搜一個校園古樹作文(校園的老樹作文300字)

1.校園的老樹作文300字

師把我們

帶到操場上時，我抬眼環(huán)顧四周的景色，漸漸地，我的目光停留在了一

棵樹上。

這是我們學校的一棵百年老樹。這棵百年老樹已有百年歷史了，它是

一棵梧桐樹，它的枝干多得不可計數，高的像一個巨人，我在它腳下，

仿佛是一只渺小的螞蟻。它雖然歷經在華，但仍堅強地守護著校園。也

似乎在期待著我們這一代的學習學有所成。

這棵梧桐樹春天，芽苞初放；夏天，枝繁葉茂，讓我們在樹下乘涼；

秋天，落葉掃地；冬天，覆蓋上白白的雪，為我們創(chuàng)造出一幅美麗的畫

卷。。。。。。它經歷了許多風風雨雨，但還是那么挺拔。在我孤單時，它是我

的玩伴；在我傷心時，我向它述說；在我快樂時，它是第一個與我分享

快樂。聽！那“沙沙”的聲音，就是它為我的成功而驕傲！

2.一篇作文 校園·老樹·成長 我想寫成自述的 求思路

在風雨中成長成長，一個讓人向往的事情，因為通過成長可以使我們去磨練自己的翅膀，飛上藍天。

可是，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。那是在一個深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴嚴實實的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。

但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。

你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。

但是它卻沒有因此而放棄，因為它知道別人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強的生長著。這一天，暴風雨來了，看那電閃雷鳴，風雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。

枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀！這個小生命是那么不堪一擊，它受了重傷！那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動，因為它的根已經深深地扎在了地下。

它慢慢長大了！不久它就憑著自己那堅韌的意識開了花，那朵花，正隨風擺動著。有幾個游人來到這里不經意地發(fā)現了它，有一個人尖叫道：“天呀！這兒竟然有一朵漂亮的花！”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時肅然起敬……其實成長在陽光下的我們就應該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。

要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開的更艷麗！而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證！2.在風雨中成長時光的沙漏不停的行進，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時間的長流中旋轉著成為回憶，然后一點點透明，最終消失。不知不覺，距離開學時期已有兩個多月，在這漫長亦短暫的時間內，我們在緊張的學習節(jié)奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

還記得第一次在校園中呆呆地望著，心中充滿了驚訝；還記得語文老師強調數學，數學老師強調語文時，我們驚訝地懷疑自己是不是聽錯了，被老師指定班干部時，我們慌亂地四處張望，臉上是遮蓋不住的青澀和稚嫩。初次面對吵鬧的班級，想管卻只能不知所措地站著，任憑兩種思想在腦海中混亂的糾結著。

還記得我們面對初中的挫折，絞盡腦汁的想著解決辦法……而這一切，在不知不覺中已成為回憶的腳印，變成了一個個寶貴的經驗?！皩嶒灠嗟母偁幏浅＜ち遥胍獌?yōu)秀就必須比別人刻苦?！?/p>

“一定不能粗心，不然年級排名就會下降很多?！崩蠋煹恼佌伣陶d至今還繚繞于耳邊。

起初，我們以為有些夸張，而在殘酷的競爭中，我們被成績和排名的巨大差距而驚訝了，猛然抬頭警醒，看出了實驗班的壓力。于是，我們沉默，開始學會獨自勇敢地面對壓力，在學海中乘風破浪。

軍訓中，腿腳的酸麻與饑餓一并襲來，如同一場場風雨，將我們的毅力、勇氣在風雨中磨損地破碎不堪。我們痛苦地咒罵、埋怨，但終究在老師和家長地鼓勵下站立，與暴風雨分離抗爭。

我們不再是在父母傘下猶猶豫豫的獨生子女，而是軍人，面對挫折和困難毫不畏懼，勇敢拼搏的軍人。在壓力下，我們尋求改變，用青春的倔強和拼勁抗爭：上課目不轉睛地盯緊要點，不放過任何一個知識點；下課時間用來寫副科作業(yè)，騰出晚自習的時間復習主科；吃完晚飯立刻去教室，緊張地復習迎考……不知不覺，面對難題，我們握緊手中的筆，耐心地拼搏，作業(yè)多，我們我們咬緊牙關，坦然面對一場又一場的風雨雷電。

像重生的雛鷹，展開翅膀，在廣闊的天空下自由翱翔。在風雨的歷練中，現在的我們，能夠緊密，沉穩(wěn)地處理一件件事務，逐漸養(yǎng)成了有條理、嚴謹、遇事冷靜、細心的習慣，隨時做好拼搏的準備，為班級貢獻自己的力量。

