會(huì)計(jì)本科論文提綱(會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的大綱怎么寫啊)
1.會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的大綱怎么寫啊
一、會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)社會(huì)需要的會(huì)計(jì)人員是有層次分別的，有出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管、企業(yè)會(huì)計(jì)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)、政府機(jī)關(guān)會(huì)計(jì)、注冊會(huì)計(jì)師、教師和科研人員等。
不同層次學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)有區(qū)別。專科學(xué)校培養(yǎng)會(huì)記帳、算帳、報(bào)帳的會(huì)計(jì)人員，可滿足社會(huì)對普通會(huì)計(jì)人員的要求（出納、會(huì)計(jì)）。
本科高校培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人員不僅要會(huì)記帳、算帳、報(bào)帳，更要會(huì)用帳，其發(fā)展前途是會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)主管和注冊會(huì)計(jì)師，還要為?？茖W(xué)校培養(yǎng)會(huì)計(jì)教師，也就是說，培養(yǎng)的是應(yīng)用型為主的人才。培養(yǎng)碩士主要是為高校培養(yǎng)教師和適應(yīng)大型企業(yè)集團(tuán)及政府各經(jīng)濟(jì)管理部門要求的國際化會(huì)計(jì)人才，兼有學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型的人才。
博士和博士后則主要是培養(yǎng)科研人員和高校教師，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。 美國會(huì)計(jì)教育改革委員會(huì)1號(hào)公報(bào)中指出：“會(huì)計(jì)教學(xué)的目的不在訓(xùn)練學(xué)生畢業(yè)時(shí)即已成為一個(gè)專業(yè)人員，而在培養(yǎng)他們未來成為一個(gè)專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)”。
什么樣的素質(zhì)呢？有生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科技人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。從應(yīng)具備的知識(shí)方面來說，除應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還需要學(xué)些自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、科學(xué)技術(shù)、人文科學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)，以及與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
知識(shí)和能力可以互相促進(jìn)，互相能動(dòng)。本科畢業(yè)生必須有合理的能力結(jié)構(gòu)，即獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力。
具體講，包括記憶能力、觀察能力、想象能力、思維能力（指分析綜合能力、歸納推理能力、邏輯判斷能力）、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、自制能力、自學(xué)并不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力、語言文字表達(dá)能力、人際交往能力、團(tuán)體協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、科研能力等。 綜上所述，筆者將我國高校會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)表述為：培養(yǎng)有道德、有理想、有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，身心健康，富有創(chuàng)造性，對未來復(fù)雜多變的會(huì)計(jì)環(huán)境有較強(qiáng)適應(yīng)性的會(huì)計(jì)通才。
二、改革專業(yè)設(shè)置 我國原來會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)劃分過細(xì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，面對著企業(yè)經(jīng)營多元化、集團(tuán)化的發(fā)展，普遍存在著適應(yīng)性差和后勁不足的缺陷。這也是會(huì)計(jì)畢業(yè)生在數(shù)量上供大于求，在質(zhì)量上仍嫌不足的原因。
國家教委按照“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)要求，改革了專業(yè)設(shè)置，要求只設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。但有些學(xué)校還設(shè)置了財(cái)務(wù)管理專業(yè)和注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)，筆者認(rèn)為欠妥。
為了使會(huì)計(jì)畢業(yè)生能適應(yīng)不同崗位的需要，可以有所側(cè)重，如設(shè)立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方向、財(cái)務(wù)管理專業(yè)方向和審計(jì)專業(yè)方向等。但不宜有注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)方向。
因?yàn)樽詴?huì)計(jì)師專業(yè)方向是培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后即能成為注冊會(huì)計(jì)師，而注冊會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格則要通過考試予以認(rèn)定。再說，注冊會(huì)計(jì)師只是為民間審計(jì)服務(wù)，社會(huì)還需要內(nèi)部審計(jì)和政府審計(jì)，顯然審計(jì)專業(yè)方向比注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)方向涵蓋的內(nèi)容更廣泛。
