校園是我們共同的家,創(chuàng)建美好的環(huán)境靠大家。
這幾年,學(xué)校通過對硬件設(shè)施的改造與完善,校園面貌煥然一新,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),也迎來了兄弟學(xué)校的參觀。然而,我們的人為環(huán)境,卻與我們所取得的榮譽(yù)存在一定的差距。
主要表現(xiàn)在部分同學(xué)環(huán)保意識不強(qiáng),亂扔亂丟亂畫現(xiàn)象還時(shí)有存在,破壞環(huán)境的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,心靈環(huán)境更需大力整治、內(nèi)化。我們要努力創(chuàng)建一流的校園環(huán)境,讓每一位走進(jìn)江漢校園的來賓,都真真切切地感受到江漢環(huán)境真美、江漢人環(huán)保意識真強(qiáng),江漢人綜合素質(zhì)真高。
為實(shí)現(xiàn)這“三高”目標(biāo),我們每個(gè)人都應(yīng)從下面幾個(gè)方面去努力: 一、樹立一種環(huán)境意識,讓環(huán)保與我同行 我們很多同學(xué),讀幼兒園時(shí)環(huán)保意識很強(qiáng),從不亂扔亂丟,有時(shí)走很遠(yuǎn)一段路,為的是把手中的果皮丟進(jìn)垃圾箱;我們很多同學(xué)在家的環(huán)保意識也很強(qiáng),進(jìn)門就換鞋,吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面,絕不會丟到地板上,有的甚至把果皮缸墊好食品袋,把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環(huán)保意識。
但是當(dāng)你把垃圾帶出家外,你是否把它帶到了垃圾池中呢?如果我們在幼兒園能做的,在小學(xué)、初中、高中也能做到;如果我們家里能做到的,在外面也能做到,甚至做的更好,那就是一種良好的環(huán)保意識。 二、克制一些不良行為,讓形象變得高大 有一份報(bào)道,說有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上,不同的是他們手中多了香蕉皮。
這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過,把一個(gè)飲料的紙包裝很自然地扔在地上,那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。
這時(shí)的兩個(gè)外國人卻很“特別”,其中一個(gè)拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進(jìn)垃圾箱。其實(shí)我們自己用過的東西,拿在手中并不臟,只是不方便而已,如果你把它拿在手里,帶到該放的地方去,在人家看來,你就是一個(gè)高素質(zhì)的人。
如果你隨意亂丟,別人就會唾棄你。有人說,其實(shí),世界上并沒有垃圾,只是因?yàn)槟惆阉佩e(cuò)了地方。
在我們的校園不時(shí)會發(fā)現(xiàn)“有放錯(cuò)地方”的現(xiàn)象,校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝,花叢的各種飲料瓶,教室里的零食袋,課桌里的瓜子殼,走廊上的口香糖,墻壁上的腳印、球印,草坪上的廢紙,樹枝上掛的磁帶……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予的點(diǎn)綴”,這種破壞校園環(huán)境的“點(diǎn)綴”,令人唾棄,為大多數(shù)人瞧不起。 因此,讓我們時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為,克制不良行為的發(fā)生,愛護(hù)校園環(huán)境十分必要。
三、養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,讓心靈不斷高尚 一個(gè)人養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣很容易,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻要不斷堅(jiān)持。中小學(xué)階段,正是一個(gè)人快速發(fā)展的階段,也是各種習(xí)慣容易形成的階段。
你的一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng),注意了,就會避免一次損失,環(huán)境也會更美。校園是我們成長的重要場所,這里有文化的熏陶,有老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,有學(xué)校紀(jì)律的約束,有利于我們形成良好的習(xí)慣。
大家應(yīng)從日常生活做起,從不亂扔亂丟亂畫做起,從我做起,愛護(hù)校園的一草一木,愛護(hù)校園的每一個(gè)角落,愛護(hù)校園的每一天。我相信,如果大家都有一個(gè)愛護(hù)校園環(huán)境的習(xí)慣,那么,我們學(xué)校的草會更綠,我們的校園會更美,我們的心靈會更高尚。
讓我們的共同努力,共創(chuàng)江漢美好的家園。
春回大地,萬物復(fù)蘇。
小草發(fā)芽了,樹木變綠了。在植樹節(jié)來臨之際,我們學(xué)校運(yùn)來了一車又一車的樹木、花草和草皮,頓時(shí)校園換新裝,舊貌變新顏,大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。
學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長,想方設(shè)法,千方百計(jì),給我們的校園增添了片片新綠,培植了一塊塊草皮,栽上了一棵棵樹苗。 作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
我們班每次做清潔都很認(rèn)真,可還是被扣了分,我們很不服氣。有一次,其他班做清潔的同學(xué)去倒垃圾,風(fēng)一吹,吹得我們班陽臺上到處都是紙屑,還有同學(xué)只要一經(jīng)過陽臺,就隨手扔下紙屑。
這下我們打掃清潔的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專撿紙屑。
有時(shí)剛剛拾干凈了,又有人扔下了。不信請看:一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,似天女散花一般。
氣得我們干脆不拾了。我們回到教室,任憑他們?nèi)G吧、扔吧。