我們坐在教室里發(fā)奮，用熱血點燃夢想，陽光透過玻璃，卻也遜色許多，在教室中沖擊的，是火熱的青春，是紛飛的夢想。那是任何空洞的詞語都無法描述的畫面。

我們用夢想編制青春，用對夢的堅持，譜寫青春的樂章。如果說曾經的我們時在父母傘下膽怯的雛鳥，那么現在的我們便是漸漸高翔的鷹。

我們奮斗，我們拼搏，我們自豪！我們將點燃種子的希望，召喚候鳥的飛翔，像飛揚的蒲公英一樣，沿著夢想的軌道，勇敢地踏上屬于自己的旅程！3 在風雨中成長陽光明媚的春天，我追求那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追求那接天映日的荷花；碩果累累的秋天，我追求那猶傲霜枝的金菊；寒風凜冽的冬天，我追求那猶有暗香的雪梅?！}記小草之所以青翠，因為它擁有對美的追求；樹木之所以繁茂，因為它擁有對高大的追求；；雄鷹之所以能搏擊長空，因為它擁有對廣闊藍天的追求；河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結果美麗由瞬間而至永恒，它追求的是勇往直前；飛鳥選擇了天空，就算筋疲力盡，也要在風雨中逐漸成長，它追求的是敢于拼搏……成長的路上，因為有了追求才更具意義。

青少年，是祖國的花朵，民族的希望，對于。

3.寫《校園一角的老槐樹》作文

校園一角

我們的校園非常美麗，有現代化的科技樓，有寬敞明亮的教學樓，還有供同學們鍛煉身體的大操場……但最讓人看不夠的就是那些點綴校園的花草樹木。

春天來了，吹面不寒的楊柳風拂過校園，遠遠望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風擺動，不由得令人想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！蓖瑢W們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。

夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。它們在陽光的照耀下綻開笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學們在樹下乘涼、背古詩、做游戲，熱鬧極了。

在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學們在樹下?lián)炝~，把它做成書簽。

寒風呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給校園增添了一份生機，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風雪奈我何？”

4.校園環(huán)保作文,我想以自己是一棵校園的老樹的身份來自述,生張的環(huán)

同學當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想？這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園.綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色.有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園.我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任?。‖F在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學校也不例外.每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校.許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我仍然發(fā)現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫…… 同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護.我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習.同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量。

5.有沒有描寫南陽十七小學校園里的老樹的作文嗎

我的校園可真美呀！

但是，任何事物的美都勝不過那有著綠色毛發(fā)的老樹！

從遠處看，老樹象個頂天立地的大英雄，托著天，踏著地，微笑著，靜站著。從近處看，它面部粗糙，猶如披上了一層厚厚的麻布。它那綠色的毛發(fā)，嫩嫩的葉汁，光滑的葉面，摸著像嬰兒的皮膚一樣柔軟。老樹身上有個大洞，又黑又深，里面住著一位先生和一位女士——兩只松鼠。老樹的根扎在地上，要是將所有的樹根加起來比六條成年大蟒蛇還長呢！

春天，老樹清秀挺拔，如同一位嚴肅的衛(wèi)兵。它腳踏春風，身披春光。在春光的照料下茁壯成長。夏天，它開出了十幾朵潔白如玉的花，花兒的清香飄滿了整個校園。秋天，它剪掉它那美麗的毛發(fā)，靜靜地站在那里。冬天，大雪紛飛，百花凋零，它也冬眠了！

我愛我的校園，更愛那美麗的老樹。

6.愛我新校園樹我新形象為題寫一篇作文

愛我新校園樹我新形象

太陽還是那個太陽，月亮還是那個月亮，天空還是那個天空，大地還是那個大地，可是抬頭看看墻上的日歷，你會發(fā)現，今天不再是昨天，現在不再是過去，“2013年”不再是“2014年”.時光的腳步正一遍又一遍地提醒我們，新學期開始了，歡樂的校園生活正向我們招手. 新學期“新”的升華.跨進新學期，就等于邁上了一個新的臺階，要有新的作風，而這個學期，正是我人生中的第一個小轉折點，雖小，但卻很重要，初三第二個學期，一想到這兒，我的背上似乎壓著千斤的石頭，很重很重，回想上個學期的期末考，不理想的成績，更讓我喘不過氣來，真想時光倒流，讓我回到幼兒園那無憂無慮的時期，幼稚可愛，喜歡冒險，對什么都充滿好奇，總愛想“為什么小鳥會飛、魚兒會游泳”.總愛傻傻地說“我也要飛，我也要潛入海里和美人魚玩”.可這已經是過去了，不錯，在過去里我的收獲也不少，得到了獎狀，學到了知識，在教訓中成長，這都是我人生的財富. 新的學期“新”的希望，我決定：努力學習，為中學階段做出最后的一搏.首先我要給自己定個學習計劃：早上讀英語、背單詞、公式以及課文；中午回家不再看電視了，要開始復習初一到初三所學過的知識了；晚上做作業(yè)；每天堅持寫 日記，一來鍛煉文采，二來記下學習的點點滴滴作為成長永恒的回憶. 同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚.是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰.同學們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀

7.校園的大樹作文

大榕樹一年四季默默為我們遮風擋雨，給了我們無限樂趣。

春天，大榕樹長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風微笑。同學們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。

夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，同學們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵?。?昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美 - 嘉麗美文學 www.sz- ）

秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風吹過，他們就翩翩起舞。同學們紛紛撿些落葉回去做標本呢。

冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

??！校園里的大榕樹，你默默奉獻著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長的校園。

8.校園的一角4年級作文 （寫樹類）

綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會賓客大宴，于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。

有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起

9.描寫古樹的文章和句子

我愿化作一棵樹

我忽然想起余秋雨先生對古樹的一段描寫“枝干虬曲蒼勁，黑黑地纏滿了歲月的皺紋，光看這枝干，好像早已枯死，但在這里伸展著悲愴的歷史造型，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出了那么多鮮活的生命，矯情而透明?！闭f得多么透徹、明了。

此時的我，仿佛登上成片古樹掩映著的山崗，放眼望去，四周山色連天，蒼翠入眼。再俯瞰整個村寨，灰墻青瓦的屋宇鋪排得錯落有致，古樸淡雅。村與山的緩坡上，一棵棵枝繁葉茂、蔥蘢勁秀的古樹，昂首云天，巍峨挺拔，樹冠相疊，枝柯交錯，濃綠如云，給整個山寨添描上一層神秘深幽，如夢如幻的色彩。

真了不起呀！這是大自然天地合一、天工開物的杰作。我為這古樹而驕傲，我為家鄉(xiāng)而自豪！

面對這一株株千年古樹，我在想，古樹以其歷經的滄桑和厚重的歷史承載了人類從愚昧走向文明的整個進程。不是嗎？人類始祖曾以樹取果，以樹作巢，以樹取火，以樹架屋，以樹制作工具獵食御敵，以樹作為休養(yǎng)生息之地。后來，以樹皮寫字，記載著人類變遷；以樹作舟，經過漫長的旅程，抵達文明的彼岸；以樹作史料，將珍貴的綠色遺產毫不保留地饋贈給了子子孫孫。樹之于人，功莫大焉。

面對這一株株千年古樹，我在想，這千百年來始終如一的古樹是真實而又親切的，那茂盛的風采給予了我們幾多詩意的遐思。如果我們能夠從中讀出古樹曾經的千古滄桑，聽懂古樹久遠的悠古回聲，感受到古樹的靈魂所在，感悟到古樹的內在精神，那我們就能夠達到超凡脫俗的境界了。

面對這一株株千年古樹，我在想，在樹的面前，人類是多么的渺小、多么的微不足道呀。人類之于古樹不過是匆匆過客而已。朝代更迭，春來秋往，灰飛煙滅，樹是人非。秦皇漢武，不也化作糞土么？而樹，則千年葳蕤，萬年長青。那樹冠、那樹枝、那樹干、那樹根……曾經如詩的一切，而今一切的如詩。好像一切都已煙消云散，而一切又似乎千古不變。

面對這一株株千年古樹，我在想，人如果能夠化作一棵樹該有多好?。∽鳛橛醒?、有肉、有思維的人，就應該像古樹那樣不畏嚴寒霜凍，不畏盛夏酷暑，不畏環(huán)境惡劣，不畏氣候變遷，一旦扎根，就一如既往，頑強生長；就應該像古樹那樣將根須深扎大地縱深數十米，伸展大地面積數百米，將生命的全部意義凝結于大地；就應該像古樹那樣拔地而起，脫穎而出，將“競爭”二字在自然界展示得淋漓盡致；還應該像古樹那樣從不炫耀自身的粗壯、高大，而將自己凝斂厚重、樸實無華和腳踏實地風韻展現給世人；從不夸耀自己的冠韻、綠蔭，而是默默地支撐起綠蔭華蓋蔭護前行的旅人。

古代故事里，曾經有人羽化為仙，化為蝶，化為蛇，化為鵬，化為鶴，化為龍，化為石……為什么就沒有化作一棵樹呢？

我愿化作一棵樹，也許永遠成不了一道風景，但只要有綠色；我愿化作一棵樹，也許成不了棟梁之材，但能做點火柴薪就已足矣。

人啊，我們不要去求千年不腐，去求精神之樹常青吧