三、改革課程體系與課程內(nèi)容 當(dāng)代世界各國，尤其是發(fā)達(dá)國家在培養(yǎng)專業(yè)人才時(shí)，都注意到通才教育，即不論哪一門理工科，一律要求在人文、社會(huì)、自然、科技等領(lǐng)域?qū)W習(xí)一定的課程。我國現(xiàn)在的課程設(shè)置是按政治理論課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、主干專業(yè)課、選修課五大類，忽視了人文、社會(huì)、自然、科技等學(xué)科知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
為此，筆者提出一個(gè)不太成熟的設(shè)想，按知識(shí)結(jié)構(gòu)的布局設(shè)置基礎(chǔ)知識(shí)課、專業(yè)知識(shí)課和相關(guān)學(xué)科課三類。每一大類課程都有必修課和選修課。
會(huì)計(jì)本科課程設(shè)置的具體設(shè)想如下： 基礎(chǔ)知識(shí)課：政治理論、體育、心理衛(wèi)生、心理學(xué)、倫理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、當(dāng)代科技概論、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)原理、法學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境與自然、美學(xué)原理、詩詞名著導(dǎo)讀、音樂書法繪畫欣賞、世界文化學(xué)、文獻(xiàn)檢索、中外歷史研究等。 相關(guān)學(xué)科課：財(cái)政學(xué)、國際金融、貨幣銀行學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌等、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)法、國際稅法、國際保險(xiǎn)、國際投資、市場營銷、價(jià)格學(xué)、價(jià)值工程、證券與期貨、經(jīng)濟(jì)地理、廣告學(xué)、工程制圖、建筑工程概預(yù)算、組織行為學(xué)、調(diào)查原理與方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、外貿(mào)函電、人事管理等。
專業(yè)知識(shí)課可分為一般專業(yè)課和專業(yè)方向課。 一般專業(yè)課：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、政府及非營利單位會(huì)計(jì)、成本管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)概論、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語（含會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理、商貿(mào)）、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)史、專業(yè)比較會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、珠算等。
專業(yè)方向課： （1）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向：高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國際會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)、社會(huì)保障會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)理論專題等。 （2）理財(cái)方向：高級財(cái)務(wù)管理學(xué)、財(cái)務(wù)分析學(xué)（含會(huì)計(jì)報(bào)表分析）、國際財(cái)務(wù)管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理案例、財(cái)務(wù)管理電算化等。
（3）審計(jì)方向：高級審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)、電算化審計(jì)、非審計(jì)服務(wù)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、審計(jì)案例、審計(jì)理論專題等。 現(xiàn)在很多人認(rèn)為應(yīng)實(shí)行“大三分流制”。
筆者認(rèn)為不妥。因?yàn)榍皟赡暌稽c(diǎn)不接觸專業(yè)知識(shí)，不利于學(xué)生及時(shí)建立起專業(yè)興趣；不利于正確選定專業(yè)方向。
我們應(yīng)讓學(xué)生一入學(xué)就接觸到會(huì)計(jì)知識(shí)，加強(qiáng)對會(huì)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)起專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，為大三選定專業(yè)方向打下良好基礎(chǔ)。因此在前三。
2.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文提綱怎么寫
（一）選定論題1. 正確選定論題意義重大，它關(guān)系到能否完成研究任務(wù)。
如果論題過大，到時(shí)可能會(huì)因多種因素影響而難以完成；如果論題過小，不能達(dá)到研究的水平。選定論題的前提是選擇研究主題，它是確定研究對象，選擇所要解決的問題。
狹義地說，是指選定寫文章或者著作的題目。廣義地說，是選擇科研領(lǐng)域，確定科研方向。
2. 需要注意與選定論題有關(guān)概念內(nèi)涵上的區(qū)別。（1）課題。
它是指某一學(xué)科重大的科研項(xiàng)目，它的研究范圍比論題大得多，如“面對經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境的中國會(huì)計(jì)規(guī)范體系建設(shè)問題”。（2）論題。
它指在研究過程中所確定的論述范圍或研究方向，也就是解決前面說的“寫什么”的問題，屬于內(nèi)容要素，如“關(guān)于會(huì)計(jì)委派制的問題”。（3）標(biāo)題（題目），它是準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容的一句話或一個(gè)詞組，它是根據(jù)內(nèi)容來確定的，屬于形式要素，它可以在文章寫成后加上去，也可據(jù)內(nèi)容改換，具有較大的彈性。
有的文章標(biāo)題可以明顯地揭示出論題，如“會(huì)計(jì)委派制利大于弊”。有些文章從標(biāo)題上是看不出論題的內(nèi)容，如“淺談會(huì)計(jì)委派制”、“會(huì)計(jì)委派制的若干分析”。
