習成績看得不是很重要，他們覺得考不好又不會怎樣。
貪玩，但學習也不能耽誤！貪玩的孩子學習時往往東一撇西一掃帚，老師講課也不好好聽，甚至還跟老師“對著干”。這樣的孩子不僅影響學習效率和成績，還對身心健康造成不良影響，久而久之，就會產(chǎn)生叛逆、厭學的心理。這時，家長要多給孩子做功課，告訴孩子該玩的時候玩，該學習的時候要好好學習。
6.高三復習了基礎(chǔ)知識薄弱,不會解題怎么辦
關(guān)于復習方法，這里給你一些思路：
1、章節(jié)復習，不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導圖復習：思維導圖是一個偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點，并且記得牢固。
7.基礎(chǔ)十分薄弱的學生,想找一套正確的學習方法,求各位指導
既然你初中都沒努力學習，高中是該努努力了。
1、到了高中學習會更忙，你可以盡量抽出一些時間來，找到原來初中的教材，看書自學，還可以將以前的練習冊也找出來看看，比別人更加努力，才能超越。2、在自學過程中，如果有不懂的，可以上網(wǎng)查閱資料，大膽地問其他同學，問父母，問老師。
3、在補上原來的基礎(chǔ)上不要忘了學習現(xiàn)在的，這種事可不能“拆了東墻補西墻”。每天多花一倍的時間在學習上，高中的知識固然有難度，只要認真學相信也沒什么過不去的。
4、在課堂上一定要認真聽講，將筆記做好，下來多做練習，學會用學過的知識舉一反三，才能學好。5、如果有這個心思，可以去上上補習班，將原來的補上，也可以學習現(xiàn)在的。
6、LZ你的English差，最主要的是要全身心投入進去學，當你認真學時才會發(fā)覺真的很有趣。英語最主要的就是語法，當然單詞也重要。
先說語法：一片課文中的語法點老師都應該會講，用不同顏色的筆做好筆記（往往紅色筆作的是重點），課后將語法點記住，記語法點其實不難，上課光是聽老師講一遍就能記住大部分了，課后主要是溫習。如果光記語法不記單詞也不行，單詞量確實多，每天要多讀多聽，慢慢的積累多了，背多了，其實也就不困難了。
7、上課實在是聽不懂或者是有些時候走神沒聽到，你可以去買輔導書，上面老師講的類容幾乎都有，它就是我們學習的小老師，這個方法還是我們從小學就開始做起的。8、在努力學習的同時可不能忽視了體育鍛煉，有時間也可以做做小運動。
學習久了眼睛會很疲勞，經(jīng)常準備一瓶眼藥水，多做眼保健操。當學習到頭很昏很疼時，記著要準備清涼油涂抹在額頭和太陽穴上，可以使我們的大腦清醒很多。
（還是第一次自己思考打這么多字，其實很多方法都是我自己的，真是累死我了！）（祝LZ好運吧！努力學習，不要再做令自己后悔的事了，加油?。。。?。
