校園的早晨 我愛校園的清晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮?;我校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。
我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。 這是一個(gè)夏的黎明。
夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來。 月亮落下西山,星星從開幕中隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮縹緲的云。
校園中的幾棵老松柏,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。 夜幕漸漸拉開,抓茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。
這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影一個(gè),兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。 不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處是移動(dòng)著朝陽般的笑臉,蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語……小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去…… 太陽升起來了,陽光灑滿了校園。
在寬敞明亮的教室內(nèi),同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采擷知識(shí)的花粉。 ?。⌒@之晨!這里是一天的開始,人生的起步。
理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛,歌頌?zāi)?,贊美您!我愛您,校園的早晨!具體位置之類的自己修改~我的學(xué)校座落在東北電力學(xué)院東胡同,那里的景色四季如春,其中最美的要數(shù)校園西角了。
一走進(jìn)校園大門,首先映入眼簾的是,學(xué)校的高大的教學(xué)樓,上面寫著金黃的六個(gè)大字:雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué),在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。 學(xué)校院里有三個(gè)大花壇,一年四季都清香怡人。
它分為三層,第一層是矮小的不起眼的萬年青,它雖然不起眼,可卻四季常青,就算是北風(fēng)呼嘯的寒冬,它仍然那么青翠,萬年青中間還夾雜著一些小松樹,每一株都形態(tài)各異,別有一番風(fēng)味;大花壇第二層種滿了一串串一串紅,像一串串冰糖葫蘆,又像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,遠(yuǎn)看就像一塊大紅地毯;花壇最上面一層是一個(gè)巨大的足球模型,希望中國(guó)足球沖出亞洲,走出世界,也希望我們從小練好足球,長(zhǎng)大后為國(guó)爭(zhēng)光。 在校園西角,最引人注目的綠化帶,那里枝葉濃密,枝干粗壯,要三人合抱才能抱住它,樹皮干巴巴的,滿是皺紋,它只比我們的四層教學(xué)樓只矮一點(diǎn)點(diǎn),就像一把綠絨大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,留給我們一片清涼的世界。
我們最喜歡到這它下面來玩,特別是炎熱的夏天,樹下特別陰涼。我們的教學(xué)樓就在旁邊,我們就在這里快樂地學(xué)知識(shí),快樂地成長(zhǎng)。
開頭:我們的校園雖然沒有綠草如茵的大草坪。沒有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。
也沒有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那么幽雅,那么迷人,那么美麗。
走進(jìn)學(xué)校門口,向右邊看。就會(huì)看見四季如春,美麗動(dòng)人的小花壇! 小花壇里最引人注目的是那九棵高大挺拔大王椰了,它形狀各異。
它像一座有著泰山之雄,華山之險(xiǎn),黃山之秀麗,盧山之變化。通過這次觀查大王椰,我才真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色。
鐵樹像一個(gè)又大又香的菠蘿。它的葉子很刺手,像仙人掌一個(gè)樣。
有的鐵樹上面有個(gè)像面包的東西,里面有果實(shí)。果實(shí)像嫩紅嫩紅的水蜜桃一樣,但不可以吃??! 最使人難以忘懷的要數(shù)是“春雨”了。
它的樣子很像一個(gè)巨人的手掌。守護(hù)這我們學(xué)校,它下面的車錢草,金錢草,含羞草大概是“巨人手掌”的部下吧!每當(dāng)下雨時(shí),“春雨”都會(huì)留下晶瑩剔透的小雨滴。
這太美了。 花壇里有幾塊形狀個(gè)異的石頭,石頭像一只只“小綿羊”,那“大王椰”就像“主人”。
你看,“主人”正在帶“小綿羊”去玩了。玩得多快活??!花壇里的米蘭,像一個(gè)小蝴蝶,真美麗?。∶慨?dāng)米蘭花盛開時(shí),都會(huì)香飄十里,使人忍不住說;“?。≌嫦惆?!” 我的校園美麗又迷人,我喜歡校園里的花壇。
二、時(shí)間順序 校園一角的那個(gè)花壇特別引人注目。 花壇里有一棵樹,樹冠如蓋。
除了冬季,花壇里還有花有草,碧綠鮮嫩,姹紫嫣紅,引來蜂飛碟舞,煞是熱鬧! 春天,小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是?;▋阂彩㈤_了,五顏六色,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。
微風(fēng)吹過,飄來一股股香氣。 夏天,我坐在樹底下或讀書,或觀景,或玩耍,遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。
秋天,秋風(fēng)吹來,樹葉變黃了,慢慢地落下來。松樹上結(jié)滿了松果,老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。
冬天,陣陣北風(fēng)刺人肌骨,別的樹都光禿禿的,只剩下樹干和樹枝,唯獨(dú)松樹仍然枝繁葉茂,威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來,地上白了,房子也白了,整個(gè)世界全白了,多么富有詩情畫意??! 在校園一角,正是有了這個(gè)花壇,才使我的童年生活充滿了樂趣。
我喜歡校園一角。