在選定論題時(shí)有一個(gè)思路問題，就是把小題做大？還把大題做??？20世紀(jì)80年代初期，著名語言學(xué)家王力教授在中國社會(huì)科學(xué)院的一個(gè)演講中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，研究生論文寫作時(shí)盡量把小題做大。他曾經(jīng)舉例說，漢語中的一個(gè)字都可以做成一篇論文。
3. 選定論題時(shí)需要思考以下六個(gè)因素。（1）我應(yīng)該研究什么問題？這要與個(gè)人的專業(yè)方向相結(jié)合，有大問題、中問題與小問題之分。
各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里的問題非常多，只要處處留心就有值得研究的問題。（2）我喜歡研究什么問題？這要與個(gè)人興趣結(jié)合起來，既有長期性跟蹤的專業(yè)性問題，也有臨時(shí)性需要研究的熱點(diǎn)問題，還有完成任務(wù)性的命題式問題，如課題研究。
（3）我能夠研究什么問題？這要與自身的研究能力結(jié)合起來，在確定目標(biāo)時(shí)要量力而行，把長期研究、中期研究和短期研究進(jìn)行組合。（4）了解別人已經(jīng)研究了什么問題？這就要提倡廣泛搜集資料并追究根底，兼聽則明，偏聽則暗。
（5）了解別人從什么角度研究此問題？它的研究視角是什么。因?yàn)閺耐粋€(gè)研究問題的不同研究視角出發(fā)，會(huì)有不同的研究結(jié)論，這里要注重切入點(diǎn)選擇與學(xué)科交叉性的研究。
（6）了解別人是怎樣研究這個(gè)問題的？同樣問題的研究，由于研究方法不同，就會(huì)有不同的研究結(jié)論，因此要注重研究方法與研究技術(shù)的掌握。4. 選定論題階段應(yīng)當(dāng)注意的主要問題。
（1）要掌握選題原則，即要有創(chuàng)新精神，又要從實(shí)際出發(fā)；（2）要明確選題范圍，可包括會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作、會(huì)計(jì)管理體制、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論研究和會(huì)計(jì)教育等方面的內(nèi)容；（3）要優(yōu)化選題方法，既可在命題中選（如根據(jù)相關(guān)的《論文選題指南》選定），也可自行選定。在選定論文題目時(shí)，要避免一般化、表面化、雷同化、陳舊化、寬泛化和瑣細(xì)化。
（二）搜集資料按照確定的選題和內(nèi)容，通過各種方法搜集大量的資料，能為科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了豐富的資料，才能研究客觀事物的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，揭示其影響因素、發(fā)展趨勢和規(guī)律，并預(yù)測未來可能出現(xiàn)的變化。
通過各種方法搜集大量的資料，能為科學(xué)研究提供可靠的依據(jù)。科學(xué)研究需要占有的大量資料，不僅是數(shù)量要求，而且要有質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
只有搜集的資料是真實(shí)的，才能為研究成果也具有真實(shí)性提供可靠的依據(jù)。搜集資料的要求：1.搜集的資料要全面，要有針對性；2.搜集的資料要真實(shí)，要有客觀性；3.搜集資料的方法要廣泛，可采用資料法、觀察法、調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法等。
（三）擬定提綱1. 擬定提綱的作用很關(guān)鍵?，F(xiàn)實(shí)中，有不少會(huì)計(jì)專業(yè)研究人員都有這樣的感受：當(dāng)某種思想在頭腦中奔涌，感覺已經(jīng)醞釀成熟，滿懷激情地拿起筆想寫出來，但是一旦動(dòng)筆，思想?yún)s在筆頭上凝固起來，寫不出來或?qū)懖幌氯?；或者是在一?xiàng)科研任務(wù)行將結(jié)束時(shí)，腦子里裝著許多材料，觀點(diǎn)已經(jīng)形成且有價(jià)值，想寫但就是無從下手。
凡此種種，并非由于“懶”，而是由于感到“難”。由于遇到了難題，多少影響了寫作論文的信心。
擬定論文寫作提綱就是解決“開頭難”的一個(gè)重要步驟。擬定提綱就是確定論文的總體布局，先設(shè)計(jì)后施工，開始對客觀事物進(jìn)行研究。
有了論文提綱，才能對搜集的資料進(jìn)行加工，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；才能安排論文的結(jié)構(gòu)，形成全面的觀點(diǎn)；才能排列問題的順序，使觀點(diǎn)鮮明。撰寫論文如果沒有提綱，下筆千言，實(shí)際上可能離題萬里，是為大忌。
2. 擬定提綱可分為兩個(gè)步驟。首先，是擬定粗綱（一層結(jié)構(gòu)），即以中心論點(diǎn)（主題或主題思想）為綱展開的各種論點(diǎn)（觀點(diǎn)），作為大的部分，并按順序確定大的標(biāo)題。
這種提綱只有大標(biāo)題這一個(gè)層次，是體現(xiàn)論文題目的中心論點(diǎn)的各種論點(diǎn)。它是在對搜集的資料進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上形成的，往往要經(jīng)過多次思考才能確定。
其次，才是擬定細(xì)綱（多層結(jié)構(gòu)），在粗提綱的基礎(chǔ)上，在每個(gè)大的部分、大論點(diǎn)之下，形成相互依存的多層的小論點(diǎn)；也就是在大標(biāo)題之下有小標(biāo)題，小標(biāo)題之下有論點(diǎn)或論據(jù)或資料來源。細(xì)提綱是粗提綱的細(xì)化，大論點(diǎn)中有小論點(diǎn)，層次分明，便于寫作。
根據(jù)研究任務(wù)和論文題。
3.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文提綱
如何寫畢業(yè)論文提綱一、編寫提綱的步驟： （一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要 論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。 （二）原稿紙頁數(shù)的分配 寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。
如計(jì)劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
（三）編寫提綱 論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
二、畢業(yè)論文提綱的擬定 如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢？首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面： （一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江**市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
