校園情作文初一抒情散文(以校園生活為話題,抒情散文800字)

1.以校園生活為話題,抒情散文800字

這是一個彌漫著書香的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。 校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。

下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。

校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。 校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈 校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。 校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，它是我心靈的家園！” 周一早上我們齊讀數(shù)學書上的概念、性質。朗朗的讀書聲穿透了玻璃，響徹整個校園，我們早上還會舉行升旗儀式。

升旗臺上，升旗手、護旗手儀表端莊，神情嚴肅。升旗臺下，同學們一個個筆直站好，認真聆聽臺上人講話。

唱國歌的時候，臺下同學們唱歌聲音很響亮。我們學校還有頒獎儀式，同學們個個都希望有自己的名字。

望著講臺上的獲獎同學，個個心里都很羨慕。 周二、周四，英語早自習。

讀書聲依舊朗朗，直到老師到班才停止。老師在講臺上用粉筆在黑板上寫著，嘴上還不停的說著。

同學們認真聽著，還不停的用筆記下。教室里只是老師的講課聲、筆聲、呼吸聲。

同學們個個聽的很認真。 周三、周五，是語文早自習。

課代表先帶同學早讀，大家很聽他的話。于是又一聲聲讀書聲響徹了學校。

老師會讓我們看書或者默寫。 體育課上同學玩歡快的玩著，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋…。

操場上洋溢著歡樂。這天真好下雨，地滑，一群男生在踢球，結果一個男生因踢球腿骨折了。

老師匆忙趕來，幾個男生叫來了校醫(yī)。做了一些護理后，體育老師帶著男生直奔醫(yī)院。

一些同學也趕來幫忙，并給予他鼓勵！同學們一個個都很團結。事后老師買了些慰問品，帶上4名同學去探望他，并說了許多慰問和鼓勵的話。

他家不是很有錢，所以同學們也拿出了班費幫助他。 在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳繩；有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。

在托管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧！放學后，操場上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。 下課了，有的同學圍在一起聊天，大家不分男女，聊得很開心。

有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業(yè)，有的同學在為下一節(jié)課做準備…… 每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

校園生活給我?guī)砹嗽S許多多的歡樂，這些歡樂是我們在家里所體會不到的。我們要珍惜在學校的一分一秒，因為這里有歡笑，有難過，有快樂，有失落，所以不會感到不充實。

我們會隨著時間的流逝漸漸長大，也會慢慢離開這校園的生活。此時此刻，請珍惜在校園的每一天，或許這會是你以后的懷念。

2.以校園生活為話題的抒情散文800字

“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連接”時光匆匆走過了十五年，這十五年來的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼，但對我來說，那片最閃亮的，還是三年初中的生活。

“又回到最初的起點，呆呆地站在鏡子前，笨拙系上紅色領帶的結，好想再回到那些年的時光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎？”隨著歌手的飄蕩，我的思緒被拉回到過去“什么？這題那么簡單你還不會做！？下課到我辦公室來！”我膽怯地走進辦公室，等著老師批天蓋地的一頓臭罵，可是情況卻出乎意料的好，老師不但沒有罵我還耐心地教我做會了這類題目。

“那些年錯過的大雨，那些年錯過的時光，那些年錯過的機會，那些年錯過的遭遇，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣，曾經(jīng)想征服全世界，到最回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點點全部都是你。”曾經(jīng)憂愁過，曾經(jīng)失落過，曾經(jīng)深思過，曾經(jīng)荒唐過，曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)充實過，曾經(jīng)發(fā)誓過，成績立志過，歌詞里把天真的歲月描繪得如此動人，我們不正是這樣一天天成長的嗎？回想過去的校園生活，深深地吸了一口氣，歌聲還在繼續(xù)。

“好想告訴你，我沒有忘記，那晚上滿天星星，平行時空下的約定，再一次相遇我會緊緊抓住你，抓住錯過的一切。”初三我們有太多的夢想，但繁重的學業(yè)使我們無法傾吐。

