英語(yǔ)教育解題技巧(英語(yǔ)學(xué)習(xí)與做題的技巧)

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)與做題的技巧

看美國(guó)原聲電影，要中英字幕全有那種，即提高聽(tīng)力還提高口語(yǔ)，學(xué)習(xí)也不枯燥，效果特別好， 在讀課文中背單詞記的牢固，還提高語(yǔ)感，做題時(shí)讀一遍答案就出來(lái)了，做題要相信第一感覺(jué)，不要來(lái)回改答案，做閱讀題要先看問(wèn)題帶著問(wèn)題去閱讀，速度快還不浪費(fèi)時(shí)間 作文，要用最簡(jiǎn)單的句子寫出一篇作文，英語(yǔ)作文不是誰(shuí)用句子最復(fù)雜就最好，而是看你的作文中有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，單詞有沒(méi)有錯(cuò)，開(kāi)頭和結(jié)尾要寫好，你可背一些優(yōu)美句子 改錯(cuò)，你應(yīng)該多做些改錯(cuò)題，我認(rèn)為語(yǔ)法沒(méi)多大用處，我對(duì)語(yǔ)法一竅不通，但我做填空，改錯(cuò)幾乎沒(méi)錯(cuò)過(guò)，我總是讀一遍就把答案選出來(lái)，所以你要練習(xí)語(yǔ)感，我上初中時(shí)英語(yǔ)總是67 分左右，但我一直堅(jiān)持我所說(shuō)的到高中我的英語(yǔ)都是在140左右 所以不管你用何種方法，一定要堅(jiān)持，不要放棄，隨著時(shí)間推移，你積累越來(lái)越多，不知不覺(jué)你的英語(yǔ)就已經(jīng)很好了。

2.英語(yǔ)答題技巧

答題步驟：（1）通覽全文、領(lǐng)會(huì)大意、揣摩話題。

解題時(shí)應(yīng)先跳過(guò)空格通覽全文，了解對(duì)話大意，根據(jù)對(duì)大意的把握，判定語(yǔ)境，揣摩話題。（2） 根據(jù)語(yǔ)境、細(xì)讀選項(xiàng)、選擇答案。

在把握話題和語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)對(duì)話的每一空白處，細(xì)讀所提供的選項(xiàng)，認(rèn)真分析它們之間的異同，依據(jù)對(duì)話有關(guān)情景內(nèi)容，選擇正確的答案。（3）通盤考慮、前后聯(lián)想、先易后難。

要從對(duì)話整體理解出發(fā)，依照上、下問(wèn)答的邏輯順序來(lái)考慮所選擇的答案，不可不顧前后順序，孤立地就上句就補(bǔ)下句，這樣可能出現(xiàn)所補(bǔ)句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的，再回頭補(bǔ)選較難的。

（4）通讀對(duì)話、義形結(jié)合、驗(yàn)證答案。將對(duì)話補(bǔ)全之后，再將整段對(duì)話通讀一遍，逐一驗(yàn)證答案。

所選的答案不僅語(yǔ)義上要符合語(yǔ)境，而且要保證語(yǔ)言正確，做到說(shuō)話得體。注意事項(xiàng)：（1）所補(bǔ)全的對(duì)話內(nèi)容必須能使上、下文連貫一致，因而必須瞻前顧后、全盤考慮，不能僅看上一個(gè)問(wèn)句就選擇答句，或僅根據(jù)下文中的答句就補(bǔ)全它的問(wèn)句，否則容易造成邏輯錯(cuò)誤。

（2）做題前應(yīng)注意試題前面有否中文或英語(yǔ)的背景提示。這些背景提示是確是話題內(nèi)容的重要依據(jù)，不可疏忽帶過(guò)。

（3）在選擇過(guò)程中考生應(yīng)注意把已選出的選項(xiàng)劃去，避免重復(fù)選擇的錯(cuò)誤。（4）做題時(shí)要先易后難，一時(shí)難以確定不要勉強(qiáng)先做，否則易造成連鎖錯(cuò)誤拓展：為了更好地做好補(bǔ)全對(duì)話，一定要了解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言習(xí)慣和作者的行文方式，這樣可以極大地提升做題的正確率。

3.英語(yǔ)考試解題技巧有哪些

一、復(fù)習(xí)策略解析之閱讀判斷 1、題目要求： 題目是若干個(gè)陳述句（statement），要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對(duì)（Right）、錯(cuò)（Wrong），還是未提及（Not Mentioned）。