（二）從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。 （三）要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法： 1.先擬標(biāo)題； 2.寫出總論點(diǎn)； 3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架； 4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫出段的論點(diǎn)句（即段旨）； 5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用； 6.全面檢查，作必要的增刪。 在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意： 第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。
即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。
本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。
4.自考本科畢業(yè)論文提綱如何寫
漢語，即漢民族共同語，是世界主要語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。
漢語屬漢藏語系，是這個(gè)語系里最主要的語言。除了中國大陸、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣省以外，漢語還分布在新加坡共和國、馬來西亞等國。
以漢語為母語的人大約有14億（3000萬人作為第二語言）。 漢語是聯(lián)合國的工作語言之一。
我可以幫你1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。
論文摘要和關(guān)鍵詞。 2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。摘要以200字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。 3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。 4、引言（或序言）。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。 6、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。 7、參考文獻(xiàn)和注釋。
按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
5.跪求：會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的提綱格式
會(huì)計(jì)畢業(yè)論文課程教學(xué)大綱
一，課程名稱：（會(huì)計(jì)畢業(yè)論文） 課程負(fù)責(zé)人：
二，學(xué)時(shí)與學(xué)分：14學(xué)時(shí) 14學(xué)分
三，適用專業(yè)： 會(huì)計(jì)本科專業(yè)
四，課程教材： 無
五，參考教材： 無
六，開課單位：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)系
七，課程的目的，性質(zhì)和任務(wù)
畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析，解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié).撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題能力有著重要意義
八，課程的主要內(nèi)容
論文選題；
查閱相關(guān)資料；
撰寫論文提綱；
修改論文提綱；
撰寫論文；
修改論文；
論文定稿.
九，課程的教學(xué)基本要求
1，學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是，深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文.畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順.
2，畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式可以是學(xué)術(shù)論文，也可以是調(diào)查報(bào)告.
3，畢業(yè)論文要求卷面整潔，字跡工整，使用正規(guī)稿紙，字?jǐn)?shù)不少于15000字，正文前必須附有寫作提綱.
十，說明
1，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；
2，經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；
十一，考核方式
考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)，良，及格，不及格四等.
1，優(yōu)
符合黨和國家的有關(guān)方針，政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見解.理論聯(lián)系實(shí)際，對經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義.中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢.答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出，語言簡練.
2，良
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入.中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理.答辯中回答問題正確.
3，及格
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實(shí).中心論題較明確，材料較充足，具體但不夠典型.尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分.文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.
4，不及格
不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)，技能差.文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺.論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng).抄襲他人文章，成果，書籍者.凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格.在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格.
十二，學(xué)時(shí)分配
全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)論文在第七學(xué)期末布置，第八學(xué)期完成寫作和考核工作.