昂首地眺望過，狼狽地逃竄過，誠實地贊美過，虛偽地奉承過，這不正是校園生活酸，甜，苦，辣的經(jīng)歷嗎？不管前面的路是寬闊平坦，還是坎坷不平，我都會以樂觀的心態(tài)去迎接每一天的校園生活。

3.誰能幫我寫初中校園生活的抒情散文500字,初中水平,急~~

風拂起一片美麗的紅葉，席卷著它四處漫舞。片片楓紅飄零，匯成一股浪漫的心血……

葉身不由主，在無止境的輕凌中獨自孤獨品味著對根的依戀！苦澀無奈的迎合著風的狂浪……

也許風累了，也許是體貼葉的辛苦，它瞬間溫柔起來，用修長優(yōu)美的手指輕輕撫慰著葉疲憊無力的身軀，讓葉感受到風的馨暖、風的柔情！

雖然在風寬容的懷抱中，葉依然思念著遙遠的根那廣博溫暖的永恒情人，那癡情不改的錚錚鐵漢！

風似乎察覺到葉的依戀，它什么也不說，只是輕輕哼起了悅耳的小調。聽著聽著，葉有絲惑動，第一次有點舒爽、溫膩的快感，感動的帶著淚水入夢。夢中依稀看見根寵溺的笑容，慢慢地、慢慢地變成透明……

葉醒了，風吹來點點清露，欲滋潤葉略為干涸的血脈。葉的心被香露甘潤，散發(fā)出更為明媚的風彩。風看著那張美麗脫俗的容顏，沉醉不可自拔！看到風那癡迷的模樣，葉艷麗的雙頰更為紅潤。第一次，被風的細膩迷惑……

它抬起頭來，對風獻上無盡的感激……

面對葉的第一個笑臉，風的心狂烈撞擊，它不由自己的跳起了奔放的探弋?？粗L如此真誠狂放的身影，葉微笑著，靜靜地坐在風掌心，快樂得伴著風起舞……

那一夜，他們沒有入睡。臨晨的薄霧中，葉眼中恒古不變的根漸漸模糊，取而代之的竟是風那狂浪不羈的笑容！

葉開始迷惑，為什么一向深愛自己的根，竟夢不到它癡情的眸子。葉開始心痛，痛恨自己背叛了根，背叛了它永恒的情人。它悶悶不樂、反醒、自責。這一切，風都看在了眼中，它的心抽緊了，開始不安、暴燥、狠狠抽打著自己漸形破裂的身軀！整整三天，風消瘦了，葉也無神了，彼此都深受打擊，明明相互愛得深刻，卻偏偏彼此傷害！

終于風下了決心，要把葉送回根的懷抱，它忍受著精神上巨大的打擊，只為了讓心愛的葉展顏！背景離鄉(xiāng)、傾盡全力想助葉歸根。

葉總是默默凝望著風的消瘦、絕望。欲言又止的在折磨中陪風一起憔悴……

接近葉的故土，想到自己即將失去此生最愛！風的氣力越漸薄弱、蒼白，而一直認為自己會快樂的葉卻深鎖眉頭、郁郁寡歡。

到了，終于到了。風徹心肺、直到無力，然后化為一縷輕煙從葉朦朧的視線中慢慢消逝、不見……

雖回到了久違根的身邊，而葉卻總感到空蕩蕩的少了些什么！尤其看到風的面容，逐漸從生命中消失……那種撕心裂肺的痛苦讓葉滿身血液凝結、干枯的如一片蕭澀，帶著對風深深的愛，回歸到根廣博的懷抱！

4.有關校園生活的抒情散文800字左右

( 1)秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美.

秋天是成熟的季節(jié)，果園里，蘋果樹、橘子樹、葡萄樹，紛紛為人們獻出豐碩的果實.農(nóng)民伯伯有的在摘蘋果，有的在摘葡萄，一個個紅紅的大蘋果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了.農(nóng)民伯伯笑得嘴都快合不攏了.