2、難點(diǎn)剖析： 這種題型的難度在于，在對(duì)和錯(cuò)之外還有第三種狀態(tài)：未提及。 很多同學(xué)難以區(qū)分“錯(cuò)”和“未提及”。

3、必備解題技巧： 對(duì)于考生而言，職稱英語(yǔ)考試的時(shí)間非常緊張，閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應(yīng)當(dāng)先閱讀題目后看文意，這樣便于節(jié)省時(shí)間。 （1）準(zhǔn)確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子及段落。

關(guān)鍵詞是指： 1.名詞或名詞性短語(yǔ)； 2.形容（幅）詞或形容（副）詞性短語(yǔ)； 3.專有名詞； 4.數(shù)字或年代。但要注意： a.文章標(biāo)題中的單詞一般不宜作為關(guān)鍵詞； b.在文章中出現(xiàn)頻率較高的詞一般不宜作為關(guān)鍵詞； c.動(dòng)詞一般不宜作為關(guān)鍵詞。

將題目中的關(guān)鍵詞與每段話的第一句相對(duì)照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。

但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。 （2）判斷，根據(jù)下列原則和規(guī)律，確定正確答案。

選擇A、B或C的三種情況： 1。 選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致 2。

選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反 3。 選C的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到 二、復(fù)習(xí)策略解析之概括大意與完成句子 1、題目要求： 文章由若干段話組成，要求給每段話歸納段落大意，意即找出該段的中心思想、主旨。

本題型不是讓你寫出每段話的段落大意，這樣不好評(píng)判對(duì)錯(cuò)。而是要求從選項(xiàng)列表中選擇。

在現(xiàn)在的考試中，選項(xiàng)的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目，也就是說(shuō)，有很多干擾選項(xiàng)。 2、難點(diǎn)剖析： 每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，也就是說(shuō)，兩個(gè)段落的段落大意不可能是一個(gè)選項(xiàng)。

這是因?yàn)椴煌温涞闹髦伎隙ㄊ遣煌?，原文將它們分為不同的段落，就是要分別說(shuō)不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同，即表達(dá)的中心思想一致，應(yīng)該將它們合為一段，沒(méi)有必要分為兩段。

3、必備解題技巧： （1） 先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。 這樣做的好處有兩點(diǎn)：① 尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞，它有可能與某段的核心詞匯重合，如果重合，那該選項(xiàng)可能是正確答案。

② 確定所考段落，未考段落可暫時(shí)不必閱讀。讀文章的時(shí)候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話，做一道題。

假如原文的第一段的小標(biāo)題已找到，那么，先讀第二段，然后到選項(xiàng)列表中找該段話的小標(biāo)題。 然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。

這樣做，不僅速度快，而且準(zhǔn)確率高。 （2）讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫。

讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。

應(yīng)該抓住該段話的主題句。 根據(jù)作者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，段落的主題句在第一句的可能性超過(guò)50%，段落的主題句在第二句的可能性為20%，段落的主題句在最后一句的可能性超過(guò)20%。

也就是說(shuō)，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的第一句，就能在選項(xiàng)列表中找出該段話的小標(biāo)題，這種可能性超過(guò)50%。 整段話都需要閱讀的可能性不到10%。

三、復(fù)習(xí)策略解析之補(bǔ)全短文 1、題目要求： 補(bǔ)全短文題型中，每個(gè)題目都是一個(gè)陳述句，出現(xiàn)的位置不固定。這種題型不是要求你寫出答案，而是從選項(xiàng)中選擇。

選項(xiàng)的數(shù)目要多于題目的數(shù)目。 2、難點(diǎn)剖析： 補(bǔ)全短文題型對(duì)閱讀能力的要求較高，同時(shí)也非常注重基礎(chǔ)知識(shí)如語(yǔ)法、詞匯知識(shí)的考查，因此補(bǔ)全短文題型的難度較大，是職稱考試中最令考生頭痛的題型之一。

3、必備解題技巧： 解題方略：解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題： （1）利用轉(zhuǎn)折關(guān)系 （2）利用歸納總結(jié)關(guān)系 （3）利用總分關(guān)系 （4）利用并列關(guān)系。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)與做題的技巧

完形填空 這里首先講解以下四種解題法：把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 1.總體把握 要通讀完形填空的短文，跳過(guò)空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。