6.會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱怎么寫
會(huì)計(jì)論文選題與寫作要求 一、會(huì)計(jì)論文的概念 會(huì)計(jì)學(xué)論文是對會(huì)計(jì)科學(xué)和會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域中某些現(xiàn)象、問題進(jìn)行深入的調(diào)查研究和科學(xué)的分析闡述，指出這些現(xiàn)象、問題的本質(zhì)特征及其發(fā)展規(guī)律，用以豐富人們對于會(huì)計(jì)科學(xué)和會(huì)計(jì)工作的知識(shí)，促進(jìn)會(huì)計(jì)科學(xué)的發(fā)展和會(huì)計(jì)工作的開展。
會(huì)計(jì)論文的讀者對象主要是會(huì)計(jì)工作者。會(huì)計(jì) 學(xué)論文與一般議論文的共同之處在于兩者都是理論性文章。
二、會(huì)計(jì)論文的要求 會(huì)計(jì)論文的一般要求，可以概括為“四性”，即正確性、客觀性、創(chuàng)見性、平易性。 正確性 會(huì)計(jì)論文的觀點(diǎn)要正確，符合四項(xiàng)基本原則，符合黨和國家現(xiàn)行政策以及各項(xiàng)法律法令法規(guī)，言之成理，文以載道。
要求作者必須用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察問題、分析問題、解決問題，提出合乎客觀規(guī)律的觀點(diǎn)。 客觀性 會(huì)計(jì)論文作為學(xué)術(shù)性論文，特別要注重實(shí)事求是，對所研究的問題進(jìn)行周密的調(diào)查研究，忠于客觀實(shí)際，尊重事實(shí)，從客觀實(shí)踐中驗(yàn)證自己觀點(diǎn)的正確性。
切忌帶著框框找材料，或憑空捏造，主觀臆想，面壁虛構(gòu)。 創(chuàng)見性 會(huì)計(jì)論文要有獨(dú)特的見解，不能人云亦云。
論文作者應(yīng)對研究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行長期深入的觀察、分析，以便從中發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)或沒有涉及過的問題。創(chuàng)見是會(huì)計(jì)論文的生命。
時(shí)下某些論文之所以毫無價(jià)值，原因就是沒有創(chuàng)見，或拾人牙慧，或抄襲拼湊，沒有一點(diǎn)新東西。 平易性 會(huì)計(jì)論文是闡揚(yáng)會(huì)計(jì)科學(xué)、指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作實(shí)踐的，要求通俗易懂，不僅會(huì)計(jì)專家懂，而且有一般會(huì)計(jì)知識(shí)的人也能懂。
做到這一點(diǎn)，就要求會(huì)計(jì)論文語言明白準(zhǔn)確、淺顯通俗。 三、會(huì)計(jì)論文選題 選題是會(huì)計(jì)論文寫作的第一步，也是十分重要的一步。
會(huì)計(jì)學(xué)科無論作為理論還是作為應(yīng)用，值得研究的內(nèi)容都很廣泛，可以提煉出的論文題目很多，但“弱水三千，只飲一瓢”，每次論文寫作只能選擇確定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目。 （一） 確定選題方向 1.針對自己最有興趣的現(xiàn)象、問題選題。
作者對選題涉及的問題或現(xiàn)象有一定的研究基礎(chǔ)，或有強(qiáng)烈的研究欲望，才有可能在選題確定之后，孜孜以求，最終寫出有質(zhì)量的會(huì)計(jì)論文。 2.圍繞會(huì)計(jì)工作實(shí)踐選題。
理論研究是指導(dǎo)實(shí)踐的。因此，會(huì)計(jì)論文選題決不可以脫離會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐。
3.立足會(huì)計(jì)科學(xué)的發(fā)展選題。會(huì)計(jì)科學(xué)在發(fā)展中，在它前進(jìn)的每一步都會(huì)有新問題、新現(xiàn)象發(fā)生，都需要解決和解釋。
會(huì)計(jì)論文只有立足于會(huì)計(jì)科學(xué)的發(fā)展選題，才能寫出有新意的好文章。 初寫會(huì)計(jì)論文者易犯的毛病是選題過于寬泛，大而不當(dāng)，論述起來面面俱到，很難作深入研究，寫不出獨(dú)到的東西。
這一點(diǎn)在選題時(shí)應(yīng)避免。 （二） 選題的方法 1.選前人沒有研究過的問題。
這類題目具有探索性、拓荒性，難度較大，但并非不可為，尤其是工會(huì)會(huì)計(jì)研究。比如《中國工會(huì)財(cái)會(huì)》近年開展的關(guān)于工會(huì)會(huì)計(jì)科目改革的討論等即屬此類。
2.前人已經(jīng)做過的題目，有的結(jié)論不對，或者還有探討的余地。這類題目是對前人研究成果的發(fā)展性研究。
如關(guān)于工會(huì)經(jīng)費(fèi)屬性及特點(diǎn)的研究，已有多篇論文予以探討，但尚未成定論，還可作為繼續(xù)研究的選題。 3.有的題目已有別人講過，但說法不一，甚至分歧很大。
這類題目帶有爭鳴性質(zhì)，如對于以實(shí)物抵頂工會(huì)經(jīng)費(fèi)當(dāng)否問題的討論等。對這類題目進(jìn)行研究時(shí)，要在眾說紛紜的基礎(chǔ)上，提出自己的意見，應(yīng)有新見解、新突破。
（三） 選題的禁忌 1.忌脫離個(gè)人業(yè)務(wù)專長選題。只有在自己最熟悉的領(lǐng)域選題，才能充分依靠堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行深入的調(diào)查研究，把問題談深談透。
2.忌選題過大。小題目容易說透，大題目則很難說透。
3.忌選題不看文獻(xiàn)資料。不看文獻(xiàn)資料就不知道某個(gè)題目的來龍去脈，不了解前人是否已經(jīng)作過，取得哪些成果，自己的意見前人是否已經(jīng)說過。
四、會(huì)計(jì)論文格式結(jié)構(gòu) 會(huì)計(jì)論文格式中最常見的結(jié)構(gòu)類型是三段式，即序論、本論、結(jié)論。各部分內(nèi)容大致如下： 序論部分：作者在這一部分應(yīng)說明為什么要研究這個(gè)題目，這一題目的現(xiàn)實(shí)意義。
內(nèi)容要極其簡明扼要，文字宜短不宜長。 本論部分：這一部分應(yīng)詳細(xì)闡述自己研究的過程、內(nèi)容，提出新的見解。
這是論文的核心部分，要著力寫好。 結(jié)論部分：這一部分內(nèi)容與序論部分相關(guān)。
是圍繞本論所做的結(jié)語，是對本論部分的強(qiáng)調(diào)，要注意與文章開頭相照應(yīng)。 上述只是一般的會(huì)計(jì)論文格式結(jié)構(gòu)，作者可從自己論文的實(shí)際需要出發(fā)加以變通，也可分為四段式或多段式。
7.自考會(huì)計(jì)本科專業(yè)畢業(yè)論文如何寫啊