花草，樹木也失去了原來的活力都枯黃了，落下來的樹葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞.突然一片桔葉旋轉蝶飛起來，我輕輕地走過去打算捉住它，一看，原來是一片枝葉.

抬頭一看，蔚藍的天空沒有一絲云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛.田野里，瑟瑟的秋風把谷子吹得黃澄澄的，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米向人們展示了秋天獨有的姿色.農(nóng)民伯伯正忙著收谷子玉米呢！汗水順著農(nóng)民伯伯的臉頰流淌，但喜悅的笑容掛在他們的臉上.

我來到公園里，公園里的菊花那千姿百態(tài)的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金.微微的秋風吹來，陣陣的桂花香沁人心脾.桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞.

我愛秋天的景色，因為它象征著成熟，它把豐收的喜悅帶給人間.

(2)深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意.

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光.

校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣.

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好.

校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉.然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力.校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好.

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

(3)金色的秋天

時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴.啊！那可愛的秋天終于來了.

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩.秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上.把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季.我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣.秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮.碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放.秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭.秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園.它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗.菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色.那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發(fā)的小姑娘.流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里. 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵.秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界.

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天.

僅供參考

嚴禁抄襲

5.抒情散文（初一）冬到校園角（500字）,請高手幫忙

當秋風吹落了樹葉上的枯葉，冬天的序幕便打開了。這時的太陽光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風標，在人們還未留意時，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標志。

邁進校園，校門口的小榕樹已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點的樹還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。

場地上，三四個同學正在做值日，看著他們認真勁兒，好像不怕東風的呼嘯。沙地上，有幾個同學正玩著單杠；跑到上，有一些健身的同學正跑著……其他同學呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去；有的坐在教室里讀著書；還有的站在走廊上聊著天……

“零零零。。”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學習生活又開始了……

漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有早晨的寒冷，覺得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。

校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰會不喜歡這樣的校園呢？

6.以校園生活為話題,寫一篇抒情散文,八百字左右的作文

秋姑娘悄悄地進入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人.邁進校門首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪有一些已經(jīng)黃了一陣涼爽的秋風吹來樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根它們像被電燙的頭發(fā)又像一位榕樹"爺爺"的胡須.這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園.沿著水泥小路向東邊走去便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠逐漸地變枯黃了更加蓬松柔軟.一陣秋風吹來小草們歡笑著跳起了歡快的舞蹈有的舒展雙臂有的彎腰觸地有的左右擺動真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲.草坪對面是一個小樹林.里面種著兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間美麗極了.細葉榕的枝越來干縱橫交叉密密麻麻的真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了樹枝上除了樹葉便空無一物.一陣微風吹來似乎在向我們招手在向夏天說再見又在期待著另一個夏天說再見又在期待著另一個夏天的到來.校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進小花園感覺似乎到了植物的世界動物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花芬芳的茉莉花嬌美可愛的月季花火紅的楓樹嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱紛紛展示自己的美紅的白的粉紅的藍的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧有的像一枚枚銀針有的像銀須有的像彎彎的新月有的像節(jié)日的禮花……真是千姿百態(tài).我俯下身子湊近花叢聞了聞一股清香頓時泌入我的心脾.園子中央是一個水池池里種了睡蓮紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前遠看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底纖塵不染偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長頸鹿"似乎在說："我是世界上最高的動物"."長臂猴"用害怕的眼光看著我們好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著長鼻子似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動物仿佛都活了木雕師父真神奇能把這些動物刻得栩栩如生. ??！秋天的校園充滿了生機充滿了活力充滿樂趣充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.校園秋景 深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。 校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。 校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。

然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了。

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！ 秋姑娘邁著輕快的步子，悄悄地來到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機。 進了校門，穿過大廳，就來到了我們寬敞的方形大操場，操場北面是一排傘似的槐樹，非常矮胖，9—11月正是槐樹落葉的時候。

一排高大的鉆天楊聳立在操場西面。它是那么挺拔。

秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和“紅領巾”的歡聲笑語，顯得很美，富有生機。落葉快樂地飛著，如果從教學樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。