切不可把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在個(gè)別字句推敲上。 2.弄清體裁通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。

中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識(shí)、童話、簡(jiǎn)短新聞、名人軼事、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及前因后果。

3.重視主題句 完形填空所用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語(yǔ)句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測(cè)全文的主要內(nèi)容。

把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 4.語(yǔ)境聯(lián)想 利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障礙。 各種多層次、全方位的理解技法，其中以總體 一般說(shuō)來(lái)講解以下三種解題技法： 1.詞語(yǔ)搭配 （1）從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。

所傳達(dá)的信息與情感，針對(duì)完形填空，提出了 （2）因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：see a film (3)詞序和意義皆以固定的復(fù)合詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。

如：push ahead with（奮力前行）。 （4）因詞組而構(gòu)成的常見(jiàn)的句式：It feels+形容詞+不定式，在搭配判斷時(shí)，注意：要區(qū)別外形相近而意義不同的搭配。

如：look for, look over, look out, look after, look up等。要區(qū)別形不相似而意義相近的搭配。

如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花費(fèi)、需要”的意思。譯成漢語(yǔ)時(shí)似乎相通。

但更要注意它們之間的搭配變化；要注意單個(gè)詞組的多義性。如：take off有“脫下（衣服），（飛機(jī)）起飛，匆匆離開(kāi)，取下，休假等多種含意。

通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 2.語(yǔ)法判定 （1）要注意出現(xiàn)頻率較高的詞類題，依次為動(dòng)詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類詞時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面： a.名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。

通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 b.動(dòng)詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。 c.選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動(dòng)詞或其他詞組成的固定搭配。

d.選擇代詞，要注意性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確。通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 e.選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。

f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時(shí)，還要注意詞形變化。 （2）要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 a.句子的種類包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。

一般以考查疑問(wèn)句、感嘆句的詞序?yàn)槎嘁?jiàn)，其次是祈使句的零時(shí)態(tài)等。 b.句子的類型有簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。

中考考查要點(diǎn)是在復(fù)合句里的狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和直接/間接引語(yǔ)，也考查簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句。 c.句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對(duì)文章的曲解。

法、舉例對(duì)比法最為重要。 這里首先講解 （3）在語(yǔ)法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法 a.擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語(yǔ)法上又沒(méi)有語(yǔ)病的答案。

b.排除法是在代入選項(xiàng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對(duì)，或詞與詞搭配不妥，或存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。法、舉例對(duì)比法最為重要。

這里首先講解 3. 例舉對(duì)比。 在完形填空的多項(xiàng)選擇中，常常會(huì)遇到難以選擇的題目。

需要調(diào)動(dòng)頭腦里的知識(shí)“儲(chǔ)備”，例舉熟知的語(yǔ)言現(xiàn)象與之相比較，再做出明智的選擇。 一般的解題過(guò)程是：法、舉例對(duì)比法最為重要。

這里首先講解 1.通讀全文，掌握大意。結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。

2.瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)空缺句子作合乎邏輯的推理。

必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說(shuō)東道西的情況，必須從空缺句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語(yǔ)法、詞語(yǔ)固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無(wú)誤。 3.反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。

如果做不出來(lái)的話，可能要改變一下思路。如實(shí)詞多與文章的內(nèi)容直接相關(guān)，虛詞多與文章的連貫性或句子結(jié)構(gòu)直接相關(guān)，如果從內(nèi)容上實(shí)在看不出要填哪個(gè)單詞的話，應(yīng)考慮是否需要填介詞、連詞等。

法、舉例對(duì)比法最為重要。 這里首先講解 4.驗(yàn)證答案，修正錯(cuò)誤，著重注意這幾點(diǎn)： （1）文章是否順暢； （2）所填單詞是否是最佳單詞；把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 （3）所填單詞是否有拼寫錯(cuò)誤。

單項(xiàng)填空——整體把握信息，完整理解句意；剖析句子的原始結(jié)構(gòu)，對(duì)疑問(wèn)句、定語(yǔ)從句、感嘆句、倒裝句等使用還原法；明晰詞語(yǔ)辨析、習(xí)語(yǔ)搭配；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示、多余信息的干。