不一會兒,就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了,真是五彩繽紛。管它呢,拾了就扔,扔了就拾,誰有這么多功夫呢?正在賭氣,忽然,我們透過窗戶看見白老師正彎下腰,慢慢地蹲下,伸出手,一個(gè)一個(gè)地將地上的紙屑慢慢地?fù)炱?,撿起…?同學(xué)們,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。
當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。
同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好。
“愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、綠化校園”
——爭做綠色使者倡議書
親愛的老師們、同學(xué)們:
環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自已。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、綠化校園,讓綠色的生命成為我們積極生活、熱愛學(xué)習(xí)、珍惜青春的動(dòng)力。因此,讓我們作為綠色的守護(hù)者,鄭重向全校師生發(fā)起倡議:
一、倡導(dǎo)文明行為,從我做起,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,保護(hù)綠色環(huán)境。
二、“水是生命的源泉”,“電是發(fā)展的杠桿”。當(dāng)前,我們面臨著水電資源短缺的困擾,大家應(yīng)該節(jié)水省電,不浪費(fèi)點(diǎn)滴資源。
三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收,以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用,從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
四、降低噪音,不在公共場所大聲喧嘩,使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí),音量要適中,不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車,杜絕機(jī)動(dòng)車尾氣污染。
個(gè)人的行動(dòng)也許是微不足道的,但把我們每個(gè)人的力量凝聚起來,便足以托起一種文明,一種與自然共生的文明,一種可持續(xù)發(fā)展的文明。只要我們持之以恒,明天我們所依生存的地球就會更加偉大而美麗,一定是——地更綠,水更凈,天更藍(lán)。
讓我們共同攜手,打造美麗校園、魅力校園!
黃河路小學(xué)宣
&nbs 作文大全 小學(xué)生作文:關(guān)于寫“愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、綠化校園”的作文。
《小學(xué)五年級作文》,轉(zhuǎn)載請務(wù)必注明來源信息!
保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。
在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。 得有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會,同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.愛護(hù)校園,我們共同的責(zé)任 愛護(hù)校園,我們共同的責(zé)任 星期一下午,我們?nèi)鄮熒匍_了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊(duì)會,主題是《愛護(hù)校園,我們共同的責(zé)任》。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊,綠樹成蔭,一簇簇盛開的花朵,芬芳撲鼻,爭奇斗艷,綠毯似的草坪,使人心曠神怡。
兩棟嶄新的教學(xué)樓錯(cuò)落有致,別具一格;莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中,我們更能全神貫注,整潔的校園,雪白的墻壁,使我們的心靈都得到了升華。
學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠,添一份生機(jī),我們要做到以下幾點(diǎn):1、樹立校園就是我們的家園的意識,改正我們的不文明行為,敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為,做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。
2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不帶零食進(jìn)校園,不亂扔垃圾。3、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾箱里。
4、愛護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不隨地吐痰,不踩踏草坪,不攀折樹枝。5、自覺與不文明行為做斗爭,與不文明行為說再見,成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
6、節(jié)約用水用電,做到人走燈滅,人走水關(guān)。讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片純凈的天空中放飛希望!那么美麗的校園一定會因?yàn)槲覀兊奈拿鞫用利悾圩o(hù)學(xué)校環(huán)境 當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長、典雅古樸的文化長廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長,學(xué)?;硕嗌傩乃??投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。