當下課時，這里就有許多“紅領巾”來撿樹葉、寶根兒。這時，鉆天楊的葉子仿佛在說：“我很美，也有用。

可以當書簽；可以做標本用，也可以把我的根拔下來，當成孩子們玩耍的用具?！碑敽⒆觽儞鞂毟鶅簳r，操場上頓時沸騰起來，同學們爭先恐后地做著各種喜歡的游戲。

7.急求一篇關于借校園抒情的散文 600字以內

&lt；理想中的校園>>

我喜歡在明媚的陽光下，迎著和煦的春風，漫步于綠草如茵的校園小徑，茉莉花像一張可愛孩子臉，泛著天真的笑容。我喜歡校道兩旁高大的木棉樹，淡紅的花蕾像一個個小紅燈籠，生機盎然。這是我喜歡的校園。

我喜歡夏天校園的活潑與絢麗。我喜歡坐在教室門前的草坪上，欣賞美麗的晚霞，唱起自己最喜歡的抒情歌。當夜幕降臨，我喜歡跟舍友們一道坐在宿舍的陽臺上數(shù)天上的星星。

我喜歡秋天校園里漫天飛舞的黃葉，像美麗而輕盈的少女。圖書館前，人工湖畔，傳來優(yōu)美的歌聲，那是秋天的旋律嗎？那湖畔高歌的女學生，眼睛清澈而活潑，額頭寬闊而明亮，像秋天田野里盛開的紅色高粱花。

我喜歡冬日的浪漫。金色的晨光暖和地灑滿了校園每個角落，寧靜而淡遠。這里沒有喧嘩，這里遠離塵囂，清脆歡快的鳥語和朗朗的讀書聲相互交錯，宛如一支動聽的校園民謠。我陶醉這動人的樂章，還有這冬天的校園。

這是我理想中的校園。我喜歡它的浪漫與寧靜，喜歡它的溫馨與祥和，喜歡它四季的柔美與典雅，還有它的一切……

我喜歡做夢。我常在夢中看見自己迎著朝陽走進教室，然后靜靜地打開筆記本，專心地記錄著黑板上的公式與定理，陶醉在無際的知識海洋中。我夢見自己成了一位博學的教授，毫無保留地把自己的學問全部奉獻給那些才華洋溢的學生。最難忘記那次夢見在紫色的丁香花前，看著即將告別校園的學子們，心中無限的欣慰。

我還喜歡親切的問候。當寒冷的早晨我走進教室里，同桌的你便給我送上一個親切的笑容，那笑容像一朵綻開的花，我頓時感覺到這個冬天不再寒冷，在寬敞明亮的教室里，隨地可聽見的一句問候語就是“早安”。我喜歡那句親切的“早安”，它猶如初春的陽光驅散重重的寒霧，凍封的大地開始解凍。

我特別喜歡看書。圖書館是我每天必到的地方。我喜歡那里的安靜，喜歡那里浩如煙海的圖書，喜歡書架上散發(fā)的書香味，喜歡那些正享受著讀書樂趣的人們，他們陶醉在知識海洋中，品味著從知識寶庫里散發(fā)出來的古典美。

我還喜歡我的老師，喜歡他們寬闊的額頭和慈祥的笑容。每當夜深人靜，總能看見他辦公室里還亮著燈，那昏暗的燈光下總有一個熟悉的身影，無論嚴寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬盡瘁，辛勤的園丁總希望他心愛的小樹茁壯成長。他們才是最可愛的人。

我喜歡我的宿舍，喜歡這個溫馨的家，這些來自五湖四海的舍友們，有的憨厚老實，有的爽朗豪放，我們博古論今，天南地北，三教九流，諸子百家無所不談，無所不通，一壺濁酒喜相逢，談笑間論盡天下大小事。真可謂“身無分文，胸懷天下”。每當夜幕來臨，宿舍里燈火通明，總會聽到一副洪亮的嗓子抑揚頓挫而且飽含激情，那準是睡在我上鋪的兄弟侃大山了。