5.英語(yǔ)答題有什么技巧

一、聽(tīng)力。

考試做聽(tīng)力部分試題時(shí)， 聽(tīng)每一題前，先用眼睛掃視一下該問(wèn)題和所給的三個(gè)選項(xiàng)， 以便聽(tīng)時(shí)心中有數(shù)， 帶著問(wèn)題聽(tīng)。聽(tīng)完錄音后， 快速將答案記錄下來(lái)。由于題與題之間間隔時(shí)間較短， 因此不要在某一小題上糾纏， 以免失去聽(tīng)下一題的機(jī)會(huì)。如果對(duì)某一答案拿不準(zhǔn)， 可暫時(shí)根據(jù)腦中殘存的記憶選擇一個(gè)答案， 并做一個(gè)小記號(hào)， 表示該答案不準(zhǔn)確。如果后面還有時(shí)間， 可再回過(guò)頭來(lái)重新選擇。千萬(wàn)不要空下不選或漏選。在聽(tīng)對(duì)話時(shí)， 重點(diǎn)放在第二個(gè)說(shuō)話人所說(shuō)的內(nèi)容上， 因?yàn)楦鶕?jù)第二個(gè)說(shuō)話人的說(shuō)話內(nèi)容設(shè)題的情況偏多。在聽(tīng)短文時(shí)， 可用筆速記聽(tīng)到的年代、數(shù)字、地名以及其他關(guān)鍵詞， 這對(duì)做題很有幫助。

二、單項(xiàng)填空。

近幾年單項(xiàng)填空題中純語(yǔ)法、純知識(shí)的題減少， 要求考生根據(jù)題干設(shè)置的小語(yǔ)境、小情景， 結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)、習(xí)慣用法和語(yǔ)感來(lái)選擇答案的題增多。所以， 要正確地解答單項(xiàng)填空題， 除了要有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)、語(yǔ)言知識(shí)外， 還要注意題干所提供的信息， 如語(yǔ)境、情景、習(xí)慣用法及說(shuō)話人的情感等。要注意此題的要求是選擇最佳答案， 而不只是選擇正確答案。語(yǔ)法上正確的不一定是最得體、最合適、最佳的答案， 也不一定是在真正交際中實(shí)際使用的語(yǔ)言。因此，一定要先讀完題千及各個(gè)選項(xiàng)， 然后再作出決定， 不要只看空格兩端就貿(mào)然下結(jié)論。

三、完形填空。

做完形填空題常常需要從各個(gè)方面綜合分析， 所以說(shuō)完形填空題考的是英語(yǔ)知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用。因此， 做題時(shí)不要提筆就選， 應(yīng)該先通讀一遍， 了解文章大意， 尤其是要注意作為文章“ 窗口”的第一句， 要注意讀懂。選擇答案時(shí)， 要注意先易后難， 逐步“ 完形” ， 不要指望一次成功， 因?yàn)橛行┧^的難題等其他空格填滿后會(huì)自然變得容易起來(lái)。分析時(shí)要緊扣文章中心， 調(diào)動(dòng)自己所有的語(yǔ)言知識(shí)及常識(shí)進(jìn)行綜合分析。有的題目似乎幾個(gè)答案都是正確的，此時(shí)要注意選擇一個(gè)最佳的。

四、閱讀理解。

做閱讀理解題時(shí)， 考生應(yīng)先通讀全文， 掌握文章大意， 然后再針對(duì)測(cè)試題的要求， 細(xì)讀文章， 此時(shí)要留心一些與測(cè)試題相關(guān)的詞、句子或有關(guān)段落， 尤其要注意一些關(guān)鍵性的句子， 因?yàn)殛P(guān)鍵句既是測(cè)試的重點(diǎn)， 又往往是把握全文的突破口。選項(xiàng)時(shí)需仔細(xì)推敲， 認(rèn)真琢磨， 從文章中找出確鑿的判斷依據(jù)， 以保證答案的準(zhǔn)確性。至于是先讀試題后讀文章，還是先讀文章后做試題， 我們認(rèn)為沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分， 考生可視自己平時(shí)的做題習(xí)慣而定。不過(guò)從理論上說(shuō)， 如果先讀試題、明確試題要求， 然后再讀文章，這樣會(huì)加強(qiáng)閱讀的針對(duì)性， 尤其是某些長(zhǎng)文章， 由于信息量大， 有的信息與解題無(wú)關(guān)， 此時(shí)若先讀試題， 可以相應(yīng)地節(jié)約時(shí)間。