請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球印?是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫?是誰開著水管,讓水肆意流失?是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,把球案一次次地立了起來?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,說出中學(xué)生不該說的話,做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候,在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??!就是這少數(shù)的幾個(gè)人,讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流!孰不知,長期如此,將形成一種可怕的陋習(xí),不僅會使美麗的校園遭到破壞,我們的文明和品德也隨之喪失!親愛的同學(xué)們,作為奮中的一名學(xué)子,我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整潔干凈的教室里?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。保護(hù)環(huán)境靠大家,我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
立即行動(dòng)起來吧,一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
為此我向奮中全體同學(xué)呼吁:讓我們積極行動(dòng)起來,創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起:護(hù)草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。
愛我奮中校園,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,讓我們用自己的行動(dòng)去營造亮麗的家園。其實(shí),當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),也正塑造著我們美好的心靈和品德。
讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn):1.不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,見到果皮紙屑,主動(dòng)撿起來,保持教室、校園的清潔;2.愛護(hù)花草樹木,不踩踏草坪,不采摘花朵、不搖晃樹木,愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施,比如廁所、門窗、等;3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,要常開窗戶多通風(fēng),勤換衣服勤洗手,保持宿舍床鋪、物品的整潔;4.不吸煙,不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場合大聲喧嘩,制造噪音。
熱愛學(xué)校
同學(xué)們,我們在校園里學(xué)習(xí)、生活、長大,校園就是我們第二個(gè)家。讓我們一起欣賞美麗的校園:明亮的窗戶、潔白的墻壁、干凈的走廊,讓我們心情舒暢,快樂地遨游在知識的海洋中;樓道上、宣傳欄處設(shè)置了科學(xué)、文化展示窗,渲染了校園文化氛圍;綠草如茵、小樹茁長成長,到處充滿著生機(jī);操場上到處可以看到同學(xué)們游戲鍛煉的身影,校園里充滿著快樂。這些都讓我們深深感受到一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境對全體師生是多么的重要。
作為學(xué)校的一員,我們該如何愛護(hù)我們的家園呢?在這里,我有一個(gè)小故事:我國一位學(xué)者在歐洲休假時(shí),有一天他在公園里的草坪邊休息,看見旁邊一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米外的一個(gè)垃圾桶邊,把一張包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者便問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”小女孩認(rèn)真地回答:“草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?!甭犃诉@個(gè)故事,我想小朋友們都知道了,愛護(hù)校園環(huán)境只要從身邊的小事做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼,開門開窗,輕手輕腳;隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電,擰緊水龍頭節(jié)約每一滴水;不在潔白的墻面上留下痕跡,彎彎腰拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)花草樹木。其實(shí)我們能為校園做的有很多。
同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)校園環(huán)境,要像珍惜自己身體一樣珍惜校園公物。從我做起,從小事做起,做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。用我們的雙手把我們的校園裝扮的更美麗!
1.愛護(hù)校園的一草一木,做學(xué)校的小主人同學(xué)們,每天早晨當(dāng)你高高興興地走進(jìn)校園,你是否留心觀察過我們學(xué)校門口的那一排樹么?你是否還記得這些樹木給我們帶來的美么?每當(dāng)我走進(jìn)校園,走過他們的身旁,心里總會涌起愧疚,看看吧,孩子們,原本有漂亮的身材的他們,有的被同學(xué)們折斷了樹杈,有的在同學(xué)們的你推我奪中扭曲了身體,這些本該有茂盛的樹冠,挺拔的身材的小樹,竟被不懂事的同學(xué)們折磨得不能茁壯成長.孩子們,在小樹那傷痕累累的身體上,是否曾留下你的罪過!美麗的校園離不開花草、樹木的裝點(diǎn),可愛的學(xué)校離不開教學(xué)設(shè)施.微機(jī)室的電腦、實(shí)驗(yàn)室的儀器,音樂教室的鋼琴以及每一樣樂器,還有教室里的飲水機(jī)、桌、椅、板凳,以及走廊里的電燈、開關(guān)、警世牌等等,都是學(xué)校的教育設(shè)施,它們共同構(gòu)成了可愛的學(xué)校.我們生活在校園,學(xué)習(xí)在教室,理應(yīng)愛護(hù)學(xué)校的一草一木,做學(xué)校的小主人.可是它們也和那些小樹一樣遭到了同學(xué)們的破壞.學(xué)校教室的門被踢破了一個(gè)洞,教室的玻璃被砸碎了,陪伴我們學(xué)習(xí)的桌、椅、板凳在同學(xué)們的追打中也留下道道傷疤,慘遭損壞.就連昂貴的電腦也在同學(xué)們的手中遭到傷害,走廊里的警世牌被掀起,流動(dòng)紅旗被到處亂貼,水房里的閥門、暖氣閥門被擰壞,就連樓外垃圾桶和平臺的護(hù)欄也慘遭同學(xué)們的蹂躪,一幕又一幕,一件又一件破壞學(xué)校公物的事件讓人心疼,更讓人氣憤!