描寫大學(xué)校園風(fēng)景的句子匯總?cè)缦?、夏天,校園里綠樹成蔭。
在操場(chǎng)旁邊有一棵大銀杏樹,茂盛的枝葉像是一把遮陽大傘,別的地方像火爐一樣熱,這里卻涼快極了!2、春天,樹木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子;操場(chǎng)上的積雪依依不舍的和我們說再見,隨后就像仙女一樣消失了;小鳥在枝頭歌唱,仿佛在叫午睡的我們起床。3、草坪上,小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,小花開得芬芬撲鼻。
小草總是向上堅(jiān)實(shí)地挺立,為夏天增添了許多生機(jī)。小花仿佛低下頭,彎下腰正在和小草說悄悄話呢!4、校園里那棵挺拔的大榕樹也換上了一件綠衣服,生機(jī)勃勃,微風(fēng)拂過樹葉沙沙作響,像在向同學(xué)老師們問好。
5、夏天的校園里是熱鬧的,是開心的。晴好的天氣,像是你喜悅的心情,微風(fēng)的飄過,爆雨的襲擊也只會(huì)讓人更舒暢清涼。
6、校園里還有七八個(gè)花園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,都是一片綠色的世界。可是走近了,你才體會(huì)到它們的五彩繽紛。
石階兩旁的花園里,種著兩塊方形的小樹,經(jīng)過修剪,顯得整整齊齊。道路邊的花園里,一大片綠草中間,種著一些黃色的小苗,就像是小鳥的翅膀。
中間的圓形花園里,映山紅和另一種小苗相間成趣,映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了?;▓@邊還種著一圈星星花,紅紅的小花這里一朵,那里一朵,真像是天上的星星一樣。
7、秋天的校園也非常美,校門口那兩棵銀杏樹,滿身都停滿了黃蝴蝶,秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄滿地下,待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成了像用黃絹裱制的小扇面寬邊上,還鑲著一道未曾褪盡的綠邊呢!8、??!校園真美呀!我愿變成一棵小草、一朵小花,在園丁的精心培養(yǎng)下,把夏天的校園裝扮得更美!9、冬日的校園,樹葉都掉光了,只有光禿禿的枝干露在外面,看著好凄涼,可只要一下雪,那就完全不同了。10、早晨的校園是寂靜的,美麗和諧的氛圍,那是育人的地方,校園的早晨是美麗的,是安靜的是熱鬧的,這里每個(gè)早晨都是新的希望的誕生。
你好!提供一篇校園寫景范文給你參考 我愛秋天的校園 我的校園座落在[ ],今天下午,老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。
一進(jìn)入校園,首先映入我的眼簾的是四塊大草地,小草已經(jīng)枯黃了,可是我知道,小草一定回再生的。 有一首詩不是說:離里原上草,一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們:你落后了不要緊,只要你努力,就一定會(huì)重新站起來,超過任何人。
在四塊大草坪中間,有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水,水池里水都干了。
著讓我想到:我們一定要節(jié)約用水,不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。 假山里的山,有的象展翅高飛的老鷹,有的象獅子……真是千奇百怪,無所不有。
樹,開始落葉了??蔹S的葉子在天空落下時(shí),象翩翩起舞的黃蝴蝶,落在地上的葉子,慢慢堆成一座金色的小山,“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣,花盡心血教導(dǎo)學(xué)生,可是,有些學(xué)生不知道老師的用心良苦?。?秋天到了,風(fēng)高氣爽,人們已經(jīng)添上了衣服。
同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍,而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕,奮力拼搏;教室里書生瑯瑯,歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差…… “秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞,學(xué)校里師生們的心多么美?。?秋天的校園,雖然沒有春天那樣充滿生趣,沒有夏天那樣生機(jī)盎然,沒有冬天那樣潔白無暇。 但是,我對(duì)它有一種說不出的感情。
我愛校園,更愛校園的秋天! 。
《大學(xué)初體驗(yàn)》 倚在窗前,百無聊賴,左手托腮,右手無意識(shí)地扣著窗臺(tái),一下一下。
窗外,黃綠相間,只剩幾片葉子幾近光禿的梧桐樹干在這個(gè)南國(guó)的冬天顯得單薄。樹下,落葉累積,風(fēng)一吹,繾綣而起,似金色的蝴蝶,翩然起舞,極致的漂亮。
時(shí)間就像那翩翩落葉,打給旋兒悄無聲息地偷偷溜走,等到察覺到早已不復(fù)存在。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三個(gè)月了,說長(zhǎng)不長(zhǎng),還不足一個(gè)學(xué)期,說短不短,以前對(duì)大學(xué)的狂熱已隨時(shí)間的推移,慢慢平復(fù),淡化。
就像梧桐樹葉那樣濃烈的綠褪成灰黃?,F(xiàn)在,我的大學(xué)像一杯溫水,不冷不熱,褪去激情。
想起那時(shí),真真有些感慨。幾個(gè)月前才接受了高考的洗禮,緊接著就邁入了大學(xué)的校門。
手里拿著包包,跟在拖著行李的父母身后,略顯稚嫩的臉上透著欣喜,好奇稍帶激動(dòng)的四處觀望。面前的那條路,似乎很長(zhǎng),長(zhǎng)的好似沒有盡頭,路兩旁的樹真的好綠,綠的要將人淹沒。
來來往往的人不間斷,有的同我一樣,父母陪著上學(xué),有的是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,幫提行李,接待新生,熙熙攘攘。 報(bào)到,交錢,領(lǐng)生活用具,尋找宿舍大樓。
在一位學(xué)姐的引導(dǎo)下,不停地轉(zhuǎn)悠,走走停停,停停走走。一路上還不時(shí)地,用自己蹩腳的普通話與之交談,竟還自我感覺良好。
晚上,一個(gè)人躺在剛剛鋪好的床上,有些恍惚。雖然累一天了,可這個(gè)時(shí)候卻怎么也睡不著。
回想這一天,云里霧里,還沒從已經(jīng)是大學(xué)生的事實(shí)里回復(fù)過來。就這樣,輾轉(zhuǎn)反側(cè),大學(xué)的第一晚就這樣結(jié)束。
接下來,學(xué)生會(huì)招新了,火急火燎地報(bào)名。隨即,面試。