五、短文改錯(cuò)。

短文改錯(cuò)主要考查考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯(cuò)誤的能力。做題時(shí)， 考生應(yīng)先通讀短文， 同時(shí)注意句子的意群， 注意檢查各個(gè)意群中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是否完整、正確。如果在一行或一句中的幾個(gè)意群中找不到錯(cuò)誤， 就應(yīng)注意每?jī)蓚€(gè)意群之間是否存在語(yǔ)病， 這是解短文改錯(cuò)題很重要的一環(huán)。在分析過(guò)程中， 應(yīng)注意一些?？伎键c(diǎn)， 如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)形式等是否正確， 名詞單復(fù)數(shù)是否用混， 形容詞、副詞、冠詞的形式及用法是否正確， 代詞的指代、主語(yǔ)與謂語(yǔ)的數(shù)等是否一致， 從屬連詞、關(guān)系副詞、關(guān)系代詞是否與文章中的相關(guān)部分在邏輯和意義上一致以及搭配是否正確， 行文邏輯是否通暢， 等等。另外， 還要注意多詞、漏詞、錯(cuò)詞分布是否合理。

六、書面表達(dá)。

英語(yǔ)作文最易得分， 也最易失分。作文得分的多少對(duì)總分影響很大。要想作文得高分，首先要認(rèn)真審題、理解題意， 并根據(jù)題意組織要點(diǎn)， 因?yàn)槔蠋熢u(píng)卷時(shí)是按要點(diǎn)計(jì)分的， 所以要點(diǎn)要全部寫出， 不能遺漏。在寫作中， 如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不好， 要盡可能多用簡(jiǎn)單句， 以減少差錯(cuò)如果基礎(chǔ)好， 則要在盡量不出錯(cuò)的情況下， 注意文章的文采、措辭的地道、修辭的漂亮等， 同時(shí)還要注意銜接自然、語(yǔ)句通順。另外，書寫是否規(guī)范， 卷面是否整潔， 對(duì)書面表達(dá)題的得分也有很大的影響。

6.英語(yǔ)做題技巧

以下摘自ACTION

ENG

BBS

里的一篇文章：

曾經(jīng)有一段時(shí)間我為英語(yǔ)而瘋狂，經(jīng)常在夜里睡覺(jué)時(shí)，扯著被角，一邊想著可愛(ài)的單詞，一邊偷著樂(lè)。同舍的人問(wèn)我樂(lè)啥呢？我說(shuō)，背單詞呢。這可能不大容易被人理解，要在以前，我也會(huì)說(shuō)，背單詞有啥可樂(lè)的？現(xiàn)在就不一樣了，我會(huì)說(shuō)，即使太陽(yáng)失去光芒，星星不再出現(xiàn)，山川變成了平壤，河流不再流淌，花兒不再芬芳，但有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不變的：那就是--我愛(ài)背單詞。呵呵，我可不是想討打。

這樣吧，獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與人樂(lè)樂(lè)。我就把自己背單詞的一點(diǎn)小得拿出來(lái)與大家共同分享。

背單詞，首先要做的當(dāng)然是選擇一本好的單詞書了，這是第一步也是非常重要的一步。關(guān)于單詞書的選擇，我為大家提供這樣幾個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)：

1.

不要太厚！要知道，越厚的書越容易打擊讀者的積極性，而且讀這樣的書，往往周期拖得非常長(zhǎng)，這樣就難免看了后面忘了前面。而且一本好的單詞書，并不要求是面面俱到的，要面面俱到，你買本英漢大辭典好了。

2.

適合自己的水平。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：如果一本單詞書有三四成都認(rèn)識(shí)的話，背起來(lái)就相當(dāng)容易；而如果有七八成需要第一次記憶的話，就比較困難了。所以，挑選一本適合自己的詞匯書就顯得格外重要。比方說(shuō)，你要考研，但是背考研的詞匯書感覺(jué)比較困難，不妨先背基礎(chǔ)一些的詞匯書，循序漸進(jìn)要比一口氣吃成胖子好得多。

7.初中英語(yǔ)考試答題技巧有哪些

聽(tīng)力篇： 核心技巧： 1。

后句比前句重要，回答比提問(wèn)重要 2。若選項(xiàng)中個(gè)別單詞或短語(yǔ)被明顯播讀，此項(xiàng)多為錯(cuò)項(xiàng)。