我常常自責(zé),沒有把同學(xué)們教育好.我相信同學(xué)們都是好孩子,只是一時(shí)間的頑劣、糊涂、搗蛋、不懂事而做了壞事.相信,現(xiàn)在有的同學(xué)一定在后悔,在責(zé)怪自己.樹木,花草,以及學(xué)校的每一樣設(shè)施都是我們的好朋友,他們雖然不會說話,但是它們時(shí)時(shí)刻刻注視著我們,并用自己的模樣評價(jià)著我們的行為,他們不僅是你們文明的標(biāo)志,也是對學(xué)校教育的檢測.一個(gè)文明的人,高雅的人,是不會去破壞公共設(shè)施的,只有同學(xué)們都成為有文明素養(yǎng)的人,才有可愛美麗的校園.我們要象對待好朋友一樣善待它!就象對待我們自己一樣愛護(hù)它,尊重它,保護(hù)它,不讓它受到傷害,這是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù).我希望曾經(jīng)破壞過學(xué)校公物的同學(xué)用愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),保護(hù)花草樹木的行動(dòng)來彌補(bǔ)自己的以前的破壞行為,糾正自己的錯(cuò)誤.要以愛護(hù)學(xué)校的一草一木為榮,以破壞行為為恥;要以愛護(hù)學(xué)校公物設(shè)施為榮,以破壞行為為恥.從今天開始,從愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起,成為學(xué)校的小主人!愛護(hù)一切公共設(shè)施,熱愛大自然,文明守紀(jì),希望同學(xué)們,互相監(jiān)督,敢于同破壞行為做斗爭,爭做花草樹木的保護(hù)者,愛護(hù)公物的小衛(wèi)士,攜起手來共同建設(shè)我們美麗的錦郊小學(xué),建設(shè)美麗的家鄉(xiāng),建設(shè)可愛的祖國!2.愛護(hù)校園里的一草一木 地球是人類賴以生存的家園,但地球向人類提供的物質(zhì)資源是十分有限的.由于生態(tài)環(huán)境日益被破壞,使人類生存的空間遭受到威脅保護(hù)環(huán)境已成為世界關(guān)注的熱點(diǎn)問題.就我國而言,由于人口眾多,環(huán)境破壞嚴(yán)重,已誘發(fā)了多次嚴(yán)重的自然災(zāi)害,給國家人民造成了較大的損失,所以保護(hù)環(huán)境刻不容緩.可喜的是,目前大家都開始積極行動(dòng)了,就連幼兒園的小弟弟和小妹妹們,都在老師的帶領(lǐng)下,開始了變廢為寶活動(dòng).我們這些新世紀(jì)的小學(xué)生就更加責(zé)無旁待了.春風(fēng)吹進(jìn)了我們美麗的校園,小草綠了,桃花開了,正因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美,我們更要去加倍的保護(hù)它,不踩草坪,愛護(hù)花草樹木,做到不亂扔,隨時(shí)撿.有時(shí)加餐過后,校園里總是有些不自覺的同學(xué)把一些包裝袋,果皮等垃圾隨地亂丟.我想,那些同學(xué)只要多走兩步路,把垃圾扔到垃圾箱里,我們的校園會更加漂亮.為了使地球--我們的家園更叫漂亮,我們的校園更干凈,我們五年級(3)班的同學(xué)向大家倡議保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園里的一草一木,做到不亂扔,隨地?fù)?讓我們大家共同行動(dòng)起來吧。
“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱“,誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無策,看著它們在校園
“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動(dòng)起來吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起,
從身邊的小事做起。俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來,共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??!難道這樣不好嗎?
每一個(gè)學(xué)生都有自己的校園,那是我們學(xué)習(xí)的天堂.我愛我的校園,校園的空氣那么清新,那兒的一草一木都讓我喜愛. 春天來了,萬物復(fù)蘇。
小草發(fā)芽了,大樹發(fā)芽了,校園里的一草一木都發(fā)芽了。但是,校園里的花草老是被同學(xué)們摧毀,我為此而感到悲痛。
每當(dāng)這是,我心里總是想:為什么同學(xué)們要去破壞校園里的一草一木。你可知道,花草樹木對我們的生活是有很大的幫助。
如果沒有他們,我們現(xiàn)在可能生活在非常艱難的環(huán)境中。你可以彎下腰去撿取一個(gè)塑料袋,撿取所有的垃圾,那我們的生活該是多么美好。
所以,請同學(xué)們愛護(hù)校園里的一草一木,讓不文明的行為離開我們的身邊。讓地上的垃圾離開我,離開這個(gè)快要充滿愛的世界。
愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起。
清晨,當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人?
每次看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球??;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢?
愛護(hù)我們的校園,我們應(yīng)從小事做起,遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序,具體做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護(hù)校園環(huán)境,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者,不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不攀爬草場護(hù)欄,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但一舉一動(dòng)都包含著我們對學(xué)校的愛。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓校園更加美麗。
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