一、實(shí)訓(xùn)目的： 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，通過這些課程的學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)方面的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對七種會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)模擬操作有一個(gè)基本的了解，為使學(xué)生對教學(xué)中較深的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論內(nèi)容有一個(gè)較好的掌握，達(dá)到會(huì)計(jì)相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，安排了這次會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)訓(xùn)，從而完善課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生動(dòng)手操作的基本技能，使學(xué)生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一會(huì)計(jì)核算過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，突出高職學(xué)生的“重實(shí)踐，強(qiáng)技能”的特色。
二、實(shí)訓(xùn)步驟 1、熟悉資料，設(shè)置各種帳簿，登記起初余額。 2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。
3、根據(jù)憑證登記帳簿。 4、結(jié)帳、對帳、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
5、裝訂、整理實(shí)訓(xùn)資料，上交實(shí)訓(xùn)作業(yè)。 三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果 資料后附 四、心得體會(huì) 漫長的過程 經(jīng)過幾周漫長的實(shí)訓(xùn)，讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。
從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對帳，編制報(bào)表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。
原來會(huì)計(jì)的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。 還記得，在剛開始做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，自己由于在電臺(tái)要準(zhǔn)備節(jié)目，所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。
于是準(zhǔn)備在周四完成會(huì)計(jì)分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的課換到了周四下午，頓時(shí)讓我一臉茫然。
雖說自己在上學(xué)期基會(huì)學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò)，給一個(gè)題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄，還要手寫，不太現(xiàn)實(shí)。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。
于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了！ 接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。
看著這么一厚搭憑證。
苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時(shí)，寫錯(cuò)一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。
這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報(bào)廢了。
還有，最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大！ 后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。 最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務(wù)就初步完成了！ 放飛的思緒 “只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋 雖說很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。
8.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文提綱
如何寫畢業(yè)論文提綱一、編寫提綱的步驟： （一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要 論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。 （二）原稿紙頁數(shù)的分配 寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。
如計(jì)劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
（三）編寫提綱 論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
二、畢業(yè)論文提綱的擬定 如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢？首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面： （一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江**市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
（二）從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。 （三）要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法： 1.先擬標(biāo)題； 2.寫出總論點(diǎn)； 3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架； 4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫出段的論點(diǎn)句（即段旨）； 5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用； 6.全面檢查，作必要的增刪。 在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意： 第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。
即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。
本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。
9.請問一下會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱怎么詳細(xì)寫