同義詞替換選項(xiàng)，正確可能性大。 3。

同義詞替換 4。關(guān)注對(duì)話潛在規(guī)則。

閱讀篇 建議答題順序：建議在聽(tīng)力完成后做，最多用時(shí)25分鐘。（我在課上多次強(qiáng)調(diào)） 很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯(cuò)在了關(guān)鍵的第一步--審題上。

那么到底如何看題干，我們應(yīng)該看哪里？ 大部分同學(xué)知道，用時(shí)間，大寫詞去定位，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。 審題看三點(diǎn)： 1。

問(wèn)誰(shuí)的觀點(diǎn)。（常見(jiàn)四類觀點(diǎn)：作者，大眾，他人，研究報(bào)告） 2。

題干有沒(méi)有特殊的副詞或形容詞。 3。

定位盡量選兩個(gè)詞，回避全文核心詞。 七選五 從答案出發(fā)，再到文章。

通常為議論文，著眼每個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題就可以決定選項(xiàng)。

完形填空篇 建議用時(shí)：25分鐘 1。 上課時(shí)，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個(gè)空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。

2。選擇答案，如果遇上不會(huì)的單詞，要學(xué)會(huì)走反路，從你會(huì)的單詞去排除。

3。通常高考英語(yǔ)的完形填空不存在詞性的選擇，選項(xiàng)的詞性基本保持一致的。

語(yǔ)法填空篇 語(yǔ)法填空的特點(diǎn)是，無(wú)單詞，有單詞。 1。

無(wú)單詞的情況下，你考慮：介詞（+doing sth），引導(dǎo)詞（+句子），并列詞（句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列），冠詞（+adj+n），情態(tài)動(dòng)詞+do，固定搭配 2。 有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞（大多數(shù)情況下是？ly），非謂語(yǔ)動(dòng)詞（主要是doing,done,to do），比較級(jí)，單數(shù)變復(fù)數(shù)…… 了解整個(gè)文章或者對(duì)話，這個(gè)拿分，并不是很難。

改錯(cuò)篇 在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類： 1。 名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。

大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。 2。

動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)；需要接ing形式的接了to，或相反等。 3。

形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where, when, why等的缺失或錯(cuò)用。 4。

介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。

5。 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù)；再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。

6。 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a, an的混用，特別注意：hour, honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開(kāi)頭，故用an，而useful, university, European, one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開(kāi)頭，故用a。

7。 數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用。

8。 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。

如需轉(zhuǎn)折連詞（如but）的時(shí)候用了承接連詞（so），或相反等等。 9。

代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。 如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。

如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。 10。

常用固定短語(yǔ)或固定用法及句型用錯(cuò)。 寫作篇 作文千萬(wàn)不要奢望背模板，已經(jīng)有很多同學(xué)提過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，只要看下歷年真題考什么，就知道幾個(gè)模板把高考搞定是個(gè)奢望。但是上課講過(guò)，可以通過(guò)段落模塊和模仿句子等方法來(lái)破解。

別忘記，試寫幾篇文章，你馬上知道自己的問(wèn)題了。 單詞篇 最后幾天了，單詞沒(méi)背完要不要繼續(xù)背？ 邊背詞，邊做題。

主要還是培養(yǎng)做題的狀態(tài)，考場(chǎng)才能正常發(fā)揮 建議答題順序： 聽(tīng)力--閱讀--作文--完形--語(yǔ)法知識(shí)填空--改錯(cuò)###我也是應(yīng)考生 我們同病相憐哪 不過(guò)我英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)還行 150的題一般能拿120以上 我一般做題。 。

說(shuō)細(xì)點(diǎn)兒吧：（要把分給我啊~~~拜托了 我等著用?。 單選 一般在句首的空都不選原形，大多是選to do 啊，或是-ed形式（過(guò)去分詞）的， 如果是句子中間的話，一般前面有一個(gè)逗號(hào)，逗號(hào)后面是空格的選-ing的比較多， 從句呢 一般來(lái)說(shuō)沒(méi)逗號(hào)選that最多，有逗號(hào)的選which咯，但是最近做的題里面很多把that和where放在一起，同時(shí)出現(xiàn)的話，where的可能性比較大拉 完型 完型的話常常上下文有提示或是一模一樣的詞語(yǔ)，當(dāng)然就選那個(gè)拉，你說(shuō)你不喜歡英語(yǔ)，但是讀完型的時(shí)候總不至于完全不讀直接猜吧~，反正有那么多時(shí)間，你就找找看唄， 其實(shí)完型里有一些是考固定搭配的，你讀兩遍，哪個(gè)讀著順就選那個(gè)（鑒于你說(shuō)你完全對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣），但是如果你看到是太簡(jiǎn)單的 to（---)，那肯定不會(huì)選一般來(lái)說(shuō)用to do 的，肯定有考點(diǎn)在里面，一般要用-ing了，依此類推~ 閱讀 其實(shí)閱讀真的好重要，分又多，量又大，這個(gè)再怎么單純的技巧也要讀文章。 。