站在臺(tái)上,在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的注目禮下,心里緊張的聲音發(fā)抖,機(jī)械地重復(fù)那背了一遍又一遍的自我介紹。學(xué)長(zhǎng)發(fā)問,問題有些犀利,無措地絞著衣下擺。
口齒不清,思維混亂,亂答一氣。聽到學(xué)長(zhǎng)的一句“你可以先出去了”,如蒙大赦,迫不及待地說聲“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐再見”,拉門而逃。
第一個(gè)記者節(jié),第一次上臺(tái)。十幾天的排練,踏著旋律,一遍一遍的重復(fù),從毫無章法到氣定神閑。
站在舞臺(tái)上,微微著妝的臉面無表情,即使要求要面帶微笑。旋律響起,靜靜等候,那一刻,緊張地邁出第一步,一步步像懸浮空中,沒有絲毫的真實(shí)感,卻依然努力地踏著節(jié)拍。
三個(gè)月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像過電影般,彩屏一閃,一晃眼就過去了,但并非沒有痕跡。開始的陌生早已成熟悉,習(xí)慣開始成自然。
漸漸的,狂熱也退去,開始平靜的環(huán)著校園看風(fēng)景,坐在圖書館里看書。三個(gè)月完成了蛻變,完成了大學(xué)的`初體驗(yàn)。
《大學(xué)校園生活作文》文章正文:轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過,作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。
四年的大學(xué)生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過程。在大學(xué)時(shí)光中,若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗,沒有經(jīng)過辛勤的付出,我們的人生將毫無意義,就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶,河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫,回首四年陽光燦爛的日子,我思緒萬千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學(xué)生,我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份,不能荒廢學(xué)業(yè)。
我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí),盲目過分的追求考試高分,更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累,如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí),是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí),你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí),豐富自己。
大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的,它靠的是自覺。四年來,我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識(shí),建立了比較完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,獲得一次“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,兩次“三等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,學(xué)習(xí)成績(jī)名列專業(yè)前茅。
在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),我還經(jīng)常閱讀一些書籍,多涉獵一些各方面的知識(shí),以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?,努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展,在課余時(shí)間,我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語能力的培養(yǎng),對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;能用英語進(jìn)行日常溝通,并通過了大學(xué)英語六級(jí)考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過自己努力才能獲取的。
但我相信自己:失敗只是暫時(shí)的,盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過,我的付出也得到了回報(bào),在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己,向周圍的人證明自己的存在,也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。
現(xiàn)在對(duì)于我來說最重要的是要把握好今天,展望未來,努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中,曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù),還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。
在做學(xué)生干部的過程中我體會(huì)頗深:首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置,學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù),要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急,為同學(xué)辦實(shí)事,才能贏得同學(xué)們的理解和信任,才能更好地開展工作。另外,學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用,沒有了同學(xué)的支持,一切工作都將無從談起。