學(xué)位論文撰寫格式學(xué)位論文內(nèi)容及順序論文內(nèi)容及順序一般為：封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、中文摘要、英文摘要、目錄、論文正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄。
內(nèi)容要求題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映課題的研究內(nèi)容。論文題目一般不應(yīng)超過25個(gè)漢字。
摘要與關(guān)鍵詞摘要摘要是對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨(dú)立性和自含性，概括設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、方法、和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個(gè)內(nèi)容的精華。 要求一般不少于300漢字。
關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。關(guān)鍵詞一般列出3-5個(gè)。
目錄論文目錄應(yīng)包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及其頁號(hào)，含以下內(nèi)容：正文章節(jié)題目（要求寫到第3級標(biāo)題，即X。X。
X，以及標(biāo)題頂格書寫，2級標(biāo)題縮進(jìn)一格，3級標(biāo)題再縮進(jìn)一格。 ）包括結(jié)論。
論文正文論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分緒論緒論一般作為第一章。緒論一般應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實(shí)際意義；國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述（也可只寫國內(nèi)情況）；相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究解決的問題；本課題主要研究內(nèi)容。
論文正文論文正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的主要部分，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，文字簡練、通順。內(nèi)容可因研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法等不同而不同，一般可包括研究對象、理論原理與方法、設(shè)計(jì)方法和結(jié)果、計(jì)算方法和結(jié)果、實(shí)驗(yàn)和觀測方法、儀器設(shè)備、材料原料、實(shí)驗(yàn)和觀測結(jié)果、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和得出的結(jié)論等。
要求做到實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)確無誤，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：本研究內(nèi)容的總體方案設(shè)計(jì)與選擇論證；本研究內(nèi)容各部分（包括硬件與軟件）的設(shè)計(jì)計(jì)算；實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析；結(jié)論（或結(jié)語）結(jié)論包括對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。
結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫的概括、簡短。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的結(jié)論作為論文正文的最后一章單獨(dú)排寫，但不加章號(hào)。
參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的著錄，按文中引用順序排列，統(tǒng)一列在全文后部，并在文內(nèi)相應(yīng)位置用上標(biāo)標(biāo)注引用序號(hào)。 參考文獻(xiàn)總數(shù)：論文類不少于20篇、設(shè)計(jì)類不少于10篇，且一般都應(yīng)有外文參考文獻(xiàn)。
致謝致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員表示自己的謝意，內(nèi)容應(yīng)簡單明了，實(shí)事求是。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。
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10.求會(huì)計(jì)專業(yè)論文大綱和思路
近期我國成本管理會(huì)計(jì)觀點(diǎn)綜述 芻議環(huán)境管理 環(huán)境管理會(huì)計(jì)是在環(huán)境會(huì)計(jì)的形成過程中產(chǎn)生的，它通過對現(xiàn)有管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)和拓展，為管理者進(jìn)行相關(guān)決策，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境效率和效率的統(tǒng)一，最終為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營可持續(xù)性服務(wù)。
一、當(dāng)前環(huán)境管理會(huì)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀 20世紀(jì)90年代以后，隨著環(huán)境管理策略的改變，美國環(huán)保局（USEPA）在環(huán)境管理會(huì)計(jì)方面提出了許多環(huán)境會(huì)計(jì)方面的報(bào)告，如1995年的《作為企業(yè)管理工具的環(huán)境會(huì)計(jì)入門》，2000年的《綠色股利-企業(yè)環(huán)境業(yè)績與財(cái)務(wù)業(yè)績的關(guān)系》，在資產(chǎn)預(yù)算方面還涉及了全部成本評價(jià)法（TCM）。加拿大特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CICA）也于1994年提出《環(huán)境業(yè)績報(bào)告》。
到20世紀(jì)90年代后期，環(huán)境管理會(huì)計(jì)的在許多國家的政府支持下展開了，如德國聯(lián)邦環(huán)境部和聯(lián)邦環(huán)保局于1996年頒布了一套環(huán)境管理會(huì)計(jì)的手冊，聯(lián)合國也成立了“改進(jìn)政府在推動(dòng)環(huán)境管理會(huì)計(jì)中的作用”專家工作組，在2001年4月聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展委員會(huì)的第9次大會(huì)上以“決策所需要的信息”為主題進(jìn)行了報(bào)告。 環(huán)境管理會(huì)計(jì)在方法上，借鑒吸收了其他相關(guān)學(xué)科的研究方法和手段，采用了規(guī)范研究、案例研究和對比研究的方法，從實(shí)踐中、概括企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)，并形成環(huán)境管理會(huì)計(jì)的。