拉。

我們老師以前有說(shuō)： 本著第一題選第一個(gè)，最后一題選最后一個(gè)的原則 。

有時(shí)候還挺準(zhǔn)的。

@@@我也是應(yīng)考生 我們同病相憐哪 不過(guò)我英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)還行 150的題一般能拿120以上 我一般做題。

說(shuō)細(xì)點(diǎn)兒吧：（。

8.初中英語(yǔ)考試答題技巧

我任教英語(yǔ)10多年了，關(guān)于英語(yǔ)完形填空解題技巧解題技巧，要抓住兩個(gè)個(gè)重點(diǎn)。

1、詞匯方面：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

很多學(xué)生反映，在閱讀過(guò)程中覺(jué)得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什么意思，所以整篇文章理解起來(lái)記憶不知所云，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞匯沒(méi)有掌握的話，在通篇理解文章時(shí)就會(huì)困難重重。高效閱讀的方法需要訓(xùn)練，是一種眼腦相互協(xié)調(diào)的高效率學(xué)習(xí)方法，一般情況下，培養(yǎng)閱讀者直接把視覺(jué)器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映，結(jié)合記憶訓(xùn)練，用以提高學(xué)習(xí)效率。

由于大家平時(shí)對(duì)快速閱讀接觸不多，可以通過(guò)直接訓(xùn)練，訓(xùn)練大腦和眼睛的協(xié)調(diào)能力，去年，有學(xué)者推薦《精英特全腦速讀記憶軟件》作為假期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃中，以為軟件練習(xí)30個(gè)小時(shí)就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學(xué)習(xí)每天練習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會(huì)達(dá)到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應(yīng)的快速提升。這個(gè)建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認(rèn)可，目前我們學(xué)習(xí)很多班級(jí)開(kāi)展的假期速讀速記訓(xùn)練課程，用的就是《精英特全腦速讀記憶軟件》

2、為了節(jié)省時(shí)間在做閱讀的時(shí)候應(yīng)該切忌：

(1)閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，這樣會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。

(2)不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級(jí)速讀訓(xùn)練同時(shí)就順帶訓(xùn)練了記憶，而超級(jí)記憶部分的思維導(dǎo)圖對(duì)全面閱讀文章后，抓出文章脈絡(luò)和重點(diǎn)有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學(xué)習(xí)一下。

3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學(xué)生，我建議學(xué)習(xí)一下《精英特》，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率，《精英特速讀記憶》也是我們學(xué)校認(rèn)可的。希望你早日進(jìn)步！

9.剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)要掌握哪些技巧

英語(yǔ)是很重要的，特別是要出國(guó)或者從事外貿(mào)工作者。

很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，今天我們看一下如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及初學(xué)英語(yǔ)需要注意什么？ 初學(xué)英語(yǔ)需要注意什么？ 剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們首先要認(rèn)識(shí)很多英語(yǔ)單詞。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)單詞不止有一個(gè)意思，老師通常會(huì)叫我們記住所有的意思。

但是作為初學(xué)者，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，應(yīng)該要先掌握最常用的意思，不應(yīng)該花大量的時(shí)間去記大量的意思。單詞多以，只有我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)達(dá)到中級(jí)或者高級(jí)的時(shí)候，才需要這樣做。

學(xué)習(xí)英語(yǔ) 單詞，最有效的辦法就是大量閱讀，但是對(duì)于初學(xué)者，不能選擇太難的，因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)復(fù)雜的時(shí)候，容易打擊我們的自信心，容易放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 如何學(xué)習(xí)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循一定的語(yǔ)言原則，這樣學(xué)習(xí)才有效。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言一般是先輸入在輸出的原則。所以我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，每天都要確保讀英語(yǔ)和利用電腦、手機(jī)等等聽(tīng)各種英語(yǔ)素材。