每個(gè)人的能力和精力都十分有限,積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識(shí)才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)期間,組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園,我的大學(xué)”中英文雙語演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請(qǐng)賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng),這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì)每一位成員的心血和汗水。
作為一名好的學(xué)生干部,除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外,更重要的是要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性,使每一個(gè)人都能夠向著同一個(gè)目標(biāo),積極地投身于工作之中,形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力,這樣工作才會(huì)獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”,校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在大學(xué)階段,我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質(zhì)。
記得在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(zhǎng)”聲樂組比賽,當(dāng)時(shí)我緊張極了,唱歌時(shí)拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎(jiǎng),但對(duì)我來說真是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時(shí)候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒有想象中那么坎坷。
我很慶幸自己爭(zhēng)取了這么一次機(jī)會(huì),從那以后我膽子大了很多,也越來越應(yīng)對(duì)自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),也取得了一些成績(jī)。
2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽,獲得三等獎(jiǎng)。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì)節(jié)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng),“青春本色”大學(xué)校園短劇競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng),中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎(jiǎng),中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。
我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并盡自己的所能服務(wù)社會(huì),不。
答:學(xué)校環(huán)境的描寫
1、花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓。在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),自然形成了一種人工美和自然美的景色。
2、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽課,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專心致志地學(xué)習(xí)。
3、萬紫千紅的春天來了,校園里生機(jī)勃勃,一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行,同學(xué)們笑著,歡呼著,校園里氣氛沸騰。
4、秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那么綠;花兒好像不知道深秋已經(jīng)來了,依舊競(jìng)相開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
5、校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
6、當(dāng)春天好似一位美麗的仙女,經(jīng)過我們學(xué)校,冰雪融化了,樹木抽出了新的枝條,小草從睡眠中醒過來了,探出了綠色的可人的小腦袋,它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天,把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫。
7、漫步校園,僅僅只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
8、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池,里面有許多紅色的小金魚,它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?;▓@似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)。
9、校園里開始熱鬧起來,又恢復(fù)了往日的歡聲笑語;前來報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋,向老師詢問著開學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具,有的則在清掃、布置教室,以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來。
10、“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來,因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它仿佛千朵萬朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩;你見了,不醉才怪呢!
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