二、我國企業(yè)的環(huán)境管理與環(huán)境管理會(huì)計(jì) 畢業(yè)論文 環(huán)境管理會(huì)計(jì)是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息管理和控制手段在環(huán)境管理中的，是環(huán)境管理信息系統(tǒng)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)、實(shí)現(xiàn)環(huán)境管理控制的不可或缺重要信息輸入。 在我國，無論是當(dāng)前的環(huán)境管理會(huì)計(jì)制度，還是企業(yè)自愿實(shí)施的環(huán)境管理體系，都不能離開環(huán)境管理會(huì)計(jì)的信息支持，主要表現(xiàn)為： 1.對于建設(shè)項(xiàng)目，必須執(zhí)行環(huán)境評價(jià)制度和“三同時(shí)”制度。
在編制經(jīng)濟(jì)可行性報(bào)告時(shí)，需要同時(shí)對環(huán)境損益進(jìn)行定性和定量的反映，從而把環(huán)境因素納入投資決策中，這需要使用環(huán)境管理會(huì)計(jì)信息。 2.在ISO14001環(huán)境管理體系的實(shí)施過程中，企業(yè)要制定環(huán)境目標(biāo)，展開初始環(huán)境評審，以辨別環(huán)境因素，在此過程中要對企業(yè)的活動(dòng)和過程進(jìn)行壽命周期分析，考慮過去、現(xiàn)在和將來可能造成的環(huán)境影響。
接著要對環(huán)境因素進(jìn)行評價(jià)，以便確保重要的環(huán)境因素。 3.要是環(huán)境行為得到控制，必須有一定的考核制度。
管理會(huì)計(jì)新發(fā)展的主要特點(diǎn) 20世紀(jì)中期，管理會(huì)計(jì)完成了從執(zhí)行性管理會(huì)計(jì)向決策性管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)變后，又取得了一系列的進(jìn)展和創(chuàng)新，使現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)從廣度、深度和高度上提到一個(gè)新的水平。現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)具有以下特點(diǎn)： 一、研究的對內(nèi)深化與向外擴(kuò)展并舉畢業(yè)論文 戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)體系中的一個(gè)新領(lǐng)域，要求企業(yè)總體性的競爭戰(zhàn)略同企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層次、各個(gè)單位、各個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)營戰(zhàn)略相結(jié)合，并將新興的、先進(jìn)的管理方法和技術(shù)貫徹始終，能卓有成效地促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)；產(chǎn)品生命周期成本，超出傳統(tǒng)的只從產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)看成本，而擴(kuò)展到同時(shí)從產(chǎn)品的使用者看成本問題，實(shí)現(xiàn)了成本的企業(yè)觀向觀轉(zhuǎn)變：“目標(biāo)成本計(jì)算法”與“Kaizen成本計(jì)算法”相結(jié)合的整個(gè)程序，也是現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)研究內(nèi)容“對內(nèi)深化”與“向外擴(kuò)展”并舉的具體體現(xiàn)。
二、應(yīng)用的指標(biāo)從滯后性向前導(dǎo)性轉(zhuǎn)變 管理會(huì)計(jì)重在面向未來，所用的指標(biāo)必須從滯后性向前導(dǎo)性指標(biāo)轉(zhuǎn)變，以便更好地發(fā)揮它在企業(yè)管理中應(yīng)有的職能。在企業(yè)的戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)中，領(lǐng)導(dǎo)者競爭戰(zhàn)略思想的形成及具體化為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，以及競爭戰(zhàn)略制定前的SWOT分析等，都是關(guān)系到企業(yè)盛衰、成敗、生存、發(fā)展的前導(dǎo)性分析。
三、計(jì)量方式貨幣性與非貨幣性相結(jié)合 從計(jì)量的方式看，現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的指標(biāo)，應(yīng)實(shí)行“貨幣計(jì)量”與“非貨幣計(jì)量”相結(jié)合，有些指標(biāo)在采用貨幣計(jì)量方式的同時(shí)，還要求采用多樣化的非貨幣計(jì)量方式。非財(cái)務(wù)指標(biāo)體系的組成包括：顧客導(dǎo)向方面、以人為中心方面和綜合方面。
畢業(yè)論文 四、學(xué)科的性質(zhì)更趨多學(xué)科化 現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)是一門以決策研究為核心的高度綜合“軟”的一個(gè)分支，是與管理融為一體的一個(gè)專門領(lǐng)域。其性質(zhì)與現(xiàn)代化管理的性質(zhì)為轉(zhuǎn)移，并隨著現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)性質(zhì)的發(fā)展而發(fā)展。
但就其根本的特性看，管理本身是一種文化現(xiàn)象。管理作為一種文化現(xiàn)象，就不能只關(guān)注它的技術(shù)層面，更應(yīng)把重點(diǎn)放在它的社會(huì)文化層面上。
據(jù)此，現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的相關(guān)學(xué)科，可以區(qū)分三個(gè)層次，即上層、中間層和基礎(chǔ)層。 五、決策支持模式從科學(xué)觀向人文觀轉(zhuǎn)變 管理決策在整個(gè)管理體系中具有重要地位和起著主導(dǎo)作用。
管理會(huì)計(jì)是融管理和會(huì)計(jì)于一體的一個(gè)專門領(lǐng)域，因而其特性是依管理的特性為轉(zhuǎn)移，并隨著管理特性的發(fā)展而發(fā)展。隨著21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，人的知識(shí)（智力）成為最關(guān)鍵并居主導(dǎo)地位的生產(chǎn)要素，在管理中要求把充分發(fā)揮人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性放在第一位，在決策中相應(yīng)地要求實(shí)行人文觀的決策模式。
流程理念-管理會(huì)計(jì)的新增長點(diǎn) 流程把企業(yè)的每一個(gè)行為劃分為子流程、作業(yè)和任務(wù)，一直細(xì)分下去的行為鏈（作業(yè)鏈），同時(shí)分析這些行為的目的和必要性來劃分責(zé)任單元。 一、流程的定義與內(nèi)涵 流程是一。