要精聽(tīng)和精讀，閱讀的時(shí)候要分析語(yǔ)法，通過(guò)這樣子訓(xùn)練，我們能夠掌握大量的英語(yǔ)語(yǔ)法，而英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握，對(duì)于我們理解復(fù)雜句子的幫助是很大的，從而可以讓我們對(duì)英語(yǔ)的閱讀反應(yīng)快。精聽(tīng)要注意我們聽(tīng)到的句子的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、斷句以及聽(tīng)懂文章意思，反復(fù)聽(tīng)。

我們不是一開(kāi)始就進(jìn)行說(shuō)和寫，而是有一定的輸入之后，這樣的情況下練習(xí)說(shuō)和寫的效果是最好的。如果我們一開(kāi)始就學(xué)習(xí)寫和說(shuō)，就和巧婦難為無(wú)米之炊一樣，效果不好。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有一定的難度的，特別是自學(xué)英語(yǔ)。我們可能知道如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是在應(yīng)用學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法的時(shí)候，還是遇到不少困難的。

比如不知道具體怎么用，比如沒(méi)有發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法的最大效果，這些都是很常見(jiàn)的。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有有專門的人指導(dǎo)比較好，這個(gè)人可以是你的在校老師，也可以是你請(qǐng)的外教，不過(guò)很多人現(xiàn)在是不能夠享受在校老師的教學(xué)了，那請(qǐng)外教就是一個(gè)比較好的選擇。

阿卡索外教的外教是不錯(cuò)的，都畢業(yè)于名校，是以英語(yǔ)為母語(yǔ)或者作為官方語(yǔ)言，同時(shí)，為了保證學(xué)習(xí)效果，還是一對(duì)一在線教學(xué)，效果杠杠的。

10.英語(yǔ)答題技巧

高考英語(yǔ)有6大題型，每個(gè)題型都有一定的技巧可循，如果在每個(gè)部分都提高一兩分，6個(gè)部分加在一起也有很可觀的十幾分了，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，一門考試能多得到十幾分，能使考生在填報(bào)志愿時(shí)整體提高一個(gè)層次。

考聽(tīng)力要充分利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間和聽(tīng)各段對(duì)話之間的停頓時(shí)間速讀一遍題目和全部選項(xiàng)，然后邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇。在聽(tīng)語(yǔ)篇時(shí)要抓住要素即人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)，以便較好地理解和回憶全“篇”故事，保持良好的心態(tài)，切忌因急躁而影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。

單項(xiàng)選擇近年來(lái)其內(nèi)容愈來(lái)愈貼近生活，因此考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還要注意歸納英漢兩種文化的差異，熟悉所學(xué)的習(xí)慣用法，提高順應(yīng)語(yǔ)境的能力。

完型填空建議解題前務(wù)必先通讀全文，通讀全文后就可聯(lián)系上下文展開(kāi)邏輯思維，準(zhǔn)確把握詞義、排除干擾項(xiàng)。通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定，在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊扣文意情景，從上下文中尋找線索，務(wù)必使答案填入后句子的結(jié)構(gòu)和意思都是能上下連貫。

閱讀理解，解題前要仔細(xì)通讀全文，遇到難解的詞組和句子不要急躁，盡量根據(jù)上下文悟出其義，解題時(shí)要“帶著問(wèn)題讀查短文”分析判斷，整題解完后要認(rèn)真復(fù)查。

短文改錯(cuò)，在逐行尋查錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)著重注意看句子結(jié)構(gòu)是否完整，看習(xí)慣用法固定搭配是否正確，看上下文邏輯是否合理，看主謂是否一致，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確，冠詞、代詞、連詞、形容詞、副詞以及關(guān)系詞的使用是否得當(dāng)。

近年來(lái)英語(yǔ)高考書面表達(dá)均采用圖畫提示的方法，要求考生根據(jù)圖畫內(nèi)容寫一篇100字左右的短文，遇到這一形式，首先應(yīng)仔細(xì)審題，列出提綱或擬個(gè)腹稿，理清思路，然后抓住要點(diǎn)分段表述。在表達(dá)時(shí)句子宜短不宜長(zhǎng)，慎用分詞和復(fù)合句，在串聯(lián)成文時(shí)注意用好適當(dāng)?shù)倪B接詞如and,but,then,besides,while等，這樣使人看上去脈絡(luò)清晰、層次分明。