我喜歡這個七彩絢麗的校園，喜歡這個一年四季都充滿著生機與驚喜的校園。理想的校園是什么？那應該是一種美，一種充滿著希望的美，一種催人奮發(fā)的美，一種只須心靈感悟的美。我細細地品味著這種美，它令我心靈得以凈化，身心得以陶醉，它使我為之而眷戀。

8.情暖校園初一作文

在我們美麗的校園中，處處洋溢著濃濃的情誼。這些情誼，時常讓我們感受到溫暖，感受到同學間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學之間的情誼無所不在。還記得我這幾天都沒有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學）改作業(yè)。我的心里焦急萬分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒帶紅筆怎么改作業(yè)啊？正當我萬分焦急的時刻，一只手伸向了我，這只手中握著一只紅筆。原來是坐在我前面的黃金鈺看見了我那沒有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛給了我，讓我感覺到了溫暖。我看見了這只布滿愛的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個微笑。然后我就接過紅筆，改起了作業(yè)。看，多“美”的校園，處處洋溢著同學之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽了“讓生命充滿愛”的講座之后，我們與老師之間的關系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見老師就會迅速離開，現(xiàn)在我們不會在這樣了，一遇見老師就會和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開去辦公室，我正好從外面回來要進教室，看見了王老師。我微笑著對王老師說了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著點了點頭。這雖然是一個簡單的打招呼的舉動，卻親進了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛老師，老師也愛我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學校職工之間的情意??！

我愛這充滿愛的美麗校園，這里到處充滿著美好的情誼……我們馬上就要離開這美好的地方了，心中有萬分的舍不得。但是，我在母校留下的點點滴滴我都不會忘記，永遠不會忘記這充滿愛和溫暖的大家庭。再見了，我們的母校！

9.成長,青春,親情,校園,友情,愛情的半敘事文半散文的文章各一篇

成長人常說，平淡是真，寧靜是福。

可真正的平靜究竟是什么？是心靜如水。夜幕降臨，我們把自己浸潤于寂靜的午夜夢回中，聆聽心之低語，你能感受到這份平靜如水的，是如此的愜意；透過朦朧的月光，你能發(fā)現(xiàn)這平靜如水的夜晚，是如此美麗。

當你不再十分在意和，開始用一種平和的去審視走過的歷程，溫暖的陽光就會進駐你曾經(jīng)滄桑的心田，和煦的春風就會拂干你曾經(jīng)苦澀的心淚。當你不再十分在意形式和外表，開始用靈魂觸摸，便能安寧，愛恨情愁便能一一化解。

當你不再十分在意名利和金錢，就會開始自己的，就能做到享受生活，體會人性的至純至美。當你不再十分在意擁有和索取，學會奉獻，學會，就會把失去當作一種獲得，就能使永隨。

其實，人，只要知足，便會心靜如水。我們只能生活在世俗里，雖然繁雜、浮華的世俗難得安寧，但平靜能還我們一片湛藍的天空，一方悠閑的心靈凈土。

我，獨坐于此，傾聽音響里緩緩流淌出來的如水音樂，懷揣著真誠，用鼠標描摹平靜的模樣，感受平靜的召喚。恰似涓涓流淌的河流，我更像一汪清泉，靜靜地流淌，任憑魚兒暢游，仍舊波瀾不驚。

不是得到，而是學到！學會真誠，流真誠的淚水，露真誠的微笑，讓心思澄明，使言行磊落。如此，便不會內疚，不會心傷，不會抱憾。

學會堅強，不怕磨難，不怕殘缺和丑陋，不怕惡言和冷眼。如此，便能坦然處世，讓充滿陽光。

學會，學會松手，學會知難而退，在恰當?shù)臅r機轉身。如此，便是處事，少了很多負累，多了很多瀟灑。

學會用純凈的雙眼觀察社會，平靜做人，平靜處事。如此，便能心靜如水，如水。

青春青春是什么？朋友們都說出了他們心中的想法，有的認為青春是想干什么就干什么，什么都可以不用顧忌；有的認為青春是快樂、迷茫以及責任；有的認為青春是和朋友一起玩，一起笑，一起哭，一起聊天聊到天黑……朋友們說的都對，青春到底是什么呢？此時的我腦子一片空白，似乎沒有這個問題的答案。我已經(jīng)二十五歲了，可是我好像從未擁有過青春，在大腦里留下的好像只有空白，就像一張白紙，很想從紙上找到些什么，可是什么都沒有！就像朱自清所說的，這八千多日子還留下些什么痕跡呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了！這是多么可悲的一件事??！我想青春應該是很有活力的，積極向上的，會有很多對未來的幻想，并且充滿著希望。

對愛情的渴望，對友情的期待，對未知生活的探尋，一切的一切似乎想想就是很有意思的事情，多么美好啊，未來就在自己的手里，過著想干什么就干什么的日子，不需要多想什么，可能唯一要想的就是我的未來應該干點什么，什么才是我想要做的？未來對于擁有青春的人來說有很多選擇，一切好像都會順其自然的到來，該怎么樣就怎么樣，不需要想那么多的。于是，一天、兩天、三天、一年、三年、五年、七年，忽然間就發(fā)現(xiàn)自己似乎沒有青春了，青春早已隨著時間的流逝消失的無影無蹤。

我的青春就那樣沒了，回過頭來看看真的什么都沒留下，追逐著自己心中的夢，可是在追夢的路上忽略了路上的風景，到頭來，夢沒有實現(xiàn)，風景也錯過了；青春本該是轟轟烈烈的、瘋狂的，可我還來不及瘋狂，青春就走了。如果問我過去的八千多日子，這樣過的青春我后不后悔，我會很肯定的回答，再來一次我絕不這么過，我絕不會去追逐那虛無縹緲的夢，而錯過生命中我現(xiàn)在認為的精神慰藉；也絕不會強求自己按別人的意愿生活、做事……算了吧，醒悟吧，25歲，青春有沒有完全過呢，現(xiàn)在醒悟是不是還來得及呢？是不是應該放下什么才能快樂的往前走呢，才能找到屬于自己的幸福呢？為了青春不再蒼白下去，今晚我得好好想想，今后的生活我應該放下什么，應該以何種心態(tài)去對待生活，應該去追尋什么，把心中的疑問一一解決了，好好生活并試著去享受生活！加油??！親情在我還沒有出世的時候，我的大姑父就因癆病而去逝了，據(jù)母親和我講，就在大姑父出殯那天，那雪可大了，因為大姑家非常困難，就連一口棺材都買不起，是我父親張羅給他買了一口棺材，這才下葬的。

據(jù)說下葬的那天，天空下著鵝毛般的大雪，人們在抬他的棺木時，那雪都沒了大半截，人們幾乎是象爬著給他抬到了下葬地點，才給他下葬的。從此我大姑就一個人領著四個孩子，在艱難的生活著。

那時，幾乎全靠我家?guī)鸵r，不論大姑家有什么為難著在的事，都由我父親去出面解決。一直到我十多歲，我大姑經(jīng)別人介紹，認識了我現(xiàn)在的大姑父，他是個單身，自此到現(xiàn)在我也不知道他的身世。

我只知道他是一個車老板子，總是給各大糧庫拉腳送糧。在和我大姑認識以后，他對我大姑是那么的呵護備至，那樣的精心照顧那四個孩子。

我那大姑父心地善良，特別對那四個孩子，更是關懷備至，那時四個孩子最小的只有幾歲，最大的也不過十了歲，而都是他和我大姑一把屎一把尿把她們養(yǎng)大的。我那姑父對待我家，更是沒有個說的了，是非常的親切。

每次來到我家都不空手，給我們帶來許多好吃的。那時我們可喜歡他來了，如果一看到他騎的那永久牌自行車停在我家的院里，就象我們家沾了多大的喜事一樣，我們心里可高興了。

一看到姑父那張